Mathematik-digital und Tod: Unterschied zwischen den Seiten

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[[Datei:Buch-Icon.svg|verweis=Altern_und_Tod|klasse=uk-hidden-small|75x75px]]
[[Datei:Mathematik-digital Logo4.png|100px|left|link=]]  
<span class="uk-display-inline-block">[[Altern und Tod|Unterrichtseinheit: Altern und Tod]]</span>
<span style="font-size:28pt;">Lernpfade</span>
[[Datei:OER-Award 2017 - Nominiert.png|rechts|mini|120px|link=https://open-educational-resources.de/veranstaltungen/17/award/ OER-Award 2017|<small> Nominiert für den OER-Award 2017 in der Kategorie "'''Qualität für OER'''" </small> .]]
<span style="font-size:14pt;">'''Interaktive Unterrichtseinheiten'''</span>


Die Lernpfade sind im Wiki erstellt und daher leicht veränderbar. Sie können jederzeit der individuellen Unterrichtssituation angepasst werden.  
== Sichtweisen auf den Tod ==
;Klassenstufen 9/10
{{Box|Übung|[[Datei:Epikur2.png|mini|Epikur]]
;Aufgabe: Arbeite Epikurs Argumente gegen die Todesfurcht heraus!
;Material: [[Media:Epikur Brief an Menoikeus.pdf]]|Üben}}


Wiki-Lernpfade eignen sich hervorragend zum computergestützten eigenverantwortlichen Lernen. Inhalte können selbst erarbeitet oder geübt und gefestigt werden, sowohl im Unterricht als auch zu Hause. Die in die Lernpfade eingebauten automatisierten Auswertungen der Schülereingaben bieten diesen die Möglichkeit der Selbstkontrolle.
{{Box|Unterrichtsidee|Die Auffassung zum Tod von Epikur wird sehr anschaulich im [[Kurzfilme im Ethikunterricht|Kurzfilm]] "Zur Zeit verstorben" dargestellt. Es bietet sich an, den Film als Abschluss der Betrachtung Epikurs anzuschauen, um die Philosophie in die heutige Zeit zu übertragen.|Unterrichtsidee}}


[[Mathematik-digital/Informationen|'''Weitere Informationen zur Konzeption der Wiki-Lernpfade''']] 
[[Kategorie:Ethik]]
</div>
[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]
 
[[Kategorie:Unterrichtsidee]]
'''Klasse 5 '''
{{Box-spezial
|Titel=
|Inhalt=
<div class="grid">
<div class="width-2-3">
*[[Römische Zahlen|Römische Zahlen ]]  <small>{{pdf|Infoblatt Lernpfad Roemische Zahlen.pdf|Infoblatt Lernpfad Römische Zahlen}}</small>
*[[Einführung in die Negativen Zahlen]]
*[[Figuren im Koordinatensystem]]
*[[Achsensymmetrie]]
*[[Rechteck - Flächeninhalt und Eigenschaften]]
*[[Umfang und Flächeninhalt vom Rechteck]]
*[[Flächeninhalt des Rechtecks]] <small>{{pdf|Infoblatt Lernpfad Rechteck.pdf|Infoblatt Lernpfad (Rechteck)}}</small>
*[[Flächeninhalt eines Rechtecks - Aufgaben]]
 
</div>
<div class="width-1-3">
'''Im Blick ''':
[[Figuren im Koordinatensystem]]
[[Datei:Schatzkarte.jpg|180px]]
 
