Elektrotechnische Grundlagen/Treppenhausschaltung und Noten lernen/Notennamen: Unterschied zwischen den Seiten

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{{Box|Treppenhausschaltung|Ihr Betrieb wird von Familie Willems beauftragt, die Beleuchtung in ihrem Haus zu erneuern. Bisher wurde eine Treppenhausschaltung mit Zeitrelais verwendet.
__NOTOC__
Herr Willems möchte in naher Zukunft seine gesamte Hausbeleuchtung so umstellen, dass sie von einem mobilen Endgerät gesteuert werden kann.
==Bassschlüssel (F-Schlüssel)==
Dazu soll  als erstes die Treppenhausbeleuchtung über einen Mikrocontroller (µControler) angesteuert werden.  Dieser kann später so erweitert werden, dass er mit einem mobilen Endgerät gesteuert werden kann.
[[Image:Bass clef with note.svg|right|100px]]
{{Box|Arbeitsauftrag
Der zweitwichtigste Schlüssel (zumindest, was die Häufigkeit des Vorkommens betrifft) ist der F-Schlüssel der für das untere Notensystem des Klaviers, für nahezu alle Bass-Instrumente und natürlich auch für die Bass-Sänger (im Chor) verwendet wird. Er ist aus dem Buchstaben "F" entstanden und die beiden F-Striche umklammern die Linie F.
|Euer Meister beauftragt euch, ein Programm zur Realisierung der Treppenhausschaltung für den Arduino µController zu programmieren und zu testen. Um euer Programm vor dem Einbau testen zu können, sollt ihr einen experimentellen Versuchsaufbau aufbauen.
Damit er besser verstehen kann, wie ihr Vorgegangen seit, sollt ihr alle wichtigen Schritte auf dem Weg zur Lösung in einem Lerntagebuch festhalten.
|Üben
|Icon=brainy hdg-tools01 fa-x2}}
{{Aufgaben|1|
Um die Funktion im Arduino zu realisieren, benötigst du verschiedene Baustein. Einer der wichtigsten Bausteine ist der '''wenn... mache...''' Baustein. Beschreibe in Stichworten, wie dieser Baustein funktioniert.
}}
{{Aufgaben|2|
Um die Wartezeit im Programm zu erzeugen, wird der Baustein '''Warte ms''' verwendet. Erkläre die Funktion des Bausteins stichpunktartig.
}}
{{Aufgaben|3|
Erstelle mit OpenRoberta ein Programm, dass beim Drücken des Tasters S1 die LED anschaltet. Beim Loslassen des Tasters soll die LED ausgehen.
}}
{{Box|Tipp
|Mache einen Screenshot von deinem Programm um es an mich zu senden.
|Kurzinfo
|Icon=brainy hdg-lamp2 fa-x2}}
{{Box|Beachten|
Du musst bevor du das Programm schreibst daran denken, dass du Ein- und Ausgabe richtig im Programm eingibst.
|Hervorhebung2
|Icon=brainy hdg-flash}}
{{Box|Aufgabe für Überflieger
|{{Lösung versteckt
|Ändere dein Programm so um, dass es die Funktion der Treppenhausschaltung hat.
|Aufgabe Anzeigen
}}
|Üben
|Icon=brainy hdg-head-idea}}
|Lernpfad
| Icon = brainy hdg-head-brain fa-x2
}}


[[Kategorie:Elektrotechnik]]
==c1==
[[Kategorie:Berufsschule]]
 
[[Kategorie:Elektroniker*in_für_Betriebstechnik_(EBT)]]
[[File:Middle C.png|200px]]
[[Kategorie:Elektroniker*in_für_Energie-_und_Gebäudetechnik_(EEG)]]
 
[[Kategorie:Lernpfad]]
===Es geht hurtig durch Fleiß - e1 g1 h1 d2 f2===
 
[[File:EGBDF.svg|200px]]
 
===Fritz aß Citronen Eis - f1 a1 c1 e1===
 
 
[[Datei:Musiknoten in Zwischenräumen.gif|200px|zentriert]]
 
===Klaviersystem - zwei fünflinige Notensysteme im Violin- und Bassnotenschlüssel===
 
[[Datei:Piano staff.PNG|200px|zentriert]]
 
==Merkhilfen==
Um die Töne die zu Noten gehören, die auf der Notenlinien liegen, zu unterscheiden von den Tönen die zu Noten gehören, die zwischen den Notenlinien liegen, gibt es die Merkhilfen "Es geht hurtig durch Fleiß" und  "Fritz aß Citronen-Eis".
In der ersten Zeit ist es ganz Hilfreich, sich die Notennamen mit Hilfe eines Merkverses einzuprägen.
 
