Lineare Funktionen/Station 2 und Lineare Funktionen/Station 3: Unterschied zwischen den Seiten

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{{Lernpfad Lineare Funktionen}}
{{Lernpfad Lineare Funktionen}}
__NOTOC__
__NOTOC__
<div style="  width: 80%; border: 2px solid #c6d745; background-color:#c6d745; padding:7px;font-size:1px; height:1px; border-bottom:1px solid #c6d745;"></div>
<div style="  width: 80%; border: 2px solid #c6d745; background-color:#c6d745; padding:7px;font-size:1px; height:1px; border-bottom:1px solid #c6d745;"></div>
<div style="  width: 80%; border: 2px solid #c6d745; background-color:#ffffff; align:center; padding:7px;">
<div style="  width: 80%; border: 2px solid #c6d745; background-color:#ffffff; align:center; padding:7px;">


==Station 2: Steigung einer Geraden==
==Station 3: Beschreibung allgemeiner Geraden ==


{|  
{|  


|align = "left" width="200"|[[Datei:Steigung 01.png|150px|Steigung einer Gerade]]
|align = "left" width="200"|[[Datei:Direction-1019747 1920.jpg|200px|Gerade]]
|align = "left" |In Station 1 hast du dir noch einmal bewusst gemacht, dass Geraden im Koordinatensystem unterschiedlich steil verlaufen können. <br />
|align = "left" |In Station 2 hast du gelernt, wie man die Steigung von Geraden im Koordinatensystem bestimmen kann. <br />
Wie steil eine Gerade verläuft, gibt die sogenannte '''Steigung der Geraden''' an. <br>
<br>
<br>
Wie du ebenfalls in Station 1 gesehen hast, enthält die Steigung einer Geraden wichtige Informationen darüber, wie schnell bzw. wie stark sich Größen in einer betrachteten Situation ändern.
Allerdings haben wir bislang immer nur solche Geraden betrachtet, die Graph einer proportionalen Funktion waren, also Geraden, die durch den Ursprung verlaufen.


<br>
<br>
<br>
<br>
'''In dieser Station lernst du, wie man die Steigung einer Geraden bestimmen und Geraden mit einer gewünschten Steigung zeichnen kann.'''
'''In dieser Station lernst du, wie man beliebige Geraden durch eine Funktionsgleichung beschreiben kann, also auch solche, die keine Ursprungsgeraden sind.'''
   
   
|}
|}
<br>
<br>
----
<br>
==Sind solche Geraden überhaupt relevant?==
Starte die App und '''überlege genau''', bevor du die Fragen beantwortest.<br>
<iframe src="//LearningApps.org/watch?v=pdz69nvsn01" style="border:0px;width:30%;height:90px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
<br>
<br>
==Ursprungsgeraden reichen nicht!==
Ziehe die Begriffe unten in die richtige Lücke.
<div class="lueckentext-quiz">
Bis jetzt haben wir immer nur Funktionen '''proportionaler''' Zusammenhänge der Form <math>f(x)=m\cdot x</math> betrachtet. Die Graphen zu diesen Funktionen waren immer Geraden, die durch den '''Ursprung''' verlaufen.
<br>
Wie du eben gesehen hast, gibt jedoch Situationen, die mit solchen Funktionen und Geraden '''nicht mehr beschrieben''' werden können.<br>
Dies ist vor allem dann der Fall, wenn beim x-Wert 0 der zugehörige y-Wert '''nicht gleich 0''' ist. In unserem Fall bedeutete das, dass zum Zeitpunkt t=0 die zugehörige Wassermenge nicht 0m<sup>3</sup>, sondern zum Beispiel 400m<sup>3</sup> war. <br>
Trotzdem stellt der Graph noch eine '''Gerade''' dar, da die Wassermenge immer noch '''gleichmäßig''' zu- oder abnimmt.Diese ist jedoch im Vergleich zur '''Ursprungsgeraden''' nach oben oder unten verschoben.<br><br>
 
Wie aber sieht eine Funktionsgleichung aus, die eine "allgemeine" Gerade richtig beschreiben kann?
</div>
<br>
<br>


