Benutzer Diskussion:Lernfelder: Unterschied zwischen den Versionen

aus ZUM-Wiki, dem Wiki für Lehr- und Lerninhalte auf ZUM.de
Wechseln zu: Navigation, Suche
(Konzept: Unterseiten anlegen)
Zeile 38: Zeile 38:
  
 
PS: Ich freue mich ebenso wie Klaus über Deinen Einstieg im ZUM-Wiki! Bei einer solch starken Aktivität wäre es doch nett, wenn Du Dich auch kurz auf deiner [[Hilfe:Benutzer|Benutzerseite]] [[Benutzer:Lernfelder]] vorstellen könntest.
 
PS: Ich freue mich ebenso wie Klaus über Deinen Einstieg im ZUM-Wiki! Bei einer solch starken Aktivität wäre es doch nett, wenn Du Dich auch kurz auf deiner [[Hilfe:Benutzer|Benutzerseite]] [[Benutzer:Lernfelder]] vorstellen könntest.
 +
 +
Hallo Karl,
 +
 +
ich möchte gerne jedes Lernfeld in (mehrere) Fachkompetenzen umformen und dann zu jeder Fachkompetenz jeweils Lernsituationen zur Diskussion stellen. Dabei gilt:
 +
 +
jedes Lernfeld differenziert sich zu 2 bis 10 Fachkompetenzen
 +
 +
jedes Lernfeld wird in ca 5 Lernsituationen konkretisiert, diese Lernsituationen können aber u.U. zum Erwerb von mehreren Fachkompetenzen zugleich dienen.
 +
 +
Ein Beispiel:
 +
 +
Lernfeld 5 läßt sich in folgende Fachkompetenzen strukturieren
 +
 +
1-MG können einzelne Webseiten unter Beachtung der Gestaltungsmittel Typografie, Farbwahl und Flächenaufteilung gestalten
 +
2-MG können ihre Gestaltungsentwürfe präsentieren
 +
3-MG können nach Vorgaben eine Website mit einer vom W3C standardisierte Sprache erstellen.
 +
4-MG könnenden Quelltexte einer Website analysieren und hinsichtlich der aktuell gültigen Standards und englisch-sprachigen Referenzen korrigieren
 +
5-MG können Bilder und Grafiken unter gestalterischen Gesichtspunkten zweckorientiert auswählen und webgerecht aufbereiten
 +
6-MG können eine Animation herstellen und in ihre Webseite integrieren
 +
7-MG können eine Site veröffentlichen
 +
 +
Eine passende Lernsituation ist z.B.:
 +
 +
Die Agentur wird beauftragt, den Webauftritt eines Kunden zu überarbeiten; die Site soll barrierefrei gemacht werden.
 +
 +
Hier werden die Fachkompetenzen 4 und 7 entwickelt.
 +
 +
Wie kann ich diesen Sachverhalt sinnvoll gliedern?
 +
 +
Dein Hinweis auf Unterseiten kann ich an anderer Stelle gut gebrauchen, danke!
 +
 +
Gruß [[Benutzer:Lernfelder|Lernfelder]] 13:40, 20. Jul 2007 (CEST)

Version vom 20. Juli 2007, 13:40 Uhr

Guten Tag, Benutzer Lernfelder.

Zuerst einmal freut es mich (vielleicht auch stellvertretend für andere ZUM-Wikianer), dass Du mit in das ZUM-Wiki einsteigst. Ich würde aber gerne einen Vorschlag machen: Das Konzept 'Lernfeld' ist ja wohl noch nicht allgemein bekannt und eingeführt, ich meine, es sollte erläutert werden, damit die von Dir angelegten Artikel einen Kontext haben. Ich persönlich bin als Gymnasialer noch nicht mit dem Begriff bzw. Konzept vertraut, es scheint mir aus anderen Schul- und Ausbildungszweigen zu stammen (beruflich?!).

Es grüßt --Klaus Dautel 17:22, 19. Jul 2007 (CEST)

Konzept

Lieber Klaus Dautel,

vielen Dank für den Gruß und den hilfreichen Hinweis. Ich werde im Laufe des Tages ein paar erläuternde Sätze zum Lernfeldkonzept schreiben. Darf ich Dich um einen Rat bitten? Ich möchte die 23 Lernfelder für die Mediengestalter auf einer nächsten Ebene mit praktischen Unterrichtshinweisen ('Lernsituationen') verbinden. Welche Namen soll ich für diese Seiten nehmen, welche Kategorie?

