Vera 8 interaktiv/Mathematik/Test B und Vera 8 interaktiv/Mathematik/Test A: Unterschied zwischen den Seiten

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< Vera 8 interaktiv(Unterschied zwischen Seiten)
K (Kurzinfo)
 
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{{Kurzinfo-2|DSB/IQB|DSB}}
{{Vera 8 Mathematik}}
 


<span style="font-size:16pt; color:#C00000"> Seite wird noch bearbeitet!</span><br>
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<center><span style="background:yellow">Falls es Probleme mit der Ansicht gibt, bitte [[Firefox]] als [[Browser]] verwenden!</span></center>
<span style="font-size:12pt"> [http://www.iqb.hu-berlin.de/bista/aufbsp/vera8_2009/Mathematik_Testheft_B.pdf '''Testheft B zum Download''']</span><br>
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|<div class="multiplechoice-quiz">
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 1.1: Rapido'''</big>
<big>'''Aufgabe 1: Umkehraufgabe'''</big>
 
Aus der Preistabelle des Paketdienstes "Rapido" kann man zu jedem Paketgewicht den zugehörigen Preis ablesen:
 
::{| class="prettytable"
|-
| bis 1 kg
| 3,50 €
|-
| Über 1 kg bis 2 kg
| 4,00 €
|-
| Über 2 kg bis 3 kg
| 4,50 €
|-
| Über 3 kg bis 5 kg
| 5,00 €
|-
| Über 5 kg bis 8 kg
| 5,50 €
|-
| Über 8 kg bis 10 kg
| 6,00 €
|}
 
Beantworte mit Hilfe der Tabelle folgende Frage.
 
Wie viel kostet ein Paket, das 9 kg wiegt? Kreuze die richtige Lösung an.
 
(!5,00 €) (6,00 €) (!9,00 €) (!13,50 €)


Zu welcher Zahl muss man 6345 addieren, um 8567 zu erhalten?
(!2023)  (2222) (!1987) (!14912)
</div>
</div>


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|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 1.2: Rapido'''</big>
Beantworte mit Hilfe der Tabelle aus 1.1 folgende Frage.
Wie schwer darf ein Paket sein, für das man 5,00 € bezahlt? Kreuze die richtige Lösung an.
(!Genau 4 kg) (!Höchstens 10 kg) (Über 3 kg bis 5 kg) (!Über 5 kg bis 8 kg)
</div>


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|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
<big>'''Aufgabe 2: Zwei Fässer'''</big>
<big>'''Aufgabe 2: Stadion '''</big>
 
[[Bild:AufgabeB_2 Fässer.jpg|400px|center]]
 
Jedes der beiden dargestellten Fässer fasst genau 100l. Sie werden mit Wasser gefüllt. Zu Beginn des Füllvorgangs enthält Fass 2 bereits 60l. Fass 1 wird mit 2 l/min gleichmäßig gefüllt, Fass 2 mit 0,5 l/min.
 
Stimmt es, dass Fass 2 zuerst überläuft? Schreib auf, wie du zu deiner Entscheidung gekommen bist.
<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|1=
:'''Nein''' mit mindestens einer der folgenden Begründungen'''
:*'''Wertetabelle'''
:: ''(kleinere Rechenfehler sind in der Tabelle erlaubt – wichtig ist aber, dass grundsätzlich die eine Spalte jeweils um 20 und die andere um 5 zunimmt)''
:*'''oder Berechnung der Zeitpunkte des Überlaufs:'''
Fass I : 2 x = 100
            x = 50 => Fass I läuft nach 50 Min. über.
Fass II: 0,5 x + 60 = 100
              x = 80 => Fass II läuft nach 80 Min. über. “
:*'''oder graphische Lösung'''
:*'''oder weitere richtige Antworten mit richtiger Begründung''', z.B.:
::''Fass 2: 40l für 80min und Fass 1 160l für 80min''
 
}}
</div>


Ein Fußballstadion hat 14600 Plätze, davon sind 5300 Sitzplätze und 9300 Stehplätze. Ein Sitzplatz kostet 14,00 € und ein Stehplatz 5,00 €.


Gibt es einen Zeitpunkt, zu dem das Wasser in beiden Fässern gleich hoch steht? Schreibe auf, wie du zu deiner Antwort kommst.
Wie viel Geld nimmt der Verein bei einem vollen Stadion ein?
<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
<div style="padding:10px;background:#ddeeff;border:1px groove;">{{Lösung versteckt|1=
:{{Lösung versteckt|1=
'''120 700 Euro'''
:'''Ja und Beschreibung einer korrekten/ angemessenen Vorgehensweise,''':
:*5300 Sitzplätze · 14 Euro = 74200 Euro
:*'''Ablesen aus zu A1 erstellter Tabelle''', z B.: ''Nach 40 Minuten haben beide Fässer gleichen Stand (siehe 2.1)''.
:*9300 Stehplätze · 5 Euro = 46500 Euro
:*'''oder neue Berechnung''', z. B.:
:*74200 + 46500 Euro = 120700 Euro
::Nach 30 Min. hat Fass I soviel Wasser, wie Fass II seit Beginn hatte.
::Nach 30 Min. hat Fass II bei 1,5 Min --> 15 l nach 30 Min insgesamt 60 l + 15 l, ergibt 75 l.
      Fass I Fass II
30’  60l  75l
31’  62
32’  64    76
33’  66
34’  68    77
35’  70
36’  72    78
37’  74
38’  76    79
39’  78
40’  80    80
::Nach 40 Min. haben beide Fässer die gleiche Füllhöhe, nämlich 80l.
:*'''oder Aufstellen der Funktionsgleichungen für beide Fässer, z. B.:
:#y = Füllmenge und x = Zeit:
:##I y = 2x
:##II y = 0,5x + 60
:#Durch Gleichsetzen folgt:
:##2x = 0,5x + 60
:##1,5x = 60
:##x = 40
:##y = 2 *40 = 80
::Antwort: Nach 40 Min. Gleichstand bei 80 Litern.“
:*'''oder Ausprobieren,''' z.B.
:#„Fass I ist in 30min zu 60% voll, Fass II zu 75%
:#Fass I ist in 40min zu 80% voll, Fass II auch zu 80%
:#Nach 40 Minuten sind beide gleich voll.“
:*'''oder inhaltliche Lösung,''' z. B.:
::''Da Fass 1 leer startet, aber vor Fass 2 überläuft (Aufgabe a) muss die Füllhöhe des Fasses 1 die des Fasses 2 irgendwann „überholen“. Dies ist genau der Zeitpunkt zu dem das Wasser in beiden Fässern gleich hoch ist.
Nach 80 Minuten, weil genau dann beide Fässer voll sind.''
:* '''oder andere richtige Begründung,''' z.B.:
::''Nach 3 Jahren (oder irgendeinem anderen ausgedachten Zeitraum), weil dann beide Fässer überlaufen''.
}}
}}
</div>
</div>
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|-
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 3: Nachbarschaftshilfe'''</big>
<big>'''Aufgabe 3: Basketball'''</big>


Drei Schüler erledigen für einen kranken Nachbarn die Gartenarbeit. Fritz hat viel Zeit und fängt schon um 14 Uhr an zu arbeiten. Hans kommt um 15 Uhr und Max um 15:30 Uhr. Um 17 Uhr ist die Arbeit für alle drei erledigt. Der Nachbar gibt den Schülern 50,- € mit der Bitte, das Geld möglichst entsprechend der jeweils geleisteten Arbeitszeit zu verteilen.  
Bei einem Basketball-Turnier einer Hauptschule nehmen vier achte Klassen, fünf neunte Klassen und zwei zehnte Klassen teil.


Wie viel Geld sollte jeder bekommen? Schreibe auf, wie du vorgehst.
Die Klassen werden in der Vorrunde in zwei Gruppen (Gruppe A und Gruppe B) aufgeteilt. Jede Klasse einer Gruppe spielt gegen jede andere Klasse dieser Gruppe. Fünf Klassen sind in der Gruppe A. Wie viele Spiele finden in der Vorrunde in Gruppe A statt?
Kreuze an:


<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
(!5 Spiele)  (10 Spiele) (!15 Spiele) (!25 Spiele)
:{{Lösung versteckt|1=
:z.B.:
:*Fritz: 17 - 14 Stunden
:*Hans: 17 - 15 Stunden
:*Max: 17 - 15,50 = 1,5 Stunden
 
:'''Abrechnung pro Stunde ergibt:'''
:*Fritz: 23,07 €
:*Hans: 15,38 €
:*Max: 11,54 €
}}
</div>
</div>
</div>


|-
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 4.1: Verknüpfungen'''</big>
<big>'''Aufgabe 4: Zapfsäule 1'''</big>
[[Bild:AufgabeA4_Zapfsäule.jpg|400px|center]]
Eine Tankstelle informiert mit dem Aufkleber "Je Euro 73 Cent Steuern" über die Steuerbelastung beim Benzinpreis.
Wie viel erhält der Staat bei der dargestellten Tankfüllung an Steuern?
Kreuze die richtige Antwort an.


