Literarische Charakteristik und Umfang und Flächeninhalt vom Rechteck: Unterschied zwischen den Seiten

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==Literarische Charakteristik==
{{Box|Aufgabensammlung|
[[File:Personencharakteristik.png|thumb|Alles auf einen Blick]]
Aufgaben rund um Flächeninhalt und Umfang
[[Datei:Logo Mathematik-digital 2011.png|200px|right|verweis=Mathematik-digital|Mathematik-digital]]
|Lernpfad}}


In literarischen Werken (Romane, Dramen) unterscheiden wir zwischen
==Einführung==
* direkter Charakterisierung: Der Protagonist wird von anderen Personen beschrieben, geschildert, charakterisiert, z.B. vom Erzähler.


* indirekter Charakterisierung: Die Eigenschaften des Protagonisten werden erkennbar in seinem Verhalten anderen gegenüber.
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1. Welche Vierecke sind Rechtecke?
<br /><br />
[[Bild:Viereck2.jpg|center]]
<br />


* Wichtig ist auch, wann eine Figur zum ersten Mal selbst auftritt und wie der Zuschauer/Leser auf diesen Auftritt vorbereitet wird.
2. Schreibe fünf Beispiele von Rechtecken, die man in unserer Umgebung finden kann, in dein Heft.
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<div class="width-1-4">[[Bild:UhrPic.jpg|250px|center]]
'''Für diese Aufgabe habt ihr 5 Minuten Zeit!'''</div>
</div>


* Literarische Figuren stehen in einem - meist kontrastreichen - Personenzusammenhang, in einer Konstellation. Diese prägt die zu charakterisierende Person


* Es ist sinnvoll, auch bei einer literarischen Personencharakteristik
==Flächeninhalt==
    vom ÄußEREN (Herkunft, soziale Stellung, Alter, Familienstand, Gestalt)
    über das beobachtbare VERHALTEN anderen gegenüber (Umgangsformen, Umgangston)
    zum INNEREN (Charaktereigenschaften) voranzuschreiten


* Die Schlussfolgerungen vom Verhalten auf den Charakter sollten zuerst mit Vorsicht gezogen werden. Es gibt ''flache'' und ''runde'' Charaktere! Die 'runden' Charaktere machen eine Entwicklung, eine Veränderung durch, die 'flachen' bleiben sich weitgehend gleich. Manchmal will uns der Autor/Erzähler auch in die Irre führen (z.B. im Kriminalroman).  
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1. Welche der Rechecke haben gleichen Flächeninhalt?
<br /><br />
[[Bild:Viereck3.jpg|center]]


* Wortschatzarbeit ist immer gut! Z.B. so:
2. Hier handelt es sich zwar nicht um ein Rechteck, kannst du dennoch den Flächeninhalt bestimmen?


    Was wir über den Charakter einer Person sagen können:
[[Bild:Viereck6.jpg|center]]
 
    positiv                          negativ                      schwer einzuordnen
    -------                          -------                      ------------------
    Selbstsicher, ehrlich,          selbstsüchtig, egoistisch    zurückhaltend
    höflich, verantwortungsbewusst  hinterhältig, arrogant      ...
    zuverlässig                      undurchsichtig


==Hilfreiche Links==
{{Box|1=Merke|2=
*[http://teachsam.de/deutsch/d_schreibf/schr_schule/txtinterpr/formen/litcha/litcha_bsp_1.htm Literarische Charakteristik: Der Tourist und der Fischer]
:Vergleichende Charakteristik zu Heinrich Bölls »Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral« (Schülerbeispiel, mit Arbeitsanregungen von teachsam.de)
*[http://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/sprachen-und-literatur/deutsch/unterrichtseinheiten/prosa/jugendbuch-mittelstufe/levoy/aspekt Literarische Charakteristik am Beispiel von M. Levoys Roman "Adam und Lisa"] (www.schule-bw.de)
*[http://www.fachdidaktik-einecke.de/9b_Meth_Umgang_mit_Texten/liter_charakteristik_s2.htm Methodenblatt: Literarische Charakteristik - Sek. II] (G. Einecke - www.fachdidaktik-einecke.de)


