Fußballliteratur und Einführung in die Differentialrechnung: Unterschied zwischen den Seiten

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Achtung: Baustelle: Lernpfad zur Einführung in die Differentialrechnung
==Fußball-Poesie==
{{Zitat|1=
<poem>
<table cellspacing="10"><tr><td width="300" valign="top">
'''Fußball'''
(nebst Abart und Ausartung)


''Joachim Ringelnatz''
== Einstiegsaufgaben ==


Der Fußballwahn ist eine Krank-
===== Blumenvase =====
heit, aber selten, Gott sei Dank!
Ich kenne wen, der litt akut
an Fußballwahn und Fußballwut.
{{Zeile|5}}Sowie er einen Gegenstand
in Kugelform und ähnlich fand,
so trat er zu und stieß mit Kraft
ihn in die bunte Nachbarschaft.
Ob es ein Schwalbennest, ein Tiegel,
{{Zeile|10}}ein Käse, Globus oder Igel,
ein Krug, ein Schmuckwerk am Altar,
ein Kegelball, ein Kissen war,
und wem der Gegenstand gehörte,
das war etwas, was ihn nicht störte.
{{Zeile|15}}Bald trieb er eine Schweineblase,
bald steife Hüte durch die Straße.
Dann wieder mit geübtem Schwung
stieß er den Fuß in Pferdedung.
</td><td width="300">
Mit Schwamm und Seife trieb er Sport.
{{Zeile|20}}Die Lampenkuppel brach sofort.
Das Nachtgeschirr flog zielbewusst
der Tante Berta an die Brust.
Kein Abwehrmittel wollte nützen,
nicht Stacheldraht in Stiefelspitzen,
{{Zeile|25}}noch Puffer, außen angebracht.
Er siegte immer, 0 zu 8,
und übte weiter frisch, fromm, frei
mit Totenkopf und Straußenei.
Erschreckt durch seine wilden Stöße,
{{Zeile|30}}gab man ihm nie Kartoffelklöße.
Selbst vor dem Podex und den Brüsten
der Frau ergriff ihn ein Gelüsten,
was er jedoch als Mann von Stand
aus Höflichkeit meist überwand.
{{Zeile|35}}Dagegen gab ein Schwartenmagen
dem Fleischer Anlass zum Verklagen.
Was beim Gemüsemarkt geschah,
kommt einer Schlacht bei Leipzig nah.


</td><td width="300">
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Da schwirrten Äpfel, Apfelsinen
{{Zeile|40}}durch Publikum wie wilde Bienen.
Da sah man Blutorangen, Zwetschen
an blassen Wangen sich zerquetschen.
Das Eigelb überzog die Leiber,
ein Fischkorb platzte zwischen Weiber.
{{Zeile|45}}Kartoffeln spritzten und Zitronen.
Man duckte sich vor den Melonen.
Dem Krautkopf folgten Kürbisschüsse.
Dann donnerten die Kokosnüsse.
Genug! Als alles dies getan,
{{Zeile|50}}griff unser Held zum Größenwahn.
Schon schäkernd mit der U-Boots-Mine,
besann er sich auf die Lawine.
Doch als pompöser Fußballstößer
Fand er die Erde noch viel größer.
{{Zeile|55}}Er rang mit mancherlei Problemen.
Zunächst: Wie soll man Anlauf nehmen?
Dann schiffte er von dem Balkon
sich ein in einen Luftballon.
Und blieb von da an in der Luft,
{{Zeile|60}}verschollen. Hat sich selbst verpufft. -
Ich warne euch, ihr Brüder Jahns,
vor dem Gebrauch des Fußballwahns!


:Turngedichte 1920-23
In eine Vase wird gleichmäßig Wasser eingefüllt. Die Höhe des Wasserstandes in Abhängigkeit von der Zeit kann mit folgender Funktion beschrieben werden:
</td></tr></table>
<math>h(t)=0,001(t+8)^3</math>
</poem>
|2=<!-- Quelle -->}}


* Rainer Moritz (Hg.): Doppelpass und Abseitsfalle. Ein Fußball-Lesebuch, Reclam UB 9349 ([https://www.buecher.de/shop/buecher/doppelpass-und-abseitsfalle/moritz-rainer-hrsg-/products_products/detail/prod_id/05710476/ Inhaltsverzeichnis und Pressestimmen])
Mit welcher Geschwindigkeit nimmt die Wasserhöhe zum Zeitpunkt t=12 Sekunden zu?


* Praxis Deutsch: Zeitschrift für den Deutschunterricht März 2006 (196): ''Fußball'' - [https://www.friedrich-verlag.de/shop/downloads/dl/file/id/34477/product/4283/inhaltsverzeichnis.pdf Inhaltsverzeichnis (pdf)]
===== Barringer-Krater =====


==Zur Weltmeisterschaft 1954==
[[Datei:Meteor.jpg|400px]]
Fußball im Kino (50er-Jahre)
:"Der Sport versöhnt die Völker. Zwanzigtausend starren auf einen Ball. Es ist höchst langweilig. Aber dann holt das Teleobjektiv der Filmkamera einzelne Gesichter aus den Zwanzigtausend heraus: erschreckende Gesichter, verkrampfte Kinnladen, hassverzehrte Münder, Mordgier im Blick. [...] War dies des Menschen Antlitz? War so erschreckend des Zeitgenossen Gesicht? Wohin war man verschlagen, und welchem Zufalle verdankte er es [...] dass nicht auch er verrührt war in diesen Brei der Zwanzigtausend (Minister saßen auf den Bänken und wurden vom Kameraauge erfasst, Minister waren volksverbunden, sie waren es oder sie taten so: hervorragende Mimiker) und mit verklemmten Kierfern den Ball verfolgte? Ihm klopfte das Herz hier nicht, sein Blut pulste nicht schneller, er empfand nicht die Wut: an die Kehle dem Schiedsrichter, schlagt den Hund, Schiebung, ein Elfmeter, kein Elfmeter, Pfiffe! [...] Sie waren vereint, sie akkumulierten, sie waren eine gefährliche Häufung von Nullen, eine explosive Mischung, zwanzigtausend erregte Herzen und zwanzigtausend hohle Köpfe. Natürlich warteten sie auf ihren Führer, auf die Nummer Eins, auf den, der sich positiv mit ihnen konfrontiert und sie erst zur gewaltigen Ziffer macht, zum Volk ..." 
::Wolfgang Koeppen: ''Das Treibhaus'' (1953), suhrkamp Verlag S. 137/8