Für zwei Zahlen x und y soll gelten: x + y = 1.
Kreuze die richtige Aussage an.
(!Wenn x negativ ist, dann ist auch y negativ.)  (!Wenn x größer ist als 1, dann ist auch y größer als 1.)  (!Weder x noch y können negativ sein.)  (Wenn x kleiner ist als 1, dann ist y positiv.)  (!x und y müssen verschiedene Vorzeichen haben.)


(!15,80€)  (!34,47€)  (42,71€)  (73,-€)  (!90,45€)
</div>
</div>
|-
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
<big>'''Aufgabe 4.2: Verknüpfungen'''</big>
<big>'''Aufgabe 4: Zapfsäule 2 '''</big>


Für zwei Zahlen x und y soll gelten: x · y = 1.
Eine Tankstelle informiert mit dem Aufkleber "Je Euro 73 Cent Steuern" über die Steuerbelastung beim Benzinpreis.
 
Petra stellt fest: "''Wenn der Staat überhaupt keine Steuern auf Benzin mehr erheben würde, würde der Benzinpreis auf etwa ein Viertel des jetzigen Preises sinken''."
Kreuze die richtige Aussage an.
 
(!Wenn x negativ ist, dann ist y positiv.)  (!Wenn x größer ist als 1, dann ist auch y größer als 1.)  (!Weder x noch y können negativ sein.)  (!Wenn x kleiner ist als 1, dann ist y negativ.)  (x und y müssen dasselbe Vorzeichen haben.)


Erkläre, wie Petra zu dieser Aussage kommt.
<div style="padding:10px;background:#ddeeff;border:1px groove;">{{Lösung versteckt|1=
:*1 Euro - 73 Cent = 27 Cent, das entspricht ca. 25% bzw. 1/4.
:*73 Cent pro Euro bedeutet 73% Steuern, also etwa 3/4. Also etwas 1/4 ohne Steuern.
:*74200 + 46500 Euro = 120700 Euro
}}
</div>
</div>
</div>
|-
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 4.3: Verknüpfungen'''</big>
<big>'''Aufgabe 5: Kreis'''</big>
 
[[Bild:AufgabeA5_Kreis.jpg|200px|center]]
Für zwei Zahlen x und y soll gelten: <math>\frac{x}{y} = 1</math>. Kreuze die richtige Aussage an.
Wie viel Prozent des Kreises wurden eingefärbt?
 
(!Wenn x negativ ist, dann ist y positiv.)  (Wenn x größer ist als 1, dann ist auch y größer als 1.)  (!Weder x noch y können negativ sein.)  (!Wenn x kleiner ist als 1, dann ist y negativ.)  (!x und y müssen verschiedene Vorzeichen haben.)


Kreuze die richtige Lösung an.
(!30%)  (!45!)  (!60%)  (!70%)  (75%) (!95%)
</div>
</div>


|-
|-
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
<big>'''Aufgabe 5: Streichholzkette'''</big>
<big>'''Aufgabe 6. Gleichung '''</big>
 
Mit Streichhölzern kann man Ketten mit Quadraten legen.


[[Bild:AufgabeB_5 Streichhölzer1.jpg|400px|center]]
Du siehst hier folgende Aufgabe: 248 + 146 + 320 =


Schreibe jeweils die Anzahl der benötigten Streichhölzer in die freien Kästchen.
Das Ergebnis der Aufgabe ist eine gerade Zahl.


[[Bild:AufgabeB_5 Streichhölzer2.jpg|400px|center]]
Erkläre, warum das so ist, ohne das Ergebnis auszurechnen.
 
<div style="padding:10px;background:#ddeeff;border:1px groove;">{{Lösung versteckt|1=zum Beispiel:
<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:* 248, 146, 320 sind gerade Zahlen. werden diese Zahlen addiert, dann ist auch das Ergebnis eine gerade Zahl''
:{{Lösung versteckt|1=
:* In den Zahlen sind nur gerade Zahlen.''
:bei 3 Quadraten '''10 Streichhölzer''' und bei 4 Quadraten '''13 Streichhölzer'''  
}}
}}
</div>
</div>
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|-
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
<big>'''Aufgabe 5.2: Streichholzkette'''</big>
<big>'''Aufgabe 8: Ziffer 5'''</big>


Wie viele Streichhölzer werden für 12 solche Quadrate benötigt? Kreuze die richtige Antwort an.
Peter hat nacheinander alle Zahlen von 1 bis 99 notiert.


(!23)  (!24)  (!36)  (37)  (!48)
Wie oft hat er dabei die Ziffer 5 geschrieben?


<div style="padding:10px;background:#ddeeff;border:1px groove;">{{Lösung versteckt|
:20 mal
}}
</div>
</div>


Wie viele Ziffern hat Peter insgesamt geschrieben?


|-
<div style="padding:10px;background:#ddeeff;border:1px groove;">{{Lösung versteckt|
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
:189 Ziffern
<big>'''Aufgabe 5.3: Streichholzkette'''</big>
 
Gib eine Gleichung an, die den Zusammenhang zwischen der Anzahl k der Quadrate und der Anzahl s der benötigten Streichhölzer allgemein beschreibt.
<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|1=
:z.B.: s = 3k + 1
}}
}}
</div>
</div>
</div>
</div>
|-
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 6: Rechteck'''</big>
<big>'''Aufgabe 9: Rechteck'''</big>


Ein Rechteck ist 4 cm lang und 3 cm breit.
Ein Rechteck ist 4 cm lang und 3 cm breit.
[[Bild:AufgabeA9_Rechteck.jpg|200px|center]]
[[Bild:AufgabeA9_Rechteck.jpg|300px|center]]


Wie groß ist sein Flächeninhalt?
Wie groß ist sein Flächeninhalt?
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(12cm<sup>2</sup>)  (!7 cm)  (!7 cm<sup>2</sup>)  (!12 cm)  (!14 cm)
(12cm<sup>2</sup>)  (!7 cm)  (!7 cm<sup>2</sup>)  (!12 cm)  (!14 cm)
</div>
</div>


|-
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 7: Puzzleteile'''</big>
<big>'''Aufgabe 10: Puzzleteile'''</big>


Welches dieser Puzzleteile hat den größten Flächeninhalt? Kreuze an.
Welches dieser Puzzleteile hat den größten Flächeninhalt? Kreuze an.
Zeile 249: Zeile 134:
(![[Bild:AufgabeA10_Puzzle1.jpg|100px]])  (![[Bild:AufgabeA10_Puzzle2.jpg|100px]])  (![[Bild:AufgabeA10_Puzzle3.jpg|100px]])  (![[Bild:AufgabeA10_Puzzle4.jpg|100px]])  ([[Bild:AufgabeA10_Puzzle5.jpg|100px]])
(![[Bild:AufgabeA10_Puzzle1.jpg|100px]])  (![[Bild:AufgabeA10_Puzzle2.jpg|100px]])  (![[Bild:AufgabeA10_Puzzle3.jpg|100px]])  (![[Bild:AufgabeA10_Puzzle4.jpg|100px]])  ([[Bild:AufgabeA10_Puzzle5.jpg|100px]])
</div>
</div>


|-
|-
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
<big>'''Aufgabe 8: Saft'''</big>
<big>'''Aufgabe 11: Saft'''</big>


Für wie viele Gläser reicht die Flasche?  
Für wie viele Gläser reicht die Flasche?  
[[Bild:AufgabeA11_Saft.jpg|300px]]
[[Bild:AufgabeA11_Saft.jpg|300px]]


<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
<div style="padding:10px;background:#ddeeff;border:1px groove;">{{Lösung versteckt|
:{{Lösung versteckt|
:Die Flasche reicht für '''10''' Gläser Saft.
:Die Flasche reicht für '''10''' Gläser Saft.
}}
}}
Zeile 265: Zeile 148:
</div>
</div>


|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 16: Winkel im Dreieck'''</big>


|-
In einem gleichschenkligen Dreieck ist der Winkel g an der Spitze dreimal so groß wie ein Basiswinkel a.
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
<big>'''Aufgabe 9: Das unmögliche Dreieck'''</big>


Begründe, warum es kein Dreieck mit diesen Maßen geben kann.
Wie groß sind die Winkel dieses Dreiecks?
[[Bild:AufgabeA12_Dreieck.jpg|300px|center]]


<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
Kreuze die richtige Antwort an.
:{{Lösung versteckt|
(!<math>\alpha=30^0; \gamma = 90^0</math>)  (!<math>\alpha=30^0; \gamma = 90^0</math>)  (<math>\alpha=36^0; \gamma = 108^0</math>)  (!<math>\alpha=22,5^0; \gamma = 135^0</math>)  (!)
:z.B.: ''Das Dreieck ABC ist gleichschenklig und hat einen Innenwinkel von 60<sup>0</sup>. Folglich müsste dieses Dreieck gleichseitig sein. Daher müssten alle Seiten entweder 39,5 cm oder 45 cm lang sein.''
}}
</div>
</div>
</div>


|-
|-
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 10: Geld umrechnen'''</big>
<big>'''Aufgabe 17: Nachbarseiten im Parallelogramm'''</big>
 
Bei einem Parallelogramm ist eine Seite 40 cm lang und eine banachbarte Seite 90 cm. Wie groß ist der Umfang des Parallelogramms?


