Chemische Reaktionen/Physikalische Vorgänge und chemische Reaktionen und Bruchteil, Anteil und Ganzes bei der Bruchrechnung: Unterschied zwischen den Seiten

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Du hast dich bereits damit auseinadergesetzt, was passiert, wenn man Kochsalz in Wasser löst und die Lösung anschließend erhitzt. Funktioniert diese Vorgehensweise auch mit allen anderen hydrophilen Feststoffen wie z.B. Zucker? Fülle zu den Aufgaben auf dieser Seite nach und nach das {{pdf|Physikalische_Vorgänge_und_chemische_Reaktionen.pdf|Arbeitsblatt}} aus.


[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Lernpfad]]
[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]
[[Kategorie:Bruchrechnung]]
{{Box|Lernpfad|
Herzlich Willkommen in dem Lernpfad "Bruchteil, Anteil und Ganzes bei der Bruchrechnung"!


=Was passiert beim Erhitzen einer Zucker-Lösung?=
Dieser Lernpfad wurde erstellt, um dein Wissen und deine Fähigkeiten im Umgang mit dem Bruchteil, Anteil und Ganzem innerhalb der Bruchrechnung zu verbessern.
|Lernpfad}}


{{Box|Experiment {{Sicherheitsinfo|Schutzbrille}}|
Gib einen Spatel Zucker in ein schwer schmelzbares Reagenzglas und fülle das Reagenzglas zu ca. einem Viertel mit Wasser. Vermische den Inhalt des Reagenzglases. Dampfe die Zucker-Lösung anschließend ein.
|Experimentieren}}


{{Box|Info|
In einem ersten Abschnitt erhältst du eine kurze Übersicht über Bruchteil, Anteil und Ganzes. Im zweiten Abschnitt wird es darum gehen, dass du diese drei Komponenten aus gegebenen Situationen erkennen kannst. Der dritte Abschnitt ist dazu da, dass du Zusammenhänge zwischen den drei Komponenten experimentell herausfinden kannst. Zum Schluss wirst du aus zwei der drei Komponenten die Dritte bestimmen müssen.
|Kurzinfo}}


{{Aufgaben|1|Bereitet ein Versuchsprotokoll vor: Notiert alle Geräte und Chemikalien, die ihr benötigt. Fertigt eine Skizze an und formuliert schrittweise die Durchführung in eingenen Worten.}}
==Was sind nochmal Bruchteil, Anteil und das Ganze?==


{{Box|Info|
In diesem Abschnitt kannst du dir nochmal an zwei konkreten Beispielen anschauen, was der Bruchteil, Anteil und das Ganze sind.
|Kurzinfo}}


{{Aufgaben|2|Zeigt den Zwischenstand des Protokolls der Lehrkraft. Wenn ihr alles genau genug dokumentiert habt, erhaltet ihr nun das Material für den Versuch.}}
Immer wenn wir einen Bruch gegeben haben, dann können wir den Bruchteil, Anteil und das Ganze bestimmen. Als Ausgangspunkt dient das Ganze, von welchem nur ein bestimmter Teil betrachtet werden soll (der Bruchteil). Der Anteil stellt immer das Verhältnis zwischen dem Bruchteil und dem Ganzen dar. Der Anteil ergibt sich, indem der Bruchteil durch das Ganze dividiert wird.  


In den folgenden zwei Beispielen, kannst du dir diese drei Teile eines Bruches (Bruchteil, Anteil, Ganzes) mithilfe von zwei Abbildungen anschauen.


{{Aufgaben|3|Führt den Versuch durch und protokolliert eure Beobachtungen.}}
{{Box|Beispiel|
'''Betrachte <math>\frac{3}{4}</math> eines Kreises.'''


Du siehst, dass der dargestellte Kreis in 4 gleich große Teile unterteilt ist, von denen 3 farbig markiert sind.


Nachdem ihr euren Arbeitsplatz wieder aufgeräumt habt, helfen euch die folgenden Abschnitte bei der Auswertung des Versuchs.
Der gesamte Kreis stellt bei diesem Beispiel das Ganze dar, auf welches sich der Bruchteil und der Anteil beziehen.


=Das Eindampfen einer Kochsalz-Lösung im Teilchenmodell=
Die 3 farbig markierten Teile ergeben zusammen den Bruchteil.


