Diagramme auswerten und interpretieren und Google Maps im Unterricht/Erstellung thematischer Karten: Unterschied zwischen den Seiten

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Oftmals möchte man aus den in Satellitenbildern dargestellten Objekten für den Unterricht zur weiteren Visualisierung zu einer thematischen Karte zusammenfassen. Wenn die Verwendung eines umfangreichen [[GIS]]-Programmes zu aufwendig erscheint oder man aber die erstellten Karten auf einfache Art in Webseiten einbinden bzw. mit anderen in sozialen Netzwerken teilen möchte, bietet Google-Maps-Lite eine einfache Möglichkeit. Gleichzeitig bietet Maps-Enginge-Lite die Möglichkeit Schüler an das Thema GIS heranzuführen.


[[Datei:GM-LITE-Beispiel1.jpg|miniatur|400px|Beispielskarte zur historischen Stadtgliederung]]
[[Datei:GM-LITE-Beispiel2.jpg|miniatur|400px|Beispielskarte zur historischen Stadtgliederung mit anderer Hintergrunddarstellung]]


nach Ideen von Robert Roseeu --> [http://satgeo.zum.de/satgeo/methoden/infobank_k.htm Stundenskizzen zum Klima]


<div class="box kurzinfo">
== Voraussetzungen ==  
== Kurzinfo ==
'''Das Klimadiagramm'''
[[File:Klimadiagramm darwin.jpg|250px]][[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Chiang Mai.Thailand.png|400px]]


<div class="box merksatz">
== Merksatz ==
Prinzipiell gibt es zwei Arten von Klimadiarammdarstellungen (s.o.). Beiden ist gemeinsam, dass
* die Skalierung der Niederschlagsachse der '''Trockengrenzformel n = 2 t''', bezogen auf die Monatsmittel berücksichtigt. Das heißt 10°C entsprechen auf der Niederschlagsachse 20 mm.
* Dabei entspricht 1 mm Niederschlag 1 Liter Niederschlag je Quadratmeter.
* bei den Klimadiagrammen nach Walter-Lieth sind die Monate, bei denen die '''Niederschlagskurve über der Temperaturkurve''' verläuft senkrecht gestreift, bzw. bei Niederschlägen über 100 mm bei Verkürzung der Achse flächig ausgefüllt. Es handelt sich um '''humide''' (feuchte) Monate.
Die Monate, bei denen die die Niederschlagskurve unterhalb der Temperaturkurve'''Fetter Text''' verläuft sind gepunktet oder flächig gelb ausgefüllt. Diese Monate sind '''arid''' (trocken).
</div><br>
</div>
<br><br>
<div class="box ueben">
== Üben ==
<quiz display="simple">
{Der Monat Januar im Klimadiagramm von Chiang Mai ist  }
- humid
+ arid


{Der Jahresniederschlag von Chiang Mai beträgt  }
* Voraussetzung für die Nutzung von '''Google-Maps-Engine-Light''' ist die Anmeldung bei [http://plus.google.com Google+].
+ 639 l/m^2
+ 0,639 Kubikmeter/m^2
- 6,39 Kubikmeter/m^2
+ 6390 Kubikmeter/ha


</quiz>
== Start des Programmes ==
</div>
{{:zum:Klimadiagramm#Klimadiagramme_auswerten}}
<div class="box hervorhebung1">
== Definition ==
'''Vegetationsperiode:'''  Sie wird bestimmt durch die Mindesttagesmitteltemperatur von 5° C und soll mindesten 90 Tage andauern, damit Anbau betrieben werden kann. Als Anhaltspunkt kann man bei der Auswertung von Klimadiagrammen den Zeitraum der Monate mit einer Mindettemperatur von 5° C nehmen. <br>
</div><br><br>
<div class="box hervorhebung1">
== Definition ==
'''Agronomische Trockengrenze:''' Unterschreitet der Jahreschlag 400 mm, so sind entweder spezielle Bodenbearbeitungstechniken ({{wpde|Trockenfeldbau}}) oder {{wpde|Bewässerung}} notwendig. <br>


</div>
* [https://mapsengine.google.com/map/ '''Google-Maps-Engine Lite''' ]aufrufen.
<br><br>
* '''Karte laden''' (für Veränderungen) oder '''Neue Karte''' wählen.
<div class="box merksatz">
== Merksatz ==
'''Die vollständige Auswertung eines Klimadiagrammes umfasst''' (sofern alle Angaben gegeben oder ableitbar) sind:


