Chemie-Lexikon/Symbolschreibweise - Reaktionen beschreiben und Lernpfade Ethik/Feste und Bräuche im Judentum: Unterschied zwischen den Seiten

Aus ZUM-Unterrichten
< Chemie-Lexikon(Unterschied zwischen Seiten)
K (Bot: Ergänze Kategorie Chemie)
 
Keine Bearbeitungszusammenfassung
 
Zeile 1: Zeile 1:
[[File:Locomotora SZ 33-110 011 (6805848877).jpg|right|400px]]
{{Lernpfad|
<big>'''Feste und Bräuche im Judentum''':</big>


<!-- {{Buch|Reaktionsgleichungen - Reaktionen in Formelsprache|147. ''Da diese Informationen aber sehr knapp sind, gibt es hier eine ausführliche Anleitung mit vielen Übungen.''}}
''Die Schüler kennen einige der wichtigsten Feste und Bräuche im Judentum und können diese mit der Geschichte des Judentums und mit den zu ihnen passenden Symbolen verknüpfen.''  


{{NachweisSelbstarbeit|Reaktionen mit der Symbolschreibweise beschreiben|Nach der Überschrift des Themas müssen alle Regeln im Heft aufgeschrieben und jeweils ein (nicht zu einfaches) Beispiel dazu notiert worden sein. Bei der Herstellung von Eisen werden nach dem Betrachten der Filme die wichtigsten Informationen im Heft festgehalten und eventuell ergänzt bzw. korrigiert, wenn du den test dazu bearbeitet hast.|sollten von den Übungen weitere Beispiele im Heft notiert werden, die die Regeln verdeutlichen. Zum Hochofen-prozess der Eisenherstellung sollte das Bild eines Hochofens eingeklebt und beschriftet werden.|werden Zusammehänge farbig markiert und wenn es sinnvoll noch einmal mit eigenen Worten beschrieben. ...}} -->
*'''Zeitbedarf:''' ca. 1 1/2 Doppelstunden à 90 Minuten
*'''Material:''' Computer mit Internetzugang, Arbeitsblätter, Ethikhefter
*'''Voraussetzungen:''' die Schüler sind mit dem Umgang mit ZUM-Wiki-Klassenseiten vertraut
*'''Anmerkungen:''' für diesen Lernpfad wurde eine [[Ethik/Ethik 6 - Feste im Judentum|Beispielklassenseite]] erstellt
}}


__TOC__
==Der jüdische Kalender==


== Warum bringt die Symbolschreibweise mehr als Worte? ==
{{Aufgabe|Lest den folgenden Text und bearbeitet die unten stehende Aufgabe 1. ('''Zeitvorgabe:''' '''15 min.''')}}


Bisher haben wir die Edukte und Produkt einer chemischen Reaktion mit Hilfe von einem Reaktionsschema immer mit Worten beschrieben. Unpraktisch ist daran vor allem, dass die Namen manchmal etwas lang sind. Einige von euch waren deshalb versucht, die Symbolschreibweise, die ihr das erste Mal schon vor einiger Zeit kennengelernt hattet, beim Aufschreiben von Reaktionen zu nutzen.  
Wie ihr gleich sehen werdet, sieht der jüdische Kalender ganz anders aus als der Gregorianische (das ist unserer).


Allerdings ist dies nicht so einfach, denn beim '''Reaktionsschema''' wird die Reaktion nur '''qualitativ''' betrachtet:
Das jüdische Jahr beginnt im 7. jüdischen Monat, dem Monat Tischri (im September/Oktober), und besteht aus insgesamt zwölf Monaten.  
:<math>Wasserstoff\; + Sauerstoff\; \rightarrow \;Wasser</math>
Es geht also nur darum, welche Stoffe an der Reaktion beteiligt sind.


Eine '''Reaktionsgleichung''' dagegen enthält sowohl '''qualitative''' als auch '''quantitative''' Informationen:
Nicht nur die Monate heißen anders und sind anders angeordnet, sondern auch die Jahreszahlen sind im jüdischen Kalender anders. Während wir uns z.B. gerade in etwa in der Mitte des Jahres 2009 befinden, neigt sich im Judentum das Jahr 5769 dem Ende zu. Woran kann das liegen?
:<math>2 \;H_2\; + \;O_2 \; \rightarrow \; 2\; H_2O</math>


Neben den Stoffen, die in Symbolschreibweise angegeben sind, wird nämlich auch genau angegeben '''wieviele Wasserstoff- und Sauerstoffteilchen''' da miteinander reagieren und''' wieviele Wassermoleküle''' dabei heraus kommen.  
Ihr habt euch sicher schon gedacht, dass der jüdische Kalender einfach von einem ganz anderen "Anfang" ausgeht, als der christlich geprägte Gregorianische Kalender. Dabei wird nicht die Geburt Christi als Ausgangspunkt gesehen, sondern der Zeitpunkt der Schöpfung der Welt, wie sie aus biblischen Chroniken errechnet wurde. Dieser liegt 3761 Jahre vor unserer Zeitrechnung.


