Main>Katja Heimlich |
Main>B.Lachner |
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| __NOTOC__
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| {{Lernpfad-M|<big>'''Brüche erweitern'''</big> | | {{Information |
| | | |description={{de|1=Produkt-Bilder: Chemikalien im Alltag mit Gefahrensymbolen vorne und hinten.}} |
| ''Teil 1 der Lernpfadgruppe: Brüche erweitern, kürzen und vergleichen.''
| | |date=2016-02-12 18:35:06 |
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| *'''Zeitbedarf:'''
| | |author=[[User:B.Lachner|B.Lachner]] |
| *'''Material:'''
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| }} | | }} |
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| {{Kurzinfo-1|M-digital}}
| | =={{int:license-header}}== |
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| [[Bild:Comic_bruch.gif]]
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| Weißt du denn, was ein Bruch ist?
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| Auf geht's, eine kleine Wiederholung kann niemandem schaden!
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| ==Wiederholung ==
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| ===Puzzle ===
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| [[Bild:BildalsLinkzumPuzzle.jpg]]
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| Ein kleines [http://lernpfad.ln0.de/Puzzle/puzzlehtml.htm Puzzlespiel] wird dir helfen herauszufinden, was alles zu einem Bruch gehört.
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| ===Quiz: Welcher Bruchteil ist blau gefärbt? ===
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| Ein [http://lernpfad.ln0.de/Quiz/Zuordnen%20WDH/quiz_zuordnen.html Quiz] zum Wiederholen, welche Bruchteile gezeigt werden.
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| ===Bruchteile anmalen ===
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| [http://www.lernpfad.ln0.de/Ausmalbare%20Rechtecke/ausmal_rechtecke.html Teste dich], ob du weißt, wie man Bruchteile anmalt.
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| ==Einführung Erweitern ==
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| ===Suchbild ===
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| Das Bild vom Zahlenstrahl gibt es gleich zweimal, dann aber mit vier Unterschieden, die du finden musst.
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| Vielleicht merkst du dir diese und schreibst sie auf deinen Laufzettel.
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| [[Bild:Zahlenstrahl.png]]
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| [http://www.lernpfad.ln0.de/Fehlersuchbild/fehlersuchbild.htm Starte das Suchbild]
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| ===Zusammenhang zwischen bestimmten Brüchen ===
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| Also wirklich über den Unterschied <math>\frac{1}{2}</math> und <math>\frac{11}{22}</math> scheint sich auch Frau Fragezeichen zu wundern...<br>
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| [[Bild:Comic_Frage.gif]]
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| Lasst uns der Vermutung auf die Spur gehen!
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| <colorize>Was es mit der Vermutung auf sich hat...</colorize><br><br>
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| Hier hast du zwei Rechtecke, die sich übereinander schieben lassen.
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| Du kannst beide Rechtecke so einstellen, dass ein bestimmter Bruchteil angezeigt wird.
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| Verstelle zuerst den Nenner und dann den Zähler.
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| #'''Finde heraus, was <math>\frac{1}{2}</math> und <math>\frac{11}{22}</math> gemeinsam haben und schreibe es dir auf deinen Laufzettel.
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| #'''Du findest bestimmt noch 2 weitere solche Bruchpaare, wie <math>\frac{1}{2}</math> und <math>\frac{11}{22}</math> ! ''' Schreibe dir auch diese Brüche auf deinen Laufzettel.
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| <br>
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| <ggb_applet height="500" width="800" showMenuBar="false" showResetIcon="true" filename="Bruchteile_vergleichen.ggb" />
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| <br>
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| <br>
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| Jetzt hast du bestimmt noch zwei Bruchpaare gefunden, aber es gibt noch ganz viele!
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| <br>
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| <div style="border: 2px solid #ffd700; background-color:#ffffff; padding:7px;">
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| ;[[Bild:Feststellung.gif|left]] <br>Scheinbar sehen einige Brüche unterschiedlich aus, doch man kann den gleichen Bruchteil durch verschiedene Brüche angeben.
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| Deshalb ist <math>\frac{1}{2}</math> = <math>\frac{11}{22}</math> , weil sie den gleichen Bruchteil angeben.
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| <br>
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| <br>
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| </div>
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| ==Erweitern ==
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| ===Wir gehen Pizza essen ===
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| Frau Fragezeichen, Herr Ausrufezeichen und du wollt Pizza essen gehen. Frau Fragezeichen bestellt eine Spinatpizza, Herr Ausrufezeichen eine Thunfischpizza und du eine Salamipizza.
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| Damit ihr besser essen könnt, schneidet jeder seine Pizza zunächst in unterschiedlich viele gleich große Stücke.
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| [[Bild:Pizzaessen.png]]
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| Aber jetzt habt ihr euch überlegt, dass ihr die Pizzen unter euch aufteilen könnt. Herr Ausrufezeichen schlägt vor, die drei Pizzen gerecht zu teilen, sodass jeder den gleichen Anteil von jeder Pizza bekommt.
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| Wie das nur funktionieren soll?
