Lesekompetenzanalyse: Unterschied zwischen den Versionen
aus ZUM-Wiki, dem Wiki für Lehr- und Lerninhalte auf ZUM.de
< PH Wien
(katfix) |
(Unterseiten) |
||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
Lesekompetenzanalysen sind verschiedene Verfahren zur Erhebung der Lesefähigkeit, sowie zur Erkennung von [[LeseschwächenPH]]. Gängige Testverfahren sind: | Lesekompetenzanalysen sind verschiedene Verfahren zur Erhebung der Lesefähigkeit, sowie zur Erkennung von [[LeseschwächenPH]]. Gängige Testverfahren sind: | ||
| − | * [[Salzburger Lesescreening | + | * [[/Salzburger Lesescreening/]] |
* [[PISA PH]] - Programme for International Student Assessment | * [[PISA PH]] - Programme for International Student Assessment | ||
* [[PIRLS PH]] - Progress in International Reading Literacy Study | * [[PIRLS PH]] - Progress in International Reading Literacy Study | ||
Version vom 8. März 2016, 00:18 Uhr
Lesekompetenzanalysen sind verschiedene Verfahren zur Erhebung der Lesefähigkeit, sowie zur Erkennung von LeseschwächenPH. Gängige Testverfahren sind:
- Salzburger Lesescreening
- PISA PH - Programme for International Student Assessment
- PIRLS PH - Progress in International Reading Literacy Study
- SLRT II PH - Lese- und Rechtschreibtest
- WLLP-R PH - Würzburger Leise-Leseprobe - Revision
- STOLLE PH - Stolperwörter-Lesetest
- ELFE 1-6 PH - Ein Leseverständnistest für Erst- bis Sechstklässler
Lesekompetenzanalysen sind neben diesen standardisierten Testverfahren auch selbst erstellbar und können individuell eingesetzt werden.