===2.1 Für's Gefühl===
==Lineare Funktion - Funktionsterm==
Folgende App soll dir helfen, zunächst ein Gefühl dafür zu entwickeln, wie der Wert der Steigung mit der Lage der Geraden zusammenhängt. <br>
Wir wissen bereits, wie der Funktionsterm von Funktionen aussieht, deren Graphe eine Ursprungsgerade ist: <math>f(x) =m\cdot x.</math><br><br>
<div style="  border: 2px solid darkblue; background-color:#ffffff; align:center; padding:7px;">
{|
|align = "left" width="60%"|Jetzt stellt sich aber die Frage, wie denn dann ein Funktionsterm aussehen muss, der jeder beliebige Gerade beschreiben kann?
Um dies herauszufinden, folge bitte den Anleitungen in der nächsten App. Viel Erfolg!'''
<br><div style="text-align:right">


{{Anleitung||Bewege den Schieberegler um die Steigung der Geraden zu verändern. Beobachte genau, wie zu einem Wert der Steigung die Gerade im Koordinatensystem verläuft! Wenn du fertig bist, scrolle nach unten, dann geht es weiter im Lernpfad.}}


<iframe scrolling="no" src="https://www.geogebra.org/material/iframe/id/G24kK3Eg/width/1280/height/887/border/888888" width="800px" height="500px" style="border:0px;"> </iframe>
<iframe scrolling="no" src="https://tube.geogebra.org/material/iframe/id/1995255/width/929/height/887/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/false/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto" width="929px" height="887px" style="border:0px;"> </iframe><br>


Überprüfe, ob du die richtigen Erkenntnisse gezogen hast!<br>
</div>
|[[Datei:Search-1013910 1920.jpg|160px|Untersuchen]]
|}
</div>




<iframe src="//LearningApps.org/watch?v=pi5g2shxc01" style="border:0px;width:70%;height:330px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
'''<u>Ergebnis:</u>'''<br>
Jede beliebige Gerade im Koordinatensystem kann durch die Funktionsgleichung <math>f(x)=m\cdot x+t</math> beschrieben werden.<br>


<div style="  border: 5px solid #c6d745 ; background-color:#fff0ff; align:center; padding:7px;">
{|
|align = "left" width="280px"|[[File:Feuerwerks-gif.gif|230px|Feuerwerks-gif]]
|<div style="line-height:3.3em">Alle diese Funktionen, deren <span style="color:blue; font-size:18pt">Graph eine Gerade</span> ist <br>und deren Funktionsgleichung die Form <math>\color{blue} f(x)=m\cdot x+t</math> <br>
heißen <span style="color:orange; font-size:25pt">lineare Funktionen.</span></div>
|}
</div>


==2.2 Wie bestimmt man die Steigung einer Geraden?==
<br>
Nachdem du nun erfahren hast, wie der Wert der Steigung und die Lage einer Geraden im Koordinatensystem zusammenhängen, stellt sich jetzt die Frage, wie man denn den Wert der Steigung bestimmen kann!
<br>
{{Merke|1= Jede Funktion, die durch die Funktiongleichung  <math>\color{blue}f(x)=m\cdot x+t</math> beschrieben wird, heißt <span style="color:blue">'''lineare Funktion'''.</span> <br>
Der Graph einer linearen Funktion ist immer (irgend) eine '''Gerade'''.<br><br>
[[Datei:Merksatz lin Funktion.png|600px|Geradengleichung]]<br>


<div style=" border: 2px solid darkblue; background-color:#ffffff; align:center; padding:7px;">
*Man nennt <span style="color:red">'''t'''</span> den <span style="color:red">'''y-Achsenabschnitt'''</span> der Geraden.
{{Frage|
*<span style="color:darkgreen">'''m'''</span> bezeichnet die <span style="color:darkgreen">'''Steigung der Geraden.'''</span><br><br>
{{(!}}
*Verläuft der Graph durch die Punkte P(x<sub>P</sub>{{!}}y<sub>P</sub>) und Q(x<sub>Q</sub>{{!}}y<sub>Q</sub>), so gilt für die Geradensteigung: <math>m=\frac{y_Q-y_P}{x_Q-y_Q}</math>.<br>
{{!}}
<br>
Dein Cousin zeigt dir auf seinem Smartphone das unten dargestellte Foto. <br>Er behauptet: "Diesen Berg bin ich gestern mit meinem Mountainbike hochgefahren!" <br>Was sagst du dazu? 
'''<big>Beispiel</big>'''<br>
{{!}}[[Datei:Verkehrsschild Steigung.png|100px|center|Steigung von 100%]]
Bei obiger Gerade gilt:
{{!)}}
*y-Achsenabschnitt: <math>\color{red}t=3</math>
*
*Steigung: <math>\color{OliveGreen}m=\frac{6-4,5}{6-3}=\frac{1,5}{3}=0,5</math>
<br>
Damit lautet die Funktionsgleichung: '''<math>\color{blue}f(x)=0,5x+3</math>'''
}}
}}