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| ===Hinführung zur Rechnung ===
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| <div style="border: 2px solid #ffd700; background-color:#ffffff; padding:7px;">
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| ;[[Bild:Feststellung.gif|left]]
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| <br>
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| <br>
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| Was du gerade in der Pizza-Aufgabe gemacht hast, nennt sich '''Erweitern'''.
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| <br>
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| <br>
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| <br>
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| </div>
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| Hier hast du zwei Kreise. Bei dem linken Kreis kannst du einen Bruch einstellen und der rechte verändert sich mit.
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| Verschiebe wieder zuerst den Nenner und dann den Zähler.
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| Die blauen Bruchteile des Kreises auf der rechten Seite lassen sich noch weiter zerteilen.
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| Bearbeite nun folgende Fragen:
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| [[Bild:Comic_Frage_klein.gif|left]]
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| 1. Stelle den Bruch <math>\frac{1}{4}</math> ein. Zerlege die Bruchteile dann erst in 2 und dann in 4 Teile. Kannst du sehen, was sich alles verändert?
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| 2. frage
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| <ggb_applet height="500" width="625" showMenuBar="false" showResetIcon="true" filename="Stammbruch_erweitern.ggb" />
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| ===Spiel: Lückensätze ===
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| ...
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| <div style="border: 2px solid #ffd700; background-color:#ffffff; padding:7px;">
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| ;[[Bild:Comic_Merke.gif]] Ein Bruch wird erweitert, indem man den Zähler und den Nenner mit der selben Zahl multipliziert.
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| Beispiel: <math>\frac{1}{3}=\frac{1 \cdot 5}{3 \cdot 5}=\frac{5}{15}</math>
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| </div>
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| ===Mit welchen Zahlen darfst du erweitern? ===
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| ...
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| ===Warum sich der Wert beim Erweitern nicht ändert - <br> <br> Schokolade oder keine Schokolade, das ist hier die Frage ===
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| [[Bild:Schokolade.png|right]] Frau Fragezeichen hat immer ganz viele Fragen, die sie alleine nicht beantworten kann.
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| Deshalb kommen regelmäßig Stefan, Marie und Tobi helfen Frau Fragezeichen dabei. Jeder bekommt dann immer eine leckere Tafel Schokolade.
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| Auch heute ist es wieder so weit, doch diesmal haben Stefan, Marie und Tobi noch einige Freunde mitgebracht. Nele, Johannes, Benni, Sabine, Moni und dich.
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| Frau Fragezeichen freut sich riesig über so viel Besuch, doch sie hat nur drei Tafeln Schokolade.
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| Da fällt ihr auch schon die erste Frage ein...
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| [[Bild: Tafelnaufteilen.png]]
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| Hilf mit, dann ist die erste Frage schon geschafft.
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| ==Übungen zum Erweitern ==
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| ===Berechne den erweiterten Bruch ===
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| *[http://lernpfad.ln0.de/%dcbungen%20zum%20Erweitern/Erweitere%20mit/erweiteremit_leicht.html Leichte Aufgaben]
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| *[http://lernpfad.ln0.de/%dcbungen%20zum%20Erweitern/Erweitere%20mit/erweiteremit_mittel.html Mittelschwere Aufgaben]
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| *[http://lernpfad.ln0.de/%dcbungen%20zum%20Erweitern/Erweitere%20mit/erweiteremit_schwer.html Schwere Aufgaben]
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| ===Mit welcher Zahl wurde erweitert? ===
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| [http://lernpfad.ln0.de/%dcbungen%20zum%20Erweitern/Finde%20die%20Erweiterungszahl/findediezahl_leicht.html Findest du die Erweiterungszahl?]
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| ===Quiz: Richtig oder falsch erweitert? ===
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| Hier hat sich der Fehlerteufel eingeschlichen!
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| Findest du heraus, ob richtig oder falsch erweitert wurde?
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| [http://lernpfad.ln0.de/Quiz/rof/quiz_rof.html Teste dich!]
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| ===Erweiterung auf einen gleichen Wert ===
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| *[http://lernpfad.ln0.de/%dcbungen%20zum%20Erweitern/Erweitere%20auf%20den%20gleichen%20Wert/gleicherwert.html Normale Version]
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| *[http://lernpfad.ln0.de/%dcbungen%20zum%20Erweitern/Erweitere%20auf%20den%20gleichen%20Wert/gleicherwert_schwer.html Schwere Version]
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| ===Quiz: Welcher Bruch wurde erweitert? ===
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| Ein Bruch ist durch Erweitern enstanden.
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| Weißt du, aus welchem Bruch er entstanden ist?
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| [http://lernpfad.ln0.de/Quiz/Welcher%20Bruch%20wurde%20erweitert/quiz_welchererweitert.html Teste dich!]
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| ==Gleichnamigkeit ==
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| ...
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| ===Erweiterung auf einen Nenner ===
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| ....
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| <div align="right">[[Benutzer:Katja Heimlich/Lernpfad Kürzen|weiter zum Lernpfad Brüche kürzen]]</div>
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