* die Merkmale im obigen grünen Kasten 
* Unter den [[Browser]]n Google-Chrome, OPERA und dem Mozilla Firefox arbeitet das Programm (ab Windows XP) einwandfrei. Der Internet Explorer hat Problem bzw. evtl. muss man etwas an den Internetoptionen verändern.
* die Zahl der ariden/humiden Monate
* die Erwähnung, ob die agronomische Trockengrenze unterschritten wird und  
* die Dauer der Vegetationsperiode


</div>
<br>
<br>


<div class="box merksatz">
== Neue Karte erstellen ==  
== Merksatz ==


'''Lage auf der Südhalbkugel (SHK)/Nordhalbkugel (NHk):
* Nach der Ortssuche (oben) und dem eventuell nötigen Zoomen der Karte kann man die Hintergrundkarte wählen und jederzeit ändern.  
'''
Auf der SHK sind die Sommermonate in den Wintermonaten der NHK und umgekehrt. Dieses Merkmal kann man zur Zuordung benutzen. Da die  
Zeitachse je nach Klimadiagramm unterschiedlich beginnt, muss man diese beachten.  


</div>
* Wie in einem [[GIS]] kann man (hier maximal drei) '''Layer''' (Folien) mit unterschiedlichen Themen erstellen.
<br><br>
<div class="box ueben">
* In den einzelnen Layern kann man mehrere '''Objekte''' (> 10) erzeugen/positionieren:
== Üben ==
** Symbole (unterschiedliche Form und Farbe oder vordefinierte Signaturen)
interaktive Übungen  1 + 2
** Linien
[[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Chesterfield-Inlet-Kanada.png|300px]][[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Maiduguri.Nigeria.png|300px]]
** Flächen (Polygone mit unterschiedliche Farben)


* Die einzelnen Objekte lassen sich benennen und näher beschreiben sowie durch Eingabe einer Internetadresse mit zugehörigen Seiten verküpfen.


* Geodatenimportmöglichkeit (vgl. Hilfe)


== Einbindungsmöglichkeiten ==


* Auf HTML-Seiten lässt sich die Seite einbetten:
** Unter teilen: Freigabe im Web
** Ordnersymbol der Legende anklicken --> auf meiner Seite einbinden --> Quellcode kopieren --> in HTML einbinden (Scriptmodus)


* Verlinken
** Unter teilen: Freigabe und Link kopieren


* Link ist direkt über verschiedenen soziale Netzwerke veröffentlichbar




* Siehe auch [[Klimadiagramm]]
== Exportmöglichkeit als Google-Earth-KMZ ==
interaktive Übung<br>
* Ordnersymbol der Legende auswählen - KMZ-Export
Def
Lage Süd/Nordhalbkugel
agronomische Trockengrenze
Vegetationsperiode


</div>
== Beispiele ==
* [https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=zgzdgfOJU3lk.kBNForwzYCwA Stadtstrukturen - Karte]
* [http://www.zum.de/Faecher/Ek/BAY/gym/rsg-gesteinssammlung/kalei02/html/interaktive_karte.html Beispiel einer eingebundenen karte]


== Von Pol zu Pol ==
== Hilfe ==  


<div class="box ueben">
Das Programm bietet ein [http://support.google.com/mapsengine/?hl=de&topic=3024375&rd=1 '''Hilfefunktion'''] und einen '''Lernmodus''' (Tour)
== Üben ==
*Arbeite zunächst als Wiederholung [[/Von Pol zu Pol|Von Pol zu Pol]] durch
*Bearbeite dann die folgenden interaktiven Übungen
<br>
'''Übung 1'''<br>


Zum Vergrößern der Diagramme: mit Rechtsklick ins Bild! - Link in neuem Fenster/Tab öffnen
<div class="zuordnungs-quiz">
{|
| [[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Chesterfield-Inlet-Kanada.png|100px]] ||Schneeklima
|-
| [[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Nguigmi.Niger.png|100px]] ||Dornsavannenklima || Randtropen
|-
| [[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-San Juan (Puerto Rico)-USA.png|100px]] ||immerfeuchtes tropisches Klima   
|-
| [[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Perpignan-Frankreich-1961-1990.png|100px]] || Mittelmeerklima
|-
| [[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Auckland.Neuseeland.png|100px]] || subtropisch-immerfeucht 
|-
| [[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Mariscal Estigarribia.Paraguay.png|100px]] ||Trockensavannenklima 
|}


