Lernpfade Ethik/Feste und Bräuche im Judentum: Unterschied zwischen den Versionen
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*Veröffentlichung der Ergebnisse auf der Klassenseite: '''20 min.''' <br/> | *Veröffentlichung der Ergebnisse auf der Klassenseite: '''20 min.''' <br/> | ||
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*'''Hausaufgabe:''' wenn nötig Fertigstellen der auf der Klassenseite veröffentlichten Ergebnisse und | *'''Hausaufgabe:''' wenn nötig Fertigstellen der auf der Klassenseite veröffentlichten Ergebnisse und Lesen des Textes der Partnergruppe. Lest euch auch schon einmal den Steckbrief, den die andere Gruppe zu dem Fest verfasst hat, durch und überlegt euch, was gut oder nicht so gut ist und was man verbessern könnte (vergesst nicht, euch Notizen zu machen!) | ||
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in der nächsten Stunde: | '''in der nächsten Stunde:''' | ||
* jede Gruppe kommentiert, ergänzt und bearbeitet den Steckbrief der Partnergruppe.}} | * jede Gruppe kommentiert, ergänzt und bearbeitet den Steckbrief der Partnergruppe. '''15''' | ||
* Lest euch nun auch die anderen Steckbriefe durch. '''15''' | |||
* Testet nun, was ihr schon alles über die jüdischen Feste wisst und löst die Quizaufgaben. Macht euch Notizen, falls ihr etwas nicht lösen könnt und lest es im Steckbrief oder im Text zum Fest durch. Die Aufgaben, die ihr im Unterricht nicht schafft, sind als Hausaufgabe zu lösen. | |||
* druckt euch in der Schule oder zu Hause die Steckbriefe zu den jüdischen Festen aus und heftet sie zusammen mit dem Arbeitsblatt und euren Notizen in euren Ethikhefter!}} | |||
==Rosch haSchanah== | ==Rosch haSchanah== | ||
Version vom 10. Juli 2009, 15:31 Uhr
Der jüdische Kalender
Kennenlernen einiger jüdischer Feste
{{Aufgabe|Eure Klasse wird jetzt in sechs Kleingruppen eingeteilt. Jede Gruppe wird der Spezialist für ein jüdisches Fest und bekommt gleichzeitig eine Patengruppe, deren Arbeit sie überprüft, diskutiert und ergänzt.
Nachdem ihr erfahren habt, mit welchem jüdischen Fest ihr euch befassen werdet, lest ihr zunächst in Einzelarbeit die Texte durch und schreibt euch die wichtigsten Informationen auf das Arbeitsblatt. Wenn alle Gruppenmitglieder fertig sind, besprecht ihr die Ergebnisse in der Gruppe, einigt euch auf ein Ergebnis und stellt dieses auf unsere Klassenseite. Denkt daran, dass eure Steckbriefe euch und euren Klassenkameraden als Arbeitsgrundlage dienen.
Nun ist die Patengruppe gefragt! Beschäftigt euch mit dem Thema der entsprechenden anderen Gruppe und kommentiert ihre Leistung in dem Diskussionsbereich. Versucht, Ergänzungen zu machen und (wenn nötig) Fehler zu verbessern. Haltet euch dabei an die besprochenen Regeln!
Zeitliche Vorgaben:Vorlage:Kasten blass
Rosch haSchanah
Klickt auf "Anzeigen", um den Text lesen zu können. Vorlage:Versteckt
Jom Kippur
Sukkot
Chanukka
Pessach
Schawuot
Teste dein Wissen
...to be continued... ;-)
