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{{Lernpfad-M| '''Grundwissens der 6. Jahrgangsstufe: Thema Brüche''' | |||
{{ | *In der linken Spalte wird das jeweilige [http://digitale-schule-bayern.de/dsdaten/198/2.doc Grundwissen] und wichtige Regeln kurz erläutert. | ||
*In der rechten Spalte wurden zu jedem Themengebiet interaktive Übungen angegeben, mit denen der Stoff '''selbständig wiederholt und geübt''' werden kann. | |||
Download: [http://digitale-schule-bayern.de/dsdaten/204/4.pdf Grundwissen Mathematik 6. Klasse] | |||
}} | |||
{{Babel-1|M-digital}} | |||
{| width="100%" | |||
| style="vertical-align:top" | | |||
[[ | <!-- linke Spalte--> | ||
| width="380px" style="vertical-align:top" | | |||
<div style="margin: 0; margin-right:1px; border: 1px solid #0000CD; padding: 1em 1em 1em 1em; background-color:#a2b5cD; align:left;"> | |||
<span style="font-size:14pt;">Grundwissen: Brüche</span> | |||
[[Bild:gruwi_M6_1_1.jpg|centre]] | |||
<br/><br><br> | |||
[[Bild:gruwi_M6_1_2.jpg|centre]] | |||
[[Bild:gruwi_M6_1_3.jpg|centre]] | |||
[[Bild:gruwi_M6_1_4.jpg|centre]] | |||
[[Bild:gruwi_M6_1_5.jpg|centre]] | |||
<br/><br><br> | |||
[[Bild:gruwi_M6_1_6.jpg|centre]] | |||
<br> | |||
<br> | |||
<br> | |||
<br> | |||
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</div> | |||
<!-- rechte Spalte --> | |||
| style="vertical-align:top" | | |||
<div style="margin:0; margin-left:1px; border:1px solid #dfdfdf; padding:1em 1em 1em 1em; background-color:#F5F5F5; align:right;"> | |||
<span style="font-size:14pt;">Übungssammlung</span> | |||
<div style="font-size:90%;"> | |||
<span style="color:#9E0039">'''* '''</span> - leicht; <span style="color:#9E0039">'''* * * '''</span> - etwas anspruchsvoller | |||
<span style="color:#9E0039">'''1.1 Bruchteile'''</span> | |||
{|width=99%| style="background-color:#F5F5F5; padding:0.3em" | |||
| valign="top" | | |||
*[http://www.schulzentrum.net/neu/faecher/mathematik/puzzleprojekt/Br%FCche/Br%FCche%20anschaulich%201.htm Bruchteil zuordnen 1] | |||
*[http://www.schulzentrum.net/neu/faecher/mathematik/puzzleprojekt/Br%FCche/Br%FCche%20anschaulich%202.htm Bruchteil zuordnen 2] | |||
*[http://www.wegerer.at/brueche/fizuor01.htm Bruchteil zuordnen 3] | |||
*[http://www.schule.rorschach.ch/Pestalozzi/Klassenseiten/Raetsel%20Mathe/Bruchrechnen/Brueche_vergleichen01.htm Bruchteil zuordnen 4] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteil/bruchteilkreis.html Bruchteile im Kreis und Rechteck bestimmen] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteil/brucherstellen.html Bruchteile im Kreis und Rechteck zeichnen] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteile/bruchlesen.html Bruchteile bestimmen <span style="color:#9E0039">'''* * '''</span>] | |||
| valign="top" | | |||
*[http://www.mathebuch.at/mathebuch1/htptts/bruch_mem_6.htm Memory mit aufgedeckten Karten] | |||
*[http://www.mathebuch.at/mathebuch1/htptts/bruch_mem_2.htm Memory: Halbe und Viertel] | |||
*[http://www.mathebuch.at/mathebuch1/htptts/bruch_mem_3.htm Memory: Drittel und Sechstel] | |||
*[http://www.mathebuch.at/mathebuch1/htptts/bruch_mem_4.htm Memory: Achtel] | |||
*[http://www.mathebuch.at/mathebuch1/htptts/bruch_mem_7.htm Memory: Drittel, Sechstel, Zwölftel] | |||
*[http://www.wernerpieper.de/schmath/b1br002.htm Animation: Schreiben alle Bruchteile auf]; hier ist die [http://www.wernerpieper.de/schmath/b1br002l.htm Lösung] | |||
*[http://www.wegerer.at/brueche/rech01.htm Ergänze den Bruchteil] | |||
|} | |||
<span style="color:#9E0039">'''1.2 Brüche als Wert von Quotienten'''</span> | |||
*[http://www.wegerer.at/brueche/brtvon01.htm Finde den Bruchteil!] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/bruchteile.html Bruchteile von Größen 1 (mit Veranschaulichung)] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteil/groessbruch.html Bruchteile von Größen 2] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/dasganze.html Das Ganze bestimmen] <span style="color:#9E0039">'''* * '''</span> | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteil/zeitbruch.html Bruchteile von einer Stunde in Minuten angeben] | |||
*[http://home.vr-web.de/kallenbachwil/M06/M06_1/Bruchteile.html Bruchteil eines Bruchteils (Textaufgabe veanschaulicht)] <span style="color:#9E0039">'''* * * '''</span> | |||
<br> | |||
<span style="color:#9E0039">'''1.3 Erweitern und Kürzen'''</span> | |||
{|width=99%| style="background-color:#F5F5F5; padding:0.3em" | |||
| valign="top" | | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/kuerzen.html Kürzen üben] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteile/perlenanteil.html Kürzen anschaulich] | |||
*[http://www.bartberger.de/Klasse5/Tests/bruechekuerzen.htm '''Test auf Zeit''': Kürzen] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchaufgaben/kuerzgemein.html Kürze so, dass beide Brüche den gleichen Nenner haben] | |||
*[http://www.geestlandschule.de/elearning/mathe6/mathe606.htm Kürzen und Erweitern] | |||
| valign="top" | | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/erweitern.html Erweitern üben] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteile/perlenergaenzen.html Erweitern anschaulich] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchaufgaben/nenngemein.html Erweitere so, dass beide Brüche den gleichen Nenner haben] | |||