'''Wie stehst du zur Aussage deines Cousins?'''
==Übungen zum Verständnis==
{| border="2" cellpadding="5" cellspacing="2" style="border-left: 10px solid {{{RandLinks|#8E8CF2}}}; margin-bottom: 0.4em; margin-left: auto; margin-right: auto; width: {{{Breite|100%}}};background-color: {{{Hintergrund|#ffffff}}}"
|-
|<div style="font: 10pt Verdana; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA;">[[Bild:Hand.gif|30px]]
&nbsp; Übung 10:  Ordne zu!
</div>Starte die App und entscheide, welche der dargestellten Graphen zu einer linearen Funktion gehören!<br><br>
<iframe src="//LearningApps.org/watch?v=pbuumpt6101" style="border:0px;width:30%;height:90px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> <span style="color:green">(leicht)</span>
|}


<div class="multiplechoice-quiz" style="width:600px">


Mein Cousin ... (!...ist ein großer Lügner!) (...fährt oft Mountainbike, schon möglich, dass er so einen Berg raufgekommen ist.) (!... wäre höchstens da raufgekommen, wenn er geklettert wäre!)
</div>
</div>
<br>
<br>
Um das Verkehrsschild zu verstehen, ist es wichtig zu wissen, '''wie denn eine Steigung überhaupt festgelegt''' ist. <br/>
{{Aufgaben|6|Schreibe in den Schulheft hinter jede Aussage, ob sie richtig oder falsch ist. '''Begründe''' deine Entscheidung.<br>
&nbsp;&nbsp;"Jede lineare Funktion ist eine proportionale Funktion."<br>
&nbsp;&nbsp;"Jeder proportionale Funktion ist eine lineare Funktion."
<popup name="Lösung">
Aussage 1 ist falsch. <br>
<u>Grund: </u>Der Graph einer linearen Funktion kann '''irgendeine''' Gerade sein, die nicht durch den Ursprung verlaufen muss. Wenn der Graph aber nicht durch den Ursprung verläuft, kann er nicht zu einer proportionalen Funktion gehören.<br> <br>
Aussage 2 ist richtig. <br>
<u>Grund: </u>Der Graph jeder proportionalen Funktion ist eine Ursprungsgerade. Da eine Ursprungsgerade natürlich auch eine Gerade ist, ist die Funktion, zu der der Graph gehört auch eine lineare Funktion.<br>
<br>
</popup>
}}
 
<br>
<br>
<br>


<div style="  border: 2px solid darkblue; background-color:#ffffff; align:center; padding:7px;">
{{Aufgabe|4|
Betrachte die "versteckte" Grafik.
*'''Erkläre in einem Satz''', was eine Steigung von 100% ausdrückt und notiere diesen Satz in dein '''Schulheft'''. <br>
<popup name="Grafik">


[[Datei:Steigung_Straße.png|700px|left|Steigung]]
{| border="2" cellpadding="5" cellspacing="2" style="border-left: 10px solid {{{RandLinks|#8E8CF2}}}; margin-bottom: 0.4em; margin-left: auto; margin-right: auto; width: {{{Breite|100%}}};background-color: {{{Hintergrund|#ffffff}}}"
</popup>}}
|-
|<div style="font: 10pt Verdana; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA;">[[Bild:Hand.gif|30px]]  
&nbsp; Übung 11:  Finde die Funktionsgleichung!
</div>Starte die App und entscheide, welcher Funktionsterm den dargestellten Graphen richtig beschreibt.<br><br>
<iframe src="//LearningApps.org/watch?v=pt90oidw501" style="border:0px;width:30%;height:90px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> <span style="color:green">(nicht ganz ohne)</span>
|}
<br>
<br>
<br>
Die Steigung von Geraden bestimmt man allgemein genauso wie die Steigung von Straßen, nämlich mithilfe von '''Steigungsdreiecken.''' <br>


