Wortschatzarbeit in einem Wiki: Unterschied zwischen den Versionen

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'''Wortschatzarbeit in einem Wiki''' ist vermutlich noch methodisches Neuland. Deshalb soll hier ein Artikel entstehen, der entsprechende Möglichkeiten vorstellt. Dabei ist auch eine Präsentation von entsprechenden Erfahrungen und daraus resultierenden Tipps wünschenswert.
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{{Jetzt im DaF-Wiki}}
 
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== Vorüberlegungen ==
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;Ein [[Wiki]] bietet zahlreiche Möglichkeiten für einen sinnvollen [[Wiki in der Schule|Einsatz in der Schule]].
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Dazu zählen vor allem:
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* schnelle Veränderbarkeit
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* Zusammenarbeit zahlreicher Benutzer, unabhängig von Zeit und Ort
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Bei aller Sympathie für das Medium Wiki sollte man sich aber auch klar darüber sein, dass dieses Medium keine Eier legende Wollmilchsau ist, also nicht für jedes Einsatzszenario gleichermaßen sinnvoll und brauchbar ist. Deshalb ist zu fragen, wieweit das ZUM-Wiki selbst als Medium für die Wortschatzarbeit geeignet ist und wann es sinnvoller ist, vom ZUM-Wiki aus auf andere Möglichkeiten zu verweisen.
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Natürlich kann und soll das [[Wiki]] nicht den klassischen Sprachunterricht ersetzen. Die Einbeziehung dieses Mediums hat das Ziel, dem veränderten Umgang mit Wissen Rechnung zu tragen.  Neben den klassischen Kompetenzen des Fremdsprachenlernens wie Lese-, Hörverstehen, Schriftliche und Mündliche Kommunikation gewinnt die Medienkompetenz immer weiter an Bedeutung:
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#Das Internet bietet als Informationsquelle aktuelles Wissen über das Zielland in der Zielsprache, das den Lerner erst dazu befähigt (und auch motiviert), sich sinnvoll zu einem Thema auszudrücken.
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#Das Internet gibt dem Lerner die Möglichkeit autonom seine Sprachkompetenzen zu erweitern. Dieses autonome (lebenslange) Lernen ist aber keine Selbstverständlichkeit, sondern muss erworben werden.
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#Das Internet ermöglicht soziales Lernen über Landesgrenzen hinaus und stärkt dadurch die interkulturelle Kompetenz.
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#Viele Universitäten haben das Leistungsvermögen von [[Moodle]] oder [[Wiki]]s erkannt und bieten diese [[Lern- und Arbeitsplattformen im Internet|Plattformen]] studienbegleitend an.
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;Wo treffen sich Internet und Wortschatz?
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Oft nutzt man den Vergleich des Wortschatzes mit einem Netzwerk, welcher bildlich den Zusammenhang der Wörter bewusst machen soll.
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Diese strukturelle Gemeinsamkeit ist in einem Wiki Bedingung und Mittel für das computergestützte Fremdsprachenlernen. Hier kann Wortschatz präsentiert, vernetzt und in seinen kulturellen Bedeutungsunterschieden dargestellt werden.
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== Sinnvolle Wortschatzarbeit in einem Wiki ==
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Sinnvolle '''[[Wortschatzarbeit]]''' umfasst in erster Linie [[Wortschatzarbeit#Wortschatzeinführung|Wortschatzeinführung]] und dessen Anwendung.
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Das [[Wiki]] bietet dem Lerner die Möglichkeit, sich selbstständig Wortschatz zu erschließen, diesen zu vernetzen und anzuwenden. Das funktioniert nur, wenn das Wiki nicht allein als reines Informationsmedium genutzt wird, sondern seine Potenzen als Plattform für ein [[Handlungsorientierung|handlungsorientiertes Lernen]] ausgeschöpft werden. 
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{{Idee|1=
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Mögliche Szenarien können sein:
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Die Lerner:
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* recherchieren  nach Worterklärungen im Internet und nutzen dabei die [[Worterklärungen in einem Wiki verlinken|Möglichkeiten des Wikis]].
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*assoziieren zu Begriffen und/oder kommentieren andere Assoziationen. Beispiel: [http://www.gratis-wiki.com/Zivilizacio/index.php?title=Freizeit#Aufgabe:_Pers.C3.B6nliche_Assoziation Freizeit]
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*erstellen thematische Wortlisten (Glossare) mit Erklärungen und Wortfelder. 