Rechne um:
Kreuze an.
{|
(!130 cm)  (!170 cm) (260 cm)  (!340 cm)  (!360 cm)
|width=200px|
27 € 50 Cent = ..... '''Euro'''
<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|1=
:27 € 50 Cent =''' 27,50 Euro'''
}}
</div>
</div>


|width=5px|<!--Diese Spalte bleibt leer und legt den Abstand zwischen Text und Bild fest-->
|valign="top" width=200px |
1 € 1 Cent = ..... '''Cent'''
<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|1=
:1 € 1 Cent = '''101 Cent'''
}}
</div>


|}
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 19: Fadenaufgabe'''</big>
 
Ein 34 Zentimeter langer Faden wird zu einem Rechteck gelegt. Die Breite des Rechteckes beträgt 8 Zentimeter. Wie lang ist das Rechteck?


(!8 Zentimeter)  (9 Zentimeter) (!13 Zentimeter)  (!18 Zentimeter) 
</div>
</div>


|-
|-
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 11: Minuten und Sekunden'''</big>
<big>'''Aufgabe 20.2: Museum'''</big>


Rechne die Zeitangaben um und fülle die Lücken aus. ''Beispiel: 95 s = '''1''' min '''35'''s
{|
|width=200px|
..... s = 3 min 28 s
<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|1=
:'''208 s''' = 3 min 28 s
}}
</div>


|width=5px|<!--Diese Spalte bleibt leer und legt den Abstand zwischen Text und Bild fest-->
Bestimme, wie viele Personen im Schnitt pro Besuchstag die Ausstelllung gesehen haben.
|valign="top" width=200px|
136 s = ..... min ..... s
<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|1=
:136 s = '''2''' min '''16''' s
}}
</div>
|width=5px|<!--Diese Spalte bleibt leer und legt den Abstand zwischen Text und Bild fest-->
|valign="top" width=200px|
..... s = 8 min 20 s
<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|1=
:'''500''' s = 8 min 20 s
}}
</div>
|}
</div>


Kreuze an, welcher Wert deinem Ergebnis am nächsten liegt.


(!289)  (!328) (337)  (!344)  (!381) 
</div>


|-
|-
|<div class="zuordnungs-quiz">
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 12: Fehlendes Zeichen'''</big>
<big>'''Aufgabe 21: Körpertemperatur'''</big>


Ordne zu:
Oliver liegt im Krankenhaus. Da er mit hohem Fieber eingeliefert wurde, wird mehrmals am Tag seine Körpertemperatur gemessen.


{|  
<center>
| < || 5m ... 5,50 m  ||0, 8 cm ... 100 mm
{| class="prettytable"
!
! 6 Uhr
! 9 Uhr
! 12 Uhr
! 15 Uhr
! 20 Uhr
|-
| '''Sonntag'''
| -
| -
| 39,8<sup>0</sup>
| 39,7<sup>0</sup>
| 39,9<sup>0</sup>
|-
| '''Montag'''
| 38,5<sup>0</sup>
| 38,1<sup>0</sup>
| 38,0<sup>0</sup>
| 38,2<sup>0</sup>
| 38,5<sup>0</sup>
|-
|-
| > || 20 cm ... 20 mm || 700 cm ... 17 cm
| '''Dienstag'''
| 37,9<sup>0</sup>
| 37,9<sup>0</sup>
| 38,1<sup>0</sup>
| 38,3<sup>0</sup>
| 38,3<sup>0</sup>
|-
|-
| = || 180 cm ... 1,80 m ||4 cm ... 40 mm
| '''Mittwoch'''
| 37,3<sup>0</sup>
| 37,5<sup>0</sup>
| 37,7<sup>0</sup>
| 37,6<sup>0</sup>
| 37,4<sup>0</sup>


|}
|}
</center>
Wann wurde die höchste Temperatur gemessen? Kreuze an.
(!Montag, 6 Uhr)  (!Montag, 9 Uhr) (!Dienstag, 15 Uhr)  (Sonntag, 20 Uhr) 


</div>


Wann wurde die niedrigste Temperatur gemessen? Kreuze an.


<br>
(!Montag, 12 Uhr)  (!Dienstag, 6 Uhr) (Mittwoch, 6 Uhr)  (!Mittwoch, 20 Uhr) 
<br>
</div>
<br>
<br>




|-
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 13: Winkel im Dreieck'''</big>
<big>'''Aufgabe 22: Münzwurf'''</big>
Wenn eine Münze geworfen wird, beträgt die Wahrscheinlichkeit, dass die Zahl oben liegt, <math>\frac{1}{2}</math>.
[[Bild:AufgabeA22_Münzwurf.jpg|400px|center]]


In einem gleichschenkligen Dreieck ist der Winkel <math>\gamma</math> an der Spitze dreimal so groß wie ein Basiswinkel <math>\alpha</math>.
In drei aufeinander folgenden Würfen landet die Münze jedes Mal so, dass die Zahl oben ist. Welche der vier Aussagen trifft für den vierten Wurf zu?


Wie groß sind die Winkel dieses Dreiecks? Kreuze die richtige Antwort an.
Kreuze die richtige Aussage an.


(!<math>\alpha=30^0; \gamma = 90^0</math>) (!<math>\alpha=30^0; \gamma = 90^0</math>) (<math>\alpha=36^0; \gamma = 108^0</math>) (!<math>\alpha=22,5^0; \gamma = 135^0</math>)  
(!Es ist wahrscheinlicher, dass der Adler oben liegt.) (!Es ist wahrscheinlicher, dass die Zahl oben liegt.) (Es ist gleich wahrscheinlich, dass Zahl oder Adler oben liegt.) (Um die Frage zu beantworten, braucht man noch mehr Informationenen.)
</div>
</div>


|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 23: Spielsteine'''</big>
Eine Kiste enthält 45 farbige Spielsteine: blaue, grüne und gelbe. Wenn die Wahrscheinlichkeit, einen gelben zu ziehen, <math>\frac{2}{5}</math> beträgt, wie viele gelbe Spielsteine sind dann in der Kiste? Kreuze an.
(!2)  (!5)  (! 9) (18)
</div>


|-
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 14: Nachbarseiten im Parallelogramm'''</big>
<big>'''Aufgabe 24: Rotblauer Würfel'''</big>


Bei einem Parallelogramm ist eine Seite 40 cm lang und eine banachbarte Seite 90 cm. Wie groß ist der Umfang des Parallelogramms?
Jede der sechs Flächen eines Würfels ist angemalt. Einige Flächen sind rot und einige Flächen sind blau. Beim Würfeln ist die Wahrscheinlichkeit, dass eine rote Fläche oben liegen bleibt, <math>\frac{2}{3}</math>. Wie viele Flächen des Würfels sind rot angemalt? Kreuze an.


Kreuze an.
(!eine)  (!zwei) (! drei) (vier) (! fünf)
(!130 cm)  (!170 cm) (260 cm) (!340 cm) (!360 cm)
</div>
</div>




|-
|-
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 15: Fahrplan'''</big>
<big>'''Aufgabe 25.2: Wertetabelle'''</big>


Hier siehst du den Fahrplan von Köln mit dem Intervity IC 800 nach Hamburg.
Welche Gleichung gehört zu der Wertetabelle, die Kevin berechnet hat? Kreuze an.


:{| class="prettytable"
(!y = x + 5)  (!y = x - 5)  (! y = 4x - 1) (y = 3x + 1)
! Bahnhof
</div>
! an
! ab


|-
|-
| Köln Hbf
|<div class="multiplechoice-quiz">
|  
<big>'''Aufgabe 29: Spiegelung'''</big>
| 10:09
:[[Bild:AufgabeA29_Spiegelung.jpg|150px]]
Das graue Dreieck wird an der Achse a gespiegelt.
Welche der Figuren stellt das Ergebnis der Spiegelung dar?  Kreuze an.
 
 
(![[Bild:AufgabeA29_Spiegelung1.jpg|150px]])  ([[Bild:AufgabeA29_Spiegelung2.jpg|150px]])  (![[Bild:AufgabeA29_Spiegelung3.jpg|150px]])  (![[Bild:AufgabeA29_Spiegelung4.jpg|150px]]) 
</div>
 


|-
|-
| Düsseldorf Hbf
|<div class="multiplechoice-quiz">
| 10:30
<big>'''Aufgabe 30: Würfelnetze'''</big>
| 10:32
:[[Bild:AufgabeA30_Würfelnetze.jpg|100px|left]]
Welches der vier Netze ergibt beim Zusammenfalten den oben abgebildeten Würfel? Kreuze an.
 
