Ethik/Ethik 6 - Feste im Judentum und Plakate: Unterschied zwischen den Seiten

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'''Plakate''' von Schülern gestalten zu lassen ist eine gute Möglichkeit zur kreativen Auseinandersetzung mit einem Thema.


== Rosch HaSchanah ==


=== '''Warum''' wird das Fest gefeiert? ===
== Bewertung von Plakaten ==
Man denkt darüber nach ob man sich im vorherigem Jahr gut verhalten hat, weil Gott über die Taten der jüdischen Menschen urteilt,
an diesem Tag nimmt man sich vor sich besser zu verhalten


=== '''Wann''' wird es gefeiert? ===
Bei der Bewertung von Plakaten als [[Leistungsbewertung|Schülerleistung]] ist zunächst immer zu hinterfragen, ob die Leistung selbstständig erbracht wurde oder ob doch die Eltern beteiligt waren ... Insofern ist eine Bewertung insbesondere dann sinnvoll, wenn das Plakat im Unterricht erstellt wurde. Um das Ergebnis möglichst objektiv bewerten zu können, sollte zusätzlich zum Plakat immer eine mehr oder weniger ausführliche Begründung der Aussageabsicht und Gestaltung in schriftlicher Form oder in Form einer Präsentation des Plakats vor der Klasse (sehr zeitaufwändig!) gefordert werden.
Jedes Jahr am 1. und 2. Tischri


=== '''Wie''' wird es gefeiert? ('''Symbole, Bräuche''') ===
===Mögliche Bewertungskriterien===
Es wird gemeinsam mit der Familie gefeiert, sie Essen dabei süßes und wünschen sich Glück für das neue Jahr, und sie essen dabei am meisten Brot mit Honig, Rosinien, Apfelstücke mit Honig und Granatäpfel
* optischer Eindruck
* Format
* Textanteil
* Orthografie
* Theorie
* Idee
* Begründung der Aussageabsicht


== Jom Kippur ==
Im Vorfeld muss natürlich genau geklärt werden, welche Anforderungen man stellt und welche Bewertungskriterien gelten.


=== '''Warum''' wird das Fest gefeiert? ===
===Ein Formular-Vorschlag===
:[[Bild:Bewertung_visualisierung.png]]


Es ist ein Versöhnungstag gute taten vollbringen
:Das Formular kann auch zur Selbst- oder Gruppenbewertung verwendet werden.
:Die Nummern 1 - 9 beziehen sich auf mehrere Gruppen (oder Individuen), die z.B. parallel eine Visualisierung erstellt haben.
:Das Feld ''Korrespondenz:Begriff/Symbolik'' bezieht sich auf den Einsatz von bildhaften Metaphern, Pictogrammen oder Ideogrammen (Smileys, Icons, Logos), mit denen wesentliche Begriffe oder Zusammenhänge herausgehoben werden.


=== '''Wann''' wird es gefeiert? ===
==Siehe auch==
* [[Collage]]


Am 18.September
[[Kategorie:Evaluation]]
 
=== '''Wie''' wird es gefeiert? ('''Symbole, Bräuche''') ===
 
== Sukkot ==
 
''=== '''Warum''' wird das Fest gefeiert? ===''
 
Es soll an die entbehrungsreiche Wanderung des Volkes Israil durch die Wüste erinnern.
Die Familien bauten sich eine Sukka ( Laubhütten) , weil sie Juden zu dieser Zeit keine
richtigen feste Häuser hatten.
 
=== '''Wann''' wird es gefeiert? ===
 
Es wird am 15. Tischri gefeiert.
 
=== '''Wie''' wird es gefeiert? ('''Symbole, Bräuche''') ===
 
 
Am Abend versammeln sich Familien und Freunde zum Sukkotfest.
Zu feier Balkons in Laubhütten umgewandelt. Innen sind sie
mit Girlanden und Lichtern beschmückt.
Das Sukkotfest wird am ende der Ernte zeit gefeiert.
Pflanzen spielen dabei eine große Rolle.
Ein gebundener Strauß aus Palmenzweigen, Myrte , Weiden
und Ertrog ( eine art Zitrone) zum Gottesdienst mitgebracht.
 