[[Datei:Teilchenmodell Kochsalz-Lösung.png|miniatur]]
Der Anteil gibt das Verhältnis zwischen dem Bruchteil und dem Ganzen wieder. Unterteilen wir das Ganze (den Kreis) in 4 gleich große Teile (4 Viertelkreise), dann sind 3 dieser Teile farbig markiert und einer ist nicht markiert. Also sind 3 von 4 farbig markiert (→ <math>\frac{3}{4}</math>)


Die Abbildung zeigt die Darstellung einer Lösung von Kochsalz in Wasser im Teilchenmodell. Notiere in der linken Spalte der Auswertungstabelle auf dem Arbeitsblatt Überlegungen zur folgenden Aufgabe:
|Beispiel}}


Im ersten Beispiel wird das Ganze durch eine geometrische Form (Kreis) dargestellt. Du wirst aber auch mit Ganzen arbeiten müssen, welche nur aus einer Menge (Zahl) bestehen. In einem zweiten Beispiel kannst du dir anschauen, was in so einem Fall der Bruchteil, Anteil und das Ganze sind.


{{Aufgaben|4|Erklärt, was mit den Kochsalz- und den Wasser-Teilchen passiert, wenn die Lösung erhitzt wird.
{{Box|Beispiel|
'''Betrachte nun <math>\frac{3}{4}</math> von 12.'''


Wie in der Überschrift genannt, ist die 12 das Ganze (12 Sterne).


{{Lösung versteckt|Betrachte die folgende Animation. Was verändert sich, was bleibt gleich?
<math>\frac{3}{4}</math> ist der Anteil und stellt wieder das Verhältnis zwischen Bruchteil und Ganzem dar. Du kannst die 12 Sterne nun in 4 Gruppen mit jeweils 3 Sternen unterteilen (dies wurde auf der linken Seite getan). Wenn du 3 dieser Gruppen nun farbig markierst, so hast du 9 Sterne markiert. Dies stellt den Bruchteil  von den 12 Sternen dar.
|Beispiel}}


[[Datei:Animation Eindampfen einer Kochsalzlösung.mp4|thumb|left]]
==Bruchteil, Anteil und Ganzes erkennen==
|Hilfe einblenden|Hilfe ausblenden}}
}}


{{Box|Info|
In diesem Abschnitt geht es darum, dass du aus beschriebenen Kontexten den Bruchteil, Anteil und das Ganze erkennen kannst. Nur wenn dir das gelingt, kannst du im weiteren Verlauf mit Bruchteil, Anteil und Ganzem rechnen.
|Kurzinfo}}


=Das Erhitzen einer Zucker-Lösung im Teilchenmodell=


[[Datei:Animation Chemische Reaktion.mp4|thumb|right]]
{{Box|Was ist mein Bruchteil, Anteil und was ist mein Ganzes?|


Die Animation zeigt die Vorgänge beim Erhitzen einer Lösung von Zucker in Wasser. Notiere in der rechten Spalte der Auswertungstabelle auf dem Arbeitsblatt Überlegungen zur folgenden Aufgabe:
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p827e0nwt19" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>


|Arbeitsmethode}}


{{Aufgaben|5|Betrachte die Animation zu den Vorgängen in der Zucker-Lösung. Erkläre auch diese Vorgänge mit eigenen Worten. Wo liegt der zentrale Unterschied zu den Vorgängen in der Kochsalz-Lösung?}}


==Zusammenhänge entdecken==


{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}}
{{Box|Info|
[[Kategorie:Chemische Reaktion]]
In diesem Abschnitt kannst du Zusammenhänge zwischen Bruchteil, Anteil und Ganzem entdecken/erkunden. Du kannst zum Beispiel herausfinden, auf welche Art und Weise sich der Bruchteil verändert, wenn der Anteil gleich bleibt, aber das Ganze größer oder kleiner wird.
[[Kategorie:Teilchenmodell]]
|Kurzinfo}}
 