</div>
</div> <!-- End .grid -->
|Farbe= #f19a50         
}}
 
 
'''Klasse 6 '''
{{Box-spezial
|Titel=
|Inhalt=
<div class="grid">
<div class="width-2-3">
*[[Grundwissen - Brüche]]
*[[Bruchteile bestimmen]]
*[[Erweitern von Brüchen]]
*[[Kürzen von Brüchen]]
*[[Teilbarkeitsregeln]]
*[[Größenvergleich von Brüchen]]
*[[Achsenspiegelung/Grundlagen_der_Achsenspiegelung|Grundlagen der Achsenspiegelung]]
*[[Achsenspiegelung/Eigenschaften_der_Achsenspiegelung|Eigenschaften der Achsenspiegelung]] <small>[http://dmuw.zum.de/wiki/Lernpfade/Achsenspiegelung Achsenspiegelung]  im DMUW-Wiki</small>
*[[Achsenspiegelung/Achsensymmetrische_Vierecke_und_Dreiecke|Achsensymmetrische Vierecke und Dreiecke]]
 
</div>
<div class="width-1-3">
'''Im Blick ''':
[[Erweitern von Brüchen]]
[[Datei:Comic Frage.gif|180px]]
 
</div>
</div> <!-- End .grid -->
|Farbe= #f19a50       
}}
 
 
'''Klasse 7 '''
{{Box-spezial
|Titel= 
|Inhalt=
<div class="grid">
<div class="width-2-3">
*[[Winkelhalbierende, Mittelsenkrechte, Lot]]
*[http://rmg.zum.de/wiki/Lernpfad_Terme Lernpfad Terme]<small> im RMG-Wiki</small>
*[[Textaufgaben|Textaufgaben - Textgleichungen mit einer Variablen]]
</div>
<div class="width-1-3">
'''Im Blick ''':
[[Textaufgaben|Textaufgaben]]
[[Datei:KatharinaP Agent Tafel.jpg|180px]]
</div>
</div> <!-- End .grid -->
|Farbe= #f19a50       
}}
 
 
'''Klasse 8 '''
{{Box-spezial
|Titel=
|Inhalt=
<div class="grid">
<div class="width-2-3">
*'''Vera 8''': [[Vera 8 interaktiv/Mathematik/Test A|Test A]] - [[Vera_8_interaktiv/Mathematik/Test_B|Test B]] - [[Vera_8_interaktiv/Mathematik/Test_C|Test C]]
*'''BMT 8''': [[Jahrgangsstufentest/BMT8_2011|2011]] - [[Jahrgangsstufentest/BMT8_2008|2008]] - [[Jahrgangsstufentest/BMT8_2007|2007]]
*[[Grundlagen der Wahrscheinlichkeitsrechnung]]
*[[Laplace-Wahrscheinlichkeit wiederholen und vertiefen]]
*[[Lineare Funktionen]]
</div>
<div class="width-1-3">
'''Im Blick ''':
[[Laplace-Wahrscheinlichkeit wiederholen und vertiefen|Laplace-Wahrscheinlichkeit]]
 
 
 
[[File:Efron_dice.png|right|300px]]
<div id="ggbContainerbf08f431cc93a1815077e8251eee0ded"></div>
</div>
</div> <!-- End .grid -->
|Farbe= #f19a50       
}}
 
 
'''Klasse 9 '''
{{Box-spezial
|Titel=
|Inhalt=
<div class="grid">
<div class="width-2-3">
*[[Rechnen mit Quadratwurzeln]]
*[[Binomische Formeln]]
*[[Einführung in quadratische Funktionen]]
*[[Quadratische Funktionen erkunden]]
*[[Kongruenz von Dreiecken]]
*[[Inhalt und Drumherum]]
*[[Zylinder-Oberfläche]]
</div>
<div class="width-1-3">
'''Im Blick ''':
[[Quadratische Funktionen erkunden]]
 
[[Datei:Video-Basketballwurf.gif|rahmenlos|Basketball|180px]]
</div>
</div> <!-- End .grid -->
|Farbe= #f19a50       
}}
 