Fußball im Radio 1954
In Arizona gibt es einen Einschlagskrater eines Meteoriten, den sogenannten Barringer-Krater.  
:"... was ich schamhaft und heimlich gewünscht hatte, ich war zum Weltmeister geworden, und das wollte ich mir nicht nehmen lassen durch Beschwichtigungen ... ''die Spieler gebärden sich, als ob sie ein Schloss gewonnen hätten'' ... ich hatte mehr gewonnen, mir liefen Tränen, Siegerehrung, eine Greisenstimme sprach im Hintergrund gegen den Jubel, der Reporter redete darüber hinweg ... ''der stolze Triumph unserer deutschen Weltmeister ... Höhepunkt'' ... nannte noch einmal die Namen der Spieler, des Bundestrainers, ich wurde ruhiger ... ''ich kann mir vorstellen, wie Sie in der Heimat Anteil nehmen werden ... jetzt erfolgt die feierliche Übergabe des Pokals an Fritz Walter, den Kapitän der deutschen Weltmeistermannschaft'' ... Fritz zeigte den Pokal, den ich nicht sah, die Hymne wurde gespielt, ich hörte Deutschland, Deutschland, über alles mehr geschrien als gesungen, ich verstand die Worte nicht genau, weil offenbar zwei Fassungen gleichzeitig gesungen wurden, die verbotene erste und die erlaubte dritte Strophe, vor wenigen Tagen erst, vor der Feierstunde zum 17. Juni war uns beigebracht worden, Einigkeit und Recht und Freiheit zu singen und nicht Deutschland, Deutschland, über alles, deutlich verstand ich brüderlich zusammenhält und die miteinander aufsteigenden Stimmen über alles in der Welt, ein dumpfer Jubel in der Wiederholung aus befreiten Kehlen, Deutschland, Deutschland, über alles, über alles in der Welt, ehe der Gesang in wildes Johlen ausuferte, das nach Ej! oder Ja! oder Heil! klang ..."
::F.C.Delius: ''Der Sonntag, an dem ich Weltmeister wurde'',(1994), zitiert nach Buchners Schulbibliothek der Moderne, Bamberg 2000 S.74f


Elke Heidenreich erinnert sich
Der Krater hat einen Durchmesser von etwa 1200 Meter und eine Tiefe von 180 Meter. An der flachsten Stelle kann der Kraterrand durch die folgende Funktion beschrieben werden:
:„Am 4. Juli 1954 passierte viel.
<math>k(x)=0,002x^2</math> für <math>0<=x<=300</math>
:Gegenüber war die Gaststätte Schulte. Die Ersten betranken sich schon am frühen Morgen. Wetten wurden abgeschlossen. Ich wurde zu Schulte geschickt, um für meinen Vater und meinen Onkel Hans mehrere Flaschen Stauder-Bier zu kaufen („Ruhrrevier trinkt Stauderbier“, so die damalige Werbung). Wer Leute kannte, die einen Fernseher hatten, war glücklich dran. Wir kannten niemanden mit Fernseher. Wir hatten den Loewe-Opta-Radioapparat mit dem grünen Auge in der Küche stehen, und mein Vater und mein Onkel Hans, Mutters Bruder, saßen am Küchentisch, tranken Stauder-Bier („Kind, hol noch vier Flaschen!") und diskutierten die bisherigen Fußballweltmeister: Uruguay, Italien - alles Stümper. WIR würden es machen, und meine Mutter sagte: „Sonst noch was? IHR habt gerade genug gemacht."
:[...] Was meine Mutter an dem Tag machte, weiß ich nicht mehr. Aber mein Vater und Onkel Hans saßen vorm Radio, ich saß am Fenster, und als die „Tooor, Tooor, Tooor, ich werd verrückt!"-Rufe nicht mehr zu überhören waren, sah ich aus allen Häusern Männer strömen: Herrn Metzkowitz und Herrn Josefiak, Herrn Mürl, Herrn Wiedemeier, Herrn Stein, Herrn Stratmann und Herrn Wille - sonst waren sie untereinander total zerstritten über Fragen wie West- oder Ostfront, wer mehr gelitten hatte, ob der Jude nicht letztlich doch selbst schuld war, wie Deutschland aussähe, wenn man den Krieg gewonnen hätte, ob der Führer wohl in Argentinien lebte, sie la-gen sich jetzt in den Armen, auch mein Vater rannte nach unten, auf der Straße war Geschrei, Bierflaschen flogen, und mein Onkel Hans, ein sanfter, stiller, leicht behinderter Mensch, der der Ver-nichtungsmaschinerie der Nazis gerade eben so entkommen war, stand neben mir im Erker, sah sich das Treiben auf der Kunigundastraße an und sagte: „Jetzt denken sie wieder Gott weiß, wer sie sind."
:Und meine Mutter sagte: "Hört das denn nie auf?"
:Die ganze Nacht wurde bei Schulte gesoffen, und gegen Morgen grölten sie das Lied, in dem uns heute Deutschland gehört und morgen die ganze Welt."
::aus: Wo waren Sie, als Deutschland zum ersten Mal Fußballweltmeister wurde? Zehn Augen- und Ohrenzeugen erinnern sich [http://www.zeit.de/2003/40/Wunder_2fEinleitung_40 (c) DIE ZEIT 25.09.2003 Nr. 40]


