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| {{Babel-2|Liste|Links}} | | Für junge Adlige und Fürsten bedeutete eine Reise durch Europa im 17./18. Jahrhundert den üblichen Abschluss ihres {{wpde|Grand Tour|Bildungsgangs}}. Der erste für die Kunstgeschichte wesentliche deutsche Reisende ist {{wpde|Johann Joachim Winckelmann|Winckelmann}}, der {{wpde|Italienische_Reise|berühmteste}} ist [[Goethe]] (s.u.), aber um diese Zeit reisten dort auch {{wpde|Karl Philipp Moritz |Karl Philipp Moritz}}: [http://www.bbaw.de/forschung/moritz/forum/L_rdi1.html Reisen eines Deutschen in Italien in den Jahren 1786 bis 1788] (vgl. auch [[Karl_Philipp_Moritz]]), sehr bekannt wurde der Reisebericht Seumes [[''Spaziergang nach Syrakus im Jahre 1802'']] schon vor dem Erscheinen von Goethes ''Italienischer Reise''. Kurz nach ihm reisten der bedeutende Architekt {{wpde|Karl Friedrich Schinkel|Karl Friedrich Schinkel}} und [http://www.bela1996.de/literature/grass.html Carl Gotthard Graß] (der auf Seumes Spuren traf) nach Italien u.a.m.. |
| Das neue '''[[Schwerpunktthema]] in [[Baden-Württemberg]] im [[Fächer|Fach]] [[Englisch]] ab dem [[Abitur]] 2007''' lautet: "'''One Language - Many Voices. 20th Century English Short Stories'''". Die [[Kurzgeschichte]]n sind drei verschiedenen Unterthemen zugeordnet:
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| *'''[[Colonial Encounters]]'''
| | [http://de.wikipedia.org/wiki/Spezial:Search?search=Italienreise&fulltext=Suche Italienreisen] blieben bis in unsere Zeit für Deutsche ein wichtiges Bildungserlebnis. |
| :[[Joseph Conrad]], [[An Outpost of Progress]]
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| :[[William Somerset Maugham]], [[The Force of Circumstance]]
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| :[[George Orwell]], [[Shooting an Elephant]] | |
| :[[Doris Lessing]], [[The Second Hut]] | |
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| *'''Cross-cultural Experiences'''
| | Dennoch haben bisheute die Reiseberichte Seumes und Goethes eine Sonderstellung behalten. |
| :[[Chinua Achebe]], [[Dead Men’s Path]]
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| :[[R. K. Narayan]], [[A Horse and Two Goats]]
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| :[[Ngugi wa Thiong’o]], [[A Meeting in the Dark]]
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| *'''Postcolonial Consequences'''
| | {{wpde|Johann Gottfried Seume|Johann Gottfried Seume}}: [[Spaziergang nach Syrakus im Jahre 1802]] |
| :[[Muriel Spark]], [[The Black Madonna]]
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| :[[Salman Rushdie]], [[Good Advice Is Rarer than Rubies]]
| | '''Seumes''' Reisebericht darf nicht allein als der Bericht eines hochgebildeten, französisch, russisch, italienisch, lateinisch (mit griechischen Zitaten angereichert) parlierenden Abenteurers, der den Ätna mit denselben Wanderstiefeln besteigt, mit denen er von Dresden hergekommen ist, bei seiner Winterüberquerung der Alpen Schnee und Kälte eher beiläufig erwähnt und der bei dem Weg durch den von Räuberbanden beherrschten {{wpde|Apennin|Apennin}} die Gehenkten am Wege als "nicht die beste Idylle" euphemisierend erwähnt und als Schlaflektüre Kants Gottesbeweis liet, gelesen werden. <br> |
| :[[Qaisra Shahraz]], [[A Pair of Jeans]]
| | Er ist nicht zuletzt der Bericht eines politischen Menschen, der seine Zeitkritik im Reisebericht nur wenig versteckt, so wenig, dass der Verlag, bei dem er als Lektor angestellt war, nicht bereit war, den Bericht herauszubringen, und dass auch heutige Ausgaben die zeitkritischen Stellen oft noch streichen. |
| :[[Hanif Kureishi]], [[My Son the Fanatic]]
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| | | Goethes [[Italienische Reise]] dagegen ist primär der Bericht über das Bildungserlebnis, das Goethe nach seiner ersten Weimarer Zeit suchte, um die Erfahrungen zu sammeln, die seine von Kindheit durch die Berichte des Vaters angeregte Italiensehnsucht zu befriedigen und die eine wichtige Voraussetzung für die Weimarer Klassik bedeutete. |