{{2Spalten|
<ggb_applet id="urgeqxkb" width="400" height="310" />
<ggb_applet id="qnkysewg" width="400" height="310" />
<ggb_applet id="cxv25nev" width="400" height="310" />
|
Ziel dieser Aufgabe ist es, deine Entdeckungen in Geogebra in Merksätze zu formulieren.
<div class="lueckentext-quiz">
Wird bei einer Aufgabe das '''Ganze '''größer, während der '''Anteil '''immer gleich bleibt, so '''wird der Bruchteil größer'''. Das Verhältnis zwischen Bruchteil und Ganzem '''bleibt gleich groß'''.
Wird bei einer Aufgabe der '''Anteil''' kleiner, während das '''Ganze''' immer gleich groß bleibt, so '''wird der Bruchteil kleiner''' Das Verhältnis zwischen Bruchteil und Ganzem '''wird kleiner'''.
Wird bei einer Aufgabe der '''Bruchteil''' größer, während der '''Anteil''' immer gleich bleibt, so '''wird das Ganze größer'''. Das Verhältnis zwischen Bruchteil und Ganzem '''bleibt gleich groß'''.
Mithilfe dieses Wissens kannst du bei Aufgaben, bei welchen sich eine der drei Komponenten verändert, während eine zweite gleich bleibt, deine Ergebnisse leichter überprüfen.
</div>
}} 
 
 
==Mit Bruchteil, Anteil und Ganzem rechnen==
 
{{Box|Info|
Für diesen Abschnitt ist es wichtig, dass du erkennen kannst, was der Bruchteil, Anteil und das Ganze in einer bestimmten Situation ist. Falls du noch etwas unsicher beim Erkennen von Bruchteil, Anteil und Ganzes bist, dann schau nochmal in dem entsprechenden Abschnitt nach.
|Kurzinfo}}
 
===Der Bruchteil ist gesucht===
 
In diesem Abschnitt ist immer der Anteil und das Ganze gegeben und es wird der Bruchteil gesucht. Wenn du nicht mehr weißt, wie du aus dem Anteil und dem Ganzen den Bruchteil bestimmen kannst, dann schaue in die nachfolgende Erklärung.
 
<div style="margin-left:2em">
<!--{{Lösung versteckt|1=Text zum Verstecken|2=Label fürs Anzeigen|3=Label fürs Verbergen}}-->
{{Lösung versteckt|1=
 
{{Box|1=Merke|2=
[[Bild:Comic_Merke.gif| left]]
 
<br>&nbsp;
<big>Der Bruchteil gibt die Anzahl an Teilen wider, die vom Ganzen ausgewählt werden.<br>&nbsp;
Er lässt sich berechnen, indem du den Anteil mit dem Ganzen multiplizierst.</big><br>
<br><br>
'''Beispiel:'''
 
Julia und Marvin besitzen zusammen 6 Mützen. <math>\frac{2}{3}</math> davon gehören Marvin und <math> \frac{1}{3} </math> gehören Julia. Wie viele Mützen gehören Marvin?
 
Rechnung: Wir multiplizieren <math>\frac{2}{3} </math> mit 6 und erhalten <math>\frac{2}{3} \cdot 6 = 4 </math> .<br>&nbsp;
Antwort: Marvin besitzt 4 Mützen.
|3=Merksatz}}
 
|2=Erklärung|3=Verstecken}}</div>
 
 
{{Box|Den Bruchteil berechnen|
 
Jetzt versuche selbst den Bruchteil zu bestimmen. Kürze dabei soweit wie möglich.
 
 
 
 
{{Lösung versteckt|1=
 
{{Box|1=Merke|2=
[[Bild:Comic_Merke.gif| left]]
 
<br>&nbsp;
<big>Du multiplizierst einen Bruch mit einer natürlichen Zahl, indem du den Zähler mit der natürlichen Zahl multiplizierst und den Nenner beibehältst.</big><br>
<br><br>
 
'''Beispiel:'''
 
Der Bruch <math>\frac{2}{3}</math> soll mit der natürlichen Zahle <math> 6 </math> multipliziert werden. Wir multiplizieren dann den Zähler (<math>2</math>) mit der natürlichen Zahl <math>6</math> und behalten den Nenner (<math>3</math>) bei.
 
→ <math> \frac{2}{3} \cdot 6 = \frac{2 \cdot 6}{3} = \frac{12}{3} \overset{\text{kürzen}}{=} 4 </math>
 
|3=Merksatz}}
|2=Anleitung: Bruch mit natürlicher Zahl multiplizieren|3=Verstecken}}
 
 
{{Lösung versteckt|1=
 
{{Box|1=Merke|2=
[[Bild:Comic_Merke.gif| left]]
 
<br>&nbsp;
<big>Du kannst einen Bruch kürzen, indem du den Zähler und den Nenner durch die gleiche Zahl dividierst.</big><br>
<br><br>
 
'''Beispiel:'''
 
Der Bruch <math>\frac{16}{18}</math> soll gekürzt werden. Sowohl der Zähler (16) als auch der Nenner (18) sind durch 2 teilbar.
 