Klaus Theweleit erinnert sich auf seine Weise:
''Hier kommt noch ein Koordinatensystem mit der Funktion hin''
:„Heute steht in allen Büchern, der WM-Sieg der deutschen Kicker 1954 in Bern sei so etwas wie die Auslöschung der Kriegsniederlage gewesen. . . Deutschland wieder aufgenommen in den Kreis der anständigen Völker... die Nazi-Schande gelöscht. Mag sein, dass einige vergangenheitsbewältigende Reporter- und Funktionärsköpfe die Sache gleich so aufgefasst haben, also ihre Ausschlachtbarkeit erkannten - Nutzen bringender Fußball! Sonst ist es eher eine nachträgliche Übertreibung.
:Die Kriegsgeneration, jedenfalls wie ich sie um mich herum werkeln sah, feierte diesen Sieg nicht in solcher Weise. Sie war viel zu sehr mit ihren zwei Haupttätigkeiten beschäftigt. Die erste bestand in der absoluten Nichtbefassung mit der eigenen Verstricktheit ins Hitlertum; das fraß schon mal eine große Menge der Tagesenergie. Die zweite war die Befassung mit dem, was sie euphorisch den Wiederaufbau nannten. Für groß Fußballsinn blieb da nicht viel. Sie fügten diesen Sieg dem Schatz hinzu, den sie sich sowieso schon erworben hatten. Im Fach aller Fächer, dem übergreifenden Hauptfach Fleiß, waren sie längst im Besitz der allerverdientesten Bestnoten mit der Anstecknadel des »Wir sind wieder wer«. Weltmeister in deutschem Fleiß - ein bisschen wichtiger als Fußballsiege! - und sogar vor den so siegreichen Alliierten. Erst waren sie die Fleißigsten gewesen im Europa-Zerdeppern, dann die Fleißigsten im Ausblenden von Kriegsursachen und Kriegsfolgen, jetzt häuften sie fleißig Stein auf Stein und segelten voran mit bewimpelten Pirogen ins Wirtschaftswunderfleißland ...“
::Klaus Theweleit: ''Tor zur Welt, Fußball als Realitätsmodell'', Kiepenheuer&Witsch, 2006 S. 42f


<poem>
Im Krater befindet sich ein Fahrzeug, das eine Steigung von bus zu 100% bewältigen kann. Kann das Fahrzeug den Kraterrand erreichen und aus dem Krater herausfahren?
[...]
Boss Rahn, im Fallen jubelnd, hat getroffen,
mit seinem linken Fuß, das sieht man gern,
an einem schiefergrauen Tag in Bern.
Für Deutschland ist der ganze Himmel offen.
Der Chef: man sieht, wie er in Bern verschmitzt
hoch auf den Schultern seiner Männer sitzt.
</poem>
::aus: Ror Wolf: Neunzehnhundertvierundfünfzig, zit. nach Rainer Moritz (Hg.): Doppelpass und Abseitsfalle, Reclam 1995 S. 214


==Das Wunder von Bern==
== Durchschnittliche Änderungsrate ==
'''Das Ereignis'''
*[http://www.bpb.de/publikationen/DSVSJU,0,0,Was_symbolisiert_das_Wunder_von_Bern.html Was symbolisiert das "Wunder von Bern"?] Den gesellschaftspolitischen Beitrag, den der Fußball leisten kann, zeigt Norbert Seitz in seinem Essay anhand des "Wunders von Bern" auf. Es sei ein Teil des deutschen "Geschichtsgefühls" geworden. Aus Politik und Zeitgeschichte (B 26/2004)


'''Ein Roman'''
===== Blumenvase =====
*[http://www.fcdelius.de/buecher/sonntag.html F.C. Delius: ''Der Sonntag, an dem ich Weltmeister wurde''. Erzählung] -Rowohlt Verlag, 128 Seiten - Rezensionen, Pressestimmen, Zitate (www.fcdelius.de)
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:"Am berühmtesten Tag der deutschen Nachkriegsgeschichte, dem Tag an dem Deutschland Fußballweltmeister wird und als krasser Außenseiter den Favoriten Ungarn schlägt, dem Tag, an dem eine besiegte Nation neues Selbstbewußtsein erlangt, am 4. Juli 1954, wird ein elfjähriger Pastorensohn in dem hessischen Dorf Wehrda wie an jedem Sonntag geweckt: vom Lärm der Kirchenglocken, die eine Viertelstunde lang nur eine Botschaft einläuten: Du sollst den Feiertag heiligen!"


'''Der Film'''
Beantworte die Fragen, indem du die Schieberegler für t und t1 entsprechend einstellst:<br>
*[http://www.bpb.de/publikationen/59P3AK,0,0,Das_Wunder_von_Bern.html Das Wunder von Bern], Filmheft der Bundeszentrale für politische Bildung (www.bpb.de)
Mit wie vielen cm/s ändert sich die Höhe im Schnitt im Zeitintervall zwischen 12 und 14 Sekunden?<br>
Mit wie vielen cm/s ändert sich die Höhe im Schnitt im Zeitintervall zwischen 12 und 13 Sekunden?<br>
Mit wie vielen cm/s ändert sich die Höhe im Schnitt im Zeitintervall zwischen 12 und 12,5 Sekunden?<br>
...


*[http://www.goethe.de/ins/it/pro/daf/NET-Rucksack-Das-Wunder-von-Bern.pdf Das Wunder von Bern im Projekt „Filmrucksack“ (pdf)] des Goethe-Instituts
== Sekantensteigung ==
:Aktuelle deutsche Spielfilme im DaF-Unterricht: Materialien und Unterrichtsvorschläge. Eine Zusammenarbeit des Goethe-Instituts Mailand mit dem Servizio Lingue e Mobilità - Scuola Universitaria della Svizzera Italiana (SUPSI), Lugano - Manno


*{{lo|https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/deutsch/unterrichtseinheit/ue/das-wunder-von-bern-im-deutschunterricht/|Das "Wunder von Bern"}} (Ute Hartwig, Gabi Netz 31.03.2006) - nur für Premium-Mitglieder zugänglich.
===== Barringer-Krater =====
:"Das Medium Film ist ein zentrales Thema im '''Deutschunterricht''': Filme sind eine moderne Form der Dramatisierung geschriebener Texte. Die rezeptive und kreative Arbeit mit Filmen eröffnet Blickwinkel auf die Medienwelt, die Schülerinnen und Schüler bei der Ausbildung der eigenen Medienkompetenz kennen lernen müssen. Zum Kinofilm von Sönke Wortmann haben sowohl die Bundeszentrale für politische Bildung als auch die Stiftung Lesen und das Goethe-Institut empfehlenswerte Filmhefte mit Didaktisierungsvorschlägen erarbeitet. Neben diesen Materialien werden hier weitere Anregungen für den unterrichtlichen Einsatz des Films vorgestellt."