 
(![[Bild:AufgabeA30_Würfelnetze1.jpg|150px]])  (![[Bild:AufgabeA30_Würfelnetze2.jpg|150px]])  ([[Bild:AufgabeA30_Würfelnetze3.jpg|150px]])  (![[Bild:AufgabeA30_Würfelnetze4.jpg|150px]]) 
</div>
 
|-
|-
| Duisburg Hbf
|<div class="multiplechoice-quiz">
| 10:44
<big>'''Aufgabe 31: Symmetrieachsen im Trapez'''</big>
| 10:46
 
Welche Zeichnung zeigt '''alle''' Symmetrieachsen eines gleichschenkligen (symmetrischen) Trapezes? Kreuze an.
 
(![[Bild:AufgabeA31_Trapez1.jpg|150px]])  (![[Bild:AufgabeA31_Trapez2.jpg|150px]])  (![[Bild:AufgabeA31_Trapez3.jpg|150px]])  (![[Bild:AufgabeA31_Trapez4.jpg|150px]]) 
</div>
 
 
|-
|-
| Essen Hbf
|<div class="multiplechoice-quiz">
| 10:57
<big>'''Aufgabe 33: Parallelogramme'''</big>
| 10:59
|-
| Bochum Hbf
| 11:07
| 11:09
|-
| Dortmund Hbf
| 11:20
| 11:24
|-
| Münster (Westf) Hbf
| 11:53
| 11:55
|-
| Osnabrück Hbf
| 12:18
| 12:20
|-
| Bremen Hbf
| 13:13
| 13:15
|-
| Hamburg - Harburg
| 13:59
| 14:01
|-
| Hamburg Hbf
| 14:09
|
|}


#Wie lange braucht der Zug von Köln bis Hamburg Hbf?
Welche dieser Aussagen, die für alle Parallelogramme gelten sollen, ist '''FALSCH'''?
#Her Schmitz fährt von Essen nach Bremen. Wie lange braucht der Zug für diese Strecke?
#Frau Krüger fährt von Köln nach Münster. Wie lange braucht der Zug für diese Strecke?
#An welchem Bahnhof hält der Zug am längsten?


Kreuze an.


<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
(!Gegenüberliegende Seiten sind parallel.) (!Die Diagonalen halbieren sich gegenseitig.) (!Gegenüberliegende Winkel sind gleich groß.) (Es gibt genau eine Spiegelachse.) (!Gegenüberliegende Seiten sind gleich lang.)
:{{Lösung versteckt|
:#4 Stunden ''oder'' 240 Minuten
:#2 Stunden 14 Minuten ''oder'' 134 Minuten
:#1 Stunde 44 Minuten ''oder'' 104 Minuten
:#Dortmund
}}
</div>
</div>
</div>


|-
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 16: Fadenaufgabe'''</big>
<big>'''Aufgabe 34: Kongruente Figuren'''</big>
 
Gegeben ist eine Figur.[[Bild:AufgabeA34_Kongruenz.jpg|100px]]


Ein 34 Zentimeter langer Faden wird zu einem Rechteck gelegt. Die Breite des Rechteckes beträgt 8 Zentimeter. Wie lang ist das Rechteck?
Welche der unten stehenden Figuren ist nicht kongruent (deckungsgleich) zu der oben gegebenen Figur?


(!8 Zentimeter)  (9 Zentimeter) (!13 Zentimeter)  (!18 Zentimeter)
(![[Bild:AufgabeA34_Kongruenz1.jpg|90px]])  (![[Bild:AufgabeA34_Kongruenz2.jpg|90px]]) (![[Bild:AufgabeA34_Kongruenz3.jpg|90px]])  (![[Bild:AufgabeA34_Kongruenz4.jpg|90px]])
</div>
([[Bild:AufgabeA34_Kongruenz5.jpg|90px]]) (![[Bild:AufgabeA34_Kongruenz46.jpg|90px]])
</div>


|-
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 17: Noten'''</big>
<big>'''Aufgabe 35: Würfel drehen'''</big>


Das Kreisdiagramm zeigt die Notenverteilung einer Prüfung im Fach Englisch.
Dieser Körper wird in eine andere Lage gedreht.
[[Bild:AufgabeA35_Würfel.jpg|200px]]
Welches der folgenden Bilder zeigt den gedrehten Körper? Kreuze an.


[[Bild:AufgabeB17_Noten.jpg|300px|center]]
(![[Bild:AufgabeA35_Würfel1.jpg||150px]])  (![[Bild:AufgabeA35_Würfel2.jpg||150px]])  ([[Bild:AufgabeA35_Würfel3.jpg||150px]])  (![[Bild:AufgabeA35_Würfel4.jpg||150px]])
 
</div> 


Welche der folgenden Aussagen zu diesem Kreisdiagramm ist richtig? Kreuze an.
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 36: Spiegelschrift'''</big>
[[Bild:AufgabeA36_Spiegelschrift.jpg|150px|center]]


(!Es gibt öfter die Note 2 als die Note 4.)  (!Ein Drittel der Schülerinnen und Schüler hat die Note 1 oder die Note 2.) 
Du hältst dieses Schild so vor dich, dass jeder es lesen kann, und stehst vor einem Spiegel. Was siehst du? Kreuze an.
(Mehr als 50% der Schülerinnen und Schüler haben eine bessere Note als die Note 4.)  (!Weniger als ein Viertel der Schülerinnen und Schüler haben die Note 3.)


</div>
(![[Bild:AufgabeA36_Spiegelschrift1.jpg|100px]])  (![[Bild:AufgabeA36_Spiegelschrift2.jpg|100px]])  (![[Bild:AufgabeA36_Spiegelschrift3.jpg|100px]])  (![[Bild:AufgabeA36_Spiegelschrift4.jpg|100px]])
([[Bild:AufgabeA36_Spiegelschrift5.jpg|100px]])
</div>


|-
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 18: Fisch'''</big>
<big>'''Aufgabe 37: Quadernetze'''</big>
 
Welches der vier Netze ergibt beim Zusammenfalten '''keinen''' Quader? Kreuze an.
 
(![[Bild:AufgabeA37_Quadernetz1.jpg|150px]])  (![[Bild:AufgabeA37_Quadernetz2.jpg|250px]])  ([[Bild:AufgabeA37_Quadernetz3.jpg|100px]])  (![[Bild:AufgabeA37_Quadernetz4.jpg|150px]])
</div> 
|}
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
<big>'''Aufgabe 7: Welche Zahl fehlt?'''</big>
 
;Aufgabe 7.1: Welche Zahl fehlt?
 
Trage die fehlende Zahl ein!
 
;Aufgabe 7.2: Welche Zahl fehlt?
 
Trage die fehlende Zahl ein!
 
;Aufgabe 7.3: Welche Zahl fehlt?
 
Timo schreibt die Zahl 64 zur 31. Das ist die richtige Lösung!
 
Schreibe auf, wie Timo die Zahl 64 gefunden hat.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
<big>'''Aufgabe 12: Das unmögliche Dreieck'''</big>
 
Begründe, warum es kein Dreieck mit diesen Maßen geben kann.
 
 
<big>'''Aufgabe 13: Geld umrechnen'''</big>
 
;Aufgabe 13.1: Geld umrechnen
 
Rechne um:
 
27 € 50 Cent = ____ €
 
 
;Aufgabe 13.2: Geld umrechnen
 
Rechne um:
 
1 € 1 Cent = ____ Cent


Das Diagramm zeigt die Menge gefangenen Fischs in jedem Monat.


[[Bild:AufgabeB18_Fisch.jpg|500px|center]]
<big>'''Aufgabe 14: Minuten und Sekunden'''</big>


In welchem Zeitraum ist die monatliche Fangmenge an Aal im Vergleich zum Vormonat laut Diagramm prozentual am meisten angestiegen? Kreuze an.
Rechne die Zeitangaben um und fülle die Lücken aus.


(!von März nach April)  (!von April nach Mai)  (!von September nach Oktober)  (von Januar nach Februar)


</div>


|-
<big>'''Aufgabe 15: Fehlendes Zeichen'''</big>
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
<big>'''Aufgabe 19: Schultaschen'''</big>


Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5a sitzen in Tischgruppen zu jeweils 5 oder 6 Schülerinnen und Schülern. Heute werden im Unterricht die Schultaschen gewogen.
Setze das jeweils richtige Zeichen ein. Folgende Zeichen kannst du benutzen: <, >, =


Paul kommt zu spät. Die anderen aus seiner Tischgruppe haben bis dahin schon ihre Taschen gewogen: 3,7 kg, 4,6 kg, 4,8 kg, 5,2 kg, 5,3 kg.


