Lernpfad 8a - Volumina und Flächen/Volumina und Benutzer:PhilippCatani: Unterschied zwischen den Seiten

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{{Box|Info|Hast du schon mal ein riesiges Paket bekommen, in dem nur ein kleiner Gegenstand enthalten war? Viel Luft und wenig Inhalt? Auf der vorherigen Seite hast du dich bereits mit Verpackungen beschäftigt. Häufig geht es nicht nur um das Material, das eine Verpackung verbraucht, sondern auch den Raum, den eine Verpackung einnimmt bzw. zur Verfügung stellt.
Mein Name ist Philipp Catani. Ich bin Lehrer für Grund-, Haupt- sowie Werkrealschulen in Baden-Württemberg.  
Das Volumen eines Quaders oder eines Würfels kannst du bereits berechnen. Auf dieser Seite erfährst du, wie man dieses Wissen nutzen kann, um das Volumen von anderen Prismen oder einem Zylinder zu bestimmen.|Kurzinfo
}}


==<span class="brainy hdg-headphones fa-2x"></span>Erklärvideo==
Lernen lernen/lehren und Freude am Lernen vermitteln sind zwei feste Bestandteile meiner Arbeit an Schulen mit besonderen sozialen sowie pädagogischen Aufgaben und an Förderschulen. Meine Lieblingsthemen sind:


Erfahre in dem folgenden Video, wie man das Volumen eines Prismas oder eines Zylinders berechnet. Stoppe das Video, wenn es dir an einer Stelle zu schnell geht. Höre dir schwierige Stellen mehrfach an.
*Berufsorientierung
{{#ev:youtube|GK59Ljb532k|800|center}}
*Didaktische Reduktion
*Leichte Sprache
*sprachsensibler Fachunterricht
*Leseförderung
*gehirn-gerechtes Lernen
*und Öffentlichkeitsarbeit an Schulen


[https://www.linkedin.com/in/philippcatani/ Mehr Informationen zu mir]


Notiere den Merksatz unter der Überschrift <i> "2.3 Volumen von Prisma und Zylinder</i>"in deinem Heft.
[https://unterrichten.zum.de/wiki/Berufsorientierung '''Berufsorientierung''']
 
{{Box|Merke|Das Volumen V von Prismen und Zylindern mit der Grundfläche G und der Höhe h berechnet man mit der Formel
<blockquote><math> V= G \cdot h. </math> </blockquote>
Für einen Zylinder mit der Höhe h und dem Radius r der Grundfläche G gilt demnach
<blockquote><math> V= G \cdot h = \pi \cdot r^2 \cdot h.</math> </blockquote> |Merksatz}}
 
==<span class="brainy hdg-ruler-compasses fa-2x"></span> Übungen==
  {{Box|Aufgabe 1|Bestimme das Volumen der abgebildeten Prismen
[[Datei:Verschiedene Prismen.png|800px]]|Übung}}
 
{{Box|Aufgabe 2|Zeichne einen Zylinder mit dem Durchmesser <math>d=12</math> cm und der Höhe <math>h=3</math> cm in dein Heft. Ermittle das Volumen des Zylinders.|Übung}}
 
{{Lösung versteckt|[[Datei:Loesung Volumen.png|700px]]
|Lösung anzeigen|Lösung verbergen}}
 
 
 
[[../Flächen|<span class="fa fa-arrow-circle-left "></span> zurück]] {{Fortsetzung|weiter=Übungsaufgaben|weiterlink=../vermischte Übung}}

Version vom 19. Juni 2022, 09:38 Uhr

Mein Name ist Philipp Catani. Ich bin Lehrer für Grund-, Haupt- sowie Werkrealschulen in Baden-Württemberg.

Lernen lernen/lehren und Freude am Lernen vermitteln sind zwei feste Bestandteile meiner Arbeit an Schulen mit besonderen sozialen sowie pädagogischen Aufgaben und an Förderschulen. Meine Lieblingsthemen sind:

  • Berufsorientierung
  • Didaktische Reduktion
  • Leichte Sprache
  • sprachsensibler Fachunterricht
  • Leseförderung
  • gehirn-gerechtes Lernen
  • und Öffentlichkeitsarbeit an Schulen

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Berufsorientierung