==''--- aktuelle Meldung: Entwarnung im Bergwerk ---''==
{|
{|
|Um das genauer zu erforschen, bearbeite bitte folgende App:
|width=60%|Das Bergwerk hat ein Gesamtvolumen von 1800m<sup>3</sup> und steht bereits völlig unter Wasser, als es endlich gelingt, neue Pumpen in Betrieb zu nehmen. Die neuen Pumpen haben eine max. Pumpleistung von 150m³ Wasser pro Stunde. <br>Wie lange wird es dauern, bis das Bergwerk wieder frei von Grundwasser ist?<br><br>
|[[Datei:News-1015300 1920.jpg|200px|Neuigkeiten]]
|}
<span style = "color: blue">Entscheide für dich selbst, in welchem Schwierigkeitsniveau du die Aufgabe bearbeiten möchtest!</span>


<!--{{versteckt|  -->
{{Anleitung||
#Bewege die Punkte P und Q auf der Geraden. Beobachte, wie sich der Quotient zur Berechnung der Steigung dabei verändert.
#Verändere mit dem Schieberegler die Steigung der Geraden und versuche das Steigungsdreieck so einzustellen, dass die Koordinaten der Punkte P und Q gut abzulesen sind.}}
<iframe scrolling="no" src="https://tube.geogebra.org/material/iframe/id/1981855/width/810/height/797/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/false/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto" width="810px" height="797px" style="border:0px;"> </iframe>
<!--}}-->
|[[Datei:Search-1013910 1920.jpg|160px|Untersuchen]]
|}


<big>''Prüfe dich!'' </big>
<div class="multiplechoice-quiz">
Welche Antworten sind richtig? (!Die Steigung hängt davon ab, wo die Punkte P und Q auf der Geraden liegen.) (Je größer <math>\Delta y</math> bei gleichem <math>\Delta x</math> ist, desto größer ist die Steigung.) (Zur Berechnung der Steigung ist es vollkommen egal, wo auf der Gerade das Steigungsdreieck liegt.) (Das Steigungsdreieck ist immer rechtwinklig!)
</div>
</div>
<br>


{{Merke|1= Die Steigung einer Geraden bestimmt man mithilfe eines <span style="color:darkred">Steigungsdreiecks.</span><br>
*Wähle zwei ''beliebige'' Punkte P und Q auf der Geraden aus, am besten so, dass man die Koordinaten gut ablesen kann.
*Lege das Steigungsdreieck in diesen Punkten an die Gerade an.
*Berechne die Steigung m:
:<math>m=\frac{\Delta y}{\Delta x}=\frac{y_Q - y_P}{x_Q - x_P}</math><br><br>
Unterscheide drei Fälle:<br>
{{(!}}
!style="width:300px"{{!}}<math>m>0 </math> Gerade steigt nach rechts an<br>
[[Datei:Steigung positiv.png|200px|Steigung positiv]]
!style="width:300px"{{!}}<math>m=0 </math> Gerade parallel zur x-Achse<br>
[[Datei:Steigung Null.png|200px|Steigung Null]]
!style="width:300px"{{!}}<math>m<0</math> Gerade fällt nach rechts ab<br>
[[Datei:Steigung negativ.png|200px|Steigung negativ]]
{{!)}}<br>
}}
<br><big>'''Übernimm bitte auch folgende Beispiele in dein Schulheft!'''</big><br>
<div style="  border: 2px solid darkred; background-color:#ffffff; align:center; padding:7px;">
<br>
{|
{|
|'''Beispiel 1'''
|1. Version der Aufgabe - '''mittlerere Schwierigkeitsgrad''' &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>
|
[[Datei:Sport-1013938 1920.jpg|150px|Balance mit Stab]]
|'''Beispiel 2'''
|2. Version der Aufgabe - '''hoher Schwierigkeitsgrad'''<br>
[[Datei:Sport-1013936 1920.jpg|150px|Balance]]
|-
|-
|[[Datei:Steigungsdreieck.png|350px|left|Steigung]]
|<span class="_togglegroup _toggle_initshow _toggle _toggler toggle-visible" style="display:none;">[A7 - mittlere Schwierigkeit anzeigen]</span><span class="_toggle_inithide _toggle _toggler toggle-hidden" style="display:none;">[Verstecken]</span>
|style="text-align:center; width:100px"|
<div class="_toggle_inithide _toggle toggle-hidden">
|[[Datei:Steigungsdreieck negativ.png|310px|left|Steigung]]
 