{{Box|BEGRIFFE quantitativ und qualitativ|2=
Keine Angst, falls ihr euch das jetzt nicht alles merken konntet. Wichtig ist erst einmal nur, dass ihr wisst, dass der jüdische Kalender anders aufgebaut ist als unser und dass auch die Zeitrechnung anders funktioniert. Außerdem verschieben sich die Tage jedes Jahr ein bisschen, weil der Kalender auf die Sonne '''und''' den Mond ausgerichtet ist.
* quantitativ = die Menge betreffend
* qualitativ = die Art betreffend
|3=Merksatz}}


Man muss dann natürlich auch dabei beachten, dass die Anzahl der Wasserstoffatome, die man in die Reaktion "hineinsteckt" auch hinten wieder "hinauskommen". ''Denn Atome können weder zerstört noch plötzlich erschaffen werden.''


{{Box|ZUR ERINNERUNG Daltons Atomtheorie|2=Bei chemischen Reaktionen werden Atome nur umgelagert.|3=Merksatz}}
{{Aufgabe|Damit ihr den jüdischen Kalender noch ein bisschen besser kennenlernen könnt, ist es nun eure Aufgabe, den Jahreskreis auf dem {{pdf|Jüdischer Festkalender leer.pdf|'''Arbeitsblatt 1'''}} mit den jüdischen Monaten zu ergänzen. Seid dabei sorgfältig und hebt das Arbeitsblatt gut auf, weil ihr es später noch einmal brauchen werdet.


Das ist nun ein neuer Aspekt, der vorher nicht wichtig war, da wir nur an die beteiligten Stoffe an sich gedacht haben. Auch das ''Gesetz zur Erhaltung der Masse'' reicht da nicht aus, wird aber von Daltons Idee bestätigt.
Hier findet ihr eine Liste, die euch helfen wird: [http://www.webportal-judentum.net/cms/juedischer-kalender.html Jüdische Monate]. ''Klickt auf den Link, während ihr die STRG-Taste gedrückt haltet. Weiter unten auf der Seite, die sich nun geöffnet hat, findet ihr unter der Überschrift "Monat" die Auflistung.''}}
:'''Wenn ich von jeder Atomsorte vor und nach der Reaktion die gleiche Anzahl habe, bleibt natürlich auch die Masse bei der chemischen Reaktion gleich.'''


Ein sich daraus ergebender Vorteil ist, das man etwa hier in dem Beispiel schon vorhersagen kann, wieviel Sauerstoff man braucht, damit man ein stöchiometrisches Knallgas-Gemisch hat. Ihr habt ja schon mitbekommen, das die Reaktion von reinem Wasserstoff mit der Umgebungsluft sehr viel schwächer ist, als wenn man es im richtigen Verhältnis mit Sauerstoff mischt.


Begleitet wird uns dabei das Eisen ... wie im Bild oben angedeutet ... an dem wir exemplarisch Reaktionen in Symbolschreibweise notieren und später auch quantitative Berechnungen vornehmen werden. Bei den Eisenoxiden haben wir auch die Besonderheit, die wir schon von anderen Metallen kennen. Dass es nämlich verschiedene Oxide gibt, bei denen das Atomanzahlverhältnis von Eisen- zu Sauerstoff-Atomen unterschiedlich ist. Mit der Symbolschreibweise können wir das aber ganze genau angeben.
==Die jüdischen Feste==


== Atome zählen ==
===Aufgaben===
Wie schon erwähnt enthalten Reaktionsgleichungen qualitative und quantitative Informationen. Wie man Verbindungen benennt bzw. wie man aufgrund des Namens auf die richtige Formel kommt, hast du im letzten Abschnitt geübt. Nun geht es um das Quantitative ... bei Reaktionsgleichungen aber nicht um das Wiegen sondern um das Zählen der Atome.
Jetzt, nachdem ihr euch einen Überblick über den jüdischen Kalender verschafft habt, werdet ihr euch mit einigen Festen, die es im Judentum gibt, befassen.