Liebe Grüße aus Berlin

Franz Schröder
Fachleiter WiSo
Ernst-Litfaß-Schule
Lernfelder 09:36, 20. Jul 2007 (CEST)

Lieber Franz Schröder, ich verstehe deine oben formulierte Frage so, dass du jeweils bezogen auf eine von dir angelegte Seite weitere Seiten anlegen möchtest, die sich genau auf diese beziehen.
Wenn ich das richtig verstanden habe, dann schlage ich das Anlegen von Unterseiten vor; siehe hierzu Hilfe:Unterseiten.
Konkret könnte es so aussehen:
Der Vorteil wäre, dass auf allen Unterseiten automatisch am oberen Seitenrand ein Rücksprunglink zu Medien gestaltungsorientiert integrieren angelegt würde und somit ein für den Benutzer leicht nachvollziehbarer Zusammenhang zwischen diesen Seiten entsteht. - Ein Nachteil ist dabei allerdings, dass zum Teil recht lange und sperrige Artikelnamen entstehen.
Beim Erstellen der Unterseiten ist zu beachten, dass vor dem Schrägstrich kein Leerzeichen stehen darf. - Dahinter kann ein Leerzeichen stehen (was aus ästhetischen Gründen eventuell vorzuziehen ist); das sollte dann allerdings konsequent für alle zusammengehörenden Seiten verwendet werden, weil die Seiten "aaa/b" und "aaa/ b" für das Wiki zwei verschiedene Seiten sind.
In der Hoffnung, dass meine Anmerkungen dir weiter helfen --Karl.Kirst 13:05, 20. Jul 2007 (CEST)

Noch einmal: Willkommen!

Willkommen im ZUM-Wiki

Hallo Lernfelder!

Schön, dass Du zu uns gefunden hast, dass Sie[1] zu uns gefunden haben!


Hinweise zum Schreiben im ZUM-Wiki findest Du unter Hilfe:Textgestaltung.

Deine Beiträge auf Diskussionsseiten "unterschreibst" Du am besten mit ~~~~ oder mit einem Klick auf das Symbol Signatur und Zeitstempel im Wiki-Editor unter "Erweitert", so dass sie Dir persönlich zugeordnet werden können.


  1. Das "Du" hier ist ein freundlich-warmes "Internet-Du" und höflich gemeint. Bitte lesen Sie es als "Sie", wenn Sie dies für angemessener halten. (Siehe dazu auch: Hilfe:Anrede.)




Bitte stelle Dich doch gleich (kurz) auf Deiner Benutzerseite vor (wenn dies noch nicht geschehen ist). - Zwei Informationen würden wir gern von Dir erfahren, damit wir hier im ZUM-Wiki einen möglichst persönlichen Umgang miteinander haben können:

  1. Deine schulische (oder anderweitige) Tätigkeit (z.B.: Schüler/in, Lehrer/in).
  2. Deine institutionelle Anbindung: Welche Schule / Hochschule / Institution?

Bist Du Schüler/in, dann nenne neben dieser "Tätigkeit" auch Deine Schule und/oder Deine aktuelle Lehrkraft, in deren Unterricht Du das ZUM-Wiki nutzt: "Ich bin Schüler/in bei Frau/Herrn ... an der ...-Schule ..."

Klicke hierzu einfach oben auf    Benutzerseite    und dort auf    bearbeiten   .

Viel Spaß und eine gute Zusammenarbeit wünschen
die Administratoren

--Karl.Kirst 12:43, 20. Jul 2007 (CEST)

PS: Ich freue mich ebenso wie Klaus über Deinen Einstieg im ZUM-Wiki! Bei einer solch starken Aktivität wäre es doch nett, wenn Du Dich auch kurz auf deiner Benutzerseite Benutzer:Lernfelder vorstellen könntest.

Hallo Karl,

ich möchte gerne jedes Lernfeld in (mehrere) Fachkompetenzen umformen und dann zu jeder Fachkompetenz jeweils Lernsituationen zur Diskussion stellen. Dabei gilt:

jedes Lernfeld differenziert sich zu 2 bis 10 Fachkompetenzen

jedes Lernfeld wird in ca 5 Lernsituationen konkretisiert, diese Lernsituationen können aber u.U. zum Erwerb von mehreren Fachkompetenzen zugleich dienen.

Ein Beispiel:

Lernfeld 5 läßt sich in folgende Fachkompetenzen strukturieren

1-MG können einzelne Webseiten unter Beachtung der Gestaltungsmittel Typografie, Farbwahl und Flächenaufteilung gestalten 2-MG können ihre Gestaltungsentwürfe präsentieren 3-MG können nach Vorgaben eine Website mit einer vom W3C standardisierte Sprache erstellen. 4-MG könnenden Quelltexte einer Website analysieren und hinsichtlich der aktuell gültigen Standards und englisch-sprachigen Referenzen korrigieren 5-MG können Bilder und Grafiken unter gestalterischen Gesichtspunkten zweckorientiert auswählen und webgerecht aufbereiten 6-MG können eine Animation herstellen und in ihre Webseite integrieren 7-MG können eine Site veröffentlichen

Eine passende Lernsituation ist z.B.:

Die Agentur wird beauftragt, den Webauftritt eines Kunden zu überarbeiten; die Site soll barrierefrei gemacht werden.

Hier werden die Fachkompetenzen 4 und 7 entwickelt.

Wie kann ich diesen Sachverhalt sinnvoll gliedern?

Dein Hinweis auf Unterseiten kann ich an anderer Stelle gut gebrauchen, danke!

Gruß Lernfelder 13:40, 20. Jul 2007 (CEST)