==Zur Weltmeisterschaft 1974==
Thomas Brussig: ''Leben bis Männer'', Fischer 2001
* Einer packt aus! Aus dem Monolog eines ehemaligen (fiktiven!) DDR-Fußballtrainers:
:"Nehmen wir das '''Sparwasser-Tor'''. Sparwasser hat viele Tore gemacht, aber nur eines wurde das Sparwasser-Tor. Vierundsiebzig bei der WM hat er gegen den Westen das Einsnull für die DDR gemacht. War eine Riesen-Sensation. Hat ja damals keiner mit gerechnet, daß die DDR den Westen schlägt. Zuallerletzt die DDR selber. Heinz-Florian Oertel hat nicht mal von der BRD-Nationalmannschaft sprechen dürfen, sondern nur von der DFB-Auswahl. Damit die DDR nicht gegen die BRD verliert, sondern gegen den DFB. Nach dem Spiel traute sich Oertel zu sagen, daß die DDR die BRD besiegt hat. Erst der Sieg der DDR hat den DFB zur BRD gemacht! Aber das nur am Rande." ( S. 35f)
:Siehe dazu auch [http://www.thomasbrussig.de/Seiten/Buecher/buch_leben.html www.thomasbrussig.de]


* Ludwig Harig/Dieter Kühn: ''Netzer kam aus der Tiefe des Raumes. Notwendige Beiträge zur Fußballweltmeisterschaft.'', Hanser Verlag 1974 - Leider nur noch gebraucht erhältlich
Die durchschnittliche Steigung des Kraters zwischen den Punkten A(x<sub>0</sub>|f(x<sub>0</sub>)) und B(x<sub>1</sub>|f(x<sub>1</sub>)) kann mit <math> m=\frac{\Delta y}{\Delta x}=\frac{f(x_1)-f(x_0)}{x_1-x_0}</math> berechnet werden. Dies enspricht der Steigung der Geraden, die durch die Punkte A und B geht. Eine soche  Gerade, die den Graphen einer Funktion in zwei Punkten scheidet, nennt man ''Sekante''. <math> m=\frac{\Delta y}{\Delta x}=\frac{f(x_1)-f(x_0)}{x_1-x_0}</math> ist dann die Sekantensteigung.
:Siehe dazu die Besprechung von [https://www.scudettoblog.de/blog/2008/02/1974-harig-ludwig-kuhn-dieter-hg-netzer-kam-aus-der-tiefe-des-raumes-notwendige-beitrage-zur-fusballweltmeisterschaft/ Scudettoblog]


==Noch mehr Poesie==
{{Aufgaben-M|1|
Anlässlich des verschossenen Hoeneß-Elfmeters im Endspiel gegen die Tschechoslowakei, Europa-Meisterschaft 1976, verfasste Annemarie Schimmel, Professorin für Orientalistik, einen [[Limericks|Limerick]]:
Überlegen Sie, wo  in der Zeichnung folgende Größen zu finden sind:
<poem>
x<sub>1</sub>-x<sub>0</sub> und f(x<sub>1</sub>)-f(x<sub>0</sub>)
Inmitten gewalt'gen Getöses
verschoss den Elfmeter der Hoeneß.
Das Spiel ist verloren ...
Mit hängenden Ohren
betrachtet der Trainer, Herr Schön, es.
</poem>
aus: Sonderbeilage der Stuttgarter Zeitung zur WM 2010, 6. Juni 2010


Ludwig Harig: Die Wahrheit ist auf dem Platz. Fußballsonette. Hanser Verlag 2006
''Achtung: Nicht auf den Monitor malen;-)''
<poem>
}}
"Der kühne Doppelpass, die maßgerechte Flanke:
in jedem Augenblick ist dieses Spiel beginnbar.
Zur Hälfte ists verlier-, zur Hälfte ists gewinnbar,
der Tormann letzten Ends, er hälts in seiner Pranke."
</poem>
aus: [https://www.welt.de/print-welt/article219590/Ganz-Deutschland-zittert-mit.html "Ganz Deutschland zittert mit".] "Fußballsonette des Kreuzreimgottes Ludwig Harig", von Rainer Moritz, 27.05.2006 (www.welt.de)
[[Datei:Bausenwein letzte-Männer.jpg|thumb|Die letzten Männer: Torhüter]]
Noch ein Sonett, aus [http://culturmag.de/litmag-special-zur-frauenfusball-wm-2011/klaus-casar-zehrer-sieben-fusball-sonette/29831 Klaus Cäsar Zehrer: Sieben Fußball-Sonette] anlässlich der Frauenfußball-WM 2011:
<poem>
'''Der Torwart:'''


Wenn zwanzig Männer durch die Gegend hasten,
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beschaut er das Geschehen müden Blicks:
»Ein Tor? Nein, tut mir leid, das wird heut nix.
Ein Tor? Hört auf zu träumen, ihr Phantasten.


Hier stehe ich. Mit Armen, stark wie Masten.
<br><br>
Hier fällt kein Tor. Dafür bin ich zu fix.
Hier fällt kein Tor. Ich kenne alle Tricks.
Hier fällt kein Tor. Hier stehe ich im Kasten.«


Da naht in hohem Bogen etwas Rundes,
dem er erst reichlich spät Beachtung schenkt.
Er kratzt sich unentschlossen hinterm Ohr,


verfolgt die Lederkugel offnen Mundes,
:{{Lösung versteckt|1=
bestaunt sie, holt sie aus dem Netz und denkt:
<ggb_applet width="650" height="800"  version="4.0" ggbBase64="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" showResetIcon = "false" enableRightClick = "false" errorDialogsActive = "true" enableLabelDrags = "false" showMenuBar = "false" showToolBar = "false" showToolBarHelp = "false" showAlgebraInput = "false" useBrowserForJS = "true" allowRescaling = "true" />
»Neun-Null, es reicht. Ab jetzt fällt hier kein Tor.«
<br><br>
</poem>


