Lesekompetenzanalyse: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | * [[WLLP-R | + | * [[/WLLP-R/]] - Würzburger Leise-Leseprobe - Revision |
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Lesekompetenzanalysen sind neben diesen standardisierten Testverfahren auch selbst erstellbar und können individuell eingesetzt werden. | Lesekompetenzanalysen sind neben diesen standardisierten Testverfahren auch selbst erstellbar und können individuell eingesetzt werden. | ||
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Aktuelle Version vom 8. März 2016, 00:27 Uhr
Lesekompetenzanalysen sind verschiedene Verfahren zur Erhebung der Lesefähigkeit, sowie zur Erkennung von LeseschwächenPH. Gängige Testverfahren sind:
- Salzburger Lesescreening
- PISA - Programme for International Student Assessment
- PIRLS - Progress in International Reading Literacy Study
- SLRT II - Lese- und Rechtschreibtest
- WLLP-R - Würzburger Leise-Leseprobe - Revision
- STOLLE - Stolperwörter-Lesetest
- ELFE 1-6 - Ein Leseverständnistest für Erst- bis Sechstklässler
Lesekompetenzanalysen sind neben diesen standardisierten Testverfahren auch selbst erstellbar und können individuell eingesetzt werden.