→ <math> \frac{16 : 2}{18 : 2} = \frac{8}{9} </math>
 
|3=Merksatz}}
|2=Anleitung: Kürzen|3=Verstecken}}
 
|Arbeitsmethode}}
 
===Das Ganze ist gesucht===
 
In diesem Abschnitt ist immer der Bruchteil und der Anteil gegeben und es wird das Ganze gesucht.
 
Wenn du nicht mehr weißt, wie du aus dem Bruchteil und dem Anteil das Ganze bestimmen kannst, dann schaue in die nachfolgende Erklärung.
 
<div style="margin-left:2em">
<!--{{Lösung versteckt|1=Text zum Verstecken|2=Label fürs Anzeigen|3=Label fürs Verbergen}}-->
{{Lösung versteckt|1=
 
{{Box|1=Merke|2=
[[Bild:Comic_Merke.gif| left]]  
 
<br>&nbsp;
<big>Das Ganze stellt die Ausgangsgröße dar.<br>&nbsp;
Du erhältst das Ganze aus dem Bruchteil und dem Anteil indem du den Bruchteil durch den Anteil dividierst.</big><br>
<br><br>
'''Beispiel:'''
 
Julia gehören 2 Mützen für den Winter. Das sind <math>\frac{1}{3}</math> aller Mützen, die sie und ihr Bruder Marvin gemeinsam besitzen. Wie viele Mützen haben die beiden zusammen?
 
Rechnung: Wir teilen 2 durch <math>\frac{1}{3}</math> und erhalten <math>2 : \frac{1}{3} = 2 \cdot \frac{3}{1} = 6</math>.<br>&nbsp;
Antwort: Den beiden gehören zusammen 6 Mützen.
|3=Merksatz}}
 
|2=Erklärung|3=Verstecken}}</div>
 
{{Box|Das Ganze berechnen|
 
Jetzt versuche selbst das Ganze zu bestimmen.
 
|Arbeitsmethode}}
 
===Der Anteil ist gesucht===
 
In diesem Teil ist immer der Bruchteil und das Ganze gegeben und es wird der Anteil gesucht.
 
Wenn du nicht mehr weißt, wie du aus dem Bruchteil und dem Ganzen den Anteil bestimmen kannst, dann schaue in die nachfolgende Erklärung.
 
<div style="margin-left:2em">
<!--{{Lösung versteckt|1=Text zum Verstecken|2=Label fürs Anzeigen|3=Label fürs Verbergen}}-->
{{Lösung versteckt|1=
 
{{Box|1=Merke|2=
[[Bild:Comic_Merke.gif| left]]  
 
<br>&nbsp;
<big>Der Anteil stellt das Verhältnis zwischen dem Bruchteil und dem Ganzen dar.<br>&nbsp;
Er lässt sich berechnen, indem du den Bruchteil durch das Ganze dividierst.</big><br>
<br><br>
 
'''Beispiel:'''
 
Julia und Marvin besitzen zusammen 6 Mützen. Vier davon gehören Marvin und zwei gehören Julia. Wie groß ist der Anteil von Julias Mützen an allen Mützen der beiden?
 
Rechnung: Wir teilen 2 durch 6 und erhalten <math>\frac{2}{6} = \frac{1}{3}</math>.<br>&nbsp;
Antwort: Julia besitzt <math>\frac{1}{3}</math> aller Mützen der beiden.
|3=Merksatz}}
 
|2=Erklärung|3=Verstecken}}</div>
 
{{Box|Den Anteil berechnen|
 
Berechne nun selbst in deinem Heft die Anteile der dargestellten Aufgaben. Kürze dabei soweit wie möglich.
 
Nachdem du alle Anteile berechnet hast, überprüfe selbst deine Lösung, indem du zu jeder Aufgabe den jeweiligen Anteil ziehst.
 
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p1u95yfja19" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
 
{{Lösung versteckt|
Beachte, dass Noah ebenfalls einen Teil der Schokolade bekommt.
|Tipp Aufgabe 5|Verstecken}}
 
|Arbeitsmethode}}
 
 
===Teste zum Schluss dein Wissen===

Version vom 14. Oktober 2019, 08:39 Uhr


Lernpfad

Herzlich Willkommen in dem Lernpfad "Bruchteil, Anteil und Ganzes bei der Bruchrechnung"!

