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Einführung: Unterschied zwischen den Versionen

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(Kategorie:Didaktik der ITG an der PH Heidelberg)
(Aufgaben zum Einstieg in Logo)
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<pre>
 
<pre>
 
to tree :x
 
to tree :x
     if :x < 1 [ stop ]
+
     if :x < 1 [ rk ]
 
     fd :x
 
     fd :x
 
     lt 45
 
     lt 45

Version vom 23. Mai 2017, 17:11 Uhr

Farm-Fresh pencil add.png   Aktivität

Bearbeite die Pdf20.gif Aufgaben zum Einstieg

Farm-Fresh pencil add.png   Aktivität

Sei kreativ und zeichne schöne Bilder mit Logo! Male Bilder nach Lust und Laune (z.B. einen Stern, einen Würfel, einen Baum, ...).

Farm-Fresh pencil add.png   Aktivität

Zeichne eine der folgenden rekursiven Grafiken! Ein Beispielprogramm findest du hier:

to tree :x
    if :x < 1 [ rk ]
    fd :x
    lt 45
    tree :x/2
    rt 90
    tree :x/2
    lt 45
    bk :x
end

Die Logo-Philosophie

Farm-Fresh monitor.png   Weblinks
Farm-Fresh book.png   Literatur
  • Wedekind, J. (2014). Programmierung interaktiver Grafiken. Eine Einführung mit ACS Logo. Tübingen.
  • Kohler, T., Spannagel, C. & Klaudt, D. (2008). Räumliches Denken mit Logo. Eine Einführung in der Grundschule. Notes on Educational Informatics - Section B: Classroom Experiences 3(1), 29-43.
  • Papert, S. (1982). Mindstorms. Kinder, Computer und neues Lernen. Basel, Boston, Stuttgart: Birkhäuser. (Übersetzung der englischsprachigen Originalausgabe von 1980)
  • Papert, S. (1999). What is Logo? And who needs it? In: Logo philosophy and implementation (S. IV–XVI). Highgate Springs, VT: Logo Computer Systems Inc.
  • Wursthorn, B. (2008). Informatische Grundkonzepte im Anfangsunterricht - Informatische Bildung im fächerintegrierten und fachübergreifenden Unterricht am Anfang der Sekundarstufe I in der Realschule. LOG IN 28(150/151), 26-31.