Atommodelle im Wandel der Zeit/Thomson und Benutzer:Christian/Strahlungsbilanz der Erde/Schüler: Unterschied zwischen den Seiten

Aus ZUM-Unterrichten
< Atommodelle im Wandel der Zeit(Unterschied zwischen Seiten)
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
 
KKeine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
 
Zeile 1: Zeile 1:
{{Aufgaben|1|Lies den Post und die Kommentare zu Thomsons Rosinenkuchen-Modell aufmerksam durch.}}
<div style="background:white;box-sizing:border-box;position:absolute;top:0;height:90px;left:0;right:0;"></div>
<div style="background:white;box-sizing:border-box;position:absolute;top:0;height:100vh;width:90px;right:0;"></div>
<div style="position: fixed;left: 0;font-size: 0.8rem;width: calc((100vw - 1200px) / 2 + 190px);bottom: -1rem;height:100vh;box-shadow: 5px 5px 5px -5px {{Farbe|links|x-heller}};top: 0;padding-left: 1rem;padding-right: 1rem;box-sizing: border-box;background:white;">
[[Datei:ZUM-unterrichten Logo.png|alternativtext=|zentriert|rahmenlos|190x190px]]


Diese Seite enthält die Schülermaterialien zu ''{{BASEPAGENAME}}''.


[[Datei:Insta Thomson.png|center]]
__TOC__
</div>
<div style="min-height:100vh;">
==Material 1: Aufgaben==
{{Box|Aufgaben|
# Erkläre in eigenen Worten, was die solare Einstrahlung, die terrestrische Ausstrahlung und atmosphärische Gegenstrahlung sind und welche Eigenschaften sie haben. Notiere Deine Antworten.
# Erkläre, welche Rolle die globale Albedo der Erde im Strahlungshaushalt spielt. Notiere Deine Antworten.
# Zeichne eine Skizze, um die Energieflüsse in der Erdatmosphäre zu veranschaulichen. Benutze verschiedene Farben für kurzwellige und langwellige Strahlung und versuche, alle Komponenten des Systems zu berücksichtigen.
|Üben}}
</div>


<div style="min-height:100vh;box-shadow:0 -10vh 10vh -10vh {{Farbe|links|x-heller}}">
==Material 2: Wiederholung und Vertiefung==
{{Box|Wiederholung und Vertiefung|
# Schaue Dir die beiden folgenden Videos an und bearbeite an den entsprechenden Stellen die Verständnisfragen.
|Üben}}


{{Aufgaben|2|Fertige die Skizze eines Atoms nach dem Rosinenkuchenmodell an.
{{LearningApp|app=2089167|width=853px|height=480px}}


{{Lösung_versteckt|1|2|3}}
{{LearningApp|app=2089189|width=853px|height=480px}}
}}
</div>
 
 
{{Aufgaben|3|Führe den folgenden Versuch durch, notiere deine Beobachtungen und deute sie mithilfe des Rosinenkuchen-Modells.}}
 
 
{{Box|Versuch: Ladungstrennung|Reibe zwei OHP-Folien-Streifen über jeweils ein Blatt Papier. Nähere die Folienstreifen einander so an, dass sie sich nicht berühren.|Experimentieren}}
 
 
{{Fortsetzung|vorherlink=Atommodelle im Wandel der Zeit/Dalton|vorher=Dalton: Jedes Element hat seine eigenen Atome|weiterlink=Atommodelle im Wandel der Zeit/Rutherford|weiter=Rutherford: Viel &bdquo;Nichts&ldquo;}}
 
 
{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}}
 
[[Kategorie:Chemie]]
[[Kategorie:Atommodell]]
[[Kategorie:Chemie-Experiment]]

Version vom 11. März 2020, 23:04 Uhr

Diese Seite enthält die Schülermaterialien zu Christian/Strahlungsbilanz der Erde.

Material 1: Aufgaben

Aufgaben
  1. Erkläre in eigenen Worten, was die solare Einstrahlung, die terrestrische Ausstrahlung und atmosphärische Gegenstrahlung sind und welche Eigenschaften sie haben. Notiere Deine Antworten.
  2. Erkläre, welche Rolle die globale Albedo der Erde im Strahlungshaushalt spielt. Notiere Deine Antworten.
  3. Zeichne eine Skizze, um die Energieflüsse in der Erdatmosphäre zu veranschaulichen. Benutze verschiedene Farben für kurzwellige und langwellige Strahlung und versuche, alle Komponenten des Systems zu berücksichtigen.

Material 2: Wiederholung und Vertiefung

Wiederholung und Vertiefung
  1. Schaue Dir die beiden folgenden Videos an und bearbeite an den entsprechenden Stellen die Verständnisfragen.



Abgerufen von „https://unterrichten.zum.de/index.php?title=Atommodelle_im_Wandel_der_Zeit/Thomson&oldid=111758“