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| Zahlenrätsel gehören zu den leichtesten Textaufgaben, dass sagen zumindest die Mathematiker. Siehst du das genauso? Sieh dir mal das folgende Beispiel an und entscheide dann selbst.....
| | '''Plakate''' von Schülern gestalten zu lassen ist eine gute Möglichkeit zur kreativen Auseinandersetzung mit einem Thema. |
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| In Zahlenrätsel kannst du lernen, wie man den Text einer Aufgabe in die Sprache der Mathematik, also in eine Gleichung, übersetzt und dadurch das Rätsel lösen kann.<br />
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| | == Bewertung von Plakaten == |
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| <popup name="Anschauungsbeispiel">
| | Bei der Bewertung von Plakaten als Schülerleistung ist zunächst immer zu hinterfragen, ob die Leistung selbstständig erbracht wurde, oder ob doch die Eltern beteiligt waren... Insofern ist eine Bewertung insbesondere dann sinnvoll, wenn das Plakat im Unterricht erstellt wurde. Um das Ergebnis möglichst objektiv bewerten zu können, sollte zusätzlich zum Plakat immer eine mehr oder weniger ausführliche Begründung der Aussageabsicht und Gestaltung in schriftlicher Form oder in Form einer Präsentation des Plakats vor der Klasse (sehr zeitaufwändig!) gefordert werden. |
| </popup><br />
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| Schreibe nun den Merktext in dein Übungsheft!<br />
| | Mögliche Bewertungskriterien sind: |
| | * optischer Eindruck |
| | * Format |
| | * Textanteil |
| | * Orthografie |
| | * Theorie |
| | * Idee |
| | * Begründung der Aussageabsicht |
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| {{Merke|1=<br />
| | Im Vorfeld muss natürlich genau geklärt werden, welche Anforderungen man stellt und welche Bewertungskriterien gelten. |
| Schritt für Schritt<br />1. Lies den Aufgabentext aufmerksam durch.<br />
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| 2. Unterstreiche die Signalwörter.<br />
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| 3. Schreib die Signalwörter heraus und übersetze sie.<br />
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| 4. Stelle die zur Aufgabe gehörige Gleichung auf.<br />
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| 5. Löse die Gleichung, mache die Probe und schreibe eine Antwort.}}<br />
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| | [[Benutzer:Ruthendorf|Ruthendorf]] |
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| = Anfänger=
| | [[Kategorie:Evaluation]] |
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| Übersetze in die Sprache der Mathematik:
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| Multipliziere 12 mit der Summe von a und 6.
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| Die Differenz von g und 8 wird durch 7 dividiert.
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| Die Summe von a und b ist zu verdoppeln.
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| Vermindere das Produkt von x und y um die Summe von e und f.
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| {{Aufgabe|Löse die folgenden Zahlenrätsel in deinem Heft}}<br />
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| # Das Doppelte einer natürlichen Zahl vermindert um 3 ergibt 11. Wie heißt die Zahl?<br />
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| # Addiert man zum Fünffachen einer Zahl die Hälfte dieser Zahl, so erhält man dasselbe, wie wenn man 5 zu dieser Zahl zählt und das Ergebnis verdreifacht.<br />
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| # Durch welche Zahl muss man 80,08 dividieren, um 8,8 zu erhalten?<br />
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| # Die Summe zweier Zahlen ist 37. Die erste Zahl ist um 9 größer als die zweite Zahl.<br />
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| = Fortgeschrittene=
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| Die Wohnung A hat x Zimmer, die Wohnung B hat y Zimmer.
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| a) Die Wohnung A hat um zwei Zimmer mehr als die Wohnung B. Drücke den Zusammenhang durch eine Gleichung aus!
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| b) Die Wohnung B hat doppelt so viele Zimmer wie die Wohnung A. Gib eine passende Gleichung an!
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| Das Dreifache einer Zahl ist um 2 kleiner als die Differenz aus dem Fünffachen der Zahl und 8.
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| Welche Zahl ergibt mit 2/3 multipliziert ebenso viel wie wenn man sie um 2/3 vermindert?
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| Von drei Zahlen ist die Erste dreimal so groß wie die Zweite, die Dritte ist um 4 größer als die Erste. Wie heißen die drei Zahlen, wenn ihre Summe 540 ist.
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| Christiano R. möchte für seinen Klub ebenso viele Tore schießen wie im letzten Jahr. Er erzielte im letzten Jahr um 2 Tore mehr als im vorletzten Jahr und sogar um 5 Tore mehr als vor drei Jahren. Insgesamt brachte er es in den drei Saisonen auf 41 Tore. Wie viel Tore hat Christiano im letzten Jahr geschossen?
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| = Experten =
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| Multipliziert man eine Zahl mit ihrem Nachfolger, so erhält man das gleiche, wie wenn man die um 6 kleiner Zahl mit der um 6 größeren Zahl multipliziert. Wie heißt die Zahl?
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| Die Zahl 88 soll so in zwei Teile geteilt werden, dass der Unterschied ihrer Quadrate 880 ergibt.
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| {{Aufgabe|Berücksichtigung des Stellenwertes:}}<br />
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| * In einer dreiziffrigen Zahl ist die Hunderterziffer um 1 größer als die Zehnerziffer, die Einerziffer um 3 kleiner als die Zehnerziffer. Vertauscht man die Hunderterziffer mit der Einerziffer, dann ist die neue Zahl um 70 kleiner als die Hälfte der Ausgangszahl. Wie lautet die Ausgangszahl?<br />
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| * Eine zweiziffrige Zahl hat die Ziffernsumme 6. Vertauscht man die Ziffern, so ist die neu entstandene Zahl um 6 größer als das Dreifache der ersten Zahl. Wie heißt die Zahl?
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Plakate von Schülern gestalten zu lassen ist eine gute Möglichkeit zur kreativen Auseinandersetzung mit einem Thema.
Bewertung von Plakaten
Bei der Bewertung von Plakaten als Schülerleistung ist zunächst immer zu hinterfragen, ob die Leistung selbstständig erbracht wurde, oder ob doch die Eltern beteiligt waren... Insofern ist eine Bewertung insbesondere dann sinnvoll, wenn das Plakat im Unterricht erstellt wurde. Um das Ergebnis möglichst objektiv bewerten zu können, sollte zusätzlich zum Plakat immer eine mehr oder weniger ausführliche Begründung der Aussageabsicht und Gestaltung in schriftlicher Form oder in Form einer Präsentation des Plakats vor der Klasse (sehr zeitaufwändig!) gefordert werden.
Mögliche Bewertungskriterien sind:
- optischer Eindruck
- Format
- Textanteil
- Orthografie
- Theorie
- Idee
- Begründung der Aussageabsicht
Im Vorfeld muss natürlich genau geklärt werden, welche Anforderungen man stellt und welche Bewertungskriterien gelten.
Ruthendorf
