Computer im MU der Sekundarstufe I: Unterschied zwischen den Versionen

aus ZUM-Wiki, dem Wiki für Lehr- und Lerninhalte auf ZUM.de
Wechseln zu: Navigation, Suche
Zeile 37: Zeile 37:
 
== Jahrgangsstufe 7 ==
 
== Jahrgangsstufe 7 ==
  
7.1 [[MMS/SI/Zuordnungen|Proportionale, lineare und antiproportionale Zuordnungen]]
+
7.1.1 [[MMS/SI/Zuordnungen|Proportionale, lineare und antiproportionale Zuordnungen]]
 +
 
 +
7.1.2 [[MMS-SI/Experimente: Zuordnungen|Experimente: Zuordnungen]]
  
 
7.2 [[MMS/SI/Der Dreisatz - dynamisiert|Der Dreisatz - dynamisiert]]
 
7.2 [[MMS/SI/Der Dreisatz - dynamisiert|Der Dreisatz - dynamisiert]]
Zeile 43: Zeile 45:
 
7.3 [[MMS/SI/Gerade darstellen|Gerade darstellen]]
 
7.3 [[MMS/SI/Gerade darstellen|Gerade darstellen]]
  
7.4 [[MMS/SI/Winkel: Kongruenz, geometrische Probleme|Winkelsätze und Kongruenz, Mittelsenkrechte und reale geometrische Probleme]]
+
7.4.1 [[MMS/SI/Winkel: Kongruenz, geometrische Probleme|Winkelsätze und Kongruenz, Mittelsenkrechte und reale geometrische Probleme]]
 +
 
 +
7.4.2 [[MMS-SI/Winkelsätze und Dreieckskonstruktionen|Winkelsätze und Dreieckskonstruktionen]]
  
 
7.5 [[MMS/SI/Inkreis|Inkreis]]
 
7.5 [[MMS/SI/Inkreis|Inkreis]]
Zeile 49: Zeile 53:
 
7.6 [[MMS/SI/Umkreis|Umkreis]]
 
7.6 [[MMS/SI/Umkreis|Umkreis]]
  
7.8 [[MMS-SI/Bestimmung von Pi mit der Monte-Carlo-Methode|Bestimmung von Pi mit der Monte-Carlo-Methode]]
+
7.8.1 [[MMS-SI/Bestimmung von Pi mit der Monte-Carlo-Methode|Bestimmung von Pi mit der Monte-Carlo-Methode]]
  
7.8.1 [[MMS/SI/Kreisumfang|Kreisumfang]]
+
7.8.2 [[MMS/SI/Kreisumfang|Kreisumfang]]
 +
 
 +
7.8.3 [[MMS/SI/Flächeninhalte von Kreisen|Flächeninhalte von Kreisen]]
 +
 
 +
7.9 [[MMS-SI/Umformen von Gleichungen, das Waagemodell|Umformen von Gleichungen, das Waagemodell]]
  
7.8.2 [[MMS/SI/Flächeninhalte von Kreisen|Flächeninhalte von Kreisen]]
 
  
 
== Jahrgangsstufe 8 ==
 
== Jahrgangsstufe 8 ==
  
8.1 [[MMS/SI/Median und Boxplots|Median und Boxplots]]  
+
8.1 [[MMS-SI/Daten erfassen und auswerten|Daten erfassen und auswerten]]
  
8.2 [[MMS/SI/Kann man Mittelwertunterschieden trauen?|Kann man Mittelwertunterschieden trauen?]]
+
8.2 [[MMS/SI/Median und Boxplots|Median und Boxplots]]  
  
8.3 [[MMS/SI/Lineare Gleichungssysteme|lineare Gleichungssysteme]]
+
8.3 [[MMS/SI/Kann man Mittelwertunterschieden trauen?|Kann man Mittelwertunterschieden trauen?]]
  
