Benutzer:Matthias Scharwies/Hilfe und Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub: Unterschied zwischen den Seiten

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(Antwort zum Hilfewiki)
 
(Navigation)
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{{Navigation verstecken|
{{Box|Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub|Dieser Lernpfad umfasst die gesamte Unterrichtsreihe zum Thema Lineare Funktionen. Er ist entstanden an der Herta-Lebenstein-Realschule in Stadtlohn.<br>
{{Hilfe Navigation}}
Der Lernpfad umfasst die nachfolgenden Kapitel.|Lernpfad}}
|Alle Seiten der Hilfe einblenden|Alle Seiten der Hilfe ausblenden}}


''Der Klapp-Mechanismus verwendet die aktuelle Version; unten findet ihr einen provisorischen Vorschlag:''
{{Navigation Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub}}


{{Lernpfad-Navigation|1=<div class="uk-panel uk-panel-header">
In diesem Lernpfad erarbeitest du das Wissen über das Thema "Lineare Funktionen" mit Anwendungen aus dem Aktiv-Urlaub. Bearbeite die Aufgaben gewissenhaft, übertrage Hefteinträge in dein Heft und stelle Fragen, falls du Probleme hast.<br>
<div class="uk-text-center uk-panel-title"><i class="uk-icon zum-farbe-Hervorhebung2 brainy hdg-tools01"></i> Hilfen im ZUM-Unterrichten: Vorlagen, allgemeine Hilfeseiten</div>
Und nun: Auf die Plätze - fertig - los!


<div class="grid">
<div class="width-1-3">
'''Einstieg'''
# [[Hilfe:Erste Schritte|'''Erste Schritte''']]
# [[Hilfe:Inhaltliche Richtlinien für das Wiki|'''Inhaltliche Richtlinien''']]
# [[Hilfe:Lernpfad erstellen|'''Lernpfad erstellen''']]
# [[Hilfe:Medien einbinden|Einbinden von Medien]]
#* Youtube, Geogebra, etc.
#* Learning Apps
#* [[Hilfe:R-Quiz|R-Quiz]]
#*[[H5P|H5P von ZUM-Apps]]


</div>
=="Lineare Funktionen" im Aktiv-Urlaub==
<div class="width-1-3">
'''Vorlagen'''
* [[Hilfe:Box|Boxen]]
* [[Hilfe:Mehrspaltenlayout|Mehrspaltenlayout]]
* [[Hilfe:Tabellen|Tabellen]]
* [[Hilfe:Icons einbinden|Icons]]
* [[Hilfe:Link-Buttons|Links als Buttons anzeigen]]
* [[Hilfe:Fachbezogene Vorlagen|Fachbezogene Vorlagen]] (Sicherheitsinfos, etc.)
* [[Hilfe:Zitieren|Hilfe zum Zitieren]]
* [[Vorlage:Farbe|Farben]]
</div>
<div class="width-1-3">
'''Wartung und Pflege'''
* [[Hilfe:Wartung und Pflege|Wartung und Pflege]]
* [[Hilfe:Wiki-Hilfe|Wiki-Hilfe]] - eure Vorschläge und Anregungen
* [[Hilfe:Kategorien|Kategorien]]
</div>
</div></div>


*Top: [[projekte:Benutzer:Buss-Haskert/Lernpfad_-_Möglichkeiten|Lernpfad zur Erstellung von Lernpfaden]]
Dazu beginnen wir mit einem Fitness-Test (das Vorwissen)


}}


===0) Vorwissen===


==Gedanken==
Bearbeite die Aufgaben in der Tabelle:
===Hilfe-Navigation als Klappversion===
Ich hatte die <pre><nowiki>{{Hilfe Navigation}}</nowiki></pre> mal an den Anfang jeder Seite positioniert. Entweder wie oben als Klappversion (gleich in die Vorlage integrieren!) oder wie bei Lernpfaden üblich, ans Ende der Seite! --[[Benutzer:Matthias Scharwies|Matthias Scharwies]] ([[Benutzer Diskussion:Matthias Scharwies|Diskussion]]) 08:07, 21. Mai 2022 (CEST)


:Gleich in die Vorlage integrieren geht nicht, da [[Hilfe:Übersicht]] die aufgeklappte Version benötigt! --[[Benutzer:Matthias Scharwies|Matthias Scharwies]] ([[Benutzer Diskussion:Matthias Scharwies|Diskussion]])
{| class="wikitable"


