Benutzer:Christine Werner/Lernpfad Chancen und Risiken der Globalisierung und Erdbeben und Logarithmus/Der Logarithmus: Unterschied zwischen den Seiten

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{{Box|Herzlich Willkommen im Lernpfad "Chancen und Risiken der Globalisierung"|In diesem Lernpfad kannst du viel zu den Chancen und Risiken der Globalisierung am Beispiel der Fast Fashion Industrie lernen. Auf dieser Seite erfährst du, wie der Lernpfad aufgebaut ist und welche Vorkenntnisse du benötigst. |Lernpfad}}
{{Navigation verstecken|{{Lernpfad Erdbeben und Logarithmus}}}}


{{Vorlage:Lernpfad Chancen und Risiken der Globalisierung}}
{{Box|Info: Einstieg|Im letzten Kapitel bist du bereits auf die <u>'''Magnitude'''</u> gestoßen. Es ist in der Tat so, dass bei einem Beben der Magnitude 6,8 um ein Vielfaches mehr Energie freigesetzt wird, als bei einem der Magnitude 5,8. Steigt die Richter-Magnitude um 1, entspricht das einer <u>'''Ver-32-fachung'''</u> der freigesetzten Energiemenge. Bei einer Richter-Magnitude von 5,0 werden beispielsweise 10<sup>12</sup> Joule freigesetzt. Bei 6,0 sind es bereits 2,5 <math>\cdot</math> 10<sup>13</sup> Joule und bei 7,0 beträgt die Energiefreisetzung 10<sup>15</sup> Joule.<ref>Strahler, A. H. & Strahler, A. N. (2009). ''Physische Geographie''. Stuttgart: Verlag Eugen Ulmer.</ref>


{{Navigation verstecken|{{Lernpfad Chancen und Risiken der Globalisierung}}|Navigation anzeigen|Navigation verbergen}}
Wie genau die <u>'''Richter-Magnitude'''</u> definiert ist und was das mit dem <u>'''Logarithmus'''</u> zu tun hat, erfährst du hier in diesem Abschnitt.
|Kurzinfo}}


==Kompetenzen==
{{Box|1=Merke: Definition der Richter-Magnitude|2=
'''Das kennst du bereits:'''


Du hast bereits Bekanntschaft mit den Auswirkungen der Globalisierung auf deinen Alltag gemacht und kennst Vor- und Nachteile der globalen digitalen Vernetzung.  
Die Richter-Magnitude wird auch Lokal-Magnitude genannt. Diese Bezeichnung geht auf die Definition zurück. Sie lautet folgendermaßen:


Diese '''Lernziele''' kannst du mit Hilfe des Lernpfades erreichen:  
''In einer Entfernung von 100 km vom Epizentrum wird der durch das Beben verursachte Maximalausschlag A eines Seismometers nach
Wood und Anderson gemessen und in Mikrometer (<math>1 \mu m = 10<sup>-6</sup> m</math>) angegeben.''<ref>Embacher, F. (2013). ''Erdbeben''. Zugriff am 2019.06.25 auf https://homepage.univie.ac.at/franz.embacher/Lehre/aussermathAnw2014/Erdbeben.pdf.</ref>
|3=Merksatz}}


Du kannst…
·       Chancen und Risiken der Fast Fashion Industrie als Folge der Globalisierung diskutieren. 
·       Das eigene Konsumverhalten in Bezug auf Mode reflektieren.
·       Die Verantwortung und den Einfluss der Konsumenten diskutieren sowie Lösungsansätze erarbeiten und kritisch hinterfragen.
<br />
<br />


==Bearbeitungshinweise==
{{Fortsetzung|weiter=Vorsorge und Verhalten bei Erdbeben|weiterlink=Erdbeben und Logarithmus/Vorsorge und Verhalten bei Erdbeben|vorher=Stärke von Erdbeben|vorherlink=Erdbeben und Logarithmus/Stärke von Erdbeben}}
·      Es ist sinnvoll, die ersten Seiten in der vorgegebenen Reihenfolge zu bearbeiten. Wenn du möchtest, kannst du die Reihenfolge ab Seite 4 ändern.


·      Oben im Bild findest du eine Liste mit allen Kapiteln des Lernpfades. Das Kapitel, in dem du gerade arbeitest, ist jeweils markiert. Du kannst in ein anderes Kapitel wechseln, indem du auf seinen Namen klickst.
<references />


·      Der Lernpfad beinhaltet Lernvideos. Falls du nicht alleine in einem Raum arbeitest, halte bitte Kopfhörer bereit.
·       Bei einigen Aufgaben stehen dir '''Hilfen''' zur Verfügung. Versuche immer, die Aufgabe zuerst alleine zu bearbeiten. Die Hilfen kannst du nutzen, falls du alleine nicht weiterkommen solltest. Du kannst sie öffnen, indem du den folgenden Button anklickst:
{{Lösung versteckt|Hier stehen dann Tipps zur Lösung der Aufgabe.|Hilfe anzeigen|Hilfe verbergen}}
·       Bei manchen Aufgaben bekommst du eine Rückmeldung. In den interaktiven Applets wird dir die Lösung entweder direkt angezeigt, oder du kannst den Lösungsbutton nutzen. Bei den freien Aufgaben findest du die Lösungen durch Anklicken dieses Buttons:
<br />
<br />
{{Lösung versteckt|Hier steht dann ein Lösungsvorschlag zu der Aufgabe.}}
[[Kategorie:Mathematik]]
==Fast Fashion: Was ist das?==
[[Kategorie:Geographie]]
 