|-
{{Aufgabe|7|
|<math>m=\frac{\Delta y}{\Delta x}=\frac{y_Q - y_P}{x_Q - x_P}=\frac{3 - 1}{6 - 2}=\frac{2 }{4}=0,5</math>
{{(!}}
|
{{!}}
|<math>m=\frac{\Delta y}{\Delta x}=\frac{y_Q - y_P}{x_Q - x_P}=\frac{-6 - (-2)}{3 - 1}=\frac{-4}{2}=-2</math>
a) Welcher der Graphen stellt die beschriebene Situation richtig dar? Begründe deine Entscheidung!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
|-
{{!}}<popup name = "Tipp">Identifiziere, welche Angabe aus der Aufgabenstellung dem y-Achsenabschnitt entspricht und welche Angabe der Steigung entspricht! Bei welchem Graph passt beides?</popup>
|style="height:80px"| oder
{{!-}}
|
{{!}}
|
b) Nach wie vielen Stunden ist das Bergwerk vollständig leergepumpt? Begründe deine Antwort.
|-
{{!}}<popup name = "Tipp">Das Bergwerk ist leer, wenn kein Wasser mehr drin ist... ;)</popup>
|<math>m=\frac{\Delta y}{\Delta x}=\frac{y_{Q_1} - y_{P_1}}{x_{Q_1} - x_{P_1}}=\frac{5 - 4}{10 - 8}=\frac{1 }{2}=0,5</math>
{{!-}}
|
{{!}}
|
c) Gib die Funktionsgleichung zu der roten Geraden an.
|}
{{!}}<popup name = "Tipp">Du benötigst die Steigung und den y-Achsenabschnitt. Welches Vorzeichen hat die Steigung? ;)</popup>
</div>
{{!-}}
{{!}}
d) Wie groß ist der Funktionswert (y-Wert) zur Zeit <math>t=12h</math>?<br><br>
{{!)}}
{{(!}}
{{!}}[[Datei:Pumpe1.png|420px|Pumpe_Bergwerk]]
{{!}} <popup name="Lösung">
Der rote Graph stellt die Situation richtig dar, denn: <br>
*Zu Beginn (t=0) befinden sich 1800m<sup>3</sup> Wasser im Bergwerk, also f(0) = 1800
*Innerhalb einer Stunde nimmt die Wassermenge um 150m<sup>3</sup> ab. D.h. die Steigung des Graphen ist m = -150.
<br>
<br>
<br>
Schätze doch mal ab, wie groß die Steigung war, die dieser Audi Quattro vor 30 Jahren bereits erkommen hat!<br><br>
{|
|<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/3YJ1Nchw_v4" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
|<popup name="tatsächlichen Wert"> Die Steigung betrug 80% oder 0,8!</popup>
|}
<br>
<br>
<br>
Daraus folgt die Funktionsgleichung der roten Geraden: <math>f(t) = -150\cdot t +1800</math><br>
{| border="0" cellpadding="5" cellspacing="2" style="border-left: 10px solid {{{RandLinks|#8E8CF2}}}; margin-bottom: 0.4em; margin-left: auto; margin-right: auto; width: {{{Breite|100%}}};background-color: {{{Hintergrund|#ffffff}}}"
''Achtung mitdenken: Hier steht t für die Variable (Zeit) nicht für den y-Achsenabschnitt, der ist 1800!''
|-
  </popup>
|<div style="font: 10pt Verdana; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA;">[[Bild:Hand.gif|30px]]
{{!)}}
&nbsp; Übung 4: Wie groß ist die Steiung?
}}
</div>
</div>
Führe die Übung in der App durch. '''Notiere deine Überlegungen und Berechnungen ins Übungsheft!!''' <br>In der App musst du Dezimalzahlen nicht mit Komma, sondern''' mit Punkt eintragen'''! Wenn es dir hilft, kannst du die Darstellungen auch in dein Heft übernehmen, um dort das Steigungsdreieck einzuzeichnen.<br>