*[http://www.mallig.eduvinet.de/mathe/6bruch/erweit5/quiz.htm '''Test auf Zeit''': Erweitere auf den Haupnenner ] | |||
*[http://www.mathebuch.at/mathebuch2/htptts/bruch_5.htm Finde die gleichen Brüche] | |||
|} | |||
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<span style="color:#9E0039">'''1.4 Anordnung der Bruchzahlen'''</span> | |||
{|width=99%| style="background-color:#F5F5F5; padding:0.3em" | |||
| valign="top" | | |||
*[http://www.mathebuch.at/mathebuch1/geogebra27/bruch_vergleich_kreis.html Brüche vergleichen im Kreis] | |||
*[http://www.mathebuch.at/mathebuch1/geogebra27/bruch_vergleich_rechtecke.html Brüche vergleichen im Rechteck] | |||
*[http://www.mathebuch.at/mathebuch1/geogebra27/bruch_vergleich_zahlenstrahl.html Brüche vergleichen am Zahlenstrahl] | |||
*[http://www.mathebuch.at/mathebuch2/htptts/brueche_ordnen1.htm Ordne von klein nach groß!] | |||
| valign="top" | | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/bruecheanordnen.html Brüche an der Zahlengeraden anordnen 1] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/bruecheanordnen2.html Brüche an der Zahlengeraden anordnen 2] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchord/bruchord.html Größenvergleich mehrerer Brüche] <span style="color:#9E0039">'''* * * '''</span> | |||
*[http://www.mathe-trainer.de/Klasse6/Bruchrechnung/Ordnen/Block1/Aufgaben.htm Ordne die 3 Brüche der Größe nach (mit Lösungsweg)] <span style="color:#9E0039">'''* * * '''</span> | |||
|} | |||
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<span style="color:#9E0039">'''1.5 Addieren und Subtrahieren von Brüchen'''</span> | |||
{|width=99%| style="background-color:#F5F5F5; padding:0.3em" | |||
| valign="top" | | |||
*[http://mathebuch.at/mathebuch2/htptts/bruchre_2.htm Rechne im Kopf 1] | |||
*[http://mathebuch.at/mathebuch2/htptts/bruchre_4.htm Rechne im Kopf 2] | |||
*[http://mathebuch.at/mathebuch2/htptts/bruchre_3.htm Rechne im Kopf 3] | |||
*[http://mathebuch.at/mathebuch2/htptts/bruchre_5.htm Rechne im Kopf 4] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/addition/gleichnamig.html Brüche addieren 1] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/addition/gleichnamigvar.html Brüche addieren 2] <span style="color:#9E0039">'''* * '''</span> | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchsub/gleichnamigsub.html Brüche subtrahieren 1] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchsub/gleichnamigsubvar.html Brüche subtrahieren 2] <span style="color:#9E0039">'''* * '''</span> | |||
| valign="top" | | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/addition/additionungleich.html Brüche mit verschiedenen Nennern addieren] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruadd/addbruchansch2.html Brüche mit verschiedenen Nennern addieren - Sachaufgabe] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchadd.html Schrittweise addieren: 1.Hauptnenner finden / 2.Erweitern] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchadd/gemischtadd.html gemischte Zahlen addieren] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchsub/gemischtsub.html gemischte Zahlen subtrahieren] | |||
*[http://www.geestlandschule.de/elearning/mathe6/mathe608.htm Addition und Subtraktion vermischt] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchdiv/subcool.html Zum Überlegen und Knobeln] <span style="color:#9E0039">'''* * * '''</span> | |||
|} | |||
<span style="color:#9E0039">'''1.6 Multiplizieren und Dividieren von Brüchen'''</span> | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/multiplizieren.html Multiplikation: Übungsaufgabe] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/multiplizierenvar.html Multiplikation: Knobelaufgabe] | |||
*[http://www.matlet.ch/new/?cmd=dtlApplet&id=102&skel=applet&cmdBack=lstApplets&orderBy=title&seq=ASC&schoolYearFrom=&schoolYearTo=&thema= Multiplizieren mit Tabellen] <span style="color:#9E0039">'''* * * '''</span> | |||
* [http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/erweitern/bruchdivision.html Division: Übungsaufgabe] | |||
* [http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/doppelbruch/knobeldivision.html Division: Knobelaufgabe] | |||
<br> | |||
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<span style="color:#9E0039">'''1.7 Rechnen mit Brüchen'''</span> | |||
*[http://www.walter-fendt.de/m14d/bruchrechnen.htm Trainingsprogramm (Wahl der Rechenart und Schwierigkeit)] | |||
*[http://www.pk-applets.de/train/btrainer/btrainer.html Trainingsprogramm (Wahl der Rechenart, des Zahlenraums, der Rechenzeit)] | |||
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{{Mitgewirkt| | |||
*[[Benutzer:Maria Eirich|Maria Eirich]] | |||
*[[Benutzer:Andrea schellmann|Andrea Schellmann]] }} |
Version vom 24. Oktober 2007, 16:26 Uhr
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Übungssammlung * - leicht; * * * - etwas anspruchsvoller 1.1 Bruchteile 1.2 Brüche als Wert von Quotienten
1.3 Erweitern und Kürzen
1.6 Multiplizieren und Dividieren von Brüchen
1.7 Rechnen mit Brüchen |