Betrachten wir noch einmal die Reaktion vom Wasserstoff mit Sauerstoff:
{{Aufgabe|Eure Klasse wird jetzt in ''sechs Kleingruppen'' eingeteilt. Jede Gruppe wird der ''Spezialist'' für ein jüdisches Fest und bekommt gleichzeitig eine ''Patengruppe'', deren Arbeit sie überprüft, diskutiert und ergänzt.  
<center><math>2 \;H_2\; + \;O_2 \; \longrightarrow \; 2\; H_2O</math></center>
Für das Zählen schauen wir natürlich nach den Zahlen und da gibt es zwei Typen:
{{Box|BEGRIFF Index und Stöchiometrischer Koeffizient|'''Index''' nennt man die kleinen, '''tiefgestellten Zahlen''', die '''hinter''' einem Atom stehen und angeben, wie oft dieses Atom in einem Molekül vorkommt.
* <math>H_2O</math> ... die 2 hinter dem H bedeutet, dass in diesem Teilchen 2 Wasserstoffatome und (''weil hinter dem O nichts steht'') ein Sauerstoffatom enthalten sind.
* <math>O_2</math> ... die 2 hinter dem O bedeutet, dass dieses Teilchen nur aus 2 Sauerstoffatomen besteht.
'''Stöchiometrischer Faktor''' oder '''Koeffizient''' nennt man die '''großen Zahlen''', die '''vor''' den Atomen bzw. Teilchen stehen.
* <math>2\; H_2O</math> ... die 2 davor gibt an, dass es zwei Teilchen der Art <math>H_2O</math> gibt. Somit habe ich 4 Wasserstoffatome und 2 Sauerstoffatome.|3=Merksatz}}


Nachdem ihr erfahren habt, mit welchem jüdischen Fest ihr euch befassen werdet, lest ihr zunächst in '''Einzelarbeit''' den entsprechenden Text durch und schreibt euch die wichtigsten Informationen auf das {{pdf|Steckbrief-Judentum.pdf|'''Arbeitsblatt 2'''}}. Anschließend besprecht ihr die Ergebnisse in der '''Gruppe''', einigt euch auf ein Ergebnis und stellt dieses auf unsere [[Benutzer:Polyethylene/Ethik_6_-_Feste_im_Judentum|'''Klassenseite''']]. Denkt daran, dass eure Steckbriefe euch und euren Klassenkameraden als Arbeitsgrundlage dienen.


{{Box|AUFGABE 1|In '''→ [[/Atome zählen mit Koeffizienten/|diesem Test]]''' sollst du '''Atome zählen'''. Dabei kommen sowohl Indizes als auch stöchiometrische Faktoren vor. Es gibt zwei einzelne Test, wobei du den Ersten mindestens machen musst. Der zweite ist etwas schwieriger, da teilweise kompliziertere Formeln vorkommen.|3=Üben}}
'''Zeitliche Vorgaben: '''{{blau|
* Lesen der Texte und Ausfüllen der Arbeitsblätter in Einzelarbeit: '''15 min.'''
* Besprechen der Ergebnisse in der Gruppe und Veröffentlichung der Ergebnisse auf der Klassenseite: '''25 min.'''
}}}}


{{Box|AUFGABE 2|In '''→ [[/Bestimme stöchiometrische Koeffizienten/|dieser Übung]]''' sollst du den '''stöchiometrischen Koeffizienten bestimmen''', um auf einen bestimmte Anzahl von Atomen zu kommen. Auch hier gibt es zwei Übungen, die du aber beide bearbeiten sollst.|3=Üben}}


===Rosch haSchanah===


Zählen wir mal, ob bei der Reaktionsgleichung zur Verbrennung von Wasserstoff auch '''die Anzahl der Atome stimmt'''. Dazu notiere ich für jedes vorkommende Element in einer eigenen Zeile unter der Reaktionsgleichung wieviele Atome der Sorte bei jedem Stoff enthalten sind.
''Klickt auf "Anzeigen", um den Text lesen zu können.''
<center>
 
{|
{{Lösung versteckt|Wie ihr schon wisst, ist der jüdische Kalender etwas anders aufgebaut als unser.
|- style="text-align:center;"
[[Datei:Jemenittisk sjofar av kuduhorn.jpg|miniatur|Ein Schofar-Horn]]
|&nbsp;|| <math>2 \;H_2</math> || + || <math>O_2</math> || <math>\longrightarrow</math> || <math>2\; H_2O</math>
[[Datei:Pomegranate.jpg|miniatur|Ein Granatapfel]]
|- style="text-align:center;"
| Anzahl O-Atome || <math>0</math> ||&nbsp;||<math>2</math>||&nbsp;||<math>2 \cdot 1</math>
Das Fest Rosch haSchanah, das jedes Jahr an den ersten beiden Tagen des Monats Tischri stattfindet, leitet im Judentum das neue Jahr ein. Im Jahr 2009 fällt der 1. Tischri auf den 19. September.
|- style="text-align:center;"
 