| | | Eine Karte von Goethes Reise und der vollständige Text seines Reisebuchs findet sich bei [http://gutenberg.spiegel.de/goethe/italien/italien.htm Gutenberg.de]. ''Goethe'' hat dieses Reisebuch erst 1815 herausgegeben, also erst lange nach drei Schriften über italienische Kunst und über seine Reise von ''Moritz'' und auch lange nach ''Seumes'' 1803 erschienenem Buch. |
| == Das Thema im Unterricht ==
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| * [http://weberberg.de/skool/schwerpunktthema-abitur-one-language-many-voices.html One Language - Many Voices. 20th Century English Short Stories] (Weberberg.de/skool)
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| :Umfangreiche Linksammlung zum Schwerpunktthema (Originaltexte, Autorenporträts, Inhaltsangaben, Unterrichtsmaterialien, Unterrichtsideen)
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| * [http://www.schule-bw.de/unterricht/faecher/englisch/pruefungen/schulpruef/abi_2007 Schwerpunktthema Englisch ab Abiturprüfung 2007: One Language - Many Voices. 20th Century English Short Stories] (Landesbildungsserver Baden-Württemberg)
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| ** [http://www.schule-bw.de/unterricht/faecher/englisch/pruefungen/schulpruef/short_stories One Language - Many Voices: Short Stories - a Worksheet]
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| * [http://www.rpt.tue.schule-bw.de/r75-a2/r75-03-faecher/r75-03-05-e/e_one_language.shtml Links auf der Seite des Regierungspräsidiums Tübingen]
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| == Textausgaben und Materialien der Schulbuchverlage ==
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| === Cornelsen ===
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| Der [http://www.cornelsen.de Cornelsen-Verlag] bietet eine Textausgabe und Begleitmaterialien.
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| :'''Textheft''': '''''One Language, Many Voices''''', ISBN 3-464-31054-X, Bestellnummer: 310540, Aktueller Ladenpreis: 7,95 €
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| :'''Interpretationshilfe''': One Language, Many Voices, ISBN 3-589-22220-4, Bestellnummer: 222204, Aktueller Ladenpreis: circa 7,90 €
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| :'''Handreichungen für den Unterricht''': One Language, Many Voices, ISBN 3-464-31056-6, Bestellnummer: 310566, Aktueller Ladenpreis: 8,25 €
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| :'''Kostenlose Downloads''' (eher für LehrerInnen): [http://www.cornelsen.de/teachweb/1.c.173041.de?ml_show=gattung&ml_gattung=9295&ml_seite=1 Übersichtsseite mit den Links zu den Downloads]
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| :*Prof. Dr. Barbara Korte: ''Wissenschaftliche Begleitung zum neuen Schwerpunktthema Englisch in Baden-Württemberg ab Abiturprüfung 2007'', ein wissenschaftlicher Text zum Thema „One Language, Many Voices“ und den damit verbundenen Kurzgeschichten
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| :*"Notes for the Teachers" (bisher "Teachers' Manual" sowie Notes zu Maugham und Conrad)
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| :'''Kostenlose Downloads''' (eher für SchülerInnen): [http://lxten.learnetix.de/cgi-bin/place?par=JaHFmperCoaI70C62Wi98Y4gL3XFFISvKYHF7mOJ1XmR61qI34XfApuqAs9fUHWU0WjyOcbGJ3q Cornelsen-Learnetix]
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| :*Biographies
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| :*Bibliographies
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| :*Online Resources
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| :*Map
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| :*Reading Guides