8.4 [[MMS/SI/Formeln darstellen und binomische Formeln darstellen|Formeln und binomische Formeln darstellen]]
+
8.4 [[MMS/SI/Lineare Gleichungssysteme|lineare Gleichungssysteme]]
 +
 
 +
8.5 [[MMS/SI/Formeln darstellen und binomische Formeln darstellen|Formeln und binomische Formeln darstellen]]
  
 
== Jahrgangsstufe 9 ==
 
== Jahrgangsstufe 9 ==
Zeile 71: Zeile 80:
 
9.2 [[MMS/SI/Satzgruppe des Pythagoras|Satzgruppe des Pythagoras]]
 
9.2 [[MMS/SI/Satzgruppe des Pythagoras|Satzgruppe des Pythagoras]]
  
9.3 [[MMS/SI/Quadratische Funktionen und Gleichungen|Quadratische Funktionen und Gleichungen]]  
+
9.3.1 [[MMS/SI/Quadratische Funktionen und Gleichungen|Quadratische Funktionen und Gleichungen]]  
  
9.3.1 [[MMS/SI/Quadratische Ergänzung und pq-Formel|Quadratische Ergänzung und pq-Formel]]
+
9.3.2 [[MMS/SI/Quadratische Ergänzung und pq-Formel|Quadratische Ergänzung und pq-Formel]]
 +
 
 +
9.3.2 [[MMS-SI/Modellieren mit quadratischen Funktionen|Modellieren mit quadratischen Funktionen]]
  
 
9.4 [[MMS/SI/Exponentialfunktionen|Exponentialfunktionen]] und [[MMS-SI/Zinseszins|Zinseszins]]
 
9.4 [[MMS/SI/Exponentialfunktionen|Exponentialfunktionen]] und [[MMS-SI/Zinseszins|Zinseszins]]
Zeile 86: Zeile 97:
  
 
* [[MMS/Computer im MU der Sekundarstufe II]]
 
* [[MMS/Computer im MU der Sekundarstufe II]]
 +
 +
{{Kurzinfo-1|MMS/SI}}
 +
 +
  
  
  
 
[[Kategorie:Materialien aus Mathematik-Seminaren, SI|!]]
 
[[Kategorie:Materialien aus Mathematik-Seminaren, SI|!]]

Version vom 17. Oktober 2012, 18:35 Uhr

Kurzinfo
Vorlage:Kurzinfo MMS/SI
Universität Bielefeld, Computer im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I (WS09/10, WS10/11, WS11/12), Andreas Pallack

Im Wintersemester 2010/2011 verfolgen die Beiträge das Ziel, den Unterschied zwischen Verfahrens- und Verstehensorientierung deutlich zu machen.

Zur Orientierung wann welche Inhalte behandelt werden können schulinterne Lehrpläne genutzt werden: Beispiel für ein Curriculum.

Inhaltsverzeichnis

Beiträge im WS11/12

→ MMS-SI/WS11/12

Beiträge im WS12/13

→ MMS-SI/WS12/13

Jahrgangsstufe 5

5.1 Eine Klassenbefragung durchführen und auswerten: Daten erheben, Darstellungen entwickeln und manipulieren

5.2 Maschinen zur Multiplikation von Zahlen

5.3 Das Stellenwertsystem

5.4 Punkte im Gitternetz

Jahrgangsstufe 6

6.1 Punkt- und Achsensymmetrie

6.2 Parkettieren

6.4 Rechnen mit ganzen Zahlen, Rechenpfeile

6.5 Drehsymmetrie

6.6 Das Prozentband

Jahrgangsstufe 7

7.1.1 Proportionale, lineare und antiproportionale Zuordnungen

7.1.2 Experimente: Zuordnungen

7.2 Der Dreisatz - dynamisiert

7.3 Gerade darstellen

7.4.1 Winkelsätze und Kongruenz, Mittelsenkrechte und reale geometrische Probleme

7.4.2 Winkelsätze und Dreieckskonstruktionen

7.5 Inkreis

7.6 Umkreis

7.8.1 Bestimmung von Pi mit der Monte-Carlo-Methode

7.8.2 Kreisumfang

7.8.3 Flächeninhalte von Kreisen

7.9 Umformen von Gleichungen, das Waagemodell


Jahrgangsstufe 8

8.1 Daten erfassen und auswerten

8.2 Median und Boxplots

8.3 Kann man Mittelwertunterschieden trauen?

8.4 lineare Gleichungssysteme

8.5 Formeln und binomische Formeln darstellen

Jahrgangsstufe 9

9.1 Ähnlichkeitsbeziehungen und Strahlensatz

9.2 Satzgruppe des Pythagoras

9.3.1 Quadratische Funktionen und Gleichungen

9.3.2 Quadratische Ergänzung und pq-Formel

9.3.2 Modellieren mit quadratischen Funktionen

9.4 Exponentialfunktionen und Zinseszins

9.5 Ähnlichkeitsbeziehungen bei Körpern

9.6 Lügen mit Statistiken

9.7 Erweiterung: Binomische Formeln dritten Graden

Siehe auch

Kurzinfo
Vorlage:Kurzinfo MMS/SI