Mit Pauls Schultasche ergibt sich in dieser Tischgruppe ein druchschnittliches Gewicht von 4,9 kg. Welches Gewicht hatte Pauls Schultasche?


<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|1=
:5,8 kg
}}
</div>
</div>




|-
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
<big>'''Aufgabe 20.1: Preisänderungen im Mobilfunk'''</big>


In dem Diagramm wird dargestellt, wie sich die Preise für Mobilfunk im Vergleich zum Vorjahr prozentual geändert haben. Zum Beispiel sind 2002 die Preise im Vergleich zu 2001 um 8,6 % angestiegen, während die Preise im Vergleich zu 2005 um 10,7 % gefallen sind.
<big>'''Aufgabe 18: Fahrplan'''</big>
[[Bild:AufgabeB20_Preisänderungen.jpg|300px|center]]


Hier siehst du den Fahrplan von Köln mit dem Intervity IC 800 nach Hamburg.


Frau Neukirchen hatte im Jahr 2000 Mobilfunkkosten von 720 Euro. Was hätte sie nach den Angaben aus der Grafik für diese Rechnung in den Jahren 2001 und 2002 bezahlt? Runde jeweils auf ganze Cent!
;Aufgabe 18.1: Fahrplan


<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
Wie lange braucht der Zug von Köln bis Hamburg Hbf?
:{{Lösung versteckt|1=
:*2001: 689,04 Euro
:*2002: 748,30 Euro ''(ungerundete Ergebnisse werden als Fehler gewertet)''
}}
</div>
</div>




|-
;Aufgabe 18.2: Fahrplan
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 20.2: Preisänderungen im Mobilfunk'''</big>


Um wie viel Prozent sind die Preise von 2002 gegenüber den Preisen von 2000 gestiegen? Kreuze an.
Her Schmitz fährt von Essen nach Bremen.


(ca. 3,9 %)  (!ca. 4,3 %)  (!ca 8,6 %)  (!ca. 12,9 %) 
Wie lange braucht der Zug für diese Strecke?
</div>


;Aufgabe 18.3: Fahrplan


|-
Frau Krüger fährt von Köln nach Münster.
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
<big>'''Aufgabe 20.3: Preisänderungen im Mobilfunk'''</big>


Marvin behauptet: "2004 waren die Preise genauso hoch wie 2002."
Wie lange braucht der Zug für diese Strecke?


Julia sagt: "Nein, sie waren niedriger."
;Aufgabe 18.4: Fahrplan


Wer von beiden hat recht? Begründe deine Entscheidung.
An welchem Bahnhof hält der Zug am längsten?


<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|1=
:richtige Antworten sind z.B.:
:*'''Julia hat recht, denn''': Nach der Preiserhöhung 2003 liegt bei der Preissenkungum 1,1% in 2004 ein höherer Grundwert vor als im Jahre 2002 vor der Preiserhöhung um 1,1%. Es wird also mehr gesenkt als vorher angehoben. Demnach waren die Preise in 2004 niedriger als im Jahre 2002.“
:*'''Julia hat recht, denn''' 1•1,01•0,989 = 0,99889.
:*auch die '''Berechnung eines Beispiels wird als richtig''' gewertet,z.B.:
:''Ich nehme an, dass Frau Neukirchen im Jahre 2002 eine Rechnung in Höhe von 100 € bezahlen musste. Dann betrug der Rechnungsbetrag im Jahr 2003 101 € (100 € • 1,01) und im Jahr 2004 99,89 € (101 € • 0,989). Demnach war der Rechnungsbetrag im Jahr 2004 geringer als im Jahr 2002.''


}}
</div>
</div>


|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 21: Gelbgrüner Würfel'''</big>


Jede der sechs Flächen eines Würfels ist entweder gelb oder grün angestrichen. Beim Würfeln ist die Wahrscheinlichkeit <math>\frac{1}{3}</math>, dass gelb oben liegt.
<big>'''Aufgabe 20: Museum'''</big>


Kreuze an, wie viele Flächen grün sind.
Eine neue Sonderausstellung ist eröffnet worden. Die Besucherzahlen der ersten Woche kannst du der Grafik entnehmen:
(!eine)  (!zwei)  (!drei)  (vier)  (!fünf) 
</div>


|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 22: Der sechste Wurf'''</big>


Ein normaler Spielwürfel wird geworfen. In fünf aufeinander folgenden Würfen landet der Würfel jedes Mal so, dass eine gerade Zahl angezeigt wird. Nun wird der Würfel ein sechstes Mal geworfen. Welche der folgenden Aussagen triftt dann zu? Kreuze an.
;Aufgabe 20.1: Museum


(!Es ist wahrscheinlicher, dass der Würfel eine gerade Zahl zeigt, als dass er eine ungerade Zahl zeigt.)  (!Es ist wahrscheinlicher, dass der Würfel eine ungerade Zahl zeigt, als dass er eine gerade Zahl zeigt.)  (Es ist gleich wahrscheinlich, dass eine gerade Zahl oder eine ungerade Zahl gezeigt wird.)  (!Der Würfel zeigt mit Sicherheit eine ungerade Zahl.)
An welchem Wochentag kamen die meisten Besucher?
</div>


|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 23: Schrauben'''</big>


In einer Firma, in der Schrauben hergestellt werden, wird am Ende des Produktionsprozesses eine Endkontrolle durchgeführt. Eine überprüfte Kiste enthält 10000 Schrauben. Aus dieser Kiste werden zufällig 200 Schrauben ausgewählt ud überprüft. 10 dieser Schrauben lagen außerhalb der Norm.


Wie viel Schrauben, die nicht der Norm entsprechen, sind ungefähr in der ganzen Kiste enthalten? Kreuze an.


(!20)  (!50)  (!200)  (500)  (! 2000) 
</div>


|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 24.1: Temperatur'''</big>


In dieser Tabelle stehen Temperaturangaben, die jeweils zu festen Uhrzeiten gemessen wurden.




:{| class="prettytable"
|+ Temperaturen in Grad Celsius
|- style="background: #DDFFDD;"
!
! 6 Uhr
! 9 Uhr
! 12 Uhr
! 15 Uhr
! 18 Uhr
! 21 Uhr
|-
| '''Montag'''
| 13,5°
| 17,0°
| 21,5°
| 22,5°
| 21,0°
| 17,5°
|-
| '''Dienstag'''
| 14,0°
| 19,0°
| 25,0°
| 27,0°
| 25,5°
| 20,5°
|-
| '''Mittwoch'''
| 15,5°
| 19,5°
| 25,5°
| 28,0°
| 26,0°
| 19,5°
|-
| '''Donnerstag'''
| 14,5°
| 15,5°
| 19,0°
| 19,5°
| 16,0°
| 13,5°
|-
|}


Wann wurde die niedrigste Temperatur gemessen? Kreuze '''alle''' richtigen Antworten an.


(!Donnerstag um 9 Uhr)  (Montag um 6 Uhr)  (!Mittwoch um 15 Uhr)  (Donnerstag um 21 Uhr)  (!Dienstag um 6 Uhr)
</div>


|-
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
<big>'''Aufgabe 24.2: Temperatur'''</big>


Welcher Tag war der wärmste? Begründe deine Entscheidung mit den Temperaturangaben aus der Tabelle von 24.1.


<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|
*'''Antwort „Mittwoch“ mit angemessener Begründung,''' z.B.:
#''Die Durchschnittstemperatur war am Mittwoch am höchsten. (wobei hier das arithmetische Mittel jeden Tages berechnet werden muss oder in einer korrekten Form argumentiert werden muss, dass die Durchschnittstemperatur am Mittwoch am höchsten war – Durchschnittstemperaturen: Mo 18,83 °C… Di 21,83 °C… Mi 22,3 °C… Do 16,3 °C…)''
#''Am Mittwoch war es tagsüber bei jeder Messung am wärmsten. Nur abends war es am Dienstag wärmer.''
#''Am Mittwoch wurde die höchste Temperatur gemessen.''
*'''oder Antwort „Dienstag“ mit angemessener Begründung''', z.B.:
#''Dienstag ist der einzige Tag, an dem die Temperatur zu vier Messzeitpunkten über 20 °C betrug''.
:
}}
</div>
</div>


|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 25: Internetnutzung'''</big>


'''56% der Internetnutzer sind täglich oder fast täglich online'''
<big>'''Aufgabe 25: Wertetabelle'''</big>


''Die Nutzung des Internets hat in Deutschland weiter zugenommen. Fast zwei Drittel der Personen ab zehn Jahren (65%) nutzten im ersten Quartal 2006 das Internet. Dies geht aus der aktuellen Auswertung der Befragung privater Haushalte zur Nutzung von Informations- und Kommunikationtechnologien hervor. [...] Innerhalb der Gruppe der Internetnutzer ging im ersten Quartal 2006 mehr als die Hälfte (56%) täglich oder fast täglich online, ein Jahr zuvor waren es noch 50% der Internetnutzer.''
Kevin berechnet folgende Wertetabelle einer linearen Funktion. Der letzte y-Wert fehlt noch.