| Anzahl H-Atome || <math>2 \cdot 2</math> ||&nbsp;||<math>0</math>||&nbsp;||<math>2 \cdot 2</math>
Rosch haSchanah lässt sich also in etwa mit Neujahr vergleichen. Allerdings wird das Fest nicht mit Knallern und Raketen gefeiert, sondern die Menschen denken darüber nach, ob sie sich im vergangenen Jahr gut verhalten haben. Rosch haSchanah wird auch als „Tag des Gerichts“ bezeichnet, weil die Juden glauben, dass Gott an diesem Tag über ihre Taten urteilt.
|}
 
</center>
Wenn man an Rosch haSchanah feststellt, dass man im letzten Jahr nicht immer gut gehandelt hat, nimmt man sich für das nächste Jahr vor, besser zu verhalten und zeigt an Rosch haSchanah Reue.
 
An Rosch haSchanah und bereits einen Monat vorher wird das Schofar-Horn geblasen. Der Klang dieses Widderhorns soll die Menschen daran erinnern, dass Gott schon über ihre Taten nachdenkt. Außerdem erinnert das Schofar-Horn and die Lehre der Tora und daran, wie Moses am Berg Sinai die 10 Gebote empfangen hat. Schließlich hat auch er das Schofar-Horn geblasen.
 
Auch wenn das Rosch haSchanah-Fest die Menschen zum Nachdenken bringen soll, heißt das nicht, dass die Menschen an Rosch haSchanah keinen Spaß und keine Freude haben können.
Familien feiern zusammen und wünschen sich viel Glück für das neue Jahr. Dabei essen sie viele süße Lebensmittel, damit das neue Jahr gut und süß wird. Gegessen werden dann zum Beispiel süßes Brot mit Honig und Rosinen (Challah), Apfelstücke mit Honig und Granatäpfel, damit die guten Tage der Menschen so zahlreich werden wie die Kerne des Granatapfels.}}
 
===Jom Kippur===
 
''Klickt auf "Anzeigen", um den Text lesen zu können.''
 
{{Lösung versteckt|Jom Kippur findet 10 Tage nach Rosch haSchanah (dem jüdischen Neujahrsfest), am  zehnten Tag des Monats Tischri (2009 ist das der 18. September) statt.
[[Datei:Gottlieb-Jews Praying in the Synagogue on Yom Kippur.jpg|miniatur|In der Synagoge an Jom Kippur]]
 
Neben dem wöchentlichen Sabbat ist Jom Kippur der höchste Feiertag im Judentum.


* Man sieht, dass die Anzahl der '''Sauerstoff-Atome''' bei den Edukten und bei den Produkten '''zwei''' ist.
Jom Kippur wird auch als “Versöhnungstag” bezeichnet und beendet die Zeit im Jahr, die dazu dient, dass die Menschen über ihre Taten nachdenken und Buße tun. Eingeleitet wird diese Phase des Nachdenkens durch das Neujahrsfest, Rosch haSchanah. Rosch haSchanah und Jom Kippur gehören also zusammen.  
* Und es gibt jeweils bei den Edukten und Produkten '''vier Wasserstoffatome'''.
Damit haben wir vor der Reaktion gleichviele Atome jeder Sorte, wie nach der Reaktion. Eine Reaktionsgleichung kann nur dann richtig sein, wenn dies stimmt. Natürlich stimmt dann auch das ''Gesetz von der Erhaltung der Masse''.  


{{Box|WICHTIG Atome zählen!|Die Anzahl der Atome jedes Elementes muss vor und nach der Reaktion gleich sein.|3=Hervorhebung1}}
An Jom Kippur wird streng gefastet, das heißt, dass gläubige Juden weder essen noch trinken dürfen und viel Zeit in der Synagoge verbringen. Außerdem kleiden sich alle in schlichter, weißer Kleidung und besuchen den Gottesdienst in der Synagoge, die an Jom Kippur mit vielen Kerzen, weißen Vorhängen und Decken geschmückt ist. An Jom Kippur sollen sich die Menschen versöhnen und gute Taten vollbringen.  