==Weltmeisterschaft 2014==
* Michael Horeni: '''Die Brüder Boateng'''. Drei deutsche Karrieren. Verlag Klett-Cotta 2012
:"Drei Brüder, zwei Mütter, ein Vater, ein Ziel: Fußballprofi zu werden. George, der älteste, hat es nicht geschafft. Heute züchtet er Hunde und macht Musik. Kevin hat bei der WM 2010 für Ghana gespielt und trumpft nun bei AC Mailand auf. Bei Jérôme, so scheint es, lief alles nach Plan. Er verteidigt für den FC Bayern und die deutsche Nationalmannschaft.
:Das Buch erzählt vom Aufwachsen in zwei grundverschiedenen Stadtteilen, von Unterstützung und Vernachlässigung in Familie, Schule und Fußballverein, vom Aufstieg im Profifußball bis hin zu den Spitzenklubs und von Integration und Ausgrenzung." ([https://www.klett-cotta.de/buch/Tropen-Sachbuch/Die_Brueder_Boateng/21863 Klett-Cotta.de])
:Dazu auch [https://www.welt.de/kultur/literarischewelt/article106387098/Die-Brueder-Boateng-zwischen-Weltruhm-und-Knast.html Die Brüder Boateng zwischen Weltruhm und Knast],  Richard Kämmerlings am 03.06.2012 (www.welt.de)


* Albert Ostermaier: [http://www.suhrkamp.de/buecher/fluegelwechsel-albert_ostermaier_19395.html Flügelwechsel. Fußball-Oden]. Suhrkamp 2014
:"Als »Expressionist« unter den zeitgenössischen Dichtern ist es nicht erstaunlich, wenn Albert Ostermaier sich der Sportart zuwendet, die an die Emotionen vieler Menschen rührt, den Fußball. Als »klassischen« unter den zeitgenössischen Dichtern versteht es sich von selbst, dass er die strenge Form variiert: die Ode. Bekannt geworden ist vor allem Albert Ostermaiers Ode an den »Titan«, den Torhüter Oliver Kahn: »wenn er beim eckball wie ein blonde katze aus dem tor stürmt auf einer welle der begeisterung durch die blauen lüfte fliegt«. Die Weltmeisterschaft 2014 in Brasilien bildet den Anlass, um eine Auswahl seiner Fußball-Gedichte zu veröffentlichen – illustriert von dem Fußball-Narr Florian Süßmayr." (www.suhrkamp.de) - Mit Leseprobe: ''Sechste Ode an Kahn''


* Horst Evers: [https://www.rowohlt.de/buch/Horst_Evers_Vom_Mentalen_her_quasi_Weltmeister.3093709.html Vom Mentalen her quasi Weltmeister.] Rowohlt 2014.
:"Die Welt des Fußballs bietet immer wieder schöne Gelegenheiten, Neues über andere Länder und Völker, über ihre Sitten und Gebräuche zu erfahren. Was macht diese Völker aus? Wie leben die Menschen dort? Was für eine Mentalität haben die so? Welche Geschichte? Welche Eigenheiten? ..." (www.rowohlt.de)


==Fußballer-Bücher==
In der Graphik der Lösung der vorherigen Aufgabe kann man den Punkt B bewegen, indem man mit der Maus auf ihn zeigt und bei gedrückter linker Maustaste die Maus bewegt.
Wer viel Zeit und Lust hat und in der Nähe einer gut ausgestatteten Bücherei wohnt, kann auch nach diesen mehr oder weniger historischen Titeln Ausschau halten:
:Fritz Walter: 3:2: Die Spiele zur Weltmeisterschaft, München 1954
:Gerd Müller: Tore entscheiden. München 1969
:Gerd Müller: Goldene Beine [ein Bildband] Rosenheim 1971
:Hans-Hubert Vogts: Klein, aber oho!  Rosenheim 1971
:Hans-Hubert Vogts: Aus meiner Sicht [Bildband] Rosenheim 1974
:Franz Beckenbauer: Einer wie ich, C. Bertelsmann, München, 1975
:Franz Beckenbauer: Ich - Wie es wirklich war, C. Bertelsmann, München
:Rudi Völler, Hans-Dieter Schütt [Hrsg.]: Rudi Völler, Superstar. Berlin 1992
:Toni Schumacher: Anpfiff: Enthüllungen über den deutschen Fußball. München 1997
:Günter Netzer (und Helmut Schümann): Aus der Tiefe des Raums. Mein Leben. Hamburg 2004
:Oliver Kahn: Nummer eins. München 2004.
:Michael Horeni: Klinsmann: Stürmer, Trainer, Weltmeister. Frankfurt 2005.


==Fußballbücher für Jugendliche==
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===Wilde Fußballkerle===
*Der [https://www.dtv.de/lehrer/startseite/c-76?utm_source=zum.de&utm_medium=advertorial&utm_content=text&utm_campaign=lehrerportal Deutsche Taschenbuchverlag (dtv)] bietet im "Lehrerportal" (Registrierung nötig) kostenlose Unterrichtsmodelle zu einer Reihe von Kinder/Jugendbüchern an. z.B.:
: Joachim Masannek, Die Wilden Fußballkerle: Die Legende lebt
:"Die nächste Generation der Wilden Kerle ist bereit: In DIE WILDEN KERLE – DIE LEGENDE LEBT treten sieben, neue unerschrockene Helden an gegen den Dicken Michi und die Galaktischen Sieger."


===Mal Peet: Keeper===
{{Aufgaben-M|2|
Aus dem Englischen von Eike Schönfeld, Carlsen Verlag 2007, 220 Seiten, 6,95 €
Nähern sie den Punkt B immer dem Punkt A. Beschreiben Sie Ihre Beobachtungen.
{{Meinung|[[Datei:Peet keeper.jpg|250px|rechts]]
}}
Wenige Tage nach Gewinn der Fußballweltmeisterschaft erzählt der weltbeste Torhüter, El Gato genannt, dem berühmten Fußballjournalisten Faustino seine Lebensgeschichte. Diese  beginnt in den Tropenwäldern Brasiliens, wo die Familie in einem Holzfäller-Camp lebte und der Vater täglich mit einem Trupp Männer in den Urwald fuhr und am Abend todmüde vom Holzfällen nach Hause kam. Dass in dieser Welt ein Junge zum genialen Torhüter heranwächst, gleicht einem Wunder und ist auch eines. Diese wunderbare Geschichte handelt also nicht nur vom Fußballspielen und Torehüten, sondern vom Leben hart arbeitender Menschen am Rande der Gesellschaft und der Tropenwälder. Und während der Journalist Faustino eigentlich nur eine gut bezahlte Exklusivgeschichte für seine Zeitung schreiben will, geht es El Gato um mehr: Er will seinen Eltern, insbesondere seinem Vater und dessen Arbeitskollegen ein Denkmal setzen und der Welt Einblicke in deren Lebensweise ermöglichen.  