Dieser Lernpfad wurde erstellt, um dein Wissen und deine Fähigkeiten im Umgang mit dem Bruchteil, Anteil und Ganzem innerhalb der Bruchrechnung zu verbessern.


Info

In einem ersten Abschnitt erhältst du eine kurze Übersicht über Bruchteil, Anteil und Ganzes. Im zweiten Abschnitt wird es darum gehen, dass du diese drei Komponenten aus gegebenen Situationen erkennen kannst. Der dritte Abschnitt ist dazu da, dass du Zusammenhänge zwischen den drei Komponenten experimentell herausfinden kannst. Zum Schluss wirst du aus zwei der drei Komponenten die Dritte bestimmen müssen.

Was sind nochmal Bruchteil, Anteil und das Ganze?

Info

In diesem Abschnitt kannst du dir nochmal an zwei konkreten Beispielen anschauen, was der Bruchteil, Anteil und das Ganze sind.

Immer wenn wir einen Bruch gegeben haben, dann können wir den Bruchteil, Anteil und das Ganze bestimmen. Als Ausgangspunkt dient das Ganze, von welchem nur ein bestimmter Teil betrachtet werden soll (der Bruchteil). Der Anteil stellt immer das Verhältnis zwischen dem Bruchteil und dem Ganzen dar. Der Anteil ergibt sich, indem der Bruchteil durch das Ganze dividiert wird.

In den folgenden zwei Beispielen, kannst du dir diese drei Teile eines Bruches (Bruchteil, Anteil, Ganzes) mithilfe von zwei Abbildungen anschauen.


Beispiel

Betrachte eines Kreises.

Du siehst, dass der dargestellte Kreis in 4 gleich große Teile unterteilt ist, von denen 3 farbig markiert sind.

Der gesamte Kreis stellt bei diesem Beispiel das Ganze dar, auf welches sich der Bruchteil und der Anteil beziehen.

Die 3 farbig markierten Teile ergeben zusammen den Bruchteil.

Der Anteil gibt das Verhältnis zwischen dem Bruchteil und dem Ganzen wieder. Unterteilen wir das Ganze (den Kreis) in 4 gleich große Teile (4 Viertelkreise), dann sind 3 dieser Teile farbig markiert und einer ist nicht markiert. Also sind 3 von 4 farbig markiert (→ )

Im ersten Beispiel wird das Ganze durch eine geometrische Form (Kreis) dargestellt. Du wirst aber auch mit Ganzen arbeiten müssen, welche nur aus einer Menge (Zahl) bestehen. In einem zweiten Beispiel kannst du dir anschauen, was in so einem Fall der Bruchteil, Anteil und das Ganze sind.


Beispiel

Betrachte nun von 12.

Wie in der Überschrift genannt, ist die 12 das Ganze (12 Sterne).

ist der Anteil und stellt wieder das Verhältnis zwischen Bruchteil und Ganzem dar. Du kannst die 12 Sterne nun in 4 Gruppen mit jeweils 3 Sternen unterteilen (dies wurde auf der linken Seite getan). Wenn du 3 dieser Gruppen nun farbig markierst, so hast du 9 Sterne markiert. Dies stellt den Bruchteil von den 12 Sternen dar.

Bruchteil, Anteil und Ganzes erkennen

Info

In diesem Abschnitt geht es darum, dass du aus beschriebenen Kontexten den Bruchteil, Anteil und das Ganze erkennen kannst. Nur wenn dir das gelingt, kannst du im weiteren Verlauf mit Bruchteil, Anteil und Ganzem rechnen.


Was ist mein Bruchteil, Anteil und was ist mein Ganzes?



Zusammenhänge entdecken

Info

In diesem Abschnitt kannst du Zusammenhänge zwischen Bruchteil, Anteil und Ganzem entdecken/erkunden. Du kannst zum Beispiel herausfinden, auf welche Art und Weise sich der Bruchteil verändert, wenn der Anteil gleich bleibt, aber das Ganze größer oder kleiner wird.