 
[[Kategorie:Erdkunde]]
 
[[Kategorie:Google Maps]]
'''Übung 2:'''<br>
[[Kategorie:ZUM2Edutags]]
Öffne  [http://www.zum.de/Faecher/Ek/BAY/gym/Ek9/klivergl.htm Datei] mit Shift+Klick in einem separaten Fenster und beantworte folgende Fragen:
<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,Google-Maps-Engine-Lite zur Erstellung thematischer Karten,Google-Maps-Engine-Lite,Thematische Karten,Google Maps,Google Maps Lite,Google Maps Engine,Erdkunde,Geografie,Geographie,GIS</metakeywords>
 
<quiz display="simple">
{Die Station Hobart }
- ist tropisch immerfeucht
+subtropisch immerfeucht
+hat eine ganzjährige Vegetationsperiode.
 
{Perth }
- hat seine Regenzeit im Sommerhalbjahr
- liegt in den Tropen
+liegt in den Subtropen
- hat Niederschläge unterhalb der agronomischen Trockengrenze
+besitzt eine ganzjährige Vegetationsperiode
 
{Darwin }
+liegt in den Tropen
-  liegt in den Subtropen
+ hat seine Niederschläge im Sommerhalbjahr der SHK
+ hat Trockensavannenklima
-  hat Feuchtsavannenklima
 
{Alice Springs }
+ besitzt tropisches Wüstenklima
- subtropisches Klima
+ hat eine ganzjährige Vegetationsperiode
+ hat Niederschläge unterhalb der agronomischen Trockengrenze
 
</quiz>
</div>
 
</div>
== Von der Küste zum Binnenland ==
 
<div class="box ueben">
 
== Üben ==
[[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Valentia-Irland.png|250px]]
[[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-HamburgFuhlsbuettel-Deutschland-1961-1990.png|250px]]
[[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-BerlinTempelhof-Deutschland-1961-1990.png|250px]]
 
Die Stationen liegen auf etwa dem gleichen Breitengrad in Europa. Was stellst Du fest? Erkläre dies!
</div>
 
{{Lösung versteckt|1=
 
<div class="merksatz">
== Merksatz ==
Von der Küste zum Binnenland nimmt die '''Temperaturamplitude''' zu und normalerweise ab.
 
'''Erklärung:''' Das Festland erwärmt sich stärker als das Meer, kühlt aber auch schneller aus, wenn die Sonneneinstrahlung nachlässt. Das Meer wirkt als Wärmespeicher und gibt die Wärme verzögert ab.  Somit sind die Tamperaturen im Sommer in Küstennähe niedriger, im Winter aber höher als im Binnenland.
 
Mit zunehmender Entfernung zum Meer nehmen die Niederschläge ab, da die Luftmassen diese teilweise vorher abgegeben haben.
</div>
|Lösungshinweis zeigen| Lösungshinweis verstecken}}
interaktive Übung<br>
 
== Luv und Lee ==
<div class="box ueben">
== Üben ==
{{#ev:youtube|MV3nNxlQQoI|400}}
* Sieh Dir das Video an.
<br>
<div class= merksatz">
== Merksatz ==
Stark vereinfacht:''' <br>
<div class="lueckentext-quiz">
Wind weht vom <strong> Hoch</strong> (Luvseite) eines Gebirges zum <strong>Tief</strong> auf der windabgewandten Seite eines Gebirges. Dadurch, dass auf der  Luvseite die Luftmasse <strong>aufsteigen</strong> muss <strong>kühlt</strong> sie sich ab. Beim Erreichen des <strong>Taupunktes</strong> kommt es zu <strong>Niederschlägen</strong>. Auf der <strong>Leeseite</strong> des Gebirges besitzt die Luftmasse <strong>weniger</strong> Feuchtigkeit und <strong>erwärmt</strong> sich beim Absinken. Daher hat die Luvseite bei konstanter Windrichtung <strong>mehr Niederschlag</strong> als die Leeseite. </div> 
 