== Chanukka ==
 
=== '''Warum''' wird das Fest gefeiert? ===
ngbhgkj
=== '''Wann''' wird es gefeiert? ===
hkjhjlkilö
=== '''Wie''' wird es gefeiert? ('''Symbole, Bräuche''') ===
hjkgkjghkj
 
== Pessach ==
 
=== '''Warum''' wird das Fest gefeiert? ===
Zu erinnerung des Volkes Israel vom Auszug Ägypten.
Die wichtuigsten Tagen sind die ersten zwei Tagen, an den Sedar-Mahlzeitebn stattfinden.
Jede Sedar-Mahlzeiten das gerreicht wird, erinnert an ein bestimmtes Ereignis das, das Volk Israel vom Auszug Ägypten durchleben musste.
 
=== '''Wann''' wird es gefeiert? ===
Das Fest dauert 7  tage lang.
Es beginnt am 15. Tag des Monats Nissan (9. April).
 
=== '''Wie''' wird es gefeiert? ('''Symbole, Bräuche''') ===
Es wird ungesäuertes Brot gegessen, zudem Brot wird bitterer Krautsalat gegessen, weil sie sich so an die bittere und harte Zeit erinnern.
 
== Schawuot ==
 
=== '''Warum''' wird das Fest gefeiert? ===
 
Es sind 7 Wochen nach dem Passahfest. Deshalb wird Schawout auch als „Wochenfest“ genannt. Die Bedeutung von Schawout heißt Woche.
Schawout ist das jüdische Erntedankfest.
An dem Tag bekam Moses auf dem Berg Sinai die 10 Gebote von Gott.
Durch den Auszug aus Ägypten und den Empfang der 10 Gebote wurde die jüdische Religion begründet. Um dies zu feiern, werden an Schawout die 10 Gebote verlesen.
 
=== '''Wann''' wird es gefeiert? ===
Schawout wird im Judentum am 29. Mai gefeiert.
 
=== '''Wie''' wird es gefeiert? ('''Symbole, Bräuche''') ===
Am Feiertag werden viele Milchprodukte verspeist, wie zum Beispiel Käsekuchen. Da die Milch als Quelle des Lebens angesehen wird und das Symbol für die Tora, die auf die 10 Gebote zurückgeht.

Version vom 19. Oktober 2006, 13:13 Uhr

Plakate von Schülern gestalten zu lassen ist eine gute Möglichkeit zur kreativen Auseinandersetzung mit einem Thema.


Bewertung von Plakaten

Bei der Bewertung von Plakaten als Schülerleistung ist zunächst immer zu hinterfragen, ob die Leistung selbstständig erbracht wurde oder ob doch die Eltern beteiligt waren ... Insofern ist eine Bewertung insbesondere dann sinnvoll, wenn das Plakat im Unterricht erstellt wurde. Um das Ergebnis möglichst objektiv bewerten zu können, sollte zusätzlich zum Plakat immer eine mehr oder weniger ausführliche Begründung der Aussageabsicht und Gestaltung in schriftlicher Form oder in Form einer Präsentation des Plakats vor der Klasse (sehr zeitaufwändig!) gefordert werden.

Mögliche Bewertungskriterien

  • optischer Eindruck
  • Format
  • Textanteil
  • Orthografie
  • Theorie
  • Idee
  • Begründung der Aussageabsicht

Im Vorfeld muss natürlich genau geklärt werden, welche Anforderungen man stellt und welche Bewertungskriterien gelten.

Ein Formular-Vorschlag

Bewertung visualisierung.png
Das Formular kann auch zur Selbst- oder Gruppenbewertung verwendet werden.
Die Nummern 1 - 9 beziehen sich auf mehrere Gruppen (oder Individuen), die z.B. parallel eine Visualisierung erstellt haben.
Das Feld Korrespondenz:Begriff/Symbolik bezieht sich auf den Einsatz von bildhaften Metaphern, Pictogrammen oder Ideogrammen (Smileys, Icons, Logos), mit denen wesentliche Begriffe oder Zusammenhänge herausgehoben werden.

Siehe auch

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