Dokumentation Gruppe 3: Unterschied zwischen den Versionen

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(Zeitliche Übersicht Langform)
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| kooperieren || Sprechen miteinander, wie man eine Box bauen kann. ||  || 2 ||   
 
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| bringen sich aktiv ein || Diskutieren über ihre jeweiligen Boxen ||  || 2 ||   
 
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| arbeiten zielstrebig || Sie berechnen die Volumina ihrer Boxen. || A || ||
 
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| kooperieren || Besprechen warum eine ihrer Boxen das größte Volumen hat. || || 3 ||  
 
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| wenden Bekanntes an || Volumenformel || || 3 ||  
 
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| sind gefordert || ___ || ___ || ___ || ___ 
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| sind gefordert || Sie schaffen es nicht eine Box zu bauen. || A || ||  
 
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| bringen sich aktiv ein || ___ || ___ || ___ || ___
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| bringen sich aktiv ein || Besprechen warum eine ihrer Boxen das größte Volumen hat. || || 3 ||
 
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| reflektieren || ___ || ___ || ___ || ___
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| reflektieren || || || || N
 
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Beobachtbare Störungen:
 
Beobachtbare Störungen:
  
BITTE EINTRAGEN
+
- Gespräche über die Wochenendplanung
  
  
 
Fachliche Aspekte:
 
Fachliche Aspekte:
  
BITTE EINTRAGEN
+
- Haben offensichtlich nicht verstanden/erkannt, wie man eine Box baut.
  
  
 
Sonstige Beobachtungen
 
Sonstige Beobachtungen
  
BITTE EINTRAGEN
+
- Rollen das Blatt, schneiden vom Ende was ab und kleben dieses Stück auf das Ende drauf.
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- Ich: "Wenn ihr Tipps braucht oder Fragen habt, könnt ihr nach vorne gehen."
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- Bau mehrerer Zylinder
  
  
 
Screens:
 
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Version vom 15. Juni 2011, 16:05 Uhr

Zeitliche Übersicht Kurzform

Kurzform (A = ALLE, Zahlen geben die Anzahl wieder, N = nicht beobachtbar):

Zeitangaben / Die Schülerinnen und Schüler ... 00-10 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70 70-80 Zusammenfassender Kommentar
arbeiten zielstrebig 2 A 2 2 A 2 A Grundsätzlich ja, aber häufig nur zwei der vier Schüler.
kooperieren 2 3 2 2 N A A Grundsätzlich ja, aber häufig nur zwei der vier Schüler.
wenden Bekanntes an N 3 N 2 A N 2 Wenn es nötig war, wurde dies zu großen Teilen getan.
sind gefordert A A N N A A A Bis auf beim Lesen des Kontrollblatts immer und alle.
bringen sich aktiv ein 2 3 2 N A 3 2 Grundsätzlich ja, aber häufig nur zwei der vier Schüler.
reflektieren N N 2 2 2 N 2 Eher selten. Wenn ja, primär zwei Schüler.

Zeitliche Übersicht Langform

Vollständige Protokollbögen (Bitte ergänzende Screens ggf. einfügen):