Löcher - Die Geheimnisse von Green Lake und Präpositionen: Unterschied zwischen den Seiten

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==Typen von Präpositionen==
'''LÖCHER - Die Geheimnisse von Green Lake''' ist ein Roman des US-amerikanischen Autors [http://www.louissachar.com/ '''Louis Sachar'''].
Präpositionen des '''Ortes''' (lokal) erfragen wir mit „Wo/Wohin/Woher?“: siehe '''Wechselpräpositionen'''


== Worum geht's ==
Präpositionen der '''Zeit''' (temporal) erfragen wir mit „Wann/Wie lange?“: am Sonntag, von morgens bis abends


{{Box|Meinung|
Präpositionen der '''Art und Weise''' (modal) erfragen wir mit „Wie?“: mit viel Glück, ohne Anstrengungen
Der Schüler Stanley Yelnats, übergewichtig, Sohn eines glücklosen Erfinders und Urur-Enkel eines ebenso glücklosen Einwanderers aus Lettland wird fälschlicherweise des Diebstahls bezichtigt und zu 18 Monaten Erziehungslager ("Boot Camp") in der texanischen Wüste verurteilt. Dort müssen die jugendlichen Insassen täglich ein Loch von bestimmter Größe in den ausgetrockneten See graben, dies wird als erzieherisch wertvoll erachtet.


Stanley lernt schnell die Hackordnung des Camps verstehen, fügt sich erfolgreich ein und ahnt bald, dass es bei diesen Löchern um mehr als um  Charakterveredelung geht. Tatsächlich geht es der Lagerleitung darum, jene reiche Beute aufzufinden, welche die Banditin Kissin‘ Kate Barlow vor 100 Jahren ihren Opfern geraubt und dann im damals noch existierenden See versenkt hatte.
Präpositionen des '''Grundes''' (kausal) erfragen wir mit „Wieso/Warum/Weswegen/Wodurch?“: dank deiner Hilfe, wegen des Regens/dem Regen, mangels Erfolg


Die Handlung spielt von nun an auf zwei Zeitebenen, die immer raffinierter miteinander verwoben werden: zum einen die Geschichte der Einwandererfamilie Yelnats und zum anderen die nicht minder anrührende Geschichte der hübschen Lehrerin Kate Barlow, die aus Verbitterung zur Banditin wurde.  Mehr sei nicht verraten.
==Wechselpräpositionen==
sind lokale Präpositionen, die sowohl mit Akkusativ als auch mit Dativ stehen können. Welcher Kasus nach der Präposition steht hängt vom Kontext ab:


Folgende Themenbereiche sind in dieser Geschichte verwoben: Die Wandlung des Protagonisten vom gemobbten Pechvogel zur heldenhaften Rettergestalt, die Gruppendynamik innerhalb jugendlicher Strafgefangener, Fragen von Schuld und Unschuld, der amerikanische Wilde Westen, das Schicksal europäischer Einwanderer in den [[USA]], Rassismus und unglückliche Liebesbeziehungen. Die Hauptfiguren bieten reichlich Identifikationspotenzial, das Setting ist exotisch und das Happy-End grandios.
:'''wohin? + Akkusativ'''. Beispiel: Ich gehe gerade in die Sprachschule. (Wohin? In die Sprachschule.)
:'''wo? + Dativ'''. Beispiel: Ich bin jetzt in der Sprachschule. (Wo? In der Sprachschule.)
{{Box|Merkmöglichkeiten|
:in, an, auf
:über, unter,
:neben, zwischen,
:vor und hinter


Der Roman ist spannend, informativ und bietet eine ganze Reihe von motivierenden Impulsen im Bereich der Schreib- und Leseerziehung.
oder etwas länger - aber gereimt:
:An, auf, hinter, neben, in,
:über, unter, vor und zwischen
:schreib mit dem dritten Falle ('Dativ') so,
:wenn du fragen kannst mit „Wo?“,
:mit dem vierten Falle ('Akkusativ') hin,
:wenn du fragen kannst „Wohin?“.
|Merksatz}}


