|
|
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| {{Geschichte/Navigation}}
| | '''Interaktive Übungen und Lernpfade: ''' |
| [[File:Spqrstone.jpg|thumb|300px]] Nach Romulus herrschten der Sage nach 7 weitere Könige. Im fünften Jahrhundert vor Christus schüttelten die Römer die Königsherrschaft ab.
| |
|
| |
|
| {{Aufgabe|
| | ''Suche dir nun eine Übung/ einen Lernpfad zu dem Bereich aus, den du gerne noch etwas weiter üben möchtest.'' |
| # Erkläre, welcher Auslöser zum [[#Sturz_des_Königs|Sturz des Königs]] führt.
| |
| #* Überlege, wer als Nachfolger/ neuer König in Frage kommt (ein Sohn, ein Adeliger, ...)
| |
| # Prinzipien der römischen Republik
| |
| #* Überlege, mit welchen Maßnahmen man eine Alleinherrschaft verhindern könnte.
| |
| #* Erkläre, wie das Annuitätsprinzip eine Tyrannis verhindert, gleichzeitig aber schnelle Entscheidungen im Krisenfall erlaubt.
| |
| #* Erkläre, wie der ''cursus honorum'' ermöglicht, künftige Konsuln auf Amtstauglichkeit zu prüfen.
| |
| }}
| |
| == Sturz des Königs ==
| |
| * Kinderzeitmaschine: [http://www.kinderzeitmaschine.de/antike/kultur/rom/epoche/koenigszeit/ereignis/vertreibung-von-tarquinius-superbus.html?no_cache=1&ht=3&ut1=8&ut2=50 Vertreibung von Tarquinius Superbus]
| |
|
| |
|
| == cursus honorem ==
| | Wenn du damit fertig bist, kannst du selbst entscheiden, ob du eine weitere Übung/ einen weiteren Lernpfad zu dem gleichen Bereich/ einem anderen Bereich durchführen möchtest (dann suche dir erneut etwas von dieser Seite aus) oder mit dem Üben fertig bist (dann gehe [[Digitales Rechtschreibtraining/ Schreibaufgabe 2|hier]] weiter). |
|
| |
|
| {{#ev:youtube|a6DHDA3bQ4s}}
| | ====== Wann verdoppele ich einen Konsonanten? ====== |
|
| |
|
| == Römische Verfassung == | | ====== Wann schreibe ich ein Dehnungs-h? ====== |
| {{#ev:youtube|1dsHNgwk51I}}
| |
|
| |
|
| === Tafelbild === | | ====== Wann schreibe ich ie oder i? ====== |
| <p style="font-size:2em;margin:0 auto;display:block">ROM wird REPUBLIK'''</p>
| |
|
| |
|
| Gewaltherrschaft des Tarquinius + seines Sohnes
| | ====== Wann schreibe ich das oder dass? ====== |
|
| |
|
| MONARCHIE → Gefahr der TYRANNIS
| | ====== Wann setze ich ein Komma? ====== |
|
| |
|
| → Vertreibung des Königs → Nie wieder Tyrannei → deswegen keine Alleinherrschaft
| | ====== Wann schreibe ich s/ ss oder ß? ====== |
|
| |
|
| '''„RES PUBLICA“'''= Sache, die jeden angeht
| | ====== Wann schreibe ich getrennt und wann zusammen? ====== |
|
| |
|
| '''SPQR''' = Senat und Volk von Rom
| | ====== Wann schreibe ich groß oder klein? ====== |
| * Senat (Versammlung der Ältesten (Senatoren))
| |
| * Volksversammlung 1x im Jahr, wählt nach Prinzipien…
| |
|
| |
|
| | ====== Wann schreibe ich k oder ck und z oder tz? ====== |
|
| |
|
| * '''Annuitätsprinzip''' (Amtsdauer 1 Jahr)
| | ====== Wann schreibe ich d oder t? ====== |
| ** Zwischen zwei Ämtern musste ein ämterloser Zeitraum von zwei Jahren liegen (Bienniat).
| |
| ** Eine zweite Amtszeit war ausgeschlossen (Iterationsverbot).
| |
| * '''Kollegialität''' (Alle Ämter – mit Ausnahme der Diktatur – wurden von mindestens '''zwei Personen gleichzeitig besetzt''', die sich gegenseitig kontrollierten:
| |
| ** Jeder Inhaber eines Amtes besaß das Recht Entscheidungen seines Kollegen zu verhindern bzw. rückgängig zu machen ('''Veto''').
| |
| ** Wer ein Amt ausüben wollte, musste zuvor das nächstniedrigere Amt innegehabt haben (cursus honorum).
| |
| *# '''Quästor''' (''quaestor''): Untersuchungsrichter, Verwaltung der Staatskasse und des Staatsarchivs
| |
| *# '''Ädili''' (''aedilis''): Polizeigewalt, Marktaufsicht, Festaufsicht, Tempelfürsorge, Ausrichtung von Spielen
| |
| *# '''Prätor''' (''praetor''): Rechtsprechung
| |
| *# '''Konsul''' (''consul''): 2 Konsuln, verantwortlich für die Sitzungsleitung in Senat und Volksversammlungen, unumschränkte Amtsgewalt
| |
|
| |
|
| In Kriegszeiten konnte ein '''DIKTATOR''' gewählt werden, der für max. 6 Monate alleine entscheiden konnte.
| | ====== Wann schreibe ich f oder v? ====== |
|
| |
|
| Trotz der Widersprüche ist die Staatsform der römischen Republik so flexibel, dass Rom über mehrere Jahrhunderte gegen seine Gegner bestehen kann und zum [[Rom wird Weltreich|Weltreich]] heranwächst.
| | ====== Wann schreibe ich b oder p? ====== |
|
| |
|
| | ====== Wann schreibe ich einen Umlaut? ====== |
|
| |
|
| Rom war keine [[Historische_Stichworte/Demokratie|DEMOKRATIE]],
| | ====== Wann setze ich welches Satzzeichen? ====== |
| * da das Volk zwar mitentscheiden darf,
| |
| * der Senat und die Konsuln aber aus dem Adel kommen.
| |
|
| |
|
| … eher eine [[Historische_Stichworte/Aristokratie|ARISTOKRATIE]],
| | ====== Wie steigere ich richtig Adjektive? ====== |
| * da die Patrizier im Senat die Macht unter sich aufteilen
| |
| * alle wichtigen Ämter besetzen
| |
|
| |
|
| Konsuln und Diktatoren herrschen wie [[Historische_Stichworte/Monarchie|Monarchen]],
| | ====== Wann trenne ich Wörter am Zeilenende? ====== |
| * aber nur für ein Jahr, bzw. 6 Monate.
| |
|
| |
|
| == Interaktive Übungen == | | ====== Wortfamilien/ Wortfelder ====== |
| | |
| [[Kategorie:Geschichte]]
| |
| [[Kategorie:Antike]]
| |
| [[Kategorie:Römisches Reich]]
| |
| [[Kategorie:Unterrichtsidee]]
| |
| [[Kategorie:Interaktive Übung]]
| |
