Spezial:Badtitle/NS200:Maria Eirich/Test1 und Bruchteile bestimmen: Unterschied zwischen den Seiten
Aus ZUM-Unterrichten
(Unterschied zwischen Seiten)
Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
(Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Lernpfad-M|150px|left {{Kurzinfo|M-digital|Quiz|gut}} <big>'''Bruchteile bestimmen'''</big> {{pdf|Bruchteile bestimm…“) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
||
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
=== | __NOTOC__ | ||
< | {{Lernpfad-M|[[Bild:Kringel2k.png|150px|left]] | ||
</ | {{Kurzinfo|M-digital|Quiz|gut}} | ||
<big>'''Bruchteile bestimmen'''</big> | |||
{{pdf|Bruchteile bestimmen3.pdf|Arbeitsblatt}} | |||
}} | |||
=== Bestimme den Anteil der gelben, blauen, grünen und orangenen Kringel! === | |||
{| border="0" | |||
! width="50" | | |||
! width="250" | | |||
! width="250" | | |||
|- | |||
|! height="100" | | |||
|[[Bild:Kringel2k.png|150px|left|200px|centre]] | |||
|'''Hilfe: Grundwissen''' {{versteckt| | |||
[[Bild:gruwi_M6_1_1o neu.png|right]] | |||
}} | |||
|'''Bruchteile'''{{versteckt|[[Bild:Kringel2k gelb.png|30px]]: <math>\frac{1}{2} </math>; [[Bild:Kringel2k blau.png|30px]]: <math>\frac{1}{6} </math>; [[Bild:Kringel2k grün.png|30px]]: <math>\frac{1}{4} </math>; [[Bild:Kringel2k orange.png|30px]]: <math>\frac{1}{12} </math> }} | |||
|} | |||
=== Welcher Anteil der Figur ist gefärbt? === | |||
Überlege dir: Wieviele gleich große Teile hat die Figur? Wie viele davon sind gefärbt? | |||
{| border="0" | |||
! width="50" | | |||
! width="250" | | |||
! width="250" | | |||
|- | |||
|! height="100" | | |||
|[[Bild:Bruchteile1 she.png|200px|centre]] | |||
|'''Hilfe''' {{versteckt| | |||
3 von 6 Teilen sind gefärbt}} | |||
|'''Bruchteil''' {{versteckt|<math>\frac{1}{2} </math> }} | |||
|- | |||
|! height="100" | | |||
|[[Bild:Bruchteile2 she.png|200px|centre]] | |||
|'''Hilfe''' {{versteckt|2 von 8 Teilen sind gefärbt}} | |||
|'''Bruchteil''' {{versteckt|<math>\frac{1}{4} </math> }} | |||
|- | |||
|! height="200" | | |||
|[[Bild:Bruchteile4 she.png|150px|centre]] | |||
|'''Hilfe''' {{versteckt|2 von 5 Teilen sind gefärbt}} | |||
|'''Bruchteil''' {{versteckt|<math>\frac{2}{5} </math> }} | |||
|- | |||
|! height="150" | | |||
|[[Bild:Bruchteile3 she.png|150px|centre]] | |||
|'''Hilfe''' {{versteckt|2 von 10 Teilen sind gefärbt}} | |||
|'''Bruchteil''' {{versteckt|<math>\frac{1}{5} </math> }} | |||
|- | |||
|! height="200" | | |||
|[[Bild:Bruchteile6 she.png|150px|centre]] | |||
|'''Hilfe''' {{versteckt|3 von 6 Teilen sind gefärbt}} | |||
|'''Bruchteil''' {{versteckt|<math>\frac{1}{2} </math> }} | |||
|- | |||
|! height="100" | | |||
|[[Bild:Bruchteile5 she.png|150px|centre]] | |||
|'''Hilfe''' {{versteckt|12 von 16 Teilen sind gefärbt}} | |||
|'''Bruchteil''' {{versteckt|<math>\frac{3}{4} </math> }} | |||
|} | |||
=== Welcher Bruchteil der Figur ist rot gefärbt? === | |||
Überlege dir eine sinnvolle Einteilung der Figur in gleich große Teile! Du findest alle Figuren auf {{pdf|Bruchteile bestimmen3.pdf|diesem Blatt zum Download}}. | |||
{| border="0" | |||
! width="50" | | |||
! width="250" | | |||
! width="250" | | |||
|- | |||
|! height="200" | | |||
|[[Bild:Bruchteile3 wiki 150.png|centre]] | |||
|'''Hilfe''' {{versteckt| | |||
[[Bild:Bruchteile3 lös wiki 150.png|centre]] | |||
}} | |||
|'''Bruchteil''' {{versteckt|<math>\frac{1}{3} </math> }} | |||
|- | |||
|! height="200" | | |||
|[[Bild:Bruchteile4 wiki.png|150px|centre]] | |||
|'''Hilfe''' {{versteckt| | |||
[[Bild:Bruchteile4 lös wiki.png|150px|centre]] | |||
}} | |||
|'''Bruchteil''' {{versteckt|<math>\frac{2}{3} </math> }} | |||
|- | |||
|! height="200" | | |||
|[[Bild:Bruchteile5 wiki 150.png|centre]] | |||
|'''Hilfe''' {{versteckt| | |||
[[Bild:Bruchteile5 lös wiki 150.png|150px|centre]] }} | |||
