Historische Stichworte/Gentrifizierung und Revolution 1848: Unterschied zwischen den Seiten

Aus ZUM-Unterrichten
< Historische Stichworte(Unterschied zwischen Seiten)
K (3 Versionen importiert)
 
K (→‎In der Wikipedia: -> Linkliste)
 
Zeile 1: Zeile 1:
'''Gentrifizierung''' bedeutet die Verdrängung von Bewohnern aus den Wohnvierteln, in denen sie bisher gewohnt haben. Im allgemeineren Sinne steht sie für die strikte Trennung der Wohngebiete verschiedener sozialer Gruppen: Stichworte Villenviertel und Slum.
{{:Deutsche Geschichte/Navigation}}
[[Bild:Maerz1848 berlin.jpg|thumb|300px|Darstellung der Märzrevolution: Jubelnde Revolutionäre nach Barrikadenkämpfen am 19. März 1848, Breite Straße in Berlin, im Hintergrund das Schloss<!-- Wer ist hier der Künstler? -->]]
{{Geschichte/Abitur|
;Nordrhein-Westfalen 2011 und 2012:
* [[Nationalstaatsgedanke und Nationalismus in Europa]]
** [[Idee und Problematik des Nationsbegriffs]]
** [[Bedeutung der Napoleonischen Kriege für den Nationalstaatsgedanken am Beispiel Deutschlands und eines weiteren Landes]]
** [["Einheit und Freiheit" in der deutschen Revolution 1848/49]]}}


Gentrifizierung entsteht dadurch, dass Mietpreise in Wohnvierteln (neuerdings auch in ganzen Städten wie New York oder London) ansteigen und unbezahlbar werden. Die alten Mieter werden durch Räumungen vor die Tür gesetzt und werden zum Umzug in immer billigere Wohnungen gezwungen oder sinken sofort in die [[Historische_Stichworte/Wohnungslosigkeit|Wohnungslosigkeit]] ab.  
== Die Revolution von 1848/49 ==
* Deutscher Bundestag: [http://www.bundestag.de/dokumente/textarchiv/2008/19922425_kw11_maerz/ Geburtstag der Demokratie]
: ''18. März 1848: Höhepunkt der Märzrevolution • Bis heute gilt der Tag als ein Geburtstag deutscher Demokratie''
 
=== Überblicke ===
* [http://www.bpb.de/publikationen/01541471548432576123093477837078,0,Revolution_von_1848.html Revolution von 1848] - Informationen zur politischen Bildung (Heft 265) (Bundeszentrale für politische Bildung) - '''''online verfügbar'''''
:"In der Revolution von 1848, an deren Spitze sich bald das liberale Bürgertum stellte, sollte ein national geeinter deutscher Staat mit einer freiheitlichen Verfassung entstehen, gestützt auf die persönliche und gesellschaftliche Freiheit seiner Staatsbürger. Zwar scheiterte das Unternehmen schon nach eineinhalb Jahren an der Vielfalt der zu lösenden Probleme, an den Interessendivergenzen seiner Protagonisten und am Wiedererstarken der alten Mächte, doch die Leitideen der 1848er und vor allem ihr Grundrechtskatalog zählen seitdem zu den bedeutendsten demokratischen Traditionen der Bundesrepublik Deutschland."
 
* [http://www.geschichtsverein-koengen.de/Revolution1848.htm Die Revolution von 1848/49] (Geschichtsverein Köngen)
 
* [http://www.gzg.fn.bw.schule.de/schulen/emigrate/dokument/persons/hecker/maerzre.htm Die Maerzrevolution 1848/49] (Graf-Zeppelin-Gymnasium Friedrichshafen)
 
=== Paulskirchenversammlung ===
...
 
=== Preußen ===
[[Bild:Maerz1848 berlin.jpg|thumb|Jubelnde Revolutionäre nach Barrikadenkämpfen in Berlin, 18. März 1848]]
[[Bild:Aufloesung-preussische-nv.jpg|thumb|Gewaltsame Auflösung der preußischen Nationalversammlung]]
 
Am 18. März 1848 kam es in der [[Preußen|preußischen]] Hauptstadt [[Berlin]] zu folgenreichen Barrikadenkämpfen.
 
* [http://www.preussen-chronik.de/episoden/006320.jsp 18. März 1848: Die Märzrevolution endet auf den Barrikaden] (Preußen-Chronik)
 
=== Baden ===
 
==== Hecker und Heckerzug ====
 
* [http://ingeb.org/Lieder/hecker.html Friedrich Hecker] und [http://ingeb.org/Lieder/wenndief.html Das Hecker-Lied] (Frank Petersohn)
 
* [http://www.gzg.fn.bw.schule.de/lexikon/teachwar/1815_48/plugins/personen/hecker/heckerzu.htm Der Heckerzug] (Graf-Zeppelin-Gymnasium Friedrichshafen)
 
=== Sachsen ===
 
==== Dresden ====
* {{wpde|Dresdner Maiaufstand|Dresdner Maiaufstand}}
* [http://www.neumarkt-dresden.de/revolution_neumarkt.html Revolution in Dresden vom 03. bis 09. Mai 1849] (Thomas Kantschew, 03. Mai 2005; Gesellschaft Historischer Neumarkt Dresden e.V.)
 