 
'''Klasse 10'''
{{Box-spezial
|Titel=
|Inhalt=
<div class="grid">
<div class="width-2-3">
*[[Trigonometrische Funktionen]] - <small>[http://medienvielfalt.zum.de/wiki/Trigonometrische_Funktionen_2 '''Trigonometrische Funktionen''']  im Medienvielfalts--Wiki</small>
*[[Sinus- und Kosinusfunktion]]
*[[Potenzfunktionen]] - <small>[http://medienvielfalt.zum.de/wiki/Potenzfunktionen '''Potenzfunktionen'''] im Medienvielfalts--Wiki</small>
*[[Grenzwerte spezieller Funktionen]]
*[[Ganzrationale Funktionen]]
*[[Eigenschaften ganzrationaler Funktionen]]
*[[Nullstellen bestimmen]]
 
</div>
<div class="width-1-3">
'''Im Blick ''': [[Sinus- und Kosinusfunktion]]
 
[[Datei:Sine cosine one period.svg|300px]]
</div>
</div> <!-- End .grid -->
|Farbe= #f19a50       
}}
 
 
'''Klasse 11'''
{{Box-spezial
|Titel= 
|Inhalt=
<div class="grid">
<div class="width-2-3">
*[[Einführung in die Differentialrechnung]]
*[[Zusammenhang zwischen Graph einer Funktion und Ableitung]]
*[[Anwendungsbezogene Extremwertaufgaben]]
</div>
<div class="width-1-3">
'''Im Blick ''': [[Einführung in die Differentialrechnung]]
 
[[Datei:Meteor.jpg|180px]]
 
</div>
</div> <!-- End .grid -->
|Farbe= #f19a50       
}}
 
 
'''Klasse 12'''
{{Box-spezial
|Titel=
|Inhalt=
<div class="grid">
<div class="width-2-3">
*[[Einführung in die Integralrechnung]]
*[[Integral]]
 
</div>
<div class="width-1-3">
'''Im Blick '''
 
 
</div>
</div> <!-- End .grid -->
|Farbe= #f19a50       
}}
 
 
'''Besondere Themen'''
{{Box-spezial
|Titel=
|Inhalt=
<div class="grid">
<div class="width-2-3">
*[[Mathematik für Grundschüler]]
*[[Lernpfad Differenzialgleichungen]]
 
</div>
<div class="width-1-3">
'''Im Blick '''
 
 
</div>
</div> <!-- End .grid -->
|Farbe= #8FCD25       
}}
 
 
'''Kooperationen'''
<div class="subnavigation" style="padding:10px;background:#ddeeff;border:0">
<center>
<span style="padding: 1rem">[[File:Institutlogo f.png|link=http://www.dms.uni-landau.de Institut für Mathematik]]</span>
<span style="padding: 1rem">[[File:Zum Logo Baustein2.png|link=http://www.zum.de]]</span>
<span style="padding: 1rem">[[File:Didaktik_der_MathemathikUniWürzburg.png|link=http://www.didaktik.mathematik.uni-wuerzburg.de/aktuelles]]</span>
<span style="padding: 1rem">[[File:Medien f.png|link=http://www.austromath.at/medienvielfalt]]</span>
</center>
</div>
 
[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Mathematik-digital|!]]
[[Kategorie:ZUM2Edutags]]
<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,Mathematik-digital,Lernpfad,Lernpfade,Mathematik,Unterrichtseinheiten,interaktive Übungen,COER13,OER,CC,BY-SA</metakeywords>
 
 
[[dmuw:Lernpfade]]
[[medienvielfalt:Hauptseite]]
 
__NOTOC__ __NOEDITSECTION__
[[Kategorie:Lernpfad]]

Version vom 4. November 2018, 10:29 Uhr

Buch-Icon.svg Unterrichtseinheit: Altern und Tod

Sichtweisen auf den Tod

Klassenstufen 9/10
Übung
Epikur
Aufgabe
Arbeite Epikurs Argumente gegen die Todesfurcht heraus!
Material
Media:Epikur Brief an Menoikeus.pdf


Unterrichtsidee
Die Auffassung zum Tod von Epikur wird sehr anschaulich im Kurzfilm "Zur Zeit verstorben" dargestellt. Es bietet sich an, den Film als Abschluss der Betrachtung Epikurs anzuschauen, um die Philosophie in die heutige Zeit zu übertragen.