|<span class="_togglegroup _toggle_initshow _toggle _toggler toggle-visible" style="display:none;">[A7 - hohe Schwierigkeit anzeigen]</span><span class="_toggle_inithide _toggle _toggler toggle-hidden" style="display:none;">[Verstecken]</span>
<div class="_toggle_inithide _toggle toggle-hidden">


<iframe scrolling="no" src="https://tube.geogebra.org/material/iframe/id/1981631/width/792/height/866/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/false/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto" width="792px" height="777px" style="border:0px;"> </iframe>
{{Aufgabe|7|
{{(!}}
{{!}}
a) Stelle eine Funktionsgleichung auf, die die Situation korrekt beschreibt.
{{!}}<popup name = "Tipp">Identifiziere, welche Angabe aus der Aufgabenstellung dem y-Achsenabschnitt entspricht und welche Angabe der Steigung entspricht! Bei welchem Graph passt beides?</popup>
{{!-}}
{{!}}
b) Zeichne den Funktionsgraphen zu deiner Funktionsgleichung!
{{!}}<popup name = "Tipp">Die Wassermenge wird weniger! ;)</popup>
{{!-}}
{{!}}
c) Nach wie vielen Stunden ist das Bergwerk leergepumpt? Findest zu zwei verschiedene Lösungswege?
{{!}}<popup name = "Tipp">1. Lösung mit Hilfe des Graphen<br> 2. Lösung nur mit Hilfe der Funktionsgleichung</popup>
{{!)}}
{{(!}}


|}
{{!}} <popup name="Lösung">
[[Datei:Pumpe1.png|420px|Pumpe_Bergwerk]]
Der rote Graph im oberen Schaubild stellt die Situation richtig dar, denn: <br>
*Zu Beginn (t=0) befinden sich 1800m<sup>3</sup> Wasser im Bergwerk, also f(0) = 1800
*Innerhalb einer Stunde nimmt die Wassermenge um 150m<sup>3</sup> ab. D.h. die Steigung des Graphen ist m = -150.
<br>
<br>
<br>
<br>
Daraus folgt die Funktionsgleichung der roten Geraden: <math>f(t) = -150\cdot t +1800</math><br>
''Achtung mitdenken: Hier steht t für die Variable (Zeit) nicht für den y-Achsenabschnitt, der ist 1800!''<br><br>


{|
Nach 12 Stunden ist das Bergwerk vom Wasser befreit.
|align = "left" width="260px"|[[Datei:Question-mark-1019922 1920.jpg|200px|Fragen über Fragen]]
<math>f(t)=-150t+1800</math> und wenn das Wasser weg ist gilt: <math>f(t)=0</math>, also <math>-150t+1800=0</math>. <br>
|'''Probleme''' zu verstehen, wie man die Steigung bestimmt'''?''' Dann kannst du hier <br>[http://ggbtu.be/m2061805 <u>hier</u>] die Steigungsbestimmung nochmal Schritt für Schritt nachzuvollziehen! <br>
Auflösung der Gleichung liefert: <math>t=12</math>
'''Keine Probleme?''' Dann kannst du einfach weitermachen! :)]
  </popup>
{{!)}}
}}
</div>
|}
|}
<br>
<br>
<br>
----
----
<br>


