Digitales Rechtschreibtraining/ Interaktive Übungen und Lernpfade und Digitales Rechtschreibtraining/ Schreibaufgabe: Unterschied zwischen den Seiten

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'''Interaktive Übungen und Lernpfade: '''
'''Deine Schreibaufgabe:'''  


''Suche dir nun eine Übung/ einen Lernpfad zu dem Bereich aus, den du gerne noch etwas weiter üben möchtest.''
Deine Parallelklasse bereitet sich momentan auf die Vergleichsarbeiten mit dem Schwerpunkt '''Leseverstehen''' vor. Sie sollen als Übung die '''Beschreibung einer Superheldenfigur''' lesen und diese dann ganz genau nachmalen.


Wenn du damit fertig bist, kannst du selbst entscheiden, ob du eine weitere Übung/ einen weiteren Lernpfad zu dem gleichen Bereich/ einem anderen Bereich durchführen möchtest. Suche dir dann erneut etwas von dieser Seite aus.
Hier kommst du ins Spiel!


Bist du fertig mit dem Üben, dann gehe <u>[[Digitales Rechtschreibtraining/ Schreibaufgabe 2|HIER]]</u> weiter. Du findest das digitale Rechtschreibtraining immer wieder, wenn du in der Suchzeile '''Digitales Rechtschreibtraining''' eingibst.
''Beschreibe'' eine der Superheldenfiguren ganz genau, sodass die Schülerin/ der Schüler aus deiner Parallelklasse deinen Text ''gut lesen und verstehen'' kann, die Figur genau ''nachmalen'' kann und somit sein Leseverstehen unter Beweis stellen kann.


''Interaktive Übungen: ''
'''Arbeitsschritte:'''
* [[Beistrich im einfachen Satz]]
* Suche dir eine Superheldenfigur von Arbeitsblatt 1 aus.
* [[Beistrich im zusammengesetzten Satz]]
* Erstelle dir ein eigenes <u>[https://zumpad.zum.de Schreib-Pad]</u>, auf dem du deinen Text schreiben kannst!'''(Lasse das Schreib-Pad die ganze Zeit geöffnet.)
* [[Das/dass]]
* Nutze dafür deinen Computernamen (z.B: Löwe). Falls der Name bereits vergeben ist, schreibe eine Zahl dahinter (z.B. Löwe10).
* [[Dass-Regel]]
* Öffne dir außerdem währenddessen außerdem diese <u>[[Digitales Rechtschreibtraining/ Schreiben|Hinweise zum Schreiben]].</u>
* [[Dehnung und Schärfung]]
* [[Der Apostroph]]
* [[Direkte Rede]]
* [[Fremdwörter im Deutschunterricht]]
* [[Fremdwörter: Essen und Trinken]]
* [[S-Schreibung]]
* [[SS-Regel]]
* [[Silben- und Worttrennung]]
 
''Interaktive Lernpfade: ''
* [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Konsonantendopplung Konsonantendopplung]
* [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad_zu_doppelten_Konsonanten Doppelte Konsonanten]
* [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Das_Geister_-_h Das Geister-h]
* [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_ie-Schreibung ie-Schreibung]
* [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Rechtschreibstrategien_zur_Benutzung_von_s_/_ss_/_ß Rechtschreibstrategien zur Benutzung von s/ ss/ ß]
* [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Getrennt-_und_Zusammenschreibung:_Die_Umstellprobe Getrennt- und Zusammenschreibung: Die Umstellprobe]
* [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Getrennt-_und_Zusammenschreibung_von_Adjektiv%2BVerb Getrennt- und Zusammenschreibung von Adjektiv+Verb]
* [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Groß-_und_Kleinschreibung Groß- und Kleinschreibung]
* [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Zusammengesetzte_Nomen_1 Zusammengesetzte Nomen]
* [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Auslautverhärtung_-_d_oder_t Auslautverhärtung - d oder t]
* [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_b_und_p_-_Auslautverhärtung Auslautverhärtung - b oder p]
* [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Wörter_mit_ck_und_tz Wörter mit ck und tz]
* [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_f_oder_v f oder v?]
* [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Umlaute Umlaute]
* [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Interpunktion Interpunktion]
* [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Satzarten_und_Satzschlusszeichen Satzarten und Satzschlusszeichen]

Version vom 1. Dezember 2022, 10:20 Uhr

Deine Schreibaufgabe:

Deine Parallelklasse bereitet sich momentan auf die Vergleichsarbeiten mit dem Schwerpunkt Leseverstehen vor. Sie sollen als Übung die Beschreibung einer Superheldenfigur lesen und diese dann ganz genau nachmalen.

Hier kommst du ins Spiel!

Beschreibe eine der Superheldenfiguren ganz genau, sodass die Schülerin/ der Schüler aus deiner Parallelklasse deinen Text gut lesen und verstehen kann, die Figur genau nachmalen kann und somit sein Leseverstehen unter Beweis stellen kann.

Arbeitsschritte:

  • Suche dir eine Superheldenfigur von Arbeitsblatt 1 aus.
  • Erstelle dir ein eigenes Schreib-Pad, auf dem du deinen Text schreiben kannst!(Lasse das Schreib-Pad die ganze Zeit geöffnet.)
  • Nutze dafür deinen Computernamen (z.B: Löwe). Falls der Name bereits vergeben ist, schreibe eine Zahl dahinter (z.B. Löwe10).
  • Öffne dir außerdem währenddessen außerdem diese Hinweise zum Schreiben.
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