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| Als das '''Zeitalter der Entdeckungen''' bezeichnet man populärwissenschaftlich den Zeitraum etwa vom 15. bis zum 18. Jahrhundert, in dem europäische Seefahrer und Forschungsreisende neue Kontinente „entdeckten“. Weil diese Länder aber meist schon besiedelt waren, verwendet man in der Geschichtswissenschaft heute auch den Begriff '''Zeitalter der europäischen Expansion'''.
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| == Entdeckung und Eroberung Amerikas ==
| | <div class="subjects mint width-1-3"> |
| | | === MINT === |
| === 1491 ===
| | * [[Mathematik |<span class="brainy hdg-calculator"></span> Mathematik]] |
| Amerika war kein "terra nullius" kein leeres Land. Es wird geschätzt, dass 1491 100 Millionen Menschen den amerikanischen Doppelkontinent besiedelten.
| | * [[Physik |<span class="brainy hdg-atom"></span> Physik]] |
| | | * [[Chemie |<span class="brainy hdg-lab-flask01"></span> Chemie]] |
| === Christoph Kolumbus === | | * [[Biologie |<span class="brainy hdg-dna03"></span> Biologie]] |
| * [http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=4294 Zum 500. Todestag des Christoph Kolumbus (1451-1506)] - Dossier (Deutscher Bildungsserver) | | </div> |
| :"Im Mittelpunkt des Dossiers steht der italienische Seefahrer in spanischen Diensten, Christoph Columbus (eigentlich „Christoforo Colombo"), dessen Todestag sich am 20. Mai 2006 zum 500. Mal jährt.
| | <div class="subjects geist width-1-3"> |
| :Das Dossier stellt Christoph Kolumbus als Person, seine Entdeckungsfahrten offene Fragen dazu und seine Zeit vor, ebenso wie Kritik an seinen Eroberungszügen und dem Völkermord an den Ureinwohnern.
| | === Geistes- und Sozialwissenschaften === |
| :Neben Verweisen auf Hintergrundinformationen finden sich Informationen zum Lehrplanbezug im Fach Geschichte/ Sekundarstufe I sowie Praxishilfen und Arbeitsblätter zur Unterrichtsgestaltung."
| | * [[Geschichte |<span class="brainy hdg-history"></span> Geschichte]] |
| | | * [[Geographie |<span class="brainy hdg-globe02"></span> Geographie]] |
| * {{wpde|Christoph Kolumbus}} {{E}} | | * [[Ethik |<span class="brainy hdg-book03"></span> Ethik]] |
| | | </div> |
| === Der Untergang der Azteken ===
| | <div class="subjects sprachen width-1-3"> |
| <iframe width="1280" height="700" src="https://www.youtube.com/embed/ksNu1v45XoA" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe> | | === Sprachen === |
| | | * [[Deutsch |<span class="brainy hdg-languages"></span> Deutsch]] |
| Tag X (1/3) 30. Juni 1520 - Der Untergang der Azteken
| | * [[Englisch |<span class="brainy hdg-languages"></span> Englisch]] |
| | | </div> |
| | | <div class=" width-1-1"> |
| * [http://www.spiegel.de/wissenschaft/mensch/0,1518,519297,00.html ODYSSEE DURCH NORDAMERIKA: Nackt und verloren in der Wildnis] - Von Udo Zindel (Spiegel-Online, 25.11.2007) | | ''Gesuchte Fächer:'' |
| :"Sie kamen als Eroberer und gingen als Geläuterte: Acht unglaublich harte Jahre irrte der spanische Konquistador Álvar Núñez Cabeza de Vaca durch Nordamerika. Hunderte seiner Männer starben, nur vier überlebten - dank der Eingeborenen, die sie unterwerfen sollten."
| | <span class="subjects mint">[[Informatik |<span class="brainy hdg-laptop06"></span> Informatik]]</span> |
| | | <span class="subjects geist">[[Politik |<span class="brainy hdg-scroll"></span> Politik]]</span> |
| === Inka === | | <span class="subjects geist">[[Religion |<span class="brainy hdg-book03"></span> Religion]]</span> |
| * | | <span class="subjects sprachen">[[Französisch |<span class="brainy hdg-languages"></span> Französisch]]</span> |
| | | <span class="subjects sprachen">[[Spanisch |<span class="brainy hdg-languages"></span> Spanisch]]</span> |
| | | <span class="subjects sprachen">[[Latein |<span class="brainy hdg-scroll"></span> Latein]]</span> |
| === Indianer-Reiche werden europäische Kolonien === | | <span class="subjects musisch">[[Musik |<span class="brainy hdg-music03"></span> Musik]] </span> |
| | | <span class="subjects musisch">[[Kunst |<span class="brainy hdg-painting"></span> Kunst]]</span> |
| Nach der Eroberung der Reiche der Azteken, Inkas und Maya kam es zur Bildung von Kolonien der europäischen Mächte in Mittel- und Südamerika.
| | <span class="subjects musisch">[[Sport |<span class="brainy hdg-ball01"></span> Sport]]</span> |
| | | </div> |
| Zur Bewirtschaftung von Plantagen wurden Sklaven aus Afrika importiert und es begann ein Dreieckshandel zwischen Europa, Afrika und Amerika.
| | </div> |
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| === Dreieckshandel === | |
| [[Datei:Slave ship diagram.png|mini|hochkant=1.1|Zeichnung eines Sklaventransportschiffs für den atlantischen Sklavenhandel, aus Unterlagen eines Komitees des House of Commons des Vereinigten Königreichs, 1790 and 1791]] | |
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| * [[Sklaverei]] | |
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| ;Anschauliche Darstellung des Ausmaßes des Atlantischen Sklavenhandels:
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| * [http://www.slate.com/articles/life/the_history_of_american_slavery/2015/06/animated_interactive_of_the_history_of_the_atlantic_slave_trade.html The Atlantic Slave Trade in Two Minutes - 315 years. 20,528 voyages. Millions of lives.] (By Andrew Kahn and Jamelle Bouie; slate.com, 25.06.2015)
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| '''Weblinks''' | |
| * {{wpde|Atlantischer Sklavenhandel}}
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| * [http://www.spektrum.de/lexikon/geographie/dreieckshandel/1788 Lexikon der Geographie: Dreieckshandel] (Spektrum.de)
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| * {{wpde|Atlantischer Dreieckshandel}}
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| == Weblinks == | |
| * {{wpde|Zeitalter der Entdeckungen}}
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| * {{wpde|Entdeckungsreise}}
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| * {{wpde|Entdeckung Amerikas}}
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| === Lernmodule für Offenen Geschichtsunterricht=== | |
| * {{Segu}}[https://segu-geschichte.de/entdeckungsfahrten/ ‚Weiße Flecken‘ auf der Weltkarte] Entdeckungsfahrten
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| * {{Segu}}[https://segu-geschichte.de/alte-welt-trifft-neue-welt/ Alte Welt trifft neue Welt] Bilder der „Entdeckung“ Amerikas
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| * {{Segu}}[https://segu-geschichte.de/spanische-eroberung-amerika/ Beraubt – entvölkert – verwüstet] Spanische Eroberungen in Amerika
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| * {{Segu}}[https://segu-geschichte.de/streit-um-kolumbus/ Streit um Kolumbus]
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| [[Kategorie:Geschichte]] | |