Darum ist dieser Roman auch nicht nur für fußballbegeisterte Jungs geeignet, sondern für alle, die mehr über das Leben in anderen Kulturen und sozialen Verhältnissen erfahren wollen.  
:{{Lösung versteckt|1= Die beiden Schnittpunkte der Sekante nähern sich immer mehr einander an. Wenn der Punkt B mit dem Punkt  A zusammenfällt, gibt es nur noch einen Schnittpunkt der Geraden mit dem Graphen der Funktion.  


Mal Peet ist ein englischer Autor und Buchillustrator, "Keeper" ist sein erster Roman für Jugendliche und war 2007 für den Deutschen Jugendliteraturpreis nominiert.}}
{{Kasten_blau|
Die Gerade ist dann keine Sekante (die einen Graphen ja in zwei Punkten schneiden muss) mehr. Man nennt dies Gerade ''Tangente an den Graphen der Funktion f im Punkt A''.  


* [https://www.jugendbuchtipps.de/2008/05/22/buchbesprechung-mal-peet-keeper/ Buchbesprechung: Mal Peet "Keeper"]
''Weitere Erläuterung des Begriffs Tangente.''
:"Da muss schon erst eine Fußballweltmeisterschaft kommen, bis dieses Buch aus dem Englischen ins Deutsche übersetzt wird. Gut, allzu lange hat das nicht gedauert – aber immerhin ist Mal Peets Fußballroman schon 2003 im Original erschienen. ... Wer nun meint, dass dieses Buch nur von Fußball handelt, der hat sich geirrt. Zwar geht es vordergründig ums runde Leder, aber auf weiteren Ebenen werden viele andere Dinge thematisiert – und das einfühlsam und ohne Aufdringlichkeit." - Ulf Cronenberg 22. Mai 2008 (Jugendbuchtipps.de)


* Siehe auch: [http://www.zeit.de/2006/12/KJ-Keeper_tab Du musst das Spiel lesen] - Zwei große Jugendromane über Fußball, die über die gewohnten Erfolgsgeschichten hinausgehen und von der Magie des Sports erzählen. Von Konrad Heidkamp | 16. März 2006  DIE ZEIT Literaturbeilage.
}}


===Lieneke Dijkzeuls: Ein Traum vom Fußball===
}}
* Beim zweiten in diesem ZEIT-Artikel besprochenen Roman handelt es sich um Lieneke Dijkzeuls Jugendroman "Ein Traum vom Fußball", der "das Leben eines afrikanischen Dorfes im Fußballspiel mit nackten Füßen" schildert (Arena-Verlag 2006, 262 Seiten)
:Hierzu die [https://www.jugendbuchtipps.de/2008/05/22/buchbesprechung-lieneke-dijkzeul-ein-traum-vom-fussball/ Buchbesprechung: Lieneke Dijkzeul ”Ein Traum vom Fußball"] , ebenfalls von Ulf Cronenberg:
:"„Ein Traum vom Fußball“ ist ein Jugendbuch, das einen in eine Welt des Fußballs entführt, die man normalerweise nicht kennt. Die Jungen kicken nicht mit Teamgeist (dem WM-Ball von Adidas), sondern mit einer selbst gebastelten Federkugel, sie spielen nicht mit Stollenschuhen, sondern barfuß – und es ist spannend zu erleben, wie Rahmane und seine Freunde langsam mit der großen Welt des Fußballs außerhalb ihres Dorfes Bekanntschaft machen. Schon die afrikanische Stadt, in die die drei Freunde eingeladen werden, ist für sie eine Herausforderung – ganz zu schweigen von Holland, wohin es einer der drei schafft (so viel sei hier lediglich verraten)."


==Siehe auch==
* [[Fußball]]


[[Kategorie:Literatur]]
<br><br>
[[Kategorie:Motive in der Literatur]]
 
[[Kategorie:Fußball]]
{{Aufgaben-M|3|
[[Kategorie:ZUM2Edutags]]
Auf dem Arbeitsblatt, das am Pult liegt, ist der Graph der Funktion f mit <math> f(x)=x^2</math> gezeichnet.
<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,ZUM.de,OER,Fußballliteratur,Fußball,Literatur,Sport,Deutsch</metakeywords>
* Zeichnen Sie die Sekante durch die Punkte A(1;f(1)) und B(2;f(2)) und bestimmen Sie aus der Zeichnung ihre Steigung.
* Zeichnen Sie ebenso die Sekante durch die Punkte A(1;f(1)) und C(1,5;f(1,5)) und bestimmen Sie aus der Zeichnung ihre Steigung.
* Zeichnen Sie (näherungsweise) die Tangente an den Graphen im Punkt A(1;1) ein und bestimmen Sie ihre Steigung aus der Zeichnung.
}}
 
:{{Lösung versteckt|1=
* Die Steigung ist (ungefähr) 3.
* Die Steigung ist (ungefähr) 2,5.
* die Steigung ist (ungefähr) 2.
}}
 
 
<br><br>
 
{{Aufgaben-M|4|
* Bestimmen Sie  rechnerisch für die Werte <math>x_0=1</math> und <math>x_1=1</math> mit Hilfe der obigen Formel die Steigung der Sekante durch die Punkte A(1;f(1)) und B(2;f(2)). Vergleichen Sie mit dem Ergebnis aus der vorherigen Aufgabe.
* Näheren Sie nun die Steigung der Tangenten im Punkt A(1;1) an den Graphen besser an, indem Sie für x<sub>1</sub> einen Wert wählen, der näher an x<sub>0</sub> liegt. Vergleichen Sie mit Ihrem Ergebnis aus der vorherigen Aufgabe.
* Überlegen Sie, wie man einen möglichst genauen Wert für die Steigung der Tangenten erhalten kann.
}}
 
:{{Lösung versteckt|1=
* Die Steigung ist <math>m=\frac{4-1}{2-1}=3</math>.
* Wählt man <math> x_1=1,5</math>, so ergibt sich <math>m=2,5</math>.
* Wenn man x<sub>1</sub> sehr dicht an 1 wählt, ist die Näherung recht genau.
{{Kasten_blau|
Die Idee bei der Annäherung der Tangente durch Sekanten ist es, den Wert x<sub>1</sub> immer mehr x<sub>0</sub> anzunähern. Dann ergibt die Steigung der Sekanten eine immer bessere Näherung für die Tangentensteigung.
}}
 
}}
 
<br><br>
 
 
 
Anstatt x<sub>1</sub> immer mehr x<sub>0</sub> anzunähern, kann man auch die Differenz <math>h=\Delta x=x_1-x_0</math> klein werden lassen. Es ist dann <math> x_1=x_0+h</math>.
 