'''Ein weiteres Beispiel''' mit anderen Stoffen und mehr Atomen. Dabei habe ich die Anzahl der Atome für alle Produkte bzw. alle Edukte immer gleich zusammengeschrieben.  
Am Vorabend des Jom Kippur versammeln sich die Menschen in der feierlich geschmückten Synagoge und hören sich ein Gebet an, das nur an diesem hohen Feiertag gesprochen wird, das Kol Nidrei. Zu diesem Zeitpunkt beginnt auch das Fasten, das erst am Abend des nächsten Tages wieder beendet wird.
<center>
{|
|- style="text-align:center;"
| &nbsp; ||Ethanol|| + || Sauerstoff|| <math>\;\longrightarrow\;</math> ||Kohlenstoffdioxid ||+|| Wasser
|- style="text-align:center;"
|&nbsp;|| <math>C_2H_5OH</math> ||&nbsp; + &nbsp;|| <math>3\;O_2</math> || <math>\;\longrightarrow\;</math> || <math>2\;CO_2</math> ||&nbsp;+&nbsp;||<math>3\;H_2O</math>
|- style="text-align:center;"
| Anzahl O-Atome || colspan="3" | <math>1 + 3 \cdot 2</math> ||&nbsp;|| colspan="3" | <math>2 \cdot 2 + 3 \cdot 1 </math>
|- style="text-align:center;"
| Anzahl H-Atome || colspan="3" | <math>5+1</math> ||&nbsp;|| colspan="3" | <math>3\cdot 2</math>
|- style="text-align:center;"
| Anzahl C-Atome || colspan="3" | <math>1 \cdot 2</math> ||&nbsp;|| colspan="3" | <math>2 \cdot 1</math>
|}
</center>


<center>'''Sauerstoffatome''' jeweils 7, '''Wasserstoffatome''' jeweils 6, '''Kohlenstoffatome''' jeweils 2</center>
Jom Kippur  wird durch das Blasen des Schofar-Horns (das ist ein Widderhorn) beendet, durch das schon Rosch haSchanah eingeleitet wurde. Wenn das Fest beendet ist, gehen die Menschen nach Hause und nehmen nach dem Fasten wieder die erste Nahrung zu sich.
<center>Auch hier ist die Reaktionsgleichung richtig!</center>


{{Box|INFORMATION Wie man Reaktionsgleichungen kontrolliert|Beim Überprüfen von Reaktionsgleichungen sollte man immer die Anzahl der Atome bei den Edukten und Produkten kontrollieren.|3=Hervorhebung1}}
Jom Kippur ist ein ganz besonderes Fest, weil an diesem Tag alles ganz ruhig ist und keine Busse fahren und Kinos, Theater und Geschäfte geschlossen sind. Auch im Radio und Fernsehen läuft an diesem Tag kein Programm.
}}


'''TIPP:''' Im oben gezeigten Beispiel könnte man noch Farben verwenden, um die Herkunft der Zahlen zu verdeutlichen. Dies solltest du zumindest in einem Beispiel einmal selber machen. Die "Einsen", die ich hier in der Rechnung dazugeschrieben habe, könnte man dann auch in der Reaktionsgleichung ergänzen, auch wenn Sie als Indizes oder Stöchiometrische Faktoren nicht aufgeschrieben werden.
===Sukkot===


''Klickt auf "Anzeigen", um den Text lesen zu können.''


{{Box|AUFGABE 3| '''→ [[/Kontrolliere die Reaktionsgleichung/|Hier]]''' sollst du kontrollieren, ob die gegebene '''Reaktionsgleichung richtig''' ist. Gefragt ist, ob die Anzahl richtig ist oder welche Atomanzahl nicht richtig ist.|3=Üben}}
{{Lösung versteckt|
[[Datei:Sukkah in Tel Aviv.jpg|miniatur|Eine Sukka in Tel Aviv]]
[[Datei:Arbaat haminim.jpg|miniatur|Ein Sukkot-Strauß]]


== Einfache Reaktionsgleichungen vervollständigen ==
Sukkot, das Laubhüttenfest, ist ein fröhliches Familienfest, das sieben Tage lang dauert und am 15. Tischri beginnt (das ist 2009 der 3. Oktober).


Bei den letzten Übungen gab es schon einige Reaktionsgleichungen, die recht kompliziert waren oder zumindest aussahen. Du sollst nun lernen, selber '''Reaktionsgleichungen auszugleichen'''. Dabei wirst du eine Reaktion vorgegeben bekommen, bei der die Symbolschreibweise der Stoffe angegeben ist. Meist stimmt aber Anzahl der Atome nicht - man sagt dann ''"Die Reaktion ist nicht ausgeglichen"''. Die Aufgabe ist es dann, passende stöchiometrische Faktoren zu den gegebenen Stoffe zu finden, damit die Reaktionsgleichung stimmt, also ausgeglichen ist.
Das Laubhüttenfest soll an die entbehrungsreiche Wanderung des Volkes Israel durch die Wüsteng  erinnern. Weil die Juden zu dieser Zeit keine richtigen, feste Häuser hatten, bauten sich die Familien eine Sukka, eine Laubhütte. Als Erinnerung bauen die Juden auch heute noch an Sukkot Laubhütten aus allen möglichen Materialien. Dabei wird aber immer darauf geachtet, dass das Dach nur aus Laub besteht und dass man durch dieses Dach immer ein Stück vom Sternenhimmel sieht.