==2.3 Zeichnen einer Geraden unter Ausnutzung der Steigung==
In diesem Kapitel beschäftigen wir uns mit der umgehehrten Fragestellung:
<br><br>
{{Frage|
Überlege: Wie kannst du deine Kenntnisse nutzen, um eine Ursprungsgerade mit vorgegebener Steigung zu zeichnen, ohne dass du erste eine Wertetabelle anlegen musst?<br>
'''Beispiel:''' Zeichne eine Ursprungsgerade mit der Steigung <math>m=\frac{3}{5}</math>!<br><br>
<popup name="Idee">
Gehe ganz grob umgekehrt vor wie oben:<br>
# Du musst zunächst einen Punkt kennen, der auf der Geraden liegt (Tipp: Ursprungsgerade!)
# Da die Steigung gegeben ist, kennst du <math>\Delta x</math> und <math>\Delta y</math>.
# Damit kannst du vom gegebenen Punkt aus das Steigungsdreieck zeichnen und erhältst so einen zweiten Punkt.
# Da eine Gerade durch zwei Punkte festgelegt ist, musst du jetzt nur noch die beiden Punkte verbinden.
</popup>
}}
<br>
Du hast die Idee nicht verstanden? Kein Problem, in diesem Fall kannst du es dir [http://ggbtu.be/m2062563 hier] nochmal ausführlich erklären lassen!
<br>
{{Aufgabe|5|
*Zeichne in deinem Schulheft eine Ursprungsgerade mit der Steigung <math>m=\frac{3}{5}</math> in ein Koordinatensystem ein.
*Schreibe in deinen eigenen Worten stichpunktartig auf, wie du '''allgemein''' vorgehen musst. Wenn du dir nicht sicher bist, kannst du dir die "Idee" oben anzeigen lassen.
}}
<br>
Nicht sicher, ob deine Lösung stimmt? [http://ggbtu.be/m2062563 Hier] ist ein ähnliches Beispiel ausführlich dargestellt!
<br>
<br>
----
<!-- auskkommentiert: Rückmeldung zur Station
<div style="  width: 60%; border: 2px solid #c6d745; background-color:#c6d745; padding:7px;font-size:1px; height:1px; border-bottom:1px solid #c6d745;"></div>
<div style="  width: 60%; border: 2px solid #c6d745; background-color:#c6d745; padding:7px;font-size:1px; height:1px; border-bottom:1px solid #c6d745;"></div>
<div style="  width: 60%; border: 2px solid #c6d745; background-color:#ffffff; align:center; padding:7px;">
<div style="  width: 60%; border: 2px solid #c6d745; background-color:#ffffff; align:center; padding:7px;">
{|
{|
|Nimm dir bitte kurz Zeit, und gib eine Rückmeldung zu dieser Station. <br>
|Nimm dir bitte kurz Zeit, und gib eine Rückmeldung zu dieser Station. <br>
<br>
 
<iframe src="//LearningApps.org/watch?v=pga0dhq9201" style="border:0px;width:200px;height:110px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
<iframe src="//LearningApps.org/watch?v=pcsnv8z0j01" style="border:0px;width:60%;height:90px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
|[[Datei:Information-1015297 1920.jpg|230px|Information]]
|[[Datei:Information-1015297 1920.jpg|230px|Information]]
|}
|}
<br>
</div>
</div>-->
 
</div>
</div>
<br>
<br>
<br>
<br>
----
----
'''Glückwunsch, du hast die zweite Station erfolgreich gemeistert! Es warten Aufgaben auf dich...! :)
'''Alle Aufgaben erledigt? Dann kann's weitergehen!'''
{|border="0" cellspacing="0" cellpadding="4"
{|border="0" cellspacing="0" cellpadding="4"
|align = "left" width="60"|[[Datei:Pfeil weiter.png|50px]]
|align = "left" width="60"|[[Datei:binoculars-1015267_1920.jpg|150px]]
|align = "left"|[[/Übung|'''Hier geht es weiter''']]'''...'''
|align = "left"|[[/Übung|'''Hier geht es weiter zur letzten Übung...''']]'''...'''
 
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{{Lernpfad Lineare Funktionen}}
{{Lernpfad Lineare Funktionen}}

Version vom 7. April 2018, 12:17 Uhr


Station 3: Beschreibung allgemeiner Geraden

Gerade In Station 2 hast du gelernt, wie man die Steigung von Geraden im Koordinatensystem bestimmen kann.


Allerdings haben wir bislang immer nur solche Geraden betrachtet, die Graph einer proportionalen Funktion waren, also Geraden, die durch den Ursprung verlaufen.



In dieser Station lernst du, wie man beliebige Geraden durch eine Funktionsgleichung beschreiben kann, also auch solche, die keine Ursprungsgeraden sind.



