Migration und Lernpfade Realschule NRW: Unterschied zwischen den Seiten

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Der Begriff '''Migration''' umfasst '''Ein- und Auswanderung''' von einem Land in ein anderes sowie auch die Binnenmigration, also Bevölkerungsbewegungen innerhalb eines Landes.
<div class="rahmen">[[Datei:Schullogo HLR.jpg|links|100x100px]]<span style="font-size:28pt;">Lernpfade</span>


{{Portalseite/Großthema|Unterrichtsfach=Migration|Großthema=Migration|Titel=Alle Seiten zum Thema '''Migration'''}}
<span style="font-size:14pt;">'''Lernpfade Mathematik Herta-Lebenstein-Realschule'''</span>


==Begriffsklärung==
An der Herta-Lebenstein-Realschule sind zu (fast) allen Unterrichtsreihen Lernpfade im ''' [https://projekte.zum.de/wiki/Hauptseite ZUM-Projekte erstellt] '''worden.
Als '''Migrant''' bezeichnet man jemanden, der seine Heimat verlässt, um sich dauerhaft an anderer Stelle niederzulassen.  
Mit diesen Lernpfaden können die Schülerinnen und Schüler eigenverantwortlich arbeiten. Inhalte können selbst erarbeitet, geübt und gefestigt werden. Besonderer Wert wird auf die Selbstkontrolle der Lernenden gelegt. Dies geschieht z. B. durch die Integration von interaktiven Applets, Lernspielen oder durch versteckte Lösungen. Die Übungen zum Schulbuch beziehen sich auf das Schulbuch "Schnittpunkt Mathematik - Differenzierende Ausgabe" aus dem Klett-Verlag.<br>
<br>
Link zu den Lernpfaden der Herta-Lebenstein-Realschule im ZUM-Projektwiki:


Dabei unterscheidet man &hellip;
'''[https://projekte.zum.de/wiki/Herta-Lebenstein-Realschule Lernpfade der Herta-Lebenstein-Realschule im Projektwiki] '''</div>


nach den ''Gründen'' der Migration
Die nachfolgenden Links führen zu abgeänderten Lernpfaden, die unabhängig vom Schulbuch sind.


*freiwillige Migranten
'''Klasse 5'''
*unfreiwillige Migranten (Dazu rechnen nicht nur die, aufgrund eines unmittelbaren Zwanges flüchten, sondern auch die, die sich aufgrund einer Notlage für die Migration entscheiden.)
{{Box-spezial
**Vertriebene (aufgrund von unmittelbarem Zwang)
|Titel=
**[[Migration/Flucht|Umweltflüchtlinge]]
|Inhalt=
**[[Migration/Flucht|Klimaflüchtlinge]]
**[[Migration/Flucht|Wirtschaftsflüchtlinge]] (dazu zählen im Fall hoher Arbeitslosigkeit im Ausgangsland auch Gastarbeiter)


;nach der Blickrichtung, aus der sie betrachtet werden


*Emigranten (Auswanderer)
* [[Römische Zahlzeichen| Römische Zahlzeichen]]
*Immigranten<ref>2006 schätzte man weltweit 175 Millionen Immigranten. Darunter befanden sich 8,4 Millionen Flüchtlinge.</ref> (Einwanderer, Gastarbeiter etc.)
|Farbe= #00008B       
}}


;nach der Dauer
'''Klasse 6'''
{{Box-spezial
|Titel=
|Inhalt=


*Personen mit anerkanntem Flüchtlingsstatus
*Dauermigranten


* [https://www.alice.edu.tum.de/bruchrechnen.html#/Bruchteile & Bruchzahlen greifen & begreifen (tum.de) ] <br>
<small> der TUM School of Education und der Fakultät Mathematik der Technischen Universität München.</small>
|Farbe= #00008B       
}}


'''Klasse 8'''<br>
{{Box-spezial
|Titel=
|Inhalt=


;danach, ob das Ausgangsland verlassen wurde oder nicht
* [[Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub|Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub]]
 
|Farbe= #00008B       
*Emigranten
}}
*Binnenmigranten
[[Kategorie:Mathematik]]
 
[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]
== Weblinks ==
[[Kategorie:Interaktive Übung]]
* [https://www.bpb.de/nachschlagen/zahlen-und-fakten/europa/278693/migration?pk_campaign=nl2019-04-10&pk_kwd=278693 Migration in Zahlen] (Angaben der bpb)
[[Kategorie:Lernpfad]]
* [https://deutsches-schulportal.de/schule-im-umfeld/robert-bosch-stiftung-sprachsensibilitaet-flucht-vertreibung-migration-wo-liegen-die-unterschiede/ Weshalb es einen Unterschied macht, welche Begriffe man verwendet] (deutsches-schulportal.de)
 
 
<references />
 
[[Kategorie:Geschichte]]
[[Kategorie:Politik]]
 
[[dsd:Begegnung mit dem Fremden]]

Version vom 29. Mai 2022, 17:29 Uhr

Schullogo HLR.jpg
Lernpfade

Lernpfade Mathematik Herta-Lebenstein-Realschule

An der Herta-Lebenstein-Realschule sind zu (fast) allen Unterrichtsreihen Lernpfade im ZUM-Projekte erstellt worden. Mit diesen Lernpfaden können die Schülerinnen und Schüler eigenverantwortlich arbeiten. Inhalte können selbst erarbeitet, geübt und gefestigt werden. Besonderer Wert wird auf die Selbstkontrolle der Lernenden gelegt. Dies geschieht z. B. durch die Integration von interaktiven Applets, Lernspielen oder durch versteckte Lösungen. Die Übungen zum Schulbuch beziehen sich auf das Schulbuch "Schnittpunkt Mathematik - Differenzierende Ausgabe" aus dem Klett-Verlag.

Link zu den Lernpfaden der Herta-Lebenstein-Realschule im ZUM-Projektwiki:

Lernpfade der Herta-Lebenstein-Realschule im Projektwiki

Die nachfolgenden Links führen zu abgeänderten Lernpfaden, die unabhängig vom Schulbuch sind.

Klasse 5

Klasse 6

der TUM School of Education und der Fakultät Mathematik der Technischen Universität München.

Klasse 8

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