Dabei fängt es mit leichten Übungen an und wird immer schwerer. Zum Schluss sollst du aus einem Text, der eine Reaktion beschreibt, die Reaktionsgleichung in Symbolschreibweise aufschreiben und ausgleichen.
In der Sukka versammeln sich abends zum Sukkotfest Familien und Freunde zum Feiern. Teilweise werden sogar Balkons in Laubhütten umgewandelt. Innen ist die Sukka fröhlich mit Girlanden und Lichtern geschmückt.  


Anhand von drei Beispielen wird im folgenden {{Video}} Video gezeigt wie man vorgehen sollte und auf was zu achten ist.
Außerdem wird an Sukkot das Ende der Erntezeit gefeiert und Pflanzen spielen eine wichtige Rolle. Zum Gottesdienst wird sogar ein gebundener Strauß aus Palmenzweigen, Myrte, Weiden und Etrog (eine Art Zitrone) mitgebracht.}}


<center>{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=Mr513nPX4yo Das Gehemnis von Werbeclips}}</center>
===Chanukka===


{{Box|WICHTIG Ausgleichen nur mit Stöchiometrischen Koeffizienten|2=Zum Ausgleichen einer Reaktionsgleichung dürfen nur '''Stöchiometrische Faktoren''' ergänzt werden, um die Anzahl der Atome auszugleichen. Die Formeln der Stoffe müssen unverändert bleiben, da es sich sonst um andere Stoffe handelt.|3=Hervorhebung1}}
''Klickt auf "Anzeigen", um den Text lesen zu können.''


{{Lösung versteckt|[[Datei:Menorah 0307.jpg|miniatur|Eine Menorah]]
Das Chanukka-Fest findet jedes Jahr am 25. Kislew (2009 ist das der 25. Dezember) statt und dauert acht Tage lang.


'''ACHTUNG: Es ist ein großer Unterschied, ob eine Zahl als Index oder als stöchiometrischer Koeffizient ergänzt wird. Dazu ein paar Beispiele!'''
Chanukka („Weihung“) geht weit in die Geschichte des Judentums zurück:


{| cellpadding="5" cellspacing="0"
Im 2. Jahrhundert v. Chr. herrschten auf dem Gebiet des heutigen Israel griechische Herrscher, die wollten, dass alle Menschen den griechischen Glauben und die griechische Kultur annehmen. Das Judentum sollte also bekämpft werden und der jüdische Tempel wurde besetzt und verwüstet. In dem Tempel wurden jüdische Statuen entfernt und an ihrer Stelle wurden griechische platziert. Weil die Juden aber ihren Glauben und ihre Kultur behalten wollten, leistete eine kleine Gruppe Widerstand und schaffte es, den Tempel schließlich wieder zu befreien. Die griechischen Statuen wurden wieder entfernt und die Juden feierten die Wiedereinweihung des Tempels mit einem achttägigen Fest, an das das heutige Chanukka erinnert.
| 2 Cl || =  || 2 einzelne Chloratome.
[[Datei:PikiWiki Israel 146 Hanukka חנוכה.Jpg|miniatur|Ein Chanukkaleuchter]]
|-
 
| Cl<sub>2</sub> || =
Aber warum dauert Chanukka ausgerechnet acht Tage lang? Auch dazu gibt es eine Geschichte, die an Chanukka erzählt wird: Nachdem die jüdische Gruppe den Tempel zurückerobert hatte, wollten sie Lichter zur Weihung des Tempels anzünden. Dazu sollte ein siebenarmiger Leuchter, die Menora, die sich im Tempel befand, angezündet werden. Allerdings wurde dazu Öl benötigt. Die Menschen durchsuchten den Tempel, fanden aber nur einen einzigen Krug Öl, der eigentlich nur dazu gereicht hätte, die Menorah einen Tag lang brennen zu lassen.  Wie durch ein Wunder brannte der Leuchter mit dem Öl aber acht Tage lang, bis neues Öl beschafft werden konnte.
| 1 Teilchen, wie es im Chlorgas vorkommt, das aus 2 verbundenen Chloratomen zusammengesetzt ist.
|-
| H<sub>2</sub>O || =
| 1 Teilchen (Molekül), das jeweils aus 2 Wasserstoffatomen und 1 Sauerstoffatom besteht.
|-
| 2 HO || =
| 2 Teilchen, die jeweils aus 1 Wasserstoffatom und 1 Sauerstoffatom bestehen.
|-
| Cu<sub>2</sub>O || =
| 1 Einheit vom '''roten Kupferoxid''', die jeweils zwei Kupferatome enthält. Also hat man 2 Kupferatome <small>''(und ein Sauerstoffatom)''</small>.
|-
| 2 CuO || =
| 2 Einheiten vom '''schwarzen Kupferoxid''', die jeweils ein Kupferatom enthalten. Also hat man auch 2 Kupferatome <small>''(und zwei Sauerstoffatome)''</small>. Die Veränderung des Index würde zu einem anderen Stoff führen!
|}