[[Kategorie:Lernpfad]]
===Aufgabe 1===
[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]
<br />[[Datei:Soziale_Folgen_Fast_Fashion.png|alternativtext=|mini|548x548px|Verwendung mit freundlicher Genehmigung von Alexandre Magnin]]{{Box
| 3 zum Preis von 1
|
# Beschreibe die Karikatur.
# Formuliere eine Kernaussage zu der Karikatur: Was möchte der Zeichner damit sagen?
# Angenommen, du würdest das Mädchen treffen. Wie würdest du auf ihre Aussage reagieren?
# Diskutiere deine Ergebnisse mit deinem Sitznachbarn/deiner Sitznachbarin.
| Arbeitsmethode
}}
 
{{Lösung versteckt|Du kannst die folgenden Satzanfänge nutzen: <br />
* „Die Karikatur zeigt…“
* „Auf dem Bild ist … zu sehen.“
* „In der linken/rechten Bildhälfte…“
* „Die Person trägt/hält/tut…“|Hilfe 1 anzeigen|Hilfe 1 verbergen}}
 
{{Lösung versteckt|Ein Karikaturist stellt einen politischen Sachverhalt überspitzt dar und offenbart damit seine Sicht auf diesen Sachverhalt. Welche Ansicht wird hier etwas übertrieben dargestellt? |Hilfe 2 anzeigen|Hilfe 2 verbergen}}
 
 
===Aufgabe 2===
In diesem Pferderennen sollst du einige Schätzungen zur Fast Fashion Industrie abgeben. Du kannst es gegen einen Freund/eine Freundin oder den Computer spielen. Überlege in Ruhe, Schnelligkeit gibt keine Zusatzpunkte. {{LearningApp|app=20934116}}
 
===Aufgabe 3===
Eine Folge der Globalisierung ist Fast Fashion. Doch was bedeutet Fast Fashion eigentlich?
Bearbeite den Lückentext und übertrage die korrekte Lösung anschließend auf dein Arbeitsblatt.
 
{{LearningApp|app=20939041}}
 
 
==Globalisierung am Beispiel Primark==
===Aufgabe 4===
{{Box
| Der Weg einer Jeans
|
* Schau dir die ersten 2 Minuten und 22 Sekunden des Videos an. Notiere auf deinem Arbeitsblatt, wie viele Stationen eine Jeans durchläuft.
* Wie denken die beiden Sprecher aus dem Video darüber?
| Arbeitsmethode
}}<br />{{#ev:youtube|UQ8xiXMfBlA}}
 
===Aufgabe 5===
 
{{Box
| Recherche: Primark und die Globalisierung
|
Analysiere die beiden Quellen. In welchen Ländern hat Primark viele Filialen? In welchen Ländern gibt es die meisten Produktionsstätten?
| Arbeitsmethode
}}
 
*Quelle 1: https://stores.primark.com/de_de
*Quelle 2: https://globalsourcingmap.primark.com/de
 
===Zusatzaufgabe===
 
{{Box
| Zusatzaufgabe
|
Werte deinen Kleiderschrank aus.
* Aus welchen Ländern kommt der Großteil deiner Kleidung?
* Wie viel Kleidungsstücke besitzt du in etwa?
| Arbeitsmethode
}}
 
==Chancen der Globalisierung==
 
===Aufgabe 6===
 
 
===Aufgabe 7===
Wie lange musste man 1960 arbeiten, um sich ein Päckchen Butter, ein Kleid oder einen Fernseher kaufen zu können? Wie lange 50 Jahre später?
 
Ordne die Zeitangaben in die Tabelle ein. {{LearningApp|app=20934982}}
 
==Risiken der Globalisierung==
 
===Aufgabe 8===
{{#ev:youtube|v=BFtSTQZy_NQ&t=245s}}

Version vom 10. August 2021, 11:17 Uhr


Erdbeben und Logarithmus
  1. Entstehung von Erdbeben
  2. Erdbeben in Österreich
  3. Stärke von Erdbeben
  4. Der Logarithmus
  5. Logarithmische Skalen
  6. Verhalten bei einem Erdbeben
  7. Tsunamis (Optional)
  8. Abschluss


Info: Einstieg

Im letzten Kapitel bist du bereits auf die Magnitude gestoßen. Es ist in der Tat so, dass bei einem Beben der Magnitude 6,8 um ein Vielfaches mehr Energie freigesetzt wird, als bei einem der Magnitude 5,8. Steigt die Richter-Magnitude um 1, entspricht das einer Ver-32-fachung der freigesetzten Energiemenge. Bei einer Richter-Magnitude von 5,0 werden beispielsweise 1012 Joule freigesetzt. Bei 6,0 sind es bereits 2,5 1013 Joule und bei 7,0 beträgt die Energiefreisetzung 1015 Joule.[1]

Wie genau die Richter-Magnitude definiert ist und was das mit dem Logarithmus zu tun hat, erfährst du hier in diesem Abschnitt.


Merke: Definition der Richter-Magnitude

Die Richter-Magnitude wird auch Lokal-Magnitude genannt. Diese Bezeichnung geht auf die Definition zurück. Sie lautet folgendermaßen:

In einer Entfernung von 100 km vom Epizentrum wird der durch das Beben verursachte Maximalausschlag A eines Seismometers nach

Wood und Anderson gemessen und in Mikrometer () angegeben.[2]


Stärke von Erdbeben
Vorsorge und Verhalten bei Erdbeben
  1. ↑ Strahler, A. H. & Strahler, A. N. (2009). Physische Geographie. Stuttgart: Verlag Eugen Ulmer.
  2. ↑ Embacher, F. (2013). Erdbeben. Zugriff am 2019.06.25 auf https://homepage.univie.ac.at/franz.embacher/Lehre/aussermathAnw2014/Erdbeben.pdf.


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