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| {{Geschichte/Navigation}}
| | Dies ist eine Kategorieseite. |
| [[Bild:Zollschranken.jpg|thumb|200px|''Das Lichten eines Hochwaldes'' (Karikatur gegen die deutsche Kleinstaaterei und ihre Zollschranken, erste Hälfte des 19. Jahrhunderts)]]
| | Sie listet alle Seiten in der Kategorie „Karikaturen im Geschichtsunterricht“ sowie alle Unterkategorien der Kategorie „Karikaturen im Geschichtsunterricht“, sofern welche vorhanden sind. |
| [[Bild:1890 Bismarcks Ruecktritt.jpg|thumb|200px|Die ''Punch''-Karikatur ''„Dropping the Pilot”'' (dt. meist ''„Der Lotse geht von Bord”'') von Sir John Tenniel zur Entlassung Bismarcks 1890]]
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| == Karikaturen für den Geschichtsunterricht ==
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| * [http://www.lsg.musin.de/geschichte/Material/Karikaturen/Karikaturen_index.htm Die Geschichte aus der Sicht der Karikaturisten] (LSG, München)
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| * [http://www.mrkunz.ch/karikatur/karikatur.htm Website Michael Kunz - Karikaturen] (mrkunz.ch)
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| :Karikaturen vom 18. bis zum 21. Jahrhundert
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| == Analyse und Interpretation einer Karikatur im Geschichtsunterricht ==
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| === Eine Karikatur analysieren ===
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| Auf verschiedenen Internetseiten finden sich brauchbare Informationen zum Vorgehen bei der Analyse einer Karikatur:
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| * [http://www.lsg.musin.de/geschichte/Material/ArbeitstechnikenG/Analyse_Karikatur.htm Wie analysiere ich eine Karikatur?] ((c) Neubig-Scherf; LSG, München)
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| * [http://www.lsg.musin.de/geschichte/Material/ArbeitstechnikenG/loesung_Kari.htm Analyse einer Karikatur - Aufgabe und Lösung] ((c) Neubig-Scherf; LSG, München)
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| * {{pdf-extern|http://www.koerber-stiftung.de/wettbewerbe/geschichtswettbewerb/tipps/lehrer/karikaturen.pdf|Methodentraining: Quellenauswertung - Karikaturen}} (Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten, Körber-Stiftung)
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| * [http://www.geschichtecom.org/bearbeitungsmethoden.htm Bearbeitungsmethoden für den Umgang mit Karikaturen] (Christine Stutz)
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| * [http://www.sn.schule.de/~gym_ddgz/geschichte/prakt__beisp_.htm Was sollte man beachten? Zum Üben - Beispiele für die Mündliche Prüfungsvorbereitung und die Arbeit mit Quellen]
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| :enthält: Hinweise zur Arbeit mit Karikaturen
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| * [http://www.thomasgransow.de/Fachmethoden/Politische_Karikaturen_interpretieren.html Historisch-poltische Karikaturen analysieren]
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| * [http://www.netzgymnasium.de/Wiki/index.php?title=Deutung_einer_Karikatur Deutung einer Karikatur] (Theodor-Heuss-Gymnasium Sulzbach)
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| * [http://www.uni-konstanz.de/FuF/Philo/Geschichte/Tutorium/Themenkomplexe/Quellen/Quellenarten/Karikatur/karikatur.html Karikatur als historische Quelle] (Reinhard Ahlke, Gymnasium Schloss Hagerhof, Bad Honnef; Uni Konstanz)
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| :ausführliche Darstellung mit mehreren Karikaturen
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| * {{KarikaturenWiki}} [[:karikaturen:|KarikaturenWiki]]
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| :Mitmach-Schülerlexikon zu Bildelementen und Darstellungsmitteln in Karikaturen
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| === Hintergrundinformationen ===
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| * [http://www.geschichte-erforschen.de/unterricht/karikaturen/index.htm Denkimpulse zur Verwendung von Karikaturen im Geschichtsunterricht - von Maik Hager] (geschichte-erforschen.de)
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| * [http://wikis.zum.de/karikaturen/Hauptseite Lexikon: Symbole, Zeichen, Personifikationen und Allegorien in Karikaturen] von Schülerinnen und Schülern für Schülerinnen und Schüler
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| == Beispielanalysen ==
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| [[Bild:Karikaturdeutung.jpg|thumb|left|200px|Deutungsschema für Karikaturen]]
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| ;Im Geschichtswiki des THG-Sulzbach:
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| * [http://www.netzgymnasium.de/Wiki/index.php?title=Beispielanalyse:_Crossroads Beispielanalyse: Crossroads]
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| * [http://www.netzgymnasium.de/Wiki/index.php?title=Beispielanalyse:_The_Rock Beispielanalyse: The Rock]
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| == Unterrichtseinheiten ==
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| * {{lo|http://www.lehrer-online.de/url/deutsch-deutsche-beziehungen|Deutsch-deutsche Beziehungen zwischen 1949 und 1961}} (Stefan Schuch, 22.11.2005)
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| :"Wenn Schülerinnen und Schüler historische Karikaturen analysieren, benötigen sie in der Regel passgenaue Zusatzinformationen. Eine gelenkte Recherche im Netz ermöglicht es ihnen, unverzüglich an die relevanten Informationen zu gelangen."
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| * [http://segu-geschichte.de/flugblaetter-und-karikaturen/ Lernmodule zu Flugblättern und Karikaturen] bei segu Geschichte
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| == Kommentierte Karikaturen auf Thinglink ==
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| * [https://www.thinglink.com/scene/751349813055848448 Der dritte Stand - Französische Revolution 1789] by Christoph Pallaske
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| == Karikaturen-Galerie ==
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| Bild:Troisordres.jpg|Karikatur zur französischen Revolution: Klerus und Adel getragen vom dritten Stand
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| Bild:Zollschranken.jpg|''Das Lichten eines Hochwaldes'' (Karikatur gegen die deutsche Kleinstaaterei und ihre Zollschranken, erste Hälfte des 19. Jahrhunderts)
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| Bild:1849 - Karikatur Die unartigen Kinder.jpg|Die unartigen Kinder ([[Revolution 1848/49|1849]])<!--Erziehungsmaßnahmen in der Schule des 19. Jahrhundert-->
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| Datei:Rundgemälde Europa 1849.jpg|Karikatur von Ferdinand Schröder zur Niederlage der [[Revolution von 1848/49|Revolutionen in Europa]] 1849. Zuerst erschienen in: ''Düsseldorfer Monatshefte'', 1849 unter dem Titel ''Rundgemälde von Europa im August MDCCCXLIX''
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| Bild:1890 Bismarcks Ruecktritt.jpg|Die ''Punch''-Karikatur ''„Dropping the Pilot”'' (dt. meist ''„Der Lotse geht von Bord”'') von Sir John Tenniel zur Entlassung Bismarcks 1890
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| Datei:Karikatur Das Verhältnis Arbeiter Unternehmer.jpg|«Das neue Verhältnis zwischen Arbeiter und Unternehmer». Karikatur aus dem «Neuen Postillon», Zürich, Schweiz 1896.
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| </gallery>
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| == Siehe auch ==
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| * [[Karikatur]]
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| * [[Karikaturen im Unterricht]]
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| * [[Mohammed-Karikaturen]]
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| [[Kategorie:Karikaturen im Geschichtsunterricht|!]]
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