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Kurzfilme im Ethikunterricht: Unterschied zwischen den Versionen

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'''[[Kurzfilm]]e''' eignen sich sehr gut, um prägnant und pointiert moralische Probleme im [[Ethik und Philosophie|Ethik- und Philosophieunterricht]] zu verdeutlichen und anhand dieser in ethische Diskussionen einzusteigen, zu vertiefen, ihnen eine neue Richtung zu geben oder sie zum Abschluss zu bringen.  
 
'''[[Kurzfilm]]e''' eignen sich sehr gut, um prägnant und pointiert moralische Probleme im [[Ethik und Philosophie|Ethik- und Philosophieunterricht]] zu verdeutlichen und anhand dieser in ethische Diskussionen einzusteigen, zu vertiefen, ihnen eine neue Richtung zu geben oder sie zum Abschluss zu bringen.  
  

Version vom 3. November 2018, 07:17 Uhr

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ZUM Unterrichten ist das neue Projekt der ZUM e.V. für die interaktive Erstellung von Lerninhalten.

Diese Seite findet sich ab sofort unter: https://unterrichten.zum.de/Kurzfilme im Ethikunterricht


Kurzfilme eignen sich sehr gut, um prägnant und pointiert moralische Probleme im Ethik- und Philosophieunterricht zu verdeutlichen und anhand dieser in ethische Diskussionen einzusteigen, zu vertiefen, ihnen eine neue Richtung zu geben oder sie zum Abschluss zu bringen.

Kurzfilme

Bei 100 Kurzfilme für die Bildung wurden aus allen Genres Filme für die Schule ausgesucht. Unter Kurzfilmkanon.de sind diese abrufbar und zu diskutieren.

weitere Kurzfilme

Projekte

  • Kurzfilmprojekt in Zusammenarbeit des Schulkinos Dresdens, der AG Kurzfilm und des Arbeitskreises Ethik: