Abitur im Fach Geschichte: Unterschied zwischen den Versionen

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* [[Das lange 19. Jahrhundert|Das „lange“ 19. Jahrhundert]]
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;[[Das „lange“ 19. Jahrhundert]]
**- Nationalstaatsgedanke und Nationalismus in Europa
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* [[Nationalstaatsgedanke und Nationalismus in Europa]]
*** Idee und Problematik des Nationsbegriffs
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** [[Idee und Problematik des Nationsbegriffs]]
*** Bedeutung der Napoleonischen Kriege für den Nationalstaatsgedanken am Beispiel Deutschlands und eines weiteren Landes
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** [[Bedeutung der Napoleonischen Kriege für den Nationalstaatsgedanken am Beispiel Deutschlands und eines weiteren Landes]]
*** "Einheit und Freiheit" in der deutschen Revolution 1848/49
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** [["Einheit und Freiheit" in der deutschen Revolution 1848/49]]
** Reichsgründung von oben: Innen- und außenpolitische Grundlagen des Deutschen Kaiserreichs
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* [[Reichsgründung von oben: Innen- und außenpolitische Grundlagen des Deutschen Kaiserreichs]]
* Zweite Industrielle Revolution (technischer Fortschritt und sozioökonomische Veränderungen) und imperialistische Expansion (Deutschland, Großbritannien, USA) 1880 - 1914
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* [[Zweite Industrielle Revolution (technischer Fortschritt und sozioökonomische Veränderungen) und imperialistische Expansion (Deutschland, Großbritannien, USA) 1880 - 1914]]
  
* Das „kurze“ 20. Jahrhundert
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;[[Das „kurze“ 20. Jahrhundert]]
** Der Erste Weltkrieg
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*** Kriegsursachen und Kriegsausbruch
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* [[Der Erste Weltkrieg]]
*** Der Erste Weltkrieg als „moderner“ Krieg
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** [[Kriegsursachen und Kriegsausbruch]]
*** Epochenjahr 1917
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** [[Der Erste Weltkrieg als „moderner“ Krieg]]
*** Kriegsende und politischer Umbruch in Deutschland
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** [[Epochenjahr 1917]]
*** Friedensverträge
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** [[Kriegsende und politischer Umbruch in Deutschland]]
** Die nationalsozialistische Diktatur
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** [[Friedensverträge]]
*** Politische und ideologische Voraussetzungen des Nationalsozialismus: mittel- und längerfristige politische Ursachen, Krisensituation 1930 – 1933, NS-Ideologie
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*** Ende des Rechts- und Verfassungsstaates in Deutschland 1933/34
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* [[Die nationalsozialistische Diktatur]]
*** NS-Außenpolitik bis 1939 (nur Leistungskurs)
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** [[Politische und ideologische Voraussetzungen des Nationalsozialismus]]: mittel- und längerfristige politische Ursachen, [[Krisensituation 1930 – 1933]], [[NS-Ideologie]]
*** Zweiter Weltkrieg und Völkermord an den europäischen Juden
+
** [[Ende des Rechts- und Verfassungsstaates in Deutschland 1933/34]]
** Deutschland und Europa nach dem Zweiten Weltkrieg
+
** [[NS-Außenpolitik bis 1939]] (nur Leistungskurs)
*** Teilung Europas und Deutschlands (1945 – 1955)
+
** [[Zweiter Weltkrieg und Völkermord an den europäischen Juden]]
*** Das Grundgesetz und die Gründung der Bundesrepublik Deutschland
+
 
*** Entstehung und gesellschaftspolitische Entwicklung der DDR
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* [[Deutschland und Europa nach dem Zweiten Weltkrieg]]
*** Neue Ostpolitik im Rahmen der internationalen Entspannungspolitik (nur Leistungskurs)
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** [[Teilung Europas und Deutschlands (1945 – 1955)]]
** Epochenjahr 1989
+
** [[Das Grundgesetz und die Gründung der Bundesrepublik Deutschland]]
*** Der Untergang der Sowjetunion und die Revolutionen in Osteuropa
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** [[Entstehung und gesellschaftspolitische Entwicklung der DDR]]
*** Die Vereinigung der beiden deutschen Staaten 1989/1990.
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** [[Neue Ostpolitik im Rahmen der internationalen Entspannungspolitik]] (nur Leistungskurs)
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* [[Epochenjahr 1989]]
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** [[Der Untergang der Sowjetunion und die Revolutionen in Osteuropa]]
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** [[Die Vereinigung der beiden deutschen Staaten 1989/1990]]
  
 
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==== 2009 und 2010 ====

Version vom 12. August 2008, 17:19 Uhr

Inhaltsverzeichnis

Nordrhein-Westfalen

Übersichten

Die Angaben zu den Vorgaben sind jeweils den aktuellen Veröffentlichungen auf learn:line entnommen (und hier ohne Gewähr wiedergegeben):

Vorgaben, fachliche Hinweise, Operatoren, Probeklausuren

Auf der Grundlage der Obligatorik des Lehrplans Geschichte werden in den Aufgaben der schriftlichen Abiturprüfung im den genannten Jahren jeweils die folgenden Unterrichtsinhalte vorausgesetzt.

Inhaltliche Schwerpunkte

2011

Pdf20.gif Vorgaben Abitur Geschichte 2011:

Das „lange“ 19. Jahrhundert
Das „kurze“ 20. Jahrhundert

2009 und 2010

2007 und 2008

Die Vorgaben für 2007 und 2008 unterscheiden sich nur in einer mit der jeweiligen Jahreszahl gekennzeichneten Themenformulierung.

Schulinterne Curricula

Siehe auch