Tod

Denkanstöße

Übung Lies den Fragebogen von Max Frisch zum Thema Tod. Suche Dir eine Frage aus und schreibe einen kurzen Essay dazu. Lost in der Klasse Paare aus. Gib deinem Partner deinen Essay und nimm seinen. Beginne mit deinem zugelosten Partner einen Briefwechsel auf Grundlage des Essays. Kommentiert gegenseitig eure Vorstellungen, philosophiert gemeinsam über den Tod und eure Ansichten dazu. Geht dabei auch auf einige der anderen Fragen aus dem Fragebogen ein. Anmerkungen: Der Fragebogen sollte mit Bedacht und nicht in jeder Klasse bzw. Klassenstufe eingesetzt werden. Bei oben aufgeführten Aufgaben ist keine Leistungskontrolle jeglicher Art vorgesehen. Ziel dieser Übung ist das Einüben des Philosophierens am konkreten Thema.

Max Frisch stellte in seinen Tagebüchern Fragebögen zusammen. Dieser beschäftigt sich mit dem Thema Tod.

1. Haben Sie Angst vor dem Tod und seit welchem Lebensjahr?
2. Was tun Sie dagegen?
3. Haben Sie keine Angst vor dem Tod (weil Sie materialistisch denken, weil Sie nicht materialistisch denken), aber Angst vor dem Sterben?
4. Möchten Sie unsterblich sein?
5. Haben Sie schon einmal gemeint, dass Sie sterben, und was ist Ihnen dabei eingefallen:
   a.was Sie hinterlassen?
   b.die Weltlage?
   c.eine Landschaft?
   d.dass alles eitel war?
   e.was ohne Sie nie zustandekommen wird?
   f.die Unordnung in den Schubladen?
6. Wovor haben Sie mehr Angst: dass Sie auf dem Totenbett jemand beschimpfen könnten, der es nicht verdient, oder dass Sie allen verzeihen, die es nicht verdienen?
7. Wenn wieder ein Bekannter gestorben ist: überrascht es Sie, wie selbstverständlich es Ihnen ist, dass die andern sterben? Und wenn nicht: haben Sie dann das Gefühl, dass er Ihnen etwas voraushat, oder fühlen Sie sich überlegen?
8. Möchten Sie wissen, wie Sterben ist?
9. Wenn Sie sich unter bestimmten Umständen schon einmal den Tod gewünscht haben und wenn es nicht dazu gekommen ist: finden Sie dann, dass Sie sich geirrt haben, d. h. schätzen Sie infolgedessen die Umstände anders ein?
10. Wem gönnen Sie manchmal Ihren eigenen Tod?
11. Wenn Sie gerade keine Angst haben vor dem Sterben: weil Ihnen dieses Leben gerade lästig ist oder weil Sie gerade den Augenblick genießen?
12. Was stört Sie an Begräbnissen?
13. Wenn Sie jemand bemitleidet oder gehasst haben und zur Kenntnis nehmen, dass er verstorben ist: was machen Sie mit Ihrem bisherigen Hass auf seine Person beziehungsweise mit Ihrem Mitleid?
14. Haben Sie Freunde unter den Toten?
15. Wenn Sie einen toten Menschen sehen: haben Sie dann den Eindruck, dass Sie diesen Menschen gekannt haben?
16. Haben Sie schon Tote geküsst?
17. Wenn Sie nicht allgemein an Tod denken, sondern an Ihren persönlichen Tod: sind Sie jeweils erschüttert, d. h. tun Sie sich selbst leid oder denken Sie an Personen, die Ihnen nach Ihrem Hinschied leidtun?
18. Möchten Sie lieber mit Bewusstsein sterben oder überrascht werden von einem fallenden Ziegel, von einem Herzschlag, von einer Explosion usw.?
19. Wissen Sie, wo Sie begraben sein möchten?
20. Wenn der Atem aussetzt und der Arzt es bestätigt: sind Sie sicher, dass man in diesem Augenblick keine Träume mehr hat?
21. Welche Qualen ziehen Sie dem Tod vor?
22. Wenn Sie an ein Reich der Toten (Hades) glauben: beruhigt Sie die Vorstellung, dass wir uns alle wiedersehen auf Ewigkeit, oder haben Sie deshalb Angst vor dem Tod?
23. Können Sie sich ein leichtes Sterben denken?
24. Wenn Sie jemand lieben: warum möchten Sie nicht der überlebende Teil sein, sondern das Leid dem andern überlassen?
25. Wieso weinen die Sterbenden nie?

Quelle: Max Frisch: Fragebogen, ISBN 3518394525

Unterrichtsmaterial

• Unterrichtseinheit Sterben und Tod
• Lesehefte Ethik, Altern, Sterben, Tod (Jahrgangsstufen 7-10), Klett-Verlag, Stuttgart, ISBN 3-12-691038-6
• Reuter, Stephanie: Arbeitsblätter Sterben, Tod, Trauer: 30 Arbeitsblätter mit didaktisch-methodischen Kommentaren, Klett-Verlag, ISBN 3-12-926813-8
• Vom Wert menschlichen Lebens, Klett-Verlag, ISBN 3-12-691590-6
• Oskar und die Dame in Rosa (ev., 5/6) - Mit Kindern über den Tod sprechen, :in Religion, 02/2009, Bergmoser + Höller Verlag AG, ISSN 1434-2251

Fächerübergreifend / interdisziplinär

• Musik:

1. "In Gedanken" (Pur (Band): Video / Text)
2. "Tears in Heaven" (Eric Clapton: Video / Text)

Medien

• WDR (Menschen hautnah, Sendung vom 04.02.2010): Abschied • Wie Kinder trauern

• Der unsterbliche Tod - zwischen Tarif und Tradition - Schulfunksendung des SWR, Länge: 30 Min., Internet-Seite mit ergänzenden Materialien (Bilder, Texte); Die Sendung konzentriert sich auf Unterschiede im Umgang mit dem Tod zwischen früher und heute in unserem Kulturraum.

Hintergrundinformationen

• Portal:Tod
• Tod
• Fragen zum Ende des menschlichen Lebens - Stellungnahmen der Bundesärztekammer zum Thema Sterben (Sterbebegleitung, Tötung auf Verlangen)
• Constantin von Barloewen: Der Tod in den Weltkulturen und Weltreligionen, Insel Verlag (2000), ISBN 3-458-34312-1 - Rezension bei ZUM-Buch

Siehe auch

• Altern
• Altern und Tod (Unterrichtsreihe)
• Ethik
• Lebensphasen
• Suizid
• Todesstrafe