Sind solche Geraden überhaupt relevant?

Starte die App und überlege genau, bevor du die Fragen beantwortest.


Ursprungsgeraden reichen nicht!

Ziehe die Begriffe unten in die richtige Lücke.

Bis jetzt haben wir immer nur Funktionen proportionaler Zusammenhänge der Form betrachtet. Die Graphen zu diesen Funktionen waren immer Geraden, die durch den Ursprung verlaufen.
Wie du eben gesehen hast, gibt jedoch Situationen, die mit solchen Funktionen und Geraden nicht mehr beschrieben werden können.
Dies ist vor allem dann der Fall, wenn beim x-Wert 0 der zugehörige y-Wert nicht gleich 0 ist. In unserem Fall bedeutete das, dass zum Zeitpunkt t=0 die zugehörige Wassermenge nicht 0m3, sondern zum Beispiel 400m3 war.
Trotzdem stellt der Graph noch eine Gerade dar, da die Wassermenge immer noch gleichmäßig zu- oder abnimmt.Diese ist jedoch im Vergleich zur Ursprungsgeraden nach oben oder unten verschoben.

Wie aber sieht eine Funktionsgleichung aus, die eine "allgemeine" Gerade richtig beschreiben kann?


Lineare Funktion - Funktionsterm

Wir wissen bereits, wie der Funktionsterm von Funktionen aussieht, deren Graphe eine Ursprungsgerade ist:

Jetzt stellt sich aber die Frage, wie denn dann ein Funktionsterm aussehen muss, der jeder beliebige Gerade beschreiben kann?

Um dies herauszufinden, folge bitte den Anleitungen in der nächsten App. Viel Erfolg!




Untersuchen


Ergebnis:
Jede beliebige Gerade im Koordinatensystem kann durch die Funktionsgleichung beschrieben werden.

Feuerwerks-gif
Alle diese Funktionen, deren Graph eine Gerade ist
und deren Funktionsgleichung die Form
heißen lineare Funktionen.



Merke

Jede Funktion, die durch die Funktiongleichung beschrieben wird, heißt lineare Funktion.
Der Graph einer linearen Funktion ist immer (irgend) eine Gerade.

Geradengleichung

  • Man nennt t den y-Achsenabschnitt der Geraden.
  • m bezeichnet die Steigung der Geraden.

  • Verläuft der Graph durch die Punkte P(xP|yP) und Q(xQ|yQ), so gilt für die Geradensteigung: .


Beispiel
Bei obiger Gerade gilt:

  • y-Achsenabschnitt:
  • Steigung:


Damit lautet die Funktionsgleichung:


Übungen zum Verständnis

Hand.gif

  Übung 10: Ordne zu!

Starte die App und entscheide, welche der dargestellten Graphen zu einer linearen Funktion gehören!

(leicht)



Aufgabe 6
{{{2}}}





Hand.gif

  Übung 11: Finde die Funktionsgleichung!

Starte die App und entscheide, welcher Funktionsterm den dargestellten Graphen richtig beschreibt.

(nicht ganz ohne)



--- aktuelle Meldung: Entwarnung im Bergwerk ---

Das Bergwerk hat ein Gesamtvolumen von 1800m3 und steht bereits völlig unter Wasser, als es endlich gelingt, neue Pumpen in Betrieb zu nehmen. Die neuen Pumpen haben eine max. Pumpleistung von 150m³ Wasser pro Stunde.
Wie lange wird es dauern, bis das Bergwerk wieder frei von Grundwasser ist?

Neuigkeiten

Entscheide für dich selbst, in welchem Schwierigkeitsniveau du die Aufgabe bearbeiten möchtest!


1. Version der Aufgabe - mittlerere Schwierigkeitsgrad          

Balance mit Stab

2. Version der Aufgabe - hoher Schwierigkeitsgrad

Balance


Aufgabe
7


Aufgabe
7




Nimm dir bitte kurz Zeit, und gib eine Rückmeldung zu dieser Station.

Information




Alle Aufgaben erledigt? Dann kann's weitergehen!

Datei:Binoculars-1015267 1920.jpg Hier geht es weiter zur letzten Übung......