<small>''(Statistisches Bundesamt)''</small>


Welcher Prozentsatz der Personen ab 10 Jahren ging damit im ersten Quartal 2006 täglich oder fast täglich online?
;Aufgabe 25.1: Wertetabelle


Kreuze an, welcher Wert deinem Ergebnis am nächsten liegt.
Ermittle den fehlenden y-Wert und trage ihn in die Tabelle ein.


(36%) (!56%) (!65%) (!86%)  (!121%)
</div>




|-
<big>'''Aufgabe 26: Gleichung'''</big>
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
<big>'''Aufgabe 26: Koordinatensystem'''</big>
{|
|width=395px|
1. Zeichne den Punkt A (2|3) in das Koordinatensystem ein.


:[[Bild:AufgabeA28_Koordinatensystem1.jpg|200px]]
Gegeben ist die Gleichung 6x = 4,2. Bestimme x.
<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|1=
:'''1.''' [[Bild:AufgabeA28_Koordinatensystem1_Lös.jpg|200px]]
}}
</div>
|width=5px|<!--Diese Spalte bleibt leer und legt den Abstand zwischen Text und Bild fest-->
|valign="top" |
2. Trage die Koordinaten des Punktes Q ein.
: [[Bild:AufgabeA28_Koordinatensystem2.jpg|193px]]
<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|1=
:'''2.''' Q(5/6)
}}
</div>
|}


</div>


|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 27: Spiegelung'''</big>


<big>'''Aufgabe 27: Postkarten'''</big>


::[[Bild:AufgabeA29_Spiegelung.jpg|150px]]
Martin und Uta kaufen Postkarten. Die Postkarten haben alle den gleichen Preis. Uta kauft neun Karten, Martin kauft sechs Karten.  
Das graue Dreieck wird an der Achse a gespiegelt.
Welche der Figuren stellt das Ergebnis der Spiegelung dar?  Kreuze an.


Die Postkarten kosten zusammen 9,00€. Wie viel bezahlt Uta?


(![[Bild:AufgabeA29_Spiegelung1.jpg|150px]])  ([[Bild:AufgabeA29_Spiegelung2.jpg|150px]])  (![[Bild:AufgabeA29_Spiegelung3.jpg|150px]])  (![[Bild:AufgabeA29_Spiegelung4.jpg|150px]]) 
Uta bezahlt ____.
</div>




|-
<big>'''Aufgabe 28: Koordinatensystem'''</big>
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 28: Würfelnetze'''</big>
::[[Bild:AufgabeA30_Würfelnetze.jpg|100px|left]]
Welches der vier Netze ergibt beim Zusammenfalten den oben abgebildeten Würfel? Kreuze an.


;Aufgabe 28.1: Koordinatensystem


(![[Bild:AufgabeA30_Würfelnetze1.jpg|150px]])  (![[Bild:AufgabeA30_Würfelnetze2.jpg|150px]])  ([[Bild:AufgabeA30_Würfelnetze3.jpg|150px]]) (![[Bild:AufgabeA30_Würfelnetze4.jpg|150px]]) 
Zeichne den Punkt (2|3) in das Koordinatensystem ein.  
</div>


|-
;Aufgabe 28.2: Koordinatensystem
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 29: Symmetrieachsen im Trapez'''</big>


Welche Zeichnung zeigt '''alle''' Symmetrieachsen eines gleichschenkligen (symmetrischen) Trapezes? Kreuze an.
Trage die Koordinaten des Punktes Q ein.  


(![[Bild:AufgabeA31_Trapez1.jpg|150px]])  (![[Bild:AufgabeA31_Trapez2.jpg|150px]])  ([[Bild:AufgabeA31_Trapez3.jpg|150px]])  (![[Bild:AufgabeA31_Trapez4.jpg|150px]]) 
</div>




|-
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
<big>'''Aufgabe 30: Spiegelachse'''</big>


Das Dreieck A'B'C' ist das Ergebnis einer Achsenspiegelung des Dreiecks ABC.


Zeichne die Spiegelachse g ein.
<big>'''Aufgabe 30: Würfelnetze'''</big>


[[Bild:AufgabeA32_Spiegelachse.jpg|350px|center]]
Welches der vier Netze ergibt beim Zusammenfalten den oben abgebildeten Würfel? Kreuze an.


<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|
[[Bild:AufgabeA32_Spiegelachse_Lös.jpg|350px|center]]
}}
</div>
</div>


|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 31: Parallelogramme'''</big>


Welche dieser Aussagen, die für alle Parallelogramme gelten sollen, ist '''FALSCH'''?


Kreuze an.


(!Gegenüberliegende Seiten sind parallel.) (!Die Diagonalen halbieren sich gegenseitig.) (!Gegenüberliegende Winkel sind gleich groß.) (Es gibt genau eine Spiegelachse.) (!Gegenüberliegende Seiten sind gleich lang.)
<big>'''Aufgabe 32: Spiegelachse'''</big>
</div>


Das Dreieck A'B'C' ist das Ergebnis einer Achsenspiegelung des Dreiecks ABC.


|-
Zeichne die Spiegelachse g ein.
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 32: Kongruente Figuren'''</big>


Gegeben ist eine Figur.[[Bild:AufgabeA34_Kongruenz.jpg|50px]]


Welche der unten stehenden Figuren ist nicht kongruent (deckungsgleich) zu der oben gegebenen Figur?


(![[Bild:AufgabeA34_Kongruenz1.jpg|90px]])  (![[Bild:AufgabeA34_Kongruenz2.jpg|90px]])  (![[Bild:AufgabeA34_Kongruenz3.jpg|80px]])  (![[Bild:AufgabeA34_Kongruenz4.jpg|90px]]) ([[Bild:AufgabeA34_Kongruenz5.jpg|80px]]) (![[Bild:AufgabeA34_Kongruenz46.jpg|80px]])
</div> 


|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 33: Würfel drehen'''</big>


Dieser Körper wird in eine andere Lage gedreht:
[[Bild:AufgabeA35_Würfel.jpg|150px]]


Welches der folgenden Bilder zeigt den gedrehten Körper? Kreuze an.


(![[Bild:AufgabeA35_Würfel1.jpg||150px]])  (![[Bild:AufgabeA35_Würfel2.jpg||150px]])  ([[Bild:AufgabeA35_Würfel3.jpg||150px]])  (![[Bild:AufgabeA35_Würfel4.jpg||150px]])


</div> 


|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 34: Spiegelschrift'''</big>


::[[Bild:AufgabeA36_Spiegelschrift.jpg|100px]]


Du hältst dieses Schild so vor dich, dass jeder es lesen kann, und stehst vor einem Spiegel. Was siehst du? Kreuze an.


(![[Bild:AufgabeA36_Spiegelschrift1.jpg|100px]])  (![[Bild:AufgabeA36_Spiegelschrift2.jpg|100px]])  (![[Bild:AufgabeA36_Spiegelschrift3.jpg|100px]])  (![[Bild:AufgabeA36_Spiegelschrift4.jpg|100px]])
([[Bild:AufgabeA36_Spiegelschrift5.jpg|100px]])
</div> 


|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 35: Quadernetze'''</big>


Welches der vier Netze ergibt beim Zusammenfalten '''keinen''' Quader? Kreuze an.
<big>'''Aufgabe 38: Gleichschenklige Dreiecke'''</big>


(![[Bild:AufgabeA37_Quadernetz1.jpg|150px]])  (![[Bild:AufgabeA37_Quadernetz2.jpg|250px]])  ([[Bild:AufgabeA37_Quadernetz3.jpg|100px]])  (![[Bild:AufgabeA37_Quadernetz4.jpg|150px]])
Sind folgende Aussagen wahr oder falsch? Kreuze an.
</div> 


|-
Jedes gleichschenklige Dreieck...
|<div class="zuordnungs-quiz">
<big>'''Aufgabe 36: Gleichschenklige Dreiecke'''</big>


Sind folgende Aussagen wahr oder falsch?
besitzt drei gleich lange Seiten.


<span style="background:yellow">Jedes gleichschenklige Dreieck ...</span>
besitzt mindestens eine Symmetrieachse.


{|
hat immer einen rechten Winkel.
| wahr || ... besitzt mindestens eine Symmetrieachse. || ... hat mindestens zwei gleich große Winkel.
|-
| falsch || ...besitzt drei gleich lange Seiten. || ... hat immer einen rechten Winkel.
|}


</div>
hat mindestens zwei gleich große Winkel.