Geeignet für Klasse 6 und 7, fächerübergreifend, auch in Englisch lesbar. Es gibt darüber hinaus eine Verfilmung, die den Personen und den Ereignissen gerecht wird.
Die neun (9) Wechselpräpositionen im Überblick:
<pre>
Präposition Wohin? + Akkusativ Wo? + Dativ
an Ich hänge die Jacke an die Garderobe. Die Jacke hängt an der Garderobe.
auf Ich setze mich auf den Stuhl. Ich sitze auf dem Stuhl.
hinter Ich stelle das Glas auf den Tisch. Das Glas steht auf dem Tisch.
in Ich lege das Spielzeug in die Kiste. Das Spielzeug liegt in der Kiste.
neben Ich lege die Fernbedienung neben den Fernseher.
Die Fernbedienung liegt neben dem Fernseher.
über Ich hänge das Bild über das Sofa. Das Bild hängt über dem Sofa.
unter Ich hänge den Kalender unter die Uhr. Der Kalender hängt unter der Uhr.
vor Ich stelle den Mülleimer vor die Tür. Der Mülleimer steht vor der Tür.
zwischen Ich setze mich zwischen Nele und Michael. Ich sitze zwischen Nele und Michael.
Und immer Dativ bei WOHER:
aus dem Keller
von der Prüfung
</pre>


-- [[Benutzer:Klaus Dautel|Klaus Dautel]]
'''Keine Wechselpräpositionen sind:'''
|Meinung}}
:durch, gegen, um, an, bei …  ➙ Akkusativ
:aus, zu, nach … ➙ Dativ


== Der Text im Unterricht ==
==Präpositionen und Kasus-Endungen==
Präpositionen können unterschiedliche Kasus bestimmen: Dativ, Akkusativ, in einigen Fällen auch den Genitiv (z.B. ''trotz vieler Widerstände'').


=== Unterrichtsideen und Materialien ===
Nicht jedem ist mit den Begriffen Dativ, Akkusativ oder Genitiv geholfen, auch nicht mit den dazu gehörigen Fragen (Wem/Wen/Wessen/Was). Dazu muss man schon Deutsch als Muttersprache beherrschen, um mehr oder weniger automatisch die richtigen Endungen im Artikel oder auch im Adjektiv zu setzen.


* {{pdf-extern|http://www.beltz.de/downloads/loecher.pdf|»Löcher« im Unterricht. Erarbeitet von Kristina Kroll}} (36 S.) - mit Kopiervorlagen (beltz,de)
Z.B. hat der Artikel in jedem Genus (maskulin/neutrum/feminin) eine andere Endung:
:Ich gehe in '''den''' Garten - in '''das''' Haus - in '''die''' Schule.
Da hilft es wenig zu fragen: In wen oder was gehe ich? um daraus auf den Akkusativ zu schließen.
Für die Bestimmung des richtigen Kasus sind die Fragen: Wo?Wohin?Woher?Wozu? etc. hilfreicher.


* Marc Böhmann, Claudia Pangh, '''Literatur-Kartei: "Löcher"''', Altersstufe: 11 – 14 Jahre(-n), Klasse: 6 – 8, 66 S., Verlag an der Ruhr, ISBN 978-3-86072-658-7, 19,50 €
Aber welche Endung soll dann der Artikel bekommen?  
** [http://www.verlagruhr.de/shop/dynvadr/shop/showproddtl.php?item=142 Verlagsseite]


=== Klassenprojekte ===
Hier können die '''Kasus-Signale''' helfen. Das sind die Endbuchstaben des bestimmten Artikels:


* {{zum|http://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/sachar/|Louis Sachar, Holes - Löcher. Die Geheimnisse von Green Lake}} - Ein Projekt der Klasse 7a des Hölderlin-Gymnasiums Nürtingen (2004)
{{Box|Kasus-Signale|
Die Kasus-Signale des bestimmten Artikels sind:
<pre>
          mask. - neut. - fem. - (Pl.)
Nominativ:  r  -  s  -  e  -  (e)
Akkusativ:  n  -  s  -  e  -  (e)
Dativ:      m  -  m  - - (n)