'''Beispiel einer Reaktionsgleichung:''' Das Ausgleichen der Reaktion ''Natrium reagiert mit Wasser unter der Bildung von Wasserstoff und Natriumhydroxid'' ist nicht ganz so einfach. Hier noch einmal, warum man etwas ändern muss, was man nicht machen darf und wie es dann richtig ist. <small>Kontrolliert für euch, was noch falsch ist!</small>
Daher dauert Chanukka acht Tage und der Chanukkaleuchter verfügt über acht Kerzen (viele Chanukkaleuchter haben aber eigentlich neun Kerzen. Die neunte Kerze in der Mitte dient dazu, die anderen Kerzen anzuzünden und wird nicht mitgezählt). An jedem der acht Tage wird feierlich eine der Kerzen angezündet, bis am letzten Tag alle acht Lichter brennen. Deswegen wird Chanukka auch als "Lichterfest" bezeichnet.
:Nach dem Aufschreiben der Edukte und Produkte in Symbolschreibweise ist die Reaktionsgleichung meist noch nicht ausgeglichen:
<center><math>Na + H_2O \rightarrow H_2 + NaOH</math></center>
:'''Falsch''' wäre es, die Formel eines Stoffes zu verändern, auch wenn dann die Anzahl der Atome rechts und links stimmt.
<center><math> \xcancel{Na + H_3O \rightarrow H_2 + NaOH}</math></center>
:Richtig ist es, wenn man nur stöchiometrische Faktoren ergänzt:
<center><math>2 Na + 2 H_2O \rightarrow H_2 + 2 NaOH</math></center>


Für die Kinder ist Chanukka ein besonders schönes Fest, weil sie Süßigkeiten und Geschenke bekommen.
}}


{{Box|AUFGABE 4|Nun sollst du Reaktionen selber ausgleichen. Die Aufgaben sind als Lückentexte gegeben, in denen du die Ergebnisse zur Kontrolle eintragen sollst. '''→ [[/Einfache Reaktionsgleichungen ausgleichen/|'''Teil 1''']]''' enthält ganz einfache Aufgaben zum Einstieg. '''→ [[/Schwerere_Reaktionsgleichungen_ausgleichen/|'''Teil 2''']]'''  besteht aus leicht schwereren Reaktionsgleichungen.
===Das Passahfest/Pessach===
:'''Trage immer alle Reaktionsgleichungen in dein Heft ein und mache da alle notwendigen Notizen'''


<u>Denk immer daran:</u> Wenn du nicht auf Anhieb die richtigen Faktoren findest, solltest du nicht einfach herumprobieren, sondern es systematisch angehen. Zähle bei den Reaktionsgleichungen im Heft die Atomsorten auf und wie oft sie vorkommen, verwende farbige Zahlen für die Faktoren und trage die Faktoren auch beim Zählen farbig ein.|3=Üben}}
''Klickt auf "Anzeigen", um den Text lesen zu können.''


== Schwere Reaktionsgleichungen vervollständigen ==
{{Lösung versteckt|[Das Passahfest dauert sieben Tage lang und beginnt am 15. Tag des Monats Nissan (2009 ist das der 9. April). An diesem Fest erinnern sich die Juden an den Auszug des Volkes Israel aus Ägypten.
[[Datei:Seder Table.jpg|miniatur|Ein gedeckter Seder-Tisch mit den dazugehörigen Speisen]]