===Erste Schritte===
|+Wo stehe ich?
Ist [[Erste Schritte für ein neues Unterrichtsmaterial]] eine Dopplung zu
!Du kannst
!Übungen online
|-
| -Koordinaten in ein Koordinatensystem
ablesen und eintragen
{{Lösung versteckt|https://youtu.be/osDZGgnrklQ| Punkte im Koordinatenkreuz|Verbergen}}
|{{LearningApp|app=pzpujtmna20|width=100%|height=200px}}
|-
| -aus Grafen Informationen ablesen und
passende Grafen zu Sachsituationen zeichen
|{{LearningApp|app=pzuqpn7mk20|width=100%|height=200px}}
|-
| -proportionale und umgekehrt proportionale Zuordnungen
erkennen und den Dreisatz anwenden
|{{LearningApp|app=pux6bddxc19|width=100%|height=200px}}
|-
| -bei proportionalen und umgekehrt proportionalen
Zuordnungen den Dreisatz anwenden
|{{LearningApp|app=1832420|width=100%|height=200px}}
|}


:[[Hilfe:Erste Schritte]], bzw. zu
Vergleiche deine Lösungen mit den Lösungen hinten im Buch!
:[[Hilfe:Inhaltliche Richtlinien für das Wiki]] ?
<br>
<br>


::Das hab' ich mittlerweile als [[Hilfe:Inhaltliche_Richtlinien#Der_passende_Seitentitel]] integriert. Jetzt habe ich noch [[Benutzer:Retemirabile/Hausordnung für ZUM-Unterrichten]] gefunden. Die Präambel und der 1. Abschnitt sind redundant zu [[Hilfe:Erste Schritte|Erste Schritte]], wo würde '''Umgang miteinander und mit den Inhalten anderer''' hinpassen - evtl zu [[Hilfe:Übersicht]]? --[[Benutzer:Matthias Scharwies|Matthias Scharwies]] ([[Benutzer Diskussion:Matthias Scharwies|Diskussion]]) 15:16, 21. Mai 2022 (CEST)
===Fitnesstest - Darstellungsformen von Zuordnungen===


===Hilfe:Kategorien===
Um die '''Darstellungsformen''' von Zuordnungen zu wiederholen führe folgenden Fitnesstest durch.
Diese Seite überschneidet sich mit, bzw. widerspricht: [[Hilfe:Inhaltliche Richtlinien für das Wiki]]


===Lernpfad zur Erstellung …===
Steige so schnell wie möglich auf einen Stuhl hoch und wieder herunter. Dauer: 1 Minute. Danach miss 15 Sekunden lang deinen Puls und notiere den Wert in der Tabelle.
Der '''''Lernpfad zur zur Erstellung von Lernpfaden''''' ist top! Ich würde ihn ins zum-unterrichten-Wiki packen und nur über die Startseite (des Lernpfads; bisher Grundlagen/ Fortsetzung) verlinken.  


Den [[projekte:Benutzer:Buss-Haskert/Lernpfad_-_Möglichkeiten#1.1_Unter.C3.BCberschriften_eingeben|Tipp mit farbiger Schrift]] würde ich mit Verweis auf mangelnden Kontast und einheitlicher Gestaltung ans Ende des Abschnitts setzen - danach kommen unsere standardisierten Boxen!
Tipp zur Pulsmessung: 15 Sekunden messen, diesen Wert mit 4 multiplizieren ergibt dann die Schläge pro Minute ("beats per Minute bpm)


Bei den Vorlagen würde ich immer auf die Vorlage (Dokumentation checken!) oder die betreffende Hilfeseite verlinken; ist [[Hilfe:Lernpfade]] dann überhaupt noch nötig?
{| class="wikitable"
!Zeit
in Minuten
!0
!0,5
!1
!1,5
!2
!2,5
!3
|-
|Puls
in bpm
|
|
|
|
|
|
|
|}


… oder sollte dieser "Lernpfad" unter Hilfe:Lernpfad stehen? --[[Benutzer:Matthias Scharwies|Matthias Scharwies]] ([[Benutzer Diskussion:Matthias Scharwies|Diskussion]]) 08:15, 21. Mai 2022 (CEST)


:Habe grad noch nen Duplikat gefunden: https://projekte.zum.de/wiki/Hilfe:Lernpfad_erstellen <br>Das wäre zu überlegen, on man wie früher '''einen''' Hilfebereich für die drölf Installationen der ZUM-Wiki-Family anlegt. --[[Benutzer:Matthias Scharwies|Matthias Scharwies]] ([[Benutzer Diskussion:Matthias Scharwies|Diskussion]]) 10:36, 21. Mai 2022 (CEST)
{{Box|Darstellungsform Schaubild|a) Stelle deine Ergebnisse nun in einem Schaubild dar.
:
:Ein Hilfebereich wie früher ist schwierig, weil das ja ein eigenes Wiki war. Wir haben aber keine Wiki-Family mehr, sondern nur noch 3 Wiki (Projekt, das hier und das Grundschullernportal), die so ähnlich funktionieren. Grundschullernportal hat andere Vorlagen und Designs als wir hier. Wir können gern die Hilfebereiche vom Projektwiki und ZUM-Unterrichten in ein Wiki komplett nehmen, dann bedeutet es aber für die anderen, dass sie jeweils ihr Wiki verlassen müssen um die Hilfe zu besuchen. Das empfände ich sehr ungünstig. [[Benutzer:FrauSchütze|FrauSchütze]] ([[Benutzer Diskussion:FrauSchütze|Diskussion]]) 11:50, 22. Mai 2022 (CEST)
:


===Bitte löschen!===
b) Darfst du die einzelnen Punkte zu einer Linie verbinden?