==Siehe auch==
'''Die Fläche A eines Rechtecks mit den Seitenlängen a und b erhält man, wenn man a und b multipliziert.
*[[Personen beschreiben und charakterisieren]]
*[[Beschreiben]]
*[[Schildern]]


[[Kategorie:Deutsch]][[Kategorie:Schreiben]][[Kategorie:Wortschatz]][[Kategorie:Textsorten]]
<math>A=ab</math>
|3=Merksatz}}
<br />
 
3. Zeichne vier verschiedene Rechtecke in dein Heft, die alle gleichen Flächeninhalt haben.
</div>
<div class="width-1-4">[[Bild:UhrPic.jpg|250px|center]]
'''Für diese Aufgabe habt ihr 15 Minuten Zeit!'''</div>
</div>
 
 
 
==Umfang==
 
<div class="grid">
<div class="width-3-4">
1. Welche der Rechtecke haben gleichen Umfang?
<br /><br />
[[Bild:Viereck5.jpg|center]]
 
2. Zeichne vier verschiedene Rechtecke in dein Heft, die alle gleichen Umfang haben.
</div>
<div class="width-1-4">[[Bild:UhrPic.jpg|250px|center]]
'''Für diese Aufgabe habt ihr 10 Minuten Zeit!'''</div>
</div>
 
 
==Gemischte Aufgaben zum Flächeninhalt und Umfang==
 
<div class="grid">
<div class="width-3-4">
 
1. Wenn du auf diesen [http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/grundwissen/rechteck.html Link] klickst, kannst du online ein paar Aufgaben zum Flächeninhalt und Umfang bearbeiten.
 
 
2. In unteren Bild kannst du die Höhe und Breite des Rechtecks mittels der Schieberegler verändern. Versuche nun das Rechteck so zu verändern, dass der Flächeninhalt und der Umfang des Rechtecks die gleiche Maßzahl haben. Wie viele verschiedene Möglichkeiten findest du?
 
<div class="width-1-4">[[Bild:UhrPic.jpg|250px|right]]
'''Für diese Aufgabe habt ihr 15 Minuten Zeit!'''</div>
</div>
 
 
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==Schon fertig?==
 
1. Dann versuche die Oberfläche des Würfels zu berechnen (Kantenlänge ist 1 cm).
 
[[Bild:Viereck7.jpg]]
 
Weißt du auch, wie lange alle Kanten zusammen sind?
 
2. Um welchen Faktor ändert sich der Umfang, und um welchen Faktor ändert sich der Flächeninhalt eines Rechtecks, wenn man alle Seitenlängen verdoppelt?
 
3.
 
{| border="1"
! colspan="4" align="center" |Zeichne zu jedem der drei Fälle ein Rechteck in dei Heft.
|-
| <math>a=8cm</math>
<math>b=1dm</math>
| Fläche ist <math>24cm^2</math>
| Umfang ist <math>32cm</math>
|}
 
==Quiz==
 
Kreuze alle Antwort an, welche deiner Meinung nach richtig sind.
 
<quiz display="simple">
{ ''' '''}
- Rechtecke mit unterschiedlich große Flächeninhalt haben auch zwangsläufig unterschiedlich große Umfänge.
- Um den Umfang eines Rechtecks zubestimmen ist es zwingend notwending alle vier Seitenlängen zu kennen.
+ Den Flächeninhalt eines Rechtecks erhält man, wenn man die Längen zweier aneinanderliegender Seiten multipliziert.
 
