Podcasting: Unterschied zwischen den Versionen

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* http://andrea.podspot.de - Andrea W. wills wissen
* http://andrea.podspot.de - Andrea W. wills wissen
* http://www.cczwei.de/ - Computerclub 2, mit den "Dinosauriern" des Computerclubs 1. Die Sendung vom 19.02.2007 war zum Thema Podcast (siehe [http://www.cczwei.de/archiv.php im Archiv])
* http://www.cczwei.de/ - Computerclub 2, mit den "Dinosauriern" des Computerclubs 1. Die Sendung vom 19.02.2007 war zum Thema Podcast (siehe [http://www.cczwei.de/archiv.php im Archiv])
==Vorgehen: Podcast als Unterrichtsprojekt==
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* Falls keine Mikrofone zur Verfügung stehen: Viele MP3-Player und Mobiltelefone verfügen über eine Aufnahmefunktion und ein eingebautes Mikro. Die Qualität lässt zu wünschen übrig aber als Einstieg ist das ok. Auf diese Weise kommt man einfach zum mobilen Tonstudio.
* Mit Hilfe von [[Skype]] mit der Erweiterung Pamela lassen sich einfach Mitschnitte von Internettelefonaten machen. So könnte man sogar mit Partnerschulen im Ausland o.ä. ein Interview aufzeichnen. (Beim Mitschneiden des Anrufs mit Pamela ist bei allen Teilnehmern ein Warnhinweis zu hören)
* Als Mixsoftware empfiehlt sich das kostenlose [[Audacity]], zu dem es [http://www.freenet.de/freenet/computer_und_technik/software/mp3/audacity/ hier] eine kurze Einführung gibt. Ggf. sollte mit der Portable-Version gearbeitet werden. Um zu [[mp3]] zu konvertieren, muss in Audacity die "lame.dll" installiert werden. Alternativ kann man zum freien [[ogg]]-Format konvertieren.
* Bevor man das Podcast auf die Schulhomepage hochläd, sollte man dringend prüfen, ob es [[Copyright]]-Verstöße gibt. Vor allem bei der Hintergrundmusik muss man aufpassen: auch wenn alle möglichen Musikstücke bei youtube oder im Radio zu bekommen sind, heißt das noch lange nicht, dass man die Musik in Deutschland einfach so für sein Podcast verwenden darf. Ausweg sind Seiten wie [http://music.podshow.com/ Podsafe Music], bei denen nur Künstler einstellen dürfen, die bestimmten Kriterien zugestimmt haben (vgl. [http://music.podshow.com/music/faq.htm FAQ]).
* Bei [http://www.schulpodcasting.info/podcast_gema_gebuehren.html www.schulpodcasting.info] sind die GEMA-Regeln zusammengestellt.
;Tipp
* [http://www.netzwelt.de/news/70642-podcasting-radioaktiv-mit-ipodfm.html Anleitung] zum Podcasting in netzwelt.de.
* [http://www.podster.de/ Podster] - "Für alle, die die Sache mit dem Podcasting einfach mal ausprobieren wollen, gibt es ein kostenloses Starter-Paket."
* [http://www.schulpodcasting.info/podcasting/im_unterricht.html www.schulpodcasting.info] mit einer ausführlichen [http://www.schulpodcasting.info/podcasting/anleitung.html Anleitung]


== Podcasts und Podcasting im Unterricht ==
== Podcasts und Podcasting im Unterricht ==

Version vom 15. März 2007, 06:17 Uhr

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Das inoffizielle Podcast-Logo

Podcasting bezeichnet das Produzieren und Veröffentlichen von Audiodateien über das Internet im Format eines Weblogs mit speziellem RSS-Feed.

Wort des Jahres in GB

Nachdem das Wort „Podcast“ bereits im August 2005 ins Oxford Dictionary of English aufgenommen wurde, wurde es vom New Oxford American Dictionary zum Wort des Jahres 2005 gewählt. Hierbei setzte es sich gegen Kandidaten wie „bird flu“ (Vogelgrippe) und „Sudoku“ durch.

Der Entscheidung für „Podcast“ lag laut der Jury in erster Linie die „phänomenale Ausbreitung“ des Wortes zugrunde, das es „von relativer Unbekanntheit zu einem der heißesten Medientrends schaffte“.

Wikipedia-logo.png Podcasting, Wikipedia – Die freie Enzyklopädie, 15.03.2007 - Der Text ist unter der Lizenz „Creative Commons Attribution/Share Alike“ verfügbar; zusätzliche Bedingungen können anwendbar sein. Siehe die Nutzungsbedingungen für Einzelheiten. In der Wikipedia ist eine Liste der Autoren verfügbar.



Interessante Beispiele

Vorgehen: Podcast als Unterrichtsprojekt

Vorlage:Unterrichtsidee

  • Falls keine Mikrofone zur Verfügung stehen: Viele MP3-Player und Mobiltelefone verfügen über eine Aufnahmefunktion und ein eingebautes Mikro. Die Qualität lässt zu wünschen übrig aber als Einstieg ist das ok. Auf diese Weise kommt man einfach zum mobilen Tonstudio.
  • Mit Hilfe von Skype mit der Erweiterung Pamela lassen sich einfach Mitschnitte von Internettelefonaten machen. So könnte man sogar mit Partnerschulen im Ausland o.ä. ein Interview aufzeichnen. (Beim Mitschneiden des Anrufs mit Pamela ist bei allen Teilnehmern ein Warnhinweis zu hören)
  • Als Mixsoftware empfiehlt sich das kostenlose Audacity, zu dem es hier eine kurze Einführung gibt. Ggf. sollte mit der Portable-Version gearbeitet werden. Um zu mp3 zu konvertieren, muss in Audacity die "lame.dll" installiert werden. Alternativ kann man zum freien ogg-Format konvertieren.
  • Bevor man das Podcast auf die Schulhomepage hochläd, sollte man dringend prüfen, ob es Copyright-Verstöße gibt. Vor allem bei der Hintergrundmusik muss man aufpassen: auch wenn alle möglichen Musikstücke bei youtube oder im Radio zu bekommen sind, heißt das noch lange nicht, dass man die Musik in Deutschland einfach so für sein Podcast verwenden darf. Ausweg sind Seiten wie Podsafe Music, bei denen nur Künstler einstellen dürfen, die bestimmten Kriterien zugestimmt haben (vgl. FAQ).
  • Bei www.schulpodcasting.info sind die GEMA-Regeln zusammengestellt.
Tipp

Podcasts und Podcasting im Unterricht

Fremdsprachen

Fremdsprachen (allgemein)

"Wer kennt das Bild nicht: Jugendliche auf dem Schulweg, in der Pause, in der Freizeit haben kleine, oft weiße, Stöpsel im Ohr. Diese sind mit einem kleinen elektronischen Gerät verbunden, einem MP3-Player. Dieser Player, der aus dem Internet geladene Audio-Dateien abspielt, erreicht eine ganze Generation."

Russisch

Informatik

Musik

Naturwissenschaften

Wirtschaft/Politik/Sozialwissenschaften

Andere Fächer

Als Tipp der Woche zum Thema Podcasting in der Schule wurden vom Westfälischen Landesmedienzentrum folgende Links empfohlen:

Weblinks

Siehe auch

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