|'''Bruchteil''' {{versteckt|<math>\frac{1}{4} </math> }} | |||
|- | |||
|! height="200" | '''schwer''' | |||
|[[Bild:Bruchteile1 wiki 250.png|200px|centre]] | |||
|'''Hilfe''' {{versteckt| | |||
[[Bild:Bruchteile1 lös wiki 250.png|200px|centre]] | |||
}} | |||
|'''Bruchteil''' {{versteckt|<math>\frac{1}{2} </math> }} | |||
|} | |||
=== Welcher Bruchteil der Figur ist blau gefärbt? === | |||
{| border="0" | |||
! width="50" | | |||
! width="250" | | |||
! width="250" | | |||
|- | |||
| | |||
|[[Bild:Bruchteile6a wiki.png|220px|centre]] | |||
|'''Hilfe''' {{versteckt| | |||
[[Bild:Bruchteile6 lös wiki.png|220px|centre]] | |||
}} | |||
|'''Bruchteil''' {{versteckt|<math>\frac{1}{4} </math> }} | |||
|} | |||
'''Hinweis zu alternativer Lösung''' {{versteckt|Wie verändert sich die Fläche des blauen Dreiecks, wenn die obere Ecke nach links verschoben wird?}} | |||
{| border="0" | |||
! width="50" | | |||
! width="250" | | |||
! width="200" | | |||
! width="200" | | |||
|- | |||
|! height="200" | '''schwer''' | |||
|[[Bild:Pfeil im Achteck.png|200px|centre]] | |||
|'''Hilfe 1''' {{versteckt| | |||
[[Bild:Pfeil im Achteck_lsg1.png|200px|centre]] }} | |||
|'''Hilfe 2''' {{versteckt| | |||
[[Bild:Pfeil im Achteck_lsg3.png|200px|centre]]}} | |||
|'''Bruchteil''' {{versteckt|<math>\frac{1}{4}</math>}} | |||
|} | |||
'''Hinweis zu alternativer Lösung''' {{versteckt|Wie verändert sich die Fläche des blauen Dreiecks, wenn die Höhe halbiert wird? Lässt sich zu solch einem Dreieck die Fläche durch Symmetrieüberlegungen finden?}} | |||
<div style="border:solid blue 1px; background-color:#eeeeee;;padding:7px;"> [[/Lösung|Komplette Lösung zum Arbeitsblatt]] | |||
[[Mathematik-digital/Grundwissen - Brüche| Zurück zum Grundwissen Brüche]] | |||
</div> | </div> | ||
[[ | {{Mitgewirkt| | ||
*[[Benutzer:Maria Eirich|Maria Eirich]] | |||
*[[Benutzer:Andrea schellmann|Andrea Schellmann]] }} | |||
[[ | {{SORTIERUNG:Bruchteile bestimmen}} | ||
[[Kategorie:Bruchrechnung]] | |||
[[Kategorie:Mathematik 6]] | |||
[[Kategorie:Koffer gepackt]] | |||
[[Kategorie:ZUM2Edutags]]<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,Bruchteile bestimmen,Mathematik-digital, Lernpfad, Bruch, Brüche, Bruchrechnung, interaktive Übungen, Mathematik, 6. Klasse</metakeywords> |
Version vom 3. Januar 2018, 20:29 Uhr
Bestimme den Anteil der gelben, blauen, grünen und orangenen Kringel!
Hilfe: Grundwissen Vorlage:Versteckt | BruchteileVorlage:Versteckt |
Welcher Anteil der Figur ist gefärbt?
Überlege dir: Wieviele gleich große Teile hat die Figur? Wie viele davon sind gefärbt?
Hilfe Vorlage:Versteckt | Bruchteil Vorlage:Versteckt | ||
Hilfe Vorlage:Versteckt | Bruchteil Vorlage:Versteckt | ||
Hilfe Vorlage:Versteckt | Bruchteil Vorlage:Versteckt | ||
Hilfe Vorlage:Versteckt | Bruchteil Vorlage:Versteckt | ||
Hilfe Vorlage:Versteckt | Bruchteil Vorlage:Versteckt | ||
Hilfe Vorlage:Versteckt | Bruchteil Vorlage:Versteckt |
Welcher Bruchteil der Figur ist rot gefärbt?
Überlege dir eine sinnvolle Einteilung der Figur in gleich große Teile! Du findest alle Figuren auf diesem Blatt zum Download.
Hilfe Vorlage:Versteckt | Bruchteil Vorlage:Versteckt | ||
Hilfe Vorlage:Versteckt | Bruchteil Vorlage:Versteckt | ||
Hilfe Vorlage:Versteckt | Bruchteil Vorlage:Versteckt
| ||
schwer | Hilfe Vorlage:Versteckt | Bruchteil Vorlage:Versteckt |
Welcher Bruchteil der Figur ist blau gefärbt?
Hilfe Vorlage:Versteckt | Bruchteil Vorlage:Versteckt |
Hinweis zu alternativer Lösung Vorlage:Versteckt
schwer | Hilfe 1 Vorlage:Versteckt | Hilfe 2 Vorlage:Versteckt | Bruchteil Vorlage:Versteckt |
Hinweis zu alternativer Lösung Vorlage:Versteckt
Vorlage:Mitgewirkt<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,Bruchteile bestimmen,Mathematik-digital, Lernpfad, Bruch, Brüche, Bruchrechnung, interaktive Übungen, Mathematik, 6. Klasse</metakeywords>