GeoGebra
GeoGebra
GeoGebra


Mit Bruchteil, Anteil und Ganzem rechnen

Info

Für diesen Abschnitt ist es wichtig, dass du erkennen kannst, was der Bruchteil, Anteil und das Ganze in einer bestimmten Situation ist. Falls du noch etwas unsicher beim Erkennen von Bruchteil, Anteil und Ganzes bist, dann schau nochmal in dem entsprechenden Abschnitt nach.

Der Bruchteil ist gesucht

In diesem Abschnitt ist immer der Anteil und das Ganze gegeben und es wird der Bruchteil gesucht. Wenn du nicht mehr weißt, wie du aus dem Anteil und dem Ganzen den Bruchteil bestimmen kannst, dann schaue in die nachfolgende Erklärung.

Merke
Comic Merke.gif


  Der Bruchteil gibt die Anzahl an Teilen wider, die vom Ganzen ausgewählt werden.
  Er lässt sich berechnen, indem du den Anteil mit dem Ganzen multiplizierst.



Beispiel:

Julia und Marvin besitzen zusammen 6 Mützen. davon gehören Marvin und gehören Julia. Wie viele Mützen gehören Marvin?

Rechnung: Wir multiplizieren mit 6 und erhalten .
 

Antwort: Marvin besitzt 4 Mützen.


Den Bruchteil berechnen


Jetzt versuche selbst den Bruchteil zu bestimmen. Kürze dabei soweit wie möglich.



Merke
Comic Merke.gif


  Du multiplizierst einen Bruch mit einer natürlichen Zahl, indem du den Zähler mit der natürlichen Zahl multiplizierst und den Nenner beibehältst.


Beispiel:

Der Bruch soll mit der natürlichen Zahle multipliziert werden. Wir multiplizieren dann den Zähler () mit der natürlichen Zahl und behalten den Nenner () bei.


Merke
Comic Merke.gif


  Du kannst einen Bruch kürzen, indem du den Zähler und den Nenner durch die gleiche Zahl dividierst.


Beispiel:

Der Bruch soll gekürzt werden. Sowohl der Zähler (16) als auch der Nenner (18) sind durch 2 teilbar.

Das Ganze ist gesucht

In diesem Abschnitt ist immer der Bruchteil und der Anteil gegeben und es wird das Ganze gesucht.

Wenn du nicht mehr weißt, wie du aus dem Bruchteil und dem Anteil das Ganze bestimmen kannst, dann schaue in die nachfolgende Erklärung.

Merke
Comic Merke.gif


  Das Ganze stellt die Ausgangsgröße dar.
  Du erhältst das Ganze aus dem Bruchteil und dem Anteil indem du den Bruchteil durch den Anteil dividierst.



Beispiel:

Julia gehören 2 Mützen für den Winter. Das sind aller Mützen, die sie und ihr Bruder Marvin gemeinsam besitzen. Wie viele Mützen haben die beiden zusammen?

Rechnung: Wir teilen 2 durch und erhalten .
 

Antwort: Den beiden gehören zusammen 6 Mützen.


Das Ganze berechnen


Jetzt versuche selbst das Ganze zu bestimmen.

Der Anteil ist gesucht

In diesem Teil ist immer der Bruchteil und das Ganze gegeben und es wird der Anteil gesucht.

Wenn du nicht mehr weißt, wie du aus dem Bruchteil und dem Ganzen den Anteil bestimmen kannst, dann schaue in die nachfolgende Erklärung.

Merke
Comic Merke.gif


  Der Anteil stellt das Verhältnis zwischen dem Bruchteil und dem Ganzen dar.
  Er lässt sich berechnen, indem du den Bruchteil durch das Ganze dividierst.



Beispiel:

Julia und Marvin besitzen zusammen 6 Mützen. Vier davon gehören Marvin und zwei gehören Julia. Wie groß ist der Anteil von Julias Mützen an allen Mützen der beiden?

Rechnung: Wir teilen 2 durch 6 und erhalten .
 

Antwort: Julia besitzt aller Mützen der beiden.


Den Anteil berechnen


Berechne nun selbst in deinem Heft die Anteile der dargestellten Aufgaben. Kürze dabei soweit wie möglich.

Nachdem du alle Anteile berechnet hast, überprüfe selbst deine Lösung, indem du zu jeder Aufgabe den jeweiligen Anteil ziehst.

Beachte, dass Noah ebenfalls einen Teil der Schokolade bekommt.


Teste zum Schluss dein Wissen