== "Einheit und Freiheit" in der deutschen Revolution 1848/49 ==
 
...
 
==Unterrichtsmaterialien==
 
===Unterrichtsmodelle===
* [http://www.gzg.fn.bw.schule.de/lexikon/teachwar/1815_48/aufgaben/aufframe.htm Wiener Kongress, Vormaerz und Revolution von 1848/49] (Wolfgang Currlin)
 
* [http://bebis.cidsnet.de/weiterbildung/sps/geschichte/umaterial/pauls.htm Die Verfassung der Paulskirche (28. März 1849) - ein schlechter Kompromiß zu Lasten der Demokratie oder die erste demokratische Verfassung für Deutschland?] - Unterrichtsentwurf (Wolfram Benziger)
:Verfassung der Paulskirche Klasse 9; Lehrprobe/Unterrichtsentwurf, ausführlich, Didaktik, Materialien
 
===Materialien===
* {{zum|http://www.zum.de/psm/deu48_rev/index.php|Vormärz, Revolution, Gegenrevolution}} (PSM Data)
 
* {{zum|http://www.zum.de/Faecher/G/BW/Landeskunde/rhein/geschichte/1848/index.htm|Revolution 1848/49}} (Badische Heimat/Landeskunde online)
 
* [http://1848.stub.uni-frankfurt.de/cgi-bin/uebersicht.rb 1848 - Flugschriften im Netz] (Universitätsbibliothek der Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt am Main)
:"bietet den Online-Zugang zu Kleinschrifttum (Flugblätter, Anschläge, Aufrufe, Affiche, Plakate, Protokolle) der Revolution von 1848 aus den Sammlungen der Bibliothek"
* [http://www.kulmbach.net/~MGF-Gymnasium/bilderdaten/Revolution1848/ Die Revolution von 1848] - 127 Abbildungen ("for educational use only") (MGF-Gymnasium Kulmbach)
* [http://pohl.iig.uni-freiburg.de/1848/ Offenburg 1848. Raum, Geschlecht, Erinnerung. - Eine Internetpräsentation zur Geschichte]
:"Diese Internetpräsentation wurde in einem interdisziplinären Seminar gemeinsam von HistorikerInnen und InformatikerInnen im Sommersemester 2005 an der Universität Freiburg erarbeitet.
:Ziel des Seminars war es, eine historische Internetpräsentation geschlechtersensibel zu konzipieren und zu gestalten. Aus informatischer Perspektive bedeutet dies, vielfältige Zugangsmöglichkeiten zu den Inhalten der Seite zu ermöglichen. Aus historischer Perspektive bedeutet dies, die historischen Erfahrungen nicht nur des mainstream und von Männern, sondern auch die vergessenen Erinnerungen von Frauen und kulturellen Minderheiten sichtbar zu machen."
 
* [http://www.lehrerfreund.de/in/schule/1s/revolution-1848-tafelbild/ Revolution 1848 - Tafelbild] (Der Lehrerfreund, 20.07.2008)
:"Das Tafelbild behandelt die sozialen und politischen Bedingungen der Revolution und die Entwicklungen, die zur Revolution 1848 führten; außerdem die Spaltung des Vorparlaments."
 
=== Linklisten ===
 
* [http://www.lbw.bwue.de/~schmidt/1848.htm Links zur Revolution 1848] (Peter Schmidt)
 
== Bilder zur Revolution 1848/49 ==
 
<gallery>
Bild:Maerz1848 berlin.jpg|Jubelnde Revolutionäre nach Barrikadenkämpfen in Berlin, 18. März 1848
Bild:Arbeitermagistrat.jpg|Arbeiterdelegation 1848 vor dem Magistrat
Bild:Aufloesung-preussische-nv.jpg|Gewaltsame Auflösung der preußischen Nationalversammlung
</gallery>
 
== Karikaturen zur Revolution 1848/49 ==
 
<gallery>
Bild:1849 - Karikatur Die unartigen Kinder.jpg|Die unartigen Kinder (1849)
Datei:Karikatur_reichsschneiderei1849.jpg|Reichsschneiderei 1849 - von links: von Gagern,  von Soiron, C. Th. Welcker, F.D. Bassermann
Datei:Maerzforderungen.png|Forderungen der Revolutionäre im März 1848
</gallery>
 
* [http://www.zlb.de/projekte/1848/bilder.htm Galerie mit Karikaturen und Bildern zu 1848]
* [http://www.stadtarchiv-heilbronn.de/index.php?f=cont_stadtgeschichte.htm&d=/stadtgeschichte/unterricht/revolution4849/quellen/& Galerie von Karikaturen aus dem "Eulenspiegel" zu 1848]
* [http://www.stadt-seelze.de/wDeutsch/stadtinfo/stadtgeschichte/menschen/michel.php Der deutsche Michel und seine Kappe] (mit Erläuterungen)
* [http://diglit.ub.uni-heidelberg.de/diglit/kla1848/0016 Die Berliner Clubs und ihre Stellung zur Revolution]
* [http://www.europa.clio-online.de/site/lang__de/ItemID__83/mid__11373/40208215/default.aspx Rundgemälde von Europa] (Die Armeen "säubern" Europa von Revolutionen.)