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*produzieren [http://wiki.uni-due.de/ang/index.php/WebQuest_und_WikiQuests_im_Vergleich_%28Maggi%27s_%22work_in_progress%22%29 Wiki Quests] zum Thema Wortschatz (thematischer Wortschatz.  (auch unter Einbindung von Audio- und Videodateien) Beispiel: [http://www.gratis-wiki.com/DSD/index.php?title=Ungarische_Gastronomie Ungarische Gastronomie]
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*suchen zu den einzelnen Wörtern passende Bilder, die sie im Wiki präsentieren und kommentieren. (Der umgekehrte Weg ist natürlich auch möglich.)
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*erklären in internationalen Projekten, aus ihrer Sicht, den genutzten Wortschatz und erarbeiten sich so interkulturelle Sensibilität im Umgang mit Lexik. (Beispiel: Unter "Markt" versteht man im [[Russisch]]en etwas anderes als im [[Ungarisch]]en oder [[Deutsch]]en.)
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Diese Szenarien entfalten nur dann ihre Wirkung, wenn die Lerner dazu angehalten werden, ihre Arbeiten unter "Diskussion" gegenseitig zu kommentieren oder zu bewerten.
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}}
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[[Referat]]e bzw. [[Projekt]]e, die auf dem Wiki bearbeitet werden, sollten immer ein Glossar wichtiger Begriffe enthalten.
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Ein Wiki eignet sich auch als [[Lernkartei]] eines Kurses oder eines Lerners.
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Es könnte ein [[Portfolio]] werden, das den Lerner lebenslang begleitet.
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Texte in einem Wiki sollten immer [[Hypertext]]e sein, die den Wortschatz eines Themas vernetzen und [[Interkulturelles Lernen|interkulturelle Zusammenhänge]] erklären. Das erleichtert das Verstehen eines Textes und zwingt den Lerner dazu, selbst produzierte Texte intensiver zu bearbeiten.
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== Wortschatzübungen im ZUM-Wiki ==
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Im ZUM-Wiki kann man mit Hilfe verschiedener Werkzeuge (Tools) Wortschatzübungen selbst erstellen.
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:→ ''[[Wortschatzarbeit#Wortschatzübungen im ZUM-Wiki|Wortschatzübungen im ZUM-Wiki]]''
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== Unterrichtsidee ==
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{{Idee|
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*Die Lerner erstellen selbständig Wortschatz-[[Hilfe:Quiz|Quiz]]-Übungen und kontrollieren sich gegenseitig.
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*Die besten Beispiele werden zusammengefügt und als Klassen-Quiz veröffentlicht.
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*Beispiel: {{DSD|11A-07/08#Quiz.C3.BCbungen|DSD-Wiki/Wortschatz-Quiz 11A}}}}
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== Probleme ==
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*Ein bloßes Verlinken der Inhalte mit externen Artikeln oder Kopieren derselben führt noch nicht zur tieferen Einsicht in die Problematik, auch wenn dies schon eine gewisse Kompetenz im [[Leseverstehen]] nachweist.
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== Sinnvolle Wortschatzarbeit ==
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Für die Wortschatzarbeit in einem Wiki gelten grundsätzlich dieselben Überlegungen wie für [[Wortschatzarbeit]] im Allgemeinen. Denn das Wiki ist ja nur das für einen bestimmten Zweck eingesetzte Medium.
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''Siehe:''
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* [[Wortschatzarbeit]]
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* [[Worterklärungen in einem Wiki verlinken]]
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== In der Wikipedia ==
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{{wpde|Wortschatz}}
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== Siehe auch ==
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* [[Wiki]]
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* [[Wiki in der Schule]]
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* [[Wortschatz]]
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* [[Wortschatzarbeit]]
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** [[Wortschatzarbeit#Wortschatzübungen im ZUM-Wiki erstellen|Wortschatzübungen im ZUM-Wiki erstellen]]
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* [[Worterklärungen in einem Wiki verlinken]]
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[[Kategorie:Wortschatz]]
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[[Kategorie:Methoden]]
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[[Kategorie:Wikis]]
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[[Kategorie:Unterrichtsideen/Deutsch]]
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Version vom 2. September 2019, 16:26 Uhr

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