{{Aufgaben-M|5|
Überlegen Sie, wo in der folgenden Zeichnung die Größen h, x<sub>0</sub>+h, f(x<sub>0</sub>+h)
f(x<sub>0</sub>+h)-f(x<sub>0</sub>) zu finden sind.
}}
 
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<br><br>
 
:{{Lösung versteckt|1=
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}}
 
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{{Aufgaben-M|6|
gegeben ist wieder die Funktion f mit <math> f(x)=x^2</math>.
 
Berechnen Sie für <math>h = 0,1</math> (<math>h= 0,01</math> und <math>h = 0,001</math>) die Steigung der Sekanten für <math>x_0= 1</math> und <math>x_1= 1+h </math>. (Verwenden Sie die Tabellenfunktion Ihres Taschenrechners; Schreiben Sie dazu <math>h=\frac{1}{10^n}</math> mit n gleich 1, 2, 3,...)
 
''Wer das Thema Folgen hatte, kann hier in seiner Variante des Lernpfads ändern.''
 
Bestimmen Sie einen Näherungswert für die Steigung der Tangenten an die Parabel im Punkt A(1;1). Vergleichen Sie mit den Ergbnissen der vorherigen Aufgaben.
}}
 
{{Aufgaben-M|7|
* ''das gleiche mit einer anderen Funktion''
* ''irgendwas zur zeitlichen und inhaltlichen Differenzierung''
}}
 
== Differenzenquotient ==
 
Reflexionsaufgabe: Gemeisamkeiten herausarbeiten als Vorbereitung der Plenumsphase
 
Plenumsphase?
Möglicher Inhalt:
Verbindung zwischen durchschnittlicher Änderungsrate, Sekantenssteigung und Differenzenquotient (allgemeine Beschreibung für die beiden Konzepte) herstellen.
 
== Differentialquotient ==
 
{{Kastendesign1|
BORDER = #97BF87|
BACKGROUND = #AADDAA|
BREITE =100%|
INHALT= Der Differentialquotient  f'(x<sub>0 </sub>) ist definiert als Grenzwert eines Differenzenquotienten
 
Differentialquotient  <math> f'(x_0) = lim_{x_1\to x_0} \frac{f(x_1)-f(x_0)}{x_1-x_0}</math>
 
Der Differentialquotient  f'(x<sub>0</sub>)  wird auch als ''Ableitung der Funktion f an der Stelle  x<sub>0</sub>'' bezeichnet.
|
BILD=Nuvola_Icon_Kate.png|
ÜBERSCHRIFT=Information|
}}
 
 
Der Differentialquotient f'(x<sub>0 </sub>)
 
* beschreibt die momentane Änderungsrate der Funktion f an der Stelle  x<sub>0 </sub> und entsteht im Rahmen eines Grenzprozesses, wenn man bei der durchschnittlichen Änderungsrate zwischen  x<sub>0</sub> und  x<sub>1</sub> den Wert  x<sub>1</sub> immer mehr dem Wert  x<sub>0</sub> annnährt,
* beschreibt die Steigung der Tangenten an den Graphen der Funktion im Punkt A(x<sub>0</sub>|f(x<sub>0</sub>)) und entsteht, wenn man in Rahmen eines Grenzprozesses bei der Sekantensteigung zwischen den Punkten  A(x<sub>0</sub>|f(x<sub>0</sub>)) und  B(x<sub>1</sub>|f(x<sub>1</sub>)) den Punkt  B(x<sub>1</sub>|f(x<sub>1</sub>)) immer mehr dem Punkt  A(x<sub>0</sub>|f(x<sub>0</sub>)) annähert.
 
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<ggb_applet width="650" height="600"  version="4.0" ggbBase64="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" showResetIcon = "false" enableRightClick = "false" errorDialogsActive = "true" enableLabelDrags = "false" showMenuBar = "false" showToolBar = "false" showToolBarHelp = "false" showAlgebraInput = "false" useBrowserForJS = "true" allowRescaling = "true" />
 
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{{Protokollieren|}}Schreiben Sie die Definition des Differentialquotienten zusammen mit einer Skizze in Ihr Heft.
 
<br>
 
{{Aufgaben-M|17|
Verschieben Sie im Applet den Punkt B nahe zu A und beobachten Sie den Wert des Differenzenquotienten. Was passiert, wenn B und A zusammenfallen? Beschreiben Sie Ihre Beobachtungen in Ihrem Heft.
}} 
 
 
Andere Schreibweise:
 
Statt den Wert x<sub>1</sub> immer mehr dem Wert x<sub>0</sub> anzunähern, können wir auch die Differenz der beiden Werte <math> h=x_1-x_0</math> immer kleiner werden lassen.
 
{{Aufgaben-M|18|
Ersetzen Sie in der Definition des Differentialquotienten  den Wert x<sub>1</sub> durch x<sub>0</sub>+h.
}}
 
:{{Lösung versteckt|1=
<math> f'(x_0)=lim_{h\to 0} \frac{f(x_0+h)-f(x_0)}{h}</math>
 
<br><br>
 
Dies nennt man die ''h-Schreibweise'' des Differentialquotienten.
 