== Linkliste ==
== Linkliste ==
* {{wpde|Gentrifizierung}}
 
* {{wpde|Wohnungslosigkeit}}
* {{wpd|Deutsche Revolution 1848/49}} {{E}}
 
* {{wp|wikipedia:de:Frankfurter_Nationalversammlung|Frankfurter Nationalversammlung}}
 
== Siehe auch ==
* [[19. Jahrhundert]]
* [[Deutsches Kaiserreich]]




{{Historisches Stichwort}}
[[Kategorie:1848/49]]

Version vom 22. Juni 2010, 13:40 Uhr

Deutsche Geschichte/Navigation

Darstellung der Märzrevolution: Jubelnde Revolutionäre nach Barrikadenkämpfen am 19. März 1848, Breite Straße in Berlin, im Hintergrund das Schloss

Vorlage:Geschichte/Abitur

Die Revolution von 1848/49

18. März 1848: Höhepunkt der Märzrevolution • Bis heute gilt der Tag als ein Geburtstag deutscher Demokratie

Überblicke

  • Revolution von 1848 - Informationen zur politischen Bildung (Heft 265) (Bundeszentrale für politische Bildung) - online verfügbar
"In der Revolution von 1848, an deren Spitze sich bald das liberale Bürgertum stellte, sollte ein national geeinter deutscher Staat mit einer freiheitlichen Verfassung entstehen, gestützt auf die persönliche und gesellschaftliche Freiheit seiner Staatsbürger. Zwar scheiterte das Unternehmen schon nach eineinhalb Jahren an der Vielfalt der zu lösenden Probleme, an den Interessendivergenzen seiner Protagonisten und am Wiedererstarken der alten Mächte, doch die Leitideen der 1848er und vor allem ihr Grundrechtskatalog zählen seitdem zu den bedeutendsten demokratischen Traditionen der Bundesrepublik Deutschland."

Paulskirchenversammlung

...

Preußen

Jubelnde Revolutionäre nach Barrikadenkämpfen in Berlin, 18. März 1848
Gewaltsame Auflösung der preußischen Nationalversammlung

Am 18. März 1848 kam es in der preußischen Hauptstadt Berlin zu folgenreichen Barrikadenkämpfen.

Baden

Hecker und Heckerzug

Sachsen

Dresden

"Einheit und Freiheit" in der deutschen Revolution 1848/49

...

Unterrichtsmaterialien

Unterrichtsmodelle

Verfassung der Paulskirche Klasse 9; Lehrprobe/Unterrichtsentwurf, ausführlich, Didaktik, Materialien

Materialien

"bietet den Online-Zugang zu Kleinschrifttum (Flugblätter, Anschläge, Aufrufe, Affiche, Plakate, Protokolle) der Revolution von 1848 aus den Sammlungen der Bibliothek"
"Diese Internetpräsentation wurde in einem interdisziplinären Seminar gemeinsam von HistorikerInnen und InformatikerInnen im Sommersemester 2005 an der Universität Freiburg erarbeitet.
Ziel des Seminars war es, eine historische Internetpräsentation geschlechtersensibel zu konzipieren und zu gestalten. Aus informatischer Perspektive bedeutet dies, vielfältige Zugangsmöglichkeiten zu den Inhalten der Seite zu ermöglichen. Aus historischer Perspektive bedeutet dies, die historischen Erfahrungen nicht nur des mainstream und von Männern, sondern auch die vergessenen Erinnerungen von Frauen und kulturellen Minderheiten sichtbar zu machen."
"Das Tafelbild behandelt die sozialen und politischen Bedingungen der Revolution und die Entwicklungen, die zur Revolution 1848 führten; außerdem die Spaltung des Vorparlaments."

Linklisten

Bilder zur Revolution 1848/49

  • Jubelnde Revolutionäre nach Barrikadenkämpfen in Berlin, 18. März 1848

    Jubelnde Revolutionäre nach Barrikadenkämpfen in Berlin, 18. März 1848

  • Arbeiterdelegation 1848 vor dem Magistrat

    Arbeiterdelegation 1848 vor dem Magistrat

  • Gewaltsame Auflösung der preußischen Nationalversammlung

    Gewaltsame Auflösung der preußischen Nationalversammlung

Karikaturen zur Revolution 1848/49

  • Die unartigen Kinder (1849)

    Die unartigen Kinder (1849)

  • Reichsschneiderei 1849 - von links: von Gagern, von Soiron, C. Th. Welcker, F.D. Bassermann

    Reichsschneiderei 1849 - von links: von Gagern, von Soiron, C. Th. Welcker, F.D. Bassermann

  • Forderungen der Revolutionäre im März 1848

    Forderungen der Revolutionäre im März 1848

Linkliste

Siehe auch

Abgerufen von „https://unterrichten.zum.de/index.php?title=Historische_Stichworte/Gentrifizierung&oldid=82269“