 
{ '''Wie viele Rechtecke enthält das erste Blid auf dieser Seite?'''}
- 2
+ 3
- 4
 
{ '''Wie viele rechte Winkel reichen bereits aus, um ein Rechteck zu konstruieren?''' }
- 1
+ 2
- 3
- 4
 
{ '''Wie groß wird die Obefläche des obigen Würfels, wenn die Kantenlänge nicht 1 cm, sondern 2cm ist?''' }
- 6
- 12
+ 24
- 48
</quiz>
 
 
 
{{SORTIERUNG:Umfang und Flächeninhalt vom Rechteck}}
[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]
[[Kategorie:Geometrie]]
[[Kategorie:Flächeninhalt]]
[[Kategorie:Rechteck]]
[[Kategorie:Lernpfad]]
<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,Mathematik-digital,Flächeninhalt,Mathematik,Lernpfad,5. Klasse, Sekundarstufe_1</metakeywords>
[[Kategorie:Mathematik-digital]]
[[Kategorie:ZUM2Edutags]]
[[Kategorie:Interaktive Übung]]
[[Kategorie:R-Quiz]]

Version vom 6. Dezember 2018, 13:49 Uhr

Aufgabensammlung

Aufgaben rund um Flächeninhalt und Umfang

Mathematik-digital

Einführung

1. Welche Vierecke sind Rechtecke?

Viereck2.jpg


2. Schreibe fünf Beispiele von Rechtecken, die man in unserer Umgebung finden kann, in dein Heft.

UhrPic.jpg
Für diese Aufgabe habt ihr 5 Minuten Zeit!


Flächeninhalt

1. Welche der Rechecke haben gleichen Flächeninhalt?

Viereck3.jpg

2. Hier handelt es sich zwar nicht um ein Rechteck, kannst du dennoch den Flächeninhalt bestimmen?

Viereck6.jpg
Merke

Die Fläche A eines Rechtecks mit den Seitenlängen a und b erhält man, wenn man a und b multipliziert.


3. Zeichne vier verschiedene Rechtecke in dein Heft, die alle gleichen Flächeninhalt haben.

UhrPic.jpg
Für diese Aufgabe habt ihr 15 Minuten Zeit!


Umfang

1. Welche der Rechtecke haben gleichen Umfang?

Viereck5.jpg

2. Zeichne vier verschiedene Rechtecke in dein Heft, die alle gleichen Umfang haben.

UhrPic.jpg
Für diese Aufgabe habt ihr 10 Minuten Zeit!


Gemischte Aufgaben zum Flächeninhalt und Umfang

1. Wenn du auf diesen Link klickst, kannst du online ein paar Aufgaben zum Flächeninhalt und Umfang bearbeiten.


2. In unteren Bild kannst du die Höhe und Breite des Rechtecks mittels der Schieberegler verändern. Versuche nun das Rechteck so zu verändern, dass der Flächeninhalt und der Umfang des Rechtecks die gleiche Maßzahl haben. Wie viele verschiedene Möglichkeiten findest du?

UhrPic.jpg
Für diese Aufgabe habt ihr 15 Minuten Zeit!


GeoGebra


Schon fertig?

1. Dann versuche die Oberfläche des Würfels zu berechnen (Kantenlänge ist 1 cm).

Viereck7.jpg

Weißt du auch, wie lange alle Kanten zusammen sind?

2. Um welchen Faktor ändert sich der Umfang, und um welchen Faktor ändert sich der Flächeninhalt eines Rechtecks, wenn man alle Seitenlängen verdoppelt?

3.

Zeichne zu jedem der drei Fälle ein Rechteck in dei Heft.

Fläche ist Umfang ist

Quiz

Kreuze alle Antwort an, welche deiner Meinung nach richtig sind.

1

Rechtecke mit unterschiedlich große Flächeninhalt haben auch zwangsläufig unterschiedlich große Umfänge.
Um den Umfang eines Rechtecks zubestimmen ist es zwingend notwending alle vier Seitenlängen zu kennen.
Den Flächeninhalt eines Rechtecks erhält man, wenn man die Längen zweier aneinanderliegender Seiten multipliziert.

2 Wie viele Rechtecke enthält das erste Blid auf dieser Seite?

2
3
4

3 Wie viele rechte Winkel reichen bereits aus, um ein Rechteck zu konstruieren?

1
2
3
4

4 Wie groß wird die Obefläche des obigen Würfels, wenn die Kantenlänge nicht 1 cm, sondern 2cm ist?

6
12
24
48

<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,Mathematik-digital,Flächeninhalt,Mathematik,Lernpfad,5. Klasse, Sekundarstufe_1</metakeywords>

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