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Main>Maria Eirich |
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| ==Typen von Präpositionen== | | ====Bilder für Grundwissen==== |
| Präpositionen des '''Ortes''' (lokal) erfragen wir mit „Wo/Wohin/Woher?“: siehe '''Wechselpräpositionen'''
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| Präpositionen der '''Zeit''' (temporal) erfragen wir mit „Wann/Wie lange?“: am Sonntag, von morgens bis abends
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| Präpositionen der '''Art und Weise''' (modal) erfragen wir mit „Wie?“: mit viel Glück, ohne Anstrengungen
| | __NOTOC__ |
| | {| width="100%" |
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| Präpositionen des '''Grundes''' (kausal) erfragen wir mit „Wieso/Warum/Weswegen/Wodurch?“: dank deiner Hilfe, wegen des Regens/dem Regen, mangels Erfolg
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| | | width="380px" style="vertical-align:top" | |
| | <div style="margin: 0; margin-right:1px; border: 1px solid #0000CD; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#a2b5cD; align:left;"> |
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| ==Wechselpräpositionen== | | ==Überblick== |
| sind lokale Präpositionen, die sowohl mit Akkusativ als auch mit Dativ stehen können. Welcher Kasus nach der Präposition steht hängt vom Kontext ab:
| | '''Download:''' [http://digitale-schule-bayern.de/dsdaten/204/4.pdf '''Grundwissen Mathematik 6. Klasse'''] |
| | [[Bild:gruwi_m6_brüche.png||350px|centre]] |
| | </div> |
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| :'''wohin? + Akkusativ'''. Beispiel: Ich gehe gerade in die Sprachschule. (Wohin? In die Sprachschule.) | | <!-- rechte Spalte --> |
| :'''wo? + Dativ'''. Beispiel: Ich bin jetzt in der Sprachschule. (Wo? In der Sprachschule.) | | | style="vertical-align:top" | |
| {{Box|Merkmöglichkeiten|
| | <div style="margin:0; margin-left:1px; border:1px solid #dfdfdf; padding:0em 1em 1em 1em; background-color:#F5F5F5; align:right;"> |
| :in, an, auf | |
| :über, unter, | |
| :neben, zwischen, | |
| :vor und hinter | |
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| oder etwas länger - aber gereimt:
| | ==Materialien== |
| :An, auf, hinter, neben, in,
| | <div style="font-size:90%;"> |
| :über, unter, vor und zwischen
| | Übungssammlung zum Festigen des Grundwissen der 6. Jahrgangsstufe. |
| :schreib mit dem dritten Falle ('Dativ') so,
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| :wenn du fragen kannst mit „Wo?“,
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| :mit dem vierten Falle ('Akkusativ') hin,
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| :wenn du fragen kannst „Wohin?“.
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| |Merksatz}}
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| Die neun (9) Wechselpräpositionen im Überblick:
| | ;1.1 Bruchteile |
| <pre>
| | *[http://www.schulzentrum.net/neu/faecher/mathematik/puzzleprojekt/Br%FCche/Br%FCche%20anschaulich%201.htm Veranschaulichung 1] |
| Präposition Wohin? + Akkusativ Wo? + Dativ
| | *[http://www.schulzentrum.net/neu/faecher/mathematik/puzzleprojekt/Br%FCche/Br%FCche%20anschaulich%202.htm Veranschaulichung 2] |
| an Ich hänge die Jacke an die Garderobe. Die Jacke hängt an der Garderobe.
| | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteil/bruchteilkreis.html Bruchteile eines Ganzen bestimmen (Kreis und Rechteck)] |
| auf Ich setze mich auf den Stuhl. Ich sitze auf dem Stuhl.
| | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteil/brucherstellen.html Bruchteile eines Ganzen zeichnen (Kreis und Rechteck)] |
| hinter Ich stelle das Glas auf den Tisch. Das Glas steht auf dem Tisch.
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| in Ich lege das Spielzeug in die Kiste. Das Spielzeug liegt in der Kiste.
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| neben Ich lege die Fernbedienung neben den Fernseher.
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| Die Fernbedienung liegt neben dem Fernseher.
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| über Ich hänge das Bild über das Sofa. Das Bild hängt über dem Sofa.
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| unter Ich hänge den Kalender unter die Uhr. Der Kalender hängt unter der Uhr.
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| vor Ich stelle den Mülleimer vor die Tür. Der Mülleimer steht vor der Tür.
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| zwischen Ich setze mich zwischen Nele und Michael. Ich sitze zwischen Nele und Michael.