* [http://www.vobs.at/hs-goetzis/images/Bibliothek/Literatur/index.htm Literaturprojekt "Löcher"] (MusikHauptschule Götzis, Österreich)
Z.B. bei lokalen Präpositionen:


* [http://www.gymnasium-borghorst.de/loecher/default.htm Louis Sachar: LÖCHER Ein Buchprojekt der Klasse 6D (2006/07)]
WO? ➙  m - m - r - (n)
:"Die Klasse 6D vom Gymnasium Borghorst hat das spannende Jugendbuch von Louis Sachar im Deutschunterricht gelesen und bearbeitet."
  im Schrank - im Haus - in der Stube (in den Stuben)
WOHER?  ➙ m - m - r - (n)
  aus dem Schrank - aus dem Haus - aus der Stube (den Stuben)
WOHIN?  ➙  n - s  - e - (e)
  in den Schrank - in das Haus - in die Stube (die Stuben)
</pre>
|Merksatz}}


* [http://www.stadt.coburg.de/lebencoburg.asp?iid=3376&mid=189&uid=405 Die Klasse 7d der Realschule CO II] stellt das Buch: LÖCHER von Louis Sachar vor. (www.stadt.coburg.de)
==Übungen==
*[[Deutsch lernen/Präpositionen]]
*[[Deutsch_lernen/Verben_mit_Präpositionen]]


== Text ==
* Louis Sachar, ''Löcher - Die Geheimnisse von Green Lake''. Aus dem Amerikanischen von Birgitt Kollmann. Ab 12 Jahre. Beltz & Gelberg. 1999
* [http://www.beltz.de/katalog/buch.asp?ISBN=3-407-81036-9 gelesen von Konstantin Graudus, 3 CDs, 2 Std. 45 Min., ISBN 978-3-407-81036-6, 14,90 €]


== Film ==
[[Kategorie:Deutsch]][[Kategorie:Grammatik]][[Kategorie:Sekundarstufe 1]]
 
Der Roman ''Löcher - Die Geheimnisse von Green Lake'' wurde unter dem Titel '''''Das Geheimnis von Green Lake''''' ("Holes") verfilmt (USA, 2003).
* [http://www.moviemaster.de/archiv/film/film_3210.htm "Das Geheimnis von Green Lake" - Film-Inhalt und Kritik] (moviemaster.de)
 
== Linkliste ==
* {{wpde|Löcher}} - das Buch
* {{wpde|Das Geheimnis von Green Lake}} - der Film
* {{wpde|Gila-Krustenechse}} - eine Eidechsenart, die es dort wirklich gibt
 
== Siehe auch ==
 
* Morton Rhue: [[Boot Camp]]
 
* [[Kinder- und Jugendliteratur]]
 
 
[[Kategorie:Englisch]][[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Kinder- und Jugendliteratur]]

Version vom 24. April 2018, 12:26 Uhr

Typen von Präpositionen

Präpositionen des Ortes (lokal) erfragen wir mit „Wo/Wohin/Woher?“: siehe Wechselpräpositionen

Präpositionen der Zeit (temporal) erfragen wir mit „Wann/Wie lange?“: am Sonntag, von morgens bis abends

Präpositionen der Art und Weise (modal) erfragen wir mit „Wie?“: mit viel Glück, ohne Anstrengungen

Präpositionen des Grundes (kausal) erfragen wir mit „Wieso/Warum/Weswegen/Wodurch?“: dank deiner Hilfe, wegen des Regens/dem Regen, mangels Erfolg