;Noten auf den Notenlinien
:[[Datei:Merkvers - Noten auf den Linien.svg]]
 
Beim "klassischen" Merkvers "Es geht hurtig durch Fleiß" werden die Noten mit Hilfslinien nicht mit berücksichtigt. Wenn man den Merkvers allerdings ein klein wenig erweitert, hat man auch das "Schlüsselloch-C" und noch das hohe A mit dabei. "Chris! Es geht hurtig durch Fleiß aufwärts".
 
;Noten zwischen den Notenlinien
:[[Datei:Merkvers - Noten zwischen den Linien.svg]]
 
Auch hier wurde der "klassische" Merkvers "Fritz aß Citronen-Eis" um noch zwei Worte erweitert, damit man auch das D und das G mit dabei hat. "Der Fritz aß Citronen-Eis gern".
 
 
 
 
Vor allem Kinder leiden häufig unter den Schwierigkeiten des relativ abstrakten Erlernens der Notennamen. Hilfe leistet durch mnemotechnischen Ansatz ein visueller Vergleich mit kindgerechten Abbildungen. Wichtig ist dabei auch die Wahl von Bildern mit phonetisch treffender Aussprache, also zum Beispiel „Elefant“ und nicht „Eimer“.
 
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Bild:Logonote-sehen.jpg‎ |1. Sehen
Bild:Logonote-lernen.jpg‎ |2. Lernen
Bild:Logo spielen2 klein.jpg‎ |3. Spielen
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==Relative Notennamen gibt es auch==
 
do - re - mi - fa - so - la - ti - do
 
==Linkliste==
 
*[https://www.mm-studio.eu/Blog/Posts#20 Notenlernspiel zum Downloaden]
*{{wpde|Liste_der_Merksprüche#Musik|Liste der Merksprüche#Musik}} -  Merkhilfen („Eselsbrücken“)
 
{{Noten lernen}}

Version vom 23. Dezember 2023, 14:02 Uhr

Bassschlüssel (F-Schlüssel)

Bass clef with note.svg

Der zweitwichtigste Schlüssel (zumindest, was die Häufigkeit des Vorkommens betrifft) ist der F-Schlüssel der für das untere Notensystem des Klaviers, für nahezu alle Bass-Instrumente und natürlich auch für die Bass-Sänger (im Chor) verwendet wird. Er ist aus dem Buchstaben "F" entstanden und die beiden F-Striche umklammern die Linie F.

c1

Middle C.png

Es geht hurtig durch Fleiß - e1 g1 h1 d2 f2

EGBDF.svg

Fritz aß Citronen Eis - f1 a1 c1 e1

Musiknoten in Zwischenräumen.gif

Klaviersystem - zwei fünflinige Notensysteme im Violin- und Bassnotenschlüssel

Piano staff.PNG

Merkhilfen

Um die Töne die zu Noten gehören, die auf der Notenlinien liegen, zu unterscheiden von den Tönen die zu Noten gehören, die zwischen den Notenlinien liegen, gibt es die Merkhilfen "Es geht hurtig durch Fleiß" und "Fritz aß Citronen-Eis". In der ersten Zeit ist es ganz Hilfreich, sich die Notennamen mit Hilfe eines Merkverses einzuprägen.

Noten auf den Notenlinien
Merkvers - Noten auf den Linien.svg

Beim "klassischen" Merkvers "Es geht hurtig durch Fleiß" werden die Noten mit Hilfslinien nicht mit berücksichtigt. Wenn man den Merkvers allerdings ein klein wenig erweitert, hat man auch das "Schlüsselloch-C" und noch das hohe A mit dabei. "Chris! Es geht hurtig durch Fleiß aufwärts".

Noten zwischen den Notenlinien
Merkvers - Noten zwischen den Linien.svg

Auch hier wurde der "klassische" Merkvers "Fritz aß Citronen-Eis" um noch zwei Worte erweitert, damit man auch das D und das G mit dabei hat. "Der Fritz aß Citronen-Eis gern".



Vor allem Kinder leiden häufig unter den Schwierigkeiten des relativ abstrakten Erlernens der Notennamen. Hilfe leistet durch mnemotechnischen Ansatz ein visueller Vergleich mit kindgerechten Abbildungen. Wichtig ist dabei auch die Wahl von Bildern mit phonetisch treffender Aussprache, also zum Beispiel „Elefant“ und nicht „Eimer“.

  • 1. Sehen

    1. Sehen

  • 2. Lernen

    2. Lernen

  • 3. Spielen

    3. Spielen

Relative Notennamen gibt es auch

do - re - mi - fa - so - la - ti - do

Linkliste


Notenschluessel.png

Noten lernen

  1. Notennamen
  2. Intervalle
  3. Tonleitern
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