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| Und immer Dativ bei WOHER:
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| aus dem Keller
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| von der Prüfung
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| </pre>
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| '''Keine Wechselpräpositionen sind:'''
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| :durch, gegen, um, an, bei … ➙ Akkusativ
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| :aus, zu, nach … ➙ Dativ
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| ==Präpositionen und Kasus-Endungen==
| | ;1.2 Brüche als Wert von Quotienten |
| Präpositionen können unterschiedliche Kasus bestimmen: Dativ, Akkusativ, in einigen Fällen auch den Genitiv (z.B. ''trotz vieler Widerstände'').
| | *[http://www.regiomontanus-gymnasium.de/faecher/mathematik/puzzleprojekt/Br%FCche/Bruchteile%201.htm Zuordnungsübung] |
| | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/bruchteile.html Bruchteile von Größen berechnen (mit Veranschaulichung)] |
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| Nicht jedem ist mit den Begriffen Dativ, Akkusativ oder Genitiv geholfen, auch nicht mit den dazu gehörigen Fragen (Wem/Wen/Wessen/Was). Dazu muss man schon Deutsch als Muttersprache beherrschen, um mehr oder weniger automatisch die richtigen Endungen im Artikel oder auch im Adjektiv zu setzen.
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| Z.B. hat der Artikel in jedem Genus (maskulin/neutrum/feminin) eine andere Endung:
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| :Ich gehe in '''den''' Garten - in '''das''' Haus - in '''die''' Schule.
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| Da hilft es wenig zu fragen: In wen oder was gehe ich? um daraus auf den Akkusativ zu schließen.
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| Für die Bestimmung des richtigen Kasus sind die Fragen: Wo?Wohin?Woher?Wozu? etc. hilfreicher.
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| Aber welche Endung soll dann der Artikel bekommen?
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| Hier können die '''Kasus-Signale''' helfen. Das sind die Endbuchstaben des bestimmten Artikels:
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| {{Box|Kasus-Signale|
| | ;1.3 Erweitern und Kürzen |
| Die Kasus-Signale des bestimmten Artikels sind:
| | *[http://www.bartberger.de/Klasse5/Tests/bruechekuerzen.htm Test auf Zeit] |
| <poem>
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| ::: mask. - neut. - fem. - (Pl.) | |
| Nominativ: r - s - e - (e)
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| Akkusativ: n - s - e - (e)
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| Dativ: m - m - r - (n)
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| Z.B. bei lokalen Präpositionen:
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| WO? ➙ m - m - r - (n)
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| ::im Schrank - im Haus - in der Stube (in den Stuben)
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| WOHER? ➙ m - m - r - (n)
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| ::aus dem Schrank - aus dem Haus - aus der Stube (den Stuben)
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| WOHIN? ➙ n - s - e - (e)
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| ::in den Schrank - in das Haus - in die Stube (die Stuben)
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| </poem>
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| |Merksatz}}
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| ==Übungen==
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| *[[Deutsch lernen/Präpositionen]]
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| [[Kategorie:Deutsch]][[Kategorie:Grammatik]] | | |
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| | ;1.4 Anordnung der Bruchzahlen |
| | {|width=99%| style="background-color:#F5F5F5; padding:0.3em" |
| | | valign="top" | |
| | *[http://www.mathebuch.at/mathebuch1/geogebra27/bruch_vergleich_kreis.html Brüche vergleichen Kreisfläche] |
| | *[http://www.mathebuch.at/mathebuch1/geogebra27/bruch_vergleich_rechtecke.html Brüche Vergleichen Rechtecksfläche] |
| | *[http://www.mathebuch.at/mathebuch1/geogebra27/bruch_vergleich_zahlenstrahl.html Brüche vergleichen Zahlenstrahl] |
| | | valign="top" | |
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| | *[http://www.mathebuch.at/mathebuch2/htptts/brueche_ordnen1.htm Anordnungsübung] |
| | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchord/bruchord.html Übung 1] |
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| | |} |
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| | ;1.5 Addieren und Subtrahieren von Brüchen |
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| | ;1.6 Multiplizieren und Dividieren von Brüchen |
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| | ;1.7 Rechnen mit Brüchen |
| | *[http://www.walter-fendt.de/m14d/bruchrechnen.htm Trainingsprogramm (Wahl der Rechenart und Schierigkeit)] |
| | *[http://www.pk-applets.de/train/btrainer/btrainer.html Trainingsprogramm (Wahl der Rechenart, des Zahlenraums, der Rechenzeit)] |
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| | </div> |
| | </div> |
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| | |} |