Wechselpräpositionen

sind lokale Präpositionen, die sowohl mit Akkusativ als auch mit Dativ stehen können. Welcher Kasus nach der Präposition steht hängt vom Kontext ab:

wohin? + Akkusativ. Beispiel: Ich gehe gerade in die Sprachschule. (Wohin? In die Sprachschule.)
wo? + Dativ. Beispiel: Ich bin jetzt in der Sprachschule. (Wo? In der Sprachschule.)
Merkmöglichkeiten
in, an, auf
über, unter,
neben, zwischen,
vor und hinter

oder etwas länger - aber gereimt:

An, auf, hinter, neben, in,
über, unter, vor und zwischen
schreib mit dem dritten Falle ('Dativ') so,
wenn du fragen kannst mit „Wo?“,
mit dem vierten Falle ('Akkusativ') hin,
wenn du fragen kannst „Wohin?“.

Die neun (9) Wechselpräpositionen im Überblick:

Präposition	Wohin? + Akkusativ				Wo? + Dativ 
an		Ich hänge die Jacke an die Garderobe.		Die Jacke hängt an der Garderobe.	
auf		Ich setze mich auf den Stuhl.			Ich sitze auf dem Stuhl.
hinter		Ich stelle das Glas auf den Tisch.			Das Glas steht auf dem Tisch.
in		Ich lege das Spielzeug in die Kiste.		Das Spielzeug liegt in der Kiste.	
neben		Ich lege die Fernbedienung neben den Fernseher.
							Die Fernbedienung liegt neben dem Fernseher.	
über		Ich hänge das Bild über das Sofa.		Das Bild hängt über dem Sofa.	
unter		Ich hänge den Kalender unter die Uhr.		Der Kalender hängt unter der Uhr.	
vor		Ich stelle den Mülleimer vor die Tür.		Der Mülleimer steht vor der Tür.	
zwischen	Ich setze mich zwischen Nele und Michael.	Ich sitze zwischen Nele und Michael.	
Und immer Dativ bei WOHER: 
aus dem Keller
von der Prüfung

Keine Wechselpräpositionen sind:

durch, gegen, um, an, bei … ➙ Akkusativ
aus, zu, nach … ➙ Dativ

Präpositionen und Kasus-Endungen

Präpositionen können unterschiedliche Kasus bestimmen: Dativ, Akkusativ, in einigen Fällen auch den Genitiv (z.B. trotz vieler Widerstände).

Nicht jedem ist mit den Begriffen Dativ, Akkusativ oder Genitiv geholfen, auch nicht mit den dazu gehörigen Fragen (Wem/Wen/Wessen/Was). Dazu muss man schon Deutsch als Muttersprache beherrschen, um mehr oder weniger automatisch die richtigen Endungen im Artikel oder auch im Adjektiv zu setzen.

Z.B. hat der Artikel in jedem Genus (maskulin/neutrum/feminin) eine andere Endung:

Ich gehe in den Garten - in das Haus - in die Schule.

Da hilft es wenig zu fragen: In wen oder was gehe ich? um daraus auf den Akkusativ zu schließen. Für die Bestimmung des richtigen Kasus sind die Fragen: Wo?Wohin?Woher?Wozu? etc. hilfreicher.

Aber welche Endung soll dann der Artikel bekommen?

Hier können die Kasus-Signale helfen. Das sind die Endbuchstaben des bestimmten Artikels:


Kasus-Signale

Die Kasus-Signale des bestimmten Artikels sind:

           mask. - neut. - fem. - (Pl.)
Nominativ:   r  -  s  -  e  -  (e)
Akkusativ:   n  -  s  -  e  -  (e)
Dativ:       m  -  m  -  r  -  (n)

Z.B. bei lokalen Präpositionen:

WO? 	 ➙  m - m - r - (n)
  im Schrank - im Haus - in der Stube (in den Stuben)
WOHER?   ➙ m - m - r - (n)
  aus dem Schrank - aus dem Haus - aus der Stube (den Stuben)
WOHIN?   ➙  n - s  - e - (e)
  in den Schrank - in das Haus - in die Stube (die Stuben)

Übungen