*[[Hilfe:Wiki-Hilfe|Wiki-Hilfe]] - kein Inhalt!
c) Beschreibe den Verlauf des Graphen. |Üben}}
**—> das hatten wir beim Workshop angelegt und wollten sammeln, was man oft braucht und nie so auf die Schnelle findet. [[Benutzer:FrauSchütze|FrauSchütze]] ([[Benutzer Diskussion:FrauSchütze|Diskussion]]) 15:06, 21. Mai 2022 (CEST)
 
*[[Hilfe:Wartung und Pflege|Wartung und Pflege]] - sind nur 6 Links - 3 Vorlagen und die Special Pages<br>=> woanders unterbringen - evtl. auf [[Hilfe:Übersicht]]?
Zusammenfassung:
 
Nun hast du die Darstellungsformen von Zuordnungen wiederholt.
 
[[Datei:Darstellungsformen von Zuordnungen.png|800px|center]]
 
{{Box|Wie fit bist du?| Die Pulswerte, die du ermittelt hast, heißen Ruhepuls, Belastungspuls und Erholungspuls. Informiere dich über die Bedeutung dieser Namen und schreibe einen kurzen Text über deine Fitness.|Üben}}
 
 
Jetzt bist du fit für den Aktivurlaub:
 
Die mathematische Inhalte werden in der folgenden Reihenfolgen erarbeitet:
[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Mathematik-digital]]
[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]
[[Kategorie:Lernpfad]]
[[Kategorie:Analysis]]
 
{{Fortsetzung|weiter=1 Zuordnungen und Funktionen|weiterlink=Lineare Funktionen im_Aktiv-Urlaub/1) Zuordnungen und Funktionen}}

Version vom 22. Mai 2022, 10:17 Uhr

Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub

Dieser Lernpfad umfasst die gesamte Unterrichtsreihe zum Thema Lineare Funktionen. Er ist entstanden an der Herta-Lebenstein-Realschule in Stadtlohn.

Der Lernpfad umfasst die nachfolgenden Kapitel.

Vorlage:Navigation Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub

In diesem Lernpfad erarbeitest du das Wissen über das Thema "Lineare Funktionen" mit Anwendungen aus dem Aktiv-Urlaub. Bearbeite die Aufgaben gewissenhaft, übertrage Hefteinträge in dein Heft und stelle Fragen, falls du Probleme hast.
Und nun: Auf die Plätze - fertig - los!


"Lineare Funktionen" im Aktiv-Urlaub

Dazu beginnen wir mit einem Fitness-Test (das Vorwissen)


0) Vorwissen

Bearbeite die Aufgaben in der Tabelle:

Wo stehe ich?
Du kannst Übungen online
-Koordinaten in ein Koordinatensystem

ablesen und eintragen

https://youtu.be/osDZGgnrklQ

-aus Grafen Informationen ablesen und

passende Grafen zu Sachsituationen zeichen

-proportionale und umgekehrt proportionale Zuordnungen

erkennen und den Dreisatz anwenden

-bei proportionalen und umgekehrt proportionalen

Zuordnungen den Dreisatz anwenden

Vergleiche deine Lösungen mit den Lösungen hinten im Buch!

Fitnesstest - Darstellungsformen von Zuordnungen

Um die Darstellungsformen von Zuordnungen zu wiederholen führe folgenden Fitnesstest durch.

Steige so schnell wie möglich auf einen Stuhl hoch und wieder herunter. Dauer: 1 Minute. Danach miss 15 Sekunden lang deinen Puls und notiere den Wert in der Tabelle.

Tipp zur Pulsmessung: 15 Sekunden messen, diesen Wert mit 4 multiplizieren ergibt dann die Schläge pro Minute ("beats per Minute bpm)

Zeit

in Minuten

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
Puls

in bpm


Darstellungsform Schaubild

a) Stelle deine Ergebnisse nun in einem Schaubild dar.

b) Darfst du die einzelnen Punkte zu einer Linie verbinden?

c) Beschreibe den Verlauf des Graphen.

Zusammenfassung:

Nun hast du die Darstellungsformen von Zuordnungen wiederholt.

Darstellungsformen von Zuordnungen.png


Wie fit bist du?
Die Pulswerte, die du ermittelt hast, heißen Ruhepuls, Belastungspuls und Erholungspuls. Informiere dich über die Bedeutung dieser Namen und schreibe einen kurzen Text über deine Fitness.


Jetzt bist du fit für den Aktivurlaub:

Die mathematische Inhalte werden in der folgenden Reihenfolgen erarbeitet:

1 Zuordnungen und Funktionen
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