<br>
<big>'''Aufgabe 39: Punkte und Abstände'''</big>
<br>
<br>
<br>
|-
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
<big>'''Aufgabe 37: Punkte und Abstände'''</big>


Gegeben sind zwei Halbgeraden g und h und ein Punkt P.
Gegeben sind zwei Halbgeraden g und h und ein Punkt P.
[[Bild:AufgabeA39_Abstand.jpg|300px|center]]


Zeichne eine Senkrechte durch den Punkt P auf die Halbgerade g und eine Senkrechte durch den Punkt P auf die Halbgerade h.
Zeichne eine Senkrechte durch den Punkt P auf die Halbgerade g und eine Senkrechte durch den Punkt P auf die Halbgerade h.
<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|1=
[[Bild:AufgabeA39_Abstand_Lös.jpg|300px|center]]
}}
</div>
</div>


|-
 
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
<big>'''Aufgabe 40: Dreieck'''</big>
<big>'''Aufgabe 38: Dreieck'''</big>


In einem gleichschenkligen Dreieck ist die Basis doppelt so lang wie die Höhe. Wie groß sind die Winkel dieses Dreiecks?
In einem gleichschenkligen Dreieck ist die Basis doppelt so lang wie die Höhe. Wie groß sind die Winkel dieses Dreiecks?
<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|
:45<sup>0</sup>, 45<sup>0</sup> und 90<sup>0</sup>
}}
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</div>
|}




[[Kategorie:Mathematik|Vera 8 - Mathematik/Test B]]
[[Kategorie:Mathematik|Vera 8 - Mathematik/Test A]]

Version vom 26. Februar 2009, 22:08 Uhr

Vorlage:Vera 8 Mathematik

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Aufgabe 1: Umkehraufgabe

Zu welcher Zahl muss man 6345 addieren, um 8567 zu erhalten? (!2023) (2222) (!1987) (!14912)


Aufgabe 2: Stadion

Ein Fußballstadion hat 14600 Plätze, davon sind 5300 Sitzplätze und 9300 Stehplätze. Ein Sitzplatz kostet 14,00 € und ein Stehplatz 5,00 €.

Wie viel Geld nimmt der Verein bei einem vollen Stadion ein?

120 700 Euro

  • 5300 Sitzplätze · 14 Euro = 74200 Euro
  • 9300 Stehplätze · 5 Euro = 46500 Euro
  • 74200 + 46500 Euro = 120700 Euro

Aufgabe 3: Basketball

Bei einem Basketball-Turnier einer Hauptschule nehmen vier achte Klassen, fünf neunte Klassen und zwei zehnte Klassen teil.

Die Klassen werden in der Vorrunde in zwei Gruppen (Gruppe A und Gruppe B) aufgeteilt. Jede Klasse einer Gruppe spielt gegen jede andere Klasse dieser Gruppe. Fünf Klassen sind in der Gruppe A. Wie viele Spiele finden in der Vorrunde in Gruppe A statt? Kreuze an:

(!5 Spiele) (10 Spiele) (!15 Spiele) (!25 Spiele)

Aufgabe 4: Zapfsäule 1

AufgabeA4 Zapfsäule.jpg

Eine Tankstelle informiert mit dem Aufkleber "Je Euro 73 Cent Steuern" über die Steuerbelastung beim Benzinpreis. Wie viel erhält der Staat bei der dargestellten Tankfüllung an Steuern? Kreuze die richtige Antwort an.


(!15,80€) (!34,47€) (42,71€) (73,-€) (!90,45€)

Aufgabe 4: Zapfsäule 2

Eine Tankstelle informiert mit dem Aufkleber "Je Euro 73 Cent Steuern" über die Steuerbelastung beim Benzinpreis. Petra stellt fest: "Wenn der Staat überhaupt keine Steuern auf Benzin mehr erheben würde, würde der Benzinpreis auf etwa ein Viertel des jetzigen Preises sinken."

Erkläre, wie Petra zu dieser Aussage kommt.

  • 1 Euro - 73 Cent = 27 Cent, das entspricht ca. 25% bzw. 1/4.
  • 73 Cent pro Euro bedeutet 73% Steuern, also etwa 3/4. Also etwas 1/4 ohne Steuern.
  • 74200 + 46500 Euro = 120700 Euro

Aufgabe 5: Kreis

AufgabeA5 Kreis.jpg

Wie viel Prozent des Kreises wurden eingefärbt?

Kreuze die richtige Lösung an. (!30%) (!45!) (!60%) (!70%) (75%) (!95%)

Aufgabe 6. Gleichung

Du siehst hier folgende Aufgabe: 248 + 146 + 320 =

Das Ergebnis der Aufgabe ist eine gerade Zahl.

Erkläre, warum das so ist, ohne das Ergebnis auszurechnen.

zum Beispiel:

  • 248, 146, 320 sind gerade Zahlen. werden diese Zahlen addiert, dann ist auch das Ergebnis eine gerade Zahl
  • In den Zahlen sind nur gerade Zahlen.

Aufgabe 8: Ziffer 5

Peter hat nacheinander alle Zahlen von 1 bis 99 notiert.

Wie oft hat er dabei die Ziffer 5 geschrieben?

20 mal

Wie viele Ziffern hat Peter insgesamt geschrieben?

189 Ziffern

Aufgabe 9: Rechteck

Ein Rechteck ist 4 cm lang und 3 cm breit.

AufgabeA9 Rechteck.jpg

Wie groß ist sein Flächeninhalt?

Kreuze an.

(12cm2) (!7 cm) (!7 cm2) (!12 cm) (!14 cm)

Aufgabe 10: Puzzleteile

Welches dieser Puzzleteile hat den größten Flächeninhalt? Kreuze an.

(!AufgabeA10 Puzzle1.jpg) (!AufgabeA10 Puzzle2.jpg) (!AufgabeA10 Puzzle3.jpg) (!AufgabeA10 Puzzle4.jpg) (AufgabeA10 Puzzle5.jpg)

Aufgabe 11: Saft

Für wie viele Gläser reicht die Flasche? AufgabeA11 Saft.jpg

Die Flasche reicht für 10 Gläser Saft.

Aufgabe 16: Winkel im Dreieck

In einem gleichschenkligen Dreieck ist der Winkel g an der Spitze dreimal so groß wie ein Basiswinkel a.

Wie groß sind die Winkel dieses Dreiecks?

Kreuze die richtige Antwort an. (!) (!) () (!) (!)

Aufgabe 17: Nachbarseiten im Parallelogramm

Bei einem Parallelogramm ist eine Seite 40 cm lang und eine banachbarte Seite 90 cm. Wie groß ist der Umfang des Parallelogramms?

Kreuze an. (!130 cm) (!170 cm) (260 cm) (!340 cm) (!360 cm)


Aufgabe 19: Fadenaufgabe

Ein 34 Zentimeter langer Faden wird zu einem Rechteck gelegt. Die Breite des Rechteckes beträgt 8 Zentimeter. Wie lang ist das Rechteck?

(!8 Zentimeter) (9 Zentimeter) (!13 Zentimeter) (!18 Zentimeter)

Aufgabe 20.2: Museum


Bestimme, wie viele Personen im Schnitt pro Besuchstag die Ausstelllung gesehen haben.

Kreuze an, welcher Wert deinem Ergebnis am nächsten liegt.

(!289) (!328) (337) (!344) (!381)

Aufgabe 21: Körpertemperatur

Oliver liegt im Krankenhaus. Da er mit hohem Fieber eingeliefert wurde, wird mehrmals am Tag seine Körpertemperatur gemessen.

6 Uhr 9 Uhr 12 Uhr 15 Uhr 20 Uhr
Sonntag - - 39,80 39,70 39,90
Montag 38,50 38,10 38,00 38,20 38,50
Dienstag 37,90 37,90 38,10 38,30 38,30
Mittwoch 37,30 37,50 37,70 37,60 37,40


Wann wurde die höchste Temperatur gemessen? Kreuze an.

(!Montag, 6 Uhr) (!Montag, 9 Uhr) (!Dienstag, 15 Uhr) (Sonntag, 20 Uhr)


Wann wurde die niedrigste Temperatur gemessen? Kreuze an.

(!Montag, 12 Uhr) (!Dienstag, 6 Uhr) (Mittwoch, 6 Uhr) (!Mittwoch, 20 Uhr)


Aufgabe 22: Münzwurf Wenn eine Münze geworfen wird, beträgt die Wahrscheinlichkeit, dass die Zahl oben liegt, .

AufgabeA22 Münzwurf.jpg

In drei aufeinander folgenden Würfen landet die Münze jedes Mal so, dass die Zahl oben ist. Welche der vier Aussagen trifft für den vierten Wurf zu?

Kreuze die richtige Aussage an.

(!Es ist wahrscheinlicher, dass der Adler oben liegt.) (!Es ist wahrscheinlicher, dass die Zahl oben liegt.) (Es ist gleich wahrscheinlich, dass Zahl oder Adler oben liegt.) (Um die Frage zu beantworten, braucht man noch mehr Informationenen.)

