Elementarteilchen und Radioaktiver Zerfall/Nachweis von Radioaktivität und Elementarteilchen und Radioaktiver Zerfall/Kennzahlen von Atomkernen: Unterschied zwischen den Seiten

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Ein Verfahren zum Nachweis von Radioaktivität haben wir bereits kennengelernt: Bestrahlung einer Fotoplatte. Es gibt allerdings noch mehr.


== Schau dir das Video an und bearbeite die Aufträge, die dir währenddessen gestellt werden.  ==
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|Aufgaben 4.1: Einstieg
|Aufgaben 2.1: Grundwissen zu Kennzahlen
|Stelle eine Vermutung auf, warum Verfahren zum Nachweis von Radioaktivität wichtig sind. }}
|Schau dir das Video an und bearbeite die Aufträge, die dir währenddessen gestellt werden: {{LearningApp|app=pnqi4n6tk23|width=100%|height=800px}}
 
|Arbeitsmethode
 
}}
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|Aufgaben 4.2: Verschiedene Detektionsverfahren
|Aufgaben 2.2: Übung
|Schaue das Video und fertige in deinem Heft eine Tabelle an, in der du die wesentlichen Merkmale der einzelnen Verfahren zusammenfasst. }}
|Ordne die Kennzahlen des Beispielatoms X den richtigen Positionen zu.
 
|Arbeitsmethode
{{2Spalten
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{{#ev:youtube|md1wksDtPiA}}
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[[Datei:Tabelle Strahlungsdetektoren.png|Tabelle Strahlungsdetektoren.png]]
}}
}}
Ist Radioaktivität denn eigentlich zwingend etwas schlimmes?
Greta bleibt nach Unterrichtsschluss im Physikraum und sieht das Geigerzählrohr ihrer Physiklehrerin. Zum Spaß schaltet sie es ein und nimmt direkt das Knacken wahr, durch welches das Zählrohr zu erkennen gibt, dass Strahlung vorhanden ist.
Greta erschreckt sich. Sie denkt, dass im Physikraum radioaktives Material liegt und verlässt den Raum sofort. Auf dem Flur nimmt sie das Knacken weiterhin wahr. Sie nimmt mehr Abstand vom Physikraum. Sie merkt sich die an verschiedenen Orten gemessenen Zählraten und schreibt sie sich zu Hause auf.
{| class="wikitable"
|-
! Raum!! Zählrate (in Zerfällen je Minute) ]
|-
| Physikraum || 17
|-
| Flur || 19
|-
| Mensa || 16
|-
| Klassenraum || 17
|-
| Aula || 18
|-
|}
{{Box
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|Aufgaben 4.3: Arbeit mit Messwerten
|Aufgaben 2.3: Übung
|In der Tabelle ist dokumentiert, wie sich die Zählrate des Geigerzählers an verschiedenen Positionen der Schule verhalten hat. Beschreibe die Beobachtung, die sich aus den Messwerten der Tabelle schließen lässt.    }}
|Welcher Kennzahl entnimmt man, um welche "Atomart" es sich handelt.  
 
|Arbeitsmethode
Greta spricht am nächsten Schultag panisch ihre Physiklehrerin auf ihre Beobachtung an. Ihre Physiklehrerin bleibt entspannt.
}}
"Greta, das, was du gemessen hast, ist völlig normal und nicht gefährlich."
"Aber das Knacken bedeutet doch, dass ich Strahlung ausgesetzt bin. Wie kann das nicht gefährlich sein?"
"Wir sind immer Strahlung ausgesetzt. Das muss aber nicht schlimm sein."
"Wie meinen Sie das?"
"Wir sind immer **Kosmischer Strahlung** und **Terristrischer Strahlung** ausgesetzt. Beide sind Arten von **Umgebungsstrahlung**. Das, was du gemessen hast, ist die **Nullrate** unserer Schule.
 
{{Box
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|Aufgaben 4.4: Recherche
|Aufgaben 2.4: Übung
|Recherchiere die Begriffe '''Kosmische Strahlung''', '''Terristrische Strahlung''' und '''Nullrate'''. Fasse sie zusammen.  }}
|Natrium hat 11 Protonen und 12 Neutronen. Welche Schreibweise ist korrekt?
{{4Spalten|
  [[Datei:Variante 3.jpg|mini]]
  |
[[Datei:Variante 2.jpg|mini]]
  |
[[Datei:Variante 1.jpg|mini]]
  |
[[Datei:Variante 4.jpg|mini]]
   }}


 
|Arbeitsmethode
}}
{{Box
{{Box
|Aufgaben 4.5: Einstieg
|Aufgaben 2.5: Kennzahl-Memory
|Das Bundesamt für Strahlenschutz stellt unter folgendem Link tagesaktuelle Karten zur Verfügung, auf der man sich die Strahlenbelastung durch Umgebungsstrahlung anschauen kann.
|Spiele das Kennzahl-Memory: {{LearningApp|app=pmtmv0ys323|width=100%|height=600px}}
https://odlinfo.bfs.de/ODL/DE/themen/wo-stehen-die-sonden/karte/karte_node.html 
|Arbeitsmethode
 
}}
 
'''Bestimme''', wo die Nullrate am höchsten ist.
'''Recherchiere''', woran das liegt. }}
 


==Lerneinheiten==


== Lerneinheiten ==
[[Der Aufbau eines Atoms]]
[[Der Aufbau eines Atoms]]


Version vom 10. November 2023, 06:44 Uhr

Schau dir das Video an und bearbeite die Aufträge, die dir währenddessen gestellt werden.

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Aufgaben 2.1: Grundwissen zu Kennzahlen

Schau dir das Video an und bearbeite die Aufträge, die dir währenddessen gestellt werden:

Aufgaben 2.2: Übung

Ordne die Kennzahlen des Beispielatoms X den richtigen Positionen zu.

Aufgaben 2.3: Übung

Welcher Kennzahl entnimmt man, um welche "Atomart" es sich handelt.

Aufgaben 2.4: Übung

Natrium hat 11 Protonen und 12 Neutronen. Welche Schreibweise ist korrekt?

Variante 3.jpg
Variante 2.jpg
Variante 1.jpg
Variante 4.jpg


Aufgaben 2.5: Kennzahl-Memory

Spiele das Kennzahl-Memory:

Lerneinheiten

Der Aufbau eines Atoms

Kennzahlen von Atomkernen

Radioaktivität

Nachweis von Radioaktivität

Verschiedene Arten von Strahlung

Aktivität

Halbwertszeit

Zerfallsgesetz

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