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| === Diesterweg ===
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| Der [http://www.diesterweg.de Diesterweg-Verlag] bietet ein Textheft und ein Lehrerhandbuch
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| :'''Textheft''': '''''The Many Voices of English, An Anthology of Post-Colonial Short Stories''''', Rudolph F. Rau, Herausgeber, mit sehr ausführlichen lexikalischen und enzyklopädischen Annotationen und ergänzendem Hintergrundsmaterial, Hinweisen auf weiterführende Literatur und Websites, 351 Seiten, ISBN 3-425-04003-0, Bestellnummer: 3-425-04003-0, Ladenpreis 7,95 €
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| :'''Lehrerhandbuch''': '''''Comments and Study Aids''''' von Frau Angelika Hoff, Interpretationshilfe, praxisnahe Tips für den Unterricht, mit Handreichungen und Folien, ISBN 3-425-09031-3, Bestellnummer 3-425-09031-3, Ladenpreis 8,00 €
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| === Klett ===
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| Der [http://www.klett.de Klett-Verlag] bietet eine Textausgabe, einen Teacher's Guide und eine Lektürehilfe für SchülerInnen.
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| :'''Textheft''': '''''Caught between cultures, Colonial and postcolonial short stories''''', ISBN 3-12-577512-4, 7,90 €
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| :'''Teacher's Guide''': Butzko, Ellen - Pongratz, Susanne: Caught between cultures, ISBN 3-12-577513-2, 15,80 € (erscheint voraussichtlich 5/2006)
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| :'''Lektürehilfe''': Caught between Cultures, ISBN 3-12-923016-5, 9,95 €
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| === Schöningh ===
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| Der [http://www.schoeningh.de Schöningh-Verlag] bietet eine Textausgabe und Begleitmaterialien.
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| :'''Textheft''': '''''Echoes of the Empire. The Mixed Voices of a Colonial Past.''''' 20th Century English Short Stories, Aus der Reihe EinFach Englisch, ISBN 3-14-041224-X, BN: 041224 x, 7,80 €
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| :'''Audio-CD''': Echoes of the Empire. The Mixed Voices of a Colonial Past. 20th Century English Short Stories, Aus der Reihe EinFach Englisch, 78 Minuten
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| :Inhalt: W. Somerset Maugham: The Force of Circumstance (16,22 Min.) - George Orwell: Shooting an Elephant (20,57 Min.) - R. K. Narayan: A Horse and Two Goats (15,12 Min.) - Chinua Achebe: Death Men's Path (10,30 Min.) - Salman Rushdie: Good Advice Is Rarer than Rubies (15,50 Min.) ISBN 3-14-062405-0, BN: 062405 0, 19,80 €
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| :'''Unterrichtsmodell''': Echoes of the Empire. The Mixed Voices of a Colonial Past. 20th Century English Short Stories, Aus der Reihe EinFach Englisch, ISBN 3-14-041223-1, BN: 041223 1, 16,80 €
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| === Stark ===
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| :'''Lektürehilfe:''' Short Stories of the 20th Century, Interpretationshilfe Englisch (in deutscher Sprache), ISBN 3-894498048, 5,95 €
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| == Weitere Literaturhinweise ==
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| :'''Many Voices - Many Cultures''': Multicultural British Short Stories, Hrsg.: Korte, Bernhard; Sternberg, Claudia, ISBN 3-15-009045-8, UB 9045, reclam
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| :(enthält weitere Kurzgeschichten zum Thema)
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| :'''Geschichte der englischen Kurzgeschichte''', Autoren: Arno Löffler, Eberhard Späth, (Hrsg.), ISBN 3-8252-2662-X, UTB Nr.: 2662, A. Francke, 2005, 22,90 €