Aufgabe 23: Spielsteine

Eine Kiste enthält 45 farbige Spielsteine: blaue, grüne und gelbe. Wenn die Wahrscheinlichkeit, einen gelben zu ziehen, beträgt, wie viele gelbe Spielsteine sind dann in der Kiste? Kreuze an.

(!2) (!5) (! 9) (18)

Aufgabe 24: Rotblauer Würfel

Jede der sechs Flächen eines Würfels ist angemalt. Einige Flächen sind rot und einige Flächen sind blau. Beim Würfeln ist die Wahrscheinlichkeit, dass eine rote Fläche oben liegen bleibt, . Wie viele Flächen des Würfels sind rot angemalt? Kreuze an.

(!eine) (!zwei) (! drei) (vier) (! fünf)


Aufgabe 25.2: Wertetabelle

Welche Gleichung gehört zu der Wertetabelle, die Kevin berechnet hat? Kreuze an.

(!y = x + 5) (!y = x - 5) (! y = 4x - 1) (y = 3x + 1)

Aufgabe 29: Spiegelung

AufgabeA29 Spiegelung.jpg

Das graue Dreieck wird an der Achse a gespiegelt. Welche der Figuren stellt das Ergebnis der Spiegelung dar? Kreuze an.


(!AufgabeA29 Spiegelung1.jpg) (AufgabeA29 Spiegelung2.jpg) (!AufgabeA29 Spiegelung3.jpg) (!AufgabeA29 Spiegelung4.jpg)


Aufgabe 30: Würfelnetze

AufgabeA30 Würfelnetze.jpg

Welches der vier Netze ergibt beim Zusammenfalten den oben abgebildeten Würfel? Kreuze an.


(!AufgabeA30 Würfelnetze1.jpg) (!AufgabeA30 Würfelnetze2.jpg) (AufgabeA30 Würfelnetze3.jpg) (!AufgabeA30 Würfelnetze4.jpg)

Aufgabe 31: Symmetrieachsen im Trapez

Welche Zeichnung zeigt alle Symmetrieachsen eines gleichschenkligen (symmetrischen) Trapezes? Kreuze an.

(!AufgabeA31 Trapez1.jpg) (!AufgabeA31 Trapez2.jpg) (!AufgabeA31 Trapez3.jpg) (!AufgabeA31 Trapez4.jpg)


Aufgabe 33: Parallelogramme

Welche dieser Aussagen, die für alle Parallelogramme gelten sollen, ist FALSCH?

Kreuze an.

(!Gegenüberliegende Seiten sind parallel.) (!Die Diagonalen halbieren sich gegenseitig.) (!Gegenüberliegende Winkel sind gleich groß.) (Es gibt genau eine Spiegelachse.) (!Gegenüberliegende Seiten sind gleich lang.)


Aufgabe 34: Kongruente Figuren

Gegeben ist eine Figur.AufgabeA34 Kongruenz.jpg

Welche der unten stehenden Figuren ist nicht kongruent (deckungsgleich) zu der oben gegebenen Figur?

(!AufgabeA34 Kongruenz1.jpg) (!AufgabeA34 Kongruenz2.jpg) (!AufgabeA34 Kongruenz3.jpg) (!AufgabeA34 Kongruenz4.jpg) (AufgabeA34 Kongruenz5.jpg) (!AufgabeA34 Kongruenz46.jpg)

Aufgabe 35: Würfel drehen

Dieser Körper wird in eine andere Lage gedreht. AufgabeA35 Würfel.jpg Welches der folgenden Bilder zeigt den gedrehten Körper? Kreuze an.

(!AufgabeA35 Würfel1.jpg) (!AufgabeA35 Würfel2.jpg) (AufgabeA35 Würfel3.jpg) (!AufgabeA35 Würfel4.jpg)

Aufgabe 36: Spiegelschrift

AufgabeA36 Spiegelschrift.jpg

Du hältst dieses Schild so vor dich, dass jeder es lesen kann, und stehst vor einem Spiegel. Was siehst du? Kreuze an.

(!AufgabeA36 Spiegelschrift1.jpg) (!AufgabeA36 Spiegelschrift2.jpg) (!AufgabeA36 Spiegelschrift3.jpg) (!AufgabeA36 Spiegelschrift4.jpg) (AufgabeA36 Spiegelschrift5.jpg)

Aufgabe 37: Quadernetze

Welches der vier Netze ergibt beim Zusammenfalten keinen Quader? Kreuze an.

(!AufgabeA37 Quadernetz1.jpg) (!AufgabeA37 Quadernetz2.jpg) (AufgabeA37 Quadernetz3.jpg) (!AufgabeA37 Quadernetz4.jpg)






Aufgabe 7: Welche Zahl fehlt?

Aufgabe 7.1
Welche Zahl fehlt?

Trage die fehlende Zahl ein!

Aufgabe 7.2
Welche Zahl fehlt?

Trage die fehlende Zahl ein!

Aufgabe 7.3
Welche Zahl fehlt?

Timo schreibt die Zahl 64 zur 31. Das ist die richtige Lösung!

Schreibe auf, wie Timo die Zahl 64 gefunden hat.







Aufgabe 12: Das unmögliche Dreieck

Begründe, warum es kein Dreieck mit diesen Maßen geben kann.


Aufgabe 13: Geld umrechnen

Aufgabe 13.1
Geld umrechnen

Rechne um:

27 € 50 Cent = ____ €


Aufgabe 13.2
Geld umrechnen

Rechne um:

1 € 1 Cent = ____ Cent


Aufgabe 14: Minuten und Sekunden

Rechne die Zeitangaben um und fülle die Lücken aus.


Aufgabe 15: Fehlendes Zeichen

Setze das jeweils richtige Zeichen ein. Folgende Zeichen kannst du benutzen: <, >, =




Aufgabe 18: Fahrplan

Hier siehst du den Fahrplan von Köln mit dem Intervity IC 800 nach Hamburg.

Aufgabe 18.1
Fahrplan

Wie lange braucht der Zug von Köln bis Hamburg Hbf?


Aufgabe 18.2
Fahrplan

Her Schmitz fährt von Essen nach Bremen.

Wie lange braucht der Zug für diese Strecke?

Aufgabe 18.3
Fahrplan

Frau Krüger fährt von Köln nach Münster.

Wie lange braucht der Zug für diese Strecke?

Aufgabe 18.4
Fahrplan

An welchem Bahnhof hält der Zug am längsten?



Aufgabe 20: Museum

Eine neue Sonderausstellung ist eröffnet worden. Die Besucherzahlen der ersten Woche kannst du der Grafik entnehmen:


Aufgabe 20.1
Museum

An welchem Wochentag kamen die meisten Besucher?








Aufgabe 25: Wertetabelle

Kevin berechnet folgende Wertetabelle einer linearen Funktion. Der letzte y-Wert fehlt noch.


Aufgabe 25.1
Wertetabelle

Ermittle den fehlenden y-Wert und trage ihn in die Tabelle ein.


Aufgabe 26: Gleichung

Gegeben ist die Gleichung 6x = 4,2. Bestimme x.


Aufgabe 27: Postkarten

Martin und Uta kaufen Postkarten. Die Postkarten haben alle den gleichen Preis. Uta kauft neun Karten, Martin kauft sechs Karten.

Die Postkarten kosten zusammen 9,00€. Wie viel bezahlt Uta?

Uta bezahlt ____.


Aufgabe 28: Koordinatensystem

Aufgabe 28.1
Koordinatensystem

Zeichne den Punkt (2|3) in das Koordinatensystem ein.

Aufgabe 28.2
Koordinatensystem

Trage die Koordinaten des Punktes Q ein.



Aufgabe 30: Würfelnetze

Welches der vier Netze ergibt beim Zusammenfalten den oben abgebildeten Würfel? Kreuze an.



Aufgabe 32: Spiegelachse

Das Dreieck A'B'C' ist das Ergebnis einer Achsenspiegelung des Dreiecks ABC.

Zeichne die Spiegelachse g ein.








Aufgabe 38: Gleichschenklige Dreiecke

Sind folgende Aussagen wahr oder falsch? Kreuze an.

Jedes gleichschenklige Dreieck...

besitzt drei gleich lange Seiten.

besitzt mindestens eine Symmetrieachse.

hat immer einen rechten Winkel.

hat mindestens zwei gleich große Winkel.


Aufgabe 39: Punkte und Abstände

Gegeben sind zwei Halbgeraden g und h und ein Punkt P.

Zeichne eine Senkrechte durch den Punkt P auf die Halbgerade g und eine Senkrechte durch den Punkt P auf die Halbgerade h.


Aufgabe 40: Dreieck

In einem gleichschenkligen Dreieck ist die Basis doppelt so lang wie die Höhe. Wie groß sind die Winkel dieses Dreiecks?