 
 
* Öffne mit der "SHIFT"-Taste die [http://www.klimadiagramme.de/pics/st_tuerk.html Karte der Türkei mit den Klimastationen]
* Vergleiche die Niederschläge von Adana, Kharamanmaras und Malatya.
* Erkläre den scheinbaren Widerspruch zu der Regel über Küste und Binnenland.
</div><br>
 
 
</div>
== Vom Tiefland zur Gebirgsstation ==
 
<div class="box ueben">
 
== Üben ==
[[File:Klimadiagramm-Garmisch-Partenkirchen-Deutschland-metrisch-deutsch.png|400px]] [[File:Klimadiagramm-Zugspitze (Alpen)-Deutschland-metrisch-deutsch.png|400px]] <br>
 
Garmisch-Partenkirchen und die Zugspitze liegen nur rund 10 km Luftlinie voneinander entfernt. Vergleiche die Klimadiagramme miteinander!
 
</div>
 
{{Lösung versteckt|1=
<div class="box merksatz">
== Merksatz ==
Mit der Höhe nehmen die Temperaturen ab und oft die Niederschläge zu}}
</div>
}}
[[Kategorie: Geographie]]
[[Kategorie:Koffer gepackt]]

Version vom 19. April 2018, 12:20 Uhr

Oftmals möchte man aus den in Satellitenbildern dargestellten Objekten für den Unterricht zur weiteren Visualisierung zu einer thematischen Karte zusammenfassen. Wenn die Verwendung eines umfangreichen GIS-Programmes zu aufwendig erscheint oder man aber die erstellten Karten auf einfache Art in Webseiten einbinden bzw. mit anderen in sozialen Netzwerken teilen möchte, bietet Google-Maps-Lite eine einfache Möglichkeit. Gleichzeitig bietet Maps-Enginge-Lite die Möglichkeit Schüler an das Thema GIS heranzuführen.

Beispielskarte zur historischen Stadtgliederung
Beispielskarte zur historischen Stadtgliederung mit anderer Hintergrunddarstellung


Voraussetzungen

  • Voraussetzung für die Nutzung von Google-Maps-Engine-Light ist die Anmeldung bei Google+.

Start des Programmes

  • Unter den Browsern Google-Chrome, OPERA und dem Mozilla Firefox arbeitet das Programm (ab Windows XP) einwandfrei. Der Internet Explorer hat Problem bzw. evtl. muss man etwas an den Internetoptionen verändern.


Neue Karte erstellen

  • Nach der Ortssuche (oben) und dem eventuell nötigen Zoomen der Karte kann man die Hintergrundkarte wählen und jederzeit ändern.
  • Wie in einem GIS kann man (hier maximal drei) Layer (Folien) mit unterschiedlichen Themen erstellen.
  • In den einzelnen Layern kann man mehrere Objekte (> 10) erzeugen/positionieren:
    • Symbole (unterschiedliche Form und Farbe oder vordefinierte Signaturen)
    • Linien
    • Flächen (Polygone mit unterschiedliche Farben)
  • Die einzelnen Objekte lassen sich benennen und näher beschreiben sowie durch Eingabe einer Internetadresse mit zugehörigen Seiten verküpfen.
  • Geodatenimportmöglichkeit (vgl. Hilfe)

Einbindungsmöglichkeiten

  • Auf HTML-Seiten lässt sich die Seite einbetten:
    • Unter teilen: Freigabe im Web
    • Ordnersymbol der Legende anklicken --> auf meiner Seite einbinden --> Quellcode kopieren --> in HTML einbinden (Scriptmodus)
  • Verlinken
    • Unter teilen: Freigabe und Link kopieren
  • Link ist direkt über verschiedenen soziale Netzwerke veröffentlichbar


Exportmöglichkeit als Google-Earth-KMZ

  • Ordnersymbol der Legende auswählen - KMZ-Export

Beispiele

Hilfe

Das Programm bietet ein Hilfefunktion und einen Lernmodus (Tour) <metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,Google-Maps-Engine-Lite zur Erstellung thematischer Karten,Google-Maps-Engine-Lite,Thematische Karten,Google Maps,Google Maps Lite,Google Maps Engine,Erdkunde,Geografie,Geographie,GIS</metakeywords>

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