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| :'''Das heutige Großbritannien vor dem Hintergrund seiner Geschichte als Weltmacht''', eine Verbindung von Landeskunde und Literatur. Handreichungen zum neuen Bildungsplan, Lutz, Preissler, Handreichungen des Landesinstituts für Schulentwicklung (LEU-Heft blaue Reihe), 2003, 6,50 €
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| :(Bestelllisten: http://www.ls-bw.de/allg/publikationen/gesamt.htm)
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| == Weblinks ==
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| * [http://news.bbc.co.uk/1/hi/world/africa/463136.stm BBC News - Nyerere: A personal recollection]
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| * [http://www.victorianweb.org/vn/victorov.html Victorianism - Cultural Context]
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| == Siehe auch ==
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| * [[Englisch]]
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| * [[Landeskunde]]
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| [[Kategorie:Abitur]]
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| [[Kategorie:Literatur (Englisch)]]
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| [[Kategorie:Baden-Württemberg]]
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Für junge Adlige und Fürsten bedeutete eine Reise durch Europa im 17./18. Jahrhundert den üblichen Abschluss ihres Bildungsgangs
. Der erste für die Kunstgeschichte wesentliche deutsche Reisende ist Winckelmann, der berühmteste ist Goethe (s.u.), aber um diese Zeit reisten dort auch Karl Philipp Moritz: Reisen eines Deutschen in Italien in den Jahren 1786 bis 1788 (vgl. auch Karl_Philipp_Moritz), sehr bekannt wurde der Reisebericht Seumes ''Spaziergang nach Syrakus im Jahre 1802'' schon vor dem Erscheinen von Goethes Italienischer Reise. Kurz nach ihm reisten der bedeutende Architekt Karl Friedrich Schinkel und Carl Gotthard Graß (der auf Seumes Spuren traf) nach Italien u.a.m..
Italienreisen blieben bis in unsere Zeit für Deutsche ein wichtiges Bildungserlebnis.
Dennoch haben bisheute die Reiseberichte Seumes und Goethes eine Sonderstellung behalten.
Johann Gottfried Seume: Spaziergang nach Syrakus im Jahre 1802
Seumes Reisebericht darf nicht allein als der Bericht eines hochgebildeten, französisch, russisch, italienisch, lateinisch (mit griechischen Zitaten angereichert) parlierenden Abenteurers, der den Ätna mit denselben Wanderstiefeln besteigt, mit denen er von Dresden hergekommen ist, bei seiner Winterüberquerung der Alpen Schnee und Kälte eher beiläufig erwähnt und der bei dem Weg durch den von Räuberbanden beherrschten Apennin die Gehenkten am Wege als "nicht die beste Idylle" euphemisierend erwähnt und als Schlaflektüre Kants Gottesbeweis liet, gelesen werden.
Er ist nicht zuletzt der Bericht eines politischen Menschen, der seine Zeitkritik im Reisebericht nur wenig versteckt, so wenig, dass der Verlag, bei dem er als Lektor angestellt war, nicht bereit war, den Bericht herauszubringen, und dass auch heutige Ausgaben die zeitkritischen Stellen oft noch streichen.
Goethes Italienische Reise dagegen ist primär der Bericht über das Bildungserlebnis, das Goethe nach seiner ersten Weimarer Zeit suchte, um die Erfahrungen zu sammeln, die seine von Kindheit durch die Berichte des Vaters angeregte Italiensehnsucht zu befriedigen und die eine wichtige Voraussetzung für die Weimarer Klassik bedeutete.
Eine Karte von Goethes Reise und der vollständige Text seines Reisebuchs findet sich bei Gutenberg.de. Goethe hat dieses Reisebuch erst 1815 herausgegeben, also erst lange nach drei Schriften über italienische Kunst und über seine Reise von Moritz und auch lange nach Seumes 1803 erschienenem Buch.
. Der erste für die Kunstgeschichte wesentliche deutsche Reisende ist Winckelmann