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<ggb_applet width="650" height="700"  version="4.0" ggbBase64="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" showResetIcon = "false" enableRightClick = "false" errorDialogsActive = "true" enableLabelDrags = "false" showMenuBar = "false" showToolBar = "false" showToolBarHelp = "false" showAlgebraInput = "false" useBrowserForJS = "true" allowRescaling = "true" />
 
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{{untersuchen|}} Vergleichen Sie die beiden Applets und untersuchen Sie die Veränderungen.
}}
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{{Aufgaben-M|19|
Bearbeiten Sie nun folgende Aufgaben:
* [http://www.austromath.at/medienvielfalt/materialien/diff_einfuehrung/lernpfad/content/06_diffue1.htm Übung1]
* [http://www.austromath.at/medienvielfalt/materialien/diff_einfuehrung/lernpfad/content/06_diffue2.htm Übung 2]
}}
<br>
 
 
 
{{Aufgaben-M|8|
''Rohfassung'' Betrachte noch einmal die beiden Einstiegsaufgaben:
* Was waren die Problemstellungen?
* Was waren die ersten Lösungsansätze?
* Wie sieht die mathematische Lösung aus?
}}
 
== Ableitungsfunktion ==
 
 
 
[http://www.austromath.at/medienvielfalt/materialien/diff_einfuehrung/lernpfad/content/07_ableitung.htm Ableitungsfunktion]
''Applet als Link übernehmen?Passt doch eigentlich so.''
 
Kontext plus Übung
 
''Diagnoseinstrument''

Version vom 28. Oktober 2013, 21:46 Uhr

Achtung: Baustelle: Lernpfad zur Einführung in die Differentialrechnung

Einstiegsaufgaben

Blumenvase
GeoGebra


In eine Vase wird gleichmäßig Wasser eingefüllt. Die Höhe des Wasserstandes in Abhängigkeit von der Zeit kann mit folgender Funktion beschrieben werden:

Mit welcher Geschwindigkeit nimmt die Wasserhöhe zum Zeitpunkt t=12 Sekunden zu?

Barringer-Krater

Meteor.jpg

In Arizona gibt es einen Einschlagskrater eines Meteoriten, den sogenannten Barringer-Krater.

Der Krater hat einen Durchmesser von etwa 1200 Meter und eine Tiefe von 180 Meter. An der flachsten Stelle kann der Kraterrand durch die folgende Funktion beschrieben werden: für

Hier kommt noch ein Koordinatensystem mit der Funktion hin

Im Krater befindet sich ein Fahrzeug, das eine Steigung von bus zu 100% bewältigen kann. Kann das Fahrzeug den Kraterrand erreichen und aus dem Krater herausfahren?

Durchschnittliche Änderungsrate

Blumenvase
GeoGebra

Beantworte die Fragen, indem du die Schieberegler für t und t1 entsprechend einstellst:
Mit wie vielen cm/s ändert sich die Höhe im Schnitt im Zeitintervall zwischen 12 und 14 Sekunden?
Mit wie vielen cm/s ändert sich die Höhe im Schnitt im Zeitintervall zwischen 12 und 13 Sekunden?
Mit wie vielen cm/s ändert sich die Höhe im Schnitt im Zeitintervall zwischen 12 und 12,5 Sekunden?
...

Sekantensteigung

Barringer-Krater

Die durchschnittliche Steigung des Kraters zwischen den Punkten A(x0|f(x0)) und B(x1|f(x1)) kann mit berechnet werden. Dies enspricht der Steigung der Geraden, die durch die Punkte A und B geht. Eine soche Gerade, die den Graphen einer Funktion in zwei Punkten scheidet, nennt man Sekante. ist dann die Sekantensteigung.

Vorlage:Aufgaben-M

GeoGebra




{{Lösung versteckt|1=
GeoGebra





In der Graphik der Lösung der vorherigen Aufgabe kann man den Punkt B bewegen, indem man mit der Maus auf ihn zeigt und bei gedrückter linker Maustaste die Maus bewegt.


Vorlage:Aufgaben-M

Die beiden Schnittpunkte der Sekante nähern sich immer mehr einander an. Wenn der Punkt B mit dem Punkt A zusammenfällt, gibt es nur noch einen Schnittpunkt der Geraden mit dem Graphen der Funktion.

Vorlage:Kasten blau




Vorlage:Aufgaben-M

  • Die Steigung ist (ungefähr) 3.
  • Die Steigung ist (ungefähr) 2,5.
  • die Steigung ist (ungefähr) 2.




Vorlage:Aufgaben-M

  • Die Steigung ist .
  • Wählt man , so ergibt sich .
  • Wenn man x1 sehr dicht an 1 wählt, ist die Näherung recht genau.

Vorlage:Kasten blau




Anstatt x1 immer mehr x0 anzunähern, kann man auch die Differenz klein werden lassen. Es ist dann .

Vorlage:Aufgaben-M

GeoGebra



GeoGebra



Vorlage:Aufgaben-M

Vorlage:Aufgaben-M

Differenzenquotient

Reflexionsaufgabe: Gemeisamkeiten herausarbeiten als Vorbereitung der Plenumsphase

Plenumsphase? Möglicher Inhalt: Verbindung zwischen durchschnittlicher Änderungsrate, Sekantenssteigung und Differenzenquotient (allgemeine Beschreibung für die beiden Konzepte) herstellen.

Differentialquotient

Vorlage:Kastendesign1


Der Differentialquotient f'(x0 )

  • beschreibt die momentane Änderungsrate der Funktion f an der Stelle x0 und entsteht im Rahmen eines Grenzprozesses, wenn man bei der durchschnittlichen Änderungsrate zwischen x0 und x1 den Wert x1 immer mehr dem Wert x0 annnährt,
  • beschreibt die Steigung der Tangenten an den Graphen der Funktion im Punkt A(x0|f(x0)) und entsteht, wenn man in Rahmen eines Grenzprozesses bei der Sekantensteigung zwischen den Punkten A(x0|f(x0)) und B(x1|f(x1)) den Punkt B(x1|f(x1)) immer mehr dem Punkt A(x0|f(x0)) annähert.



GeoGebra



Vorlage:ProtokollierenSchreiben Sie die Definition des Differentialquotienten zusammen mit einer Skizze in Ihr Heft.


Vorlage:Aufgaben-M


Andere Schreibweise:

Statt den Wert x1 immer mehr dem Wert x0 anzunähern, können wir auch die Differenz der beiden Werte immer kleiner werden lassen.

Vorlage:Aufgaben-M



Dies nennt man die h-Schreibweise des Differentialquotienten.



GeoGebra



Vorlage:Untersuchen Vergleichen Sie die beiden Applets und untersuchen Sie die Veränderungen.



Vorlage:Aufgaben-M


Vorlage:Aufgaben-M

Ableitungsfunktion

Ableitungsfunktion Applet als Link übernehmen?Passt doch eigentlich so.

Kontext plus Übung

Diagnoseinstrument