'''Nun etwas schwerer:''' Bisher sind die Reaktionsgleichungen recht einfach. Schwer wird es dann, wenn eines der Elemente in sehr vielen der beteiligten Stoffe auftaucht.
Am wichtigsten sind beim Passahfest die ersten zwei Tage, an denen Seder-Mahlzeiten stattfinden. Das Wort „Seder“ bedeutet „Ordnung“ und weist darauf hin, dass bei diesen Mahlzeiten alles einer bestimmten Ordnung und Abfolge folgt. Jede Speise, die zur Seder-Mahlzeit gereicht wird, erinnert an ein bestimmtes Ereignis, das das Volk Israel beim Auszug aus Ägypten durchleben musste. Ungesäuertes Brot wird zum Beispiel gegessen, weil die Juden bei ihrem Auszug so hastig aufbrechen mussten, dass sie keinen Sauerteig mehr ansetzen konnten. Zu dem Brot wird bitterer Krautsalat gegessen, weil er die Menschen an die bittere und harte Zeit erinnert, die die Juden unter der Knechtschaft in Ägypten aushalten mussten. Während der Seder-Mahlzeit wird die Geschichte der Flucht  der Juden aus der Haggada, dem Buch der jüdischen Erzählungen, vorgelesen.  


Dazu wieder ein {{Video}} Video, in dem ein sehr kompliziertes Beispiel gezeigt wird.  
Am Passahfest dürfen keine gesäuerten Speisen verzehrt werden und einige Familien haben sogar Besteck und Geschirr, das nur am Passahfest benutzt wird und nie mit gesäuerten Speisen in Kontakt gekommen ist. Außerdem muss vor dem Fest das ganze Haus geputzt werden, damit sich in ihm keine Reste gesäuerter Speisen mehr befinden.  


<center>{{#ev:youtube|http://www.youtube.com/watch?v=ituWTYAXdrs Das Gehemnis von Werbeclips}}</center>
Am Passahfest versuchen die Juden also, sich in die Situation ihrer Vorfahren hineinzuversetzen und gedenken ihrer auf diese Weise.  
}}


{{Box|Tipps zum Ausgleichen von Reaktionsgleichungen|2=
===Schawuot===
* Zählt die Atome von jeder Atomsorte bei den Edukten und Produkten. <small>(Anmerkung: ''auch um sich so einen Überblick zu verschaffen, wo welche Atomsorten vorkommen!'')</small>
* Kommt eine Atomsorte in der Reaktionsgleichung als Element vor (Einzelatome oder Moleküle wie O<sub>2</sub>), sollte es zuletzt ausgeglichen werden.
* Die Anzahl der Atome von Elementen, die nur in Verbindungen vorkommen, sollten zuerst ausgeglichen werden.
* Gibt es Probleme beim Ausgleichen <small>''(gerade und ungerade Zahlen zum Beispiel)''</small>, muss man die schon eingetragenen Faktoren evtl. verdoppeln, verdreifachen, ...
|3=Hervorhebung1}}


''Klickt auf "Anzeigen", um den Text lesen zu können.''


{{Box|AUFGABE 5|Gleiche die Reaktionsgleichung <math>FeS_2 + O_2 \rightarrow Fe_2O_3 + SO_2</math> so ausführlich wie im Film mit verschiedenen Farben aus. Lass beim Aufschreiben im Heft <u>genügend</u> Platz vor den Stoffen in der Gleichung und beim Notieren der Anzahl unter der Gleichung! ''Und du wirst viel Platz brauchen!!''
:'''''TIPP:'''Sauerstoff sollte als letztes ausgeglichen werden. Ob man mit Eisen oder Schwefel zuerst anfängt beim Ausgleichen ist nicht so wichtig. Beides geht, aber es ist trotzdem nicht so einfach, da man ein paar Mal "Nachbessern" muss um zur Lösung zu kommen.''
{{Lösung versteckt|
{{Lösung versteckt|
{{Box|LÖSUNG|2=<math>4 FeS_2 + 11 O_2 \rightarrow 2 Fe_2O_3 + 8 SO_2</math>|3=Lösung}}}}
Schawuot wird im Judentum am 6. Siwan (2009r ist das der 29. Mai), sieben Wochen nach dem Passahfest, gefeiert. Deswegen wird Schawuot auch als das „Wochenfest“ bezeichnet (das hebräische Wort „Schawuot“ bedeutet auch „Woche“).
|3=Üben}}
 
Schawuot ist das jüdische Erntedankfest und wird gefeiert, weil das Getreide, das vor dem Passahfest ausgesäht wurde, nun reif ist und geerntet werden kann.
[[Datei:Torah and jad.jpg|miniatur|Eine Torarolle]]
 
Das Schawuotfest hat aber auch noch eine andere Bedeutung, die ebenfalls mit dem Passahfest verbunden ist:
 
Im Judentum wurde überliefert, dass Moses an Schawuot auf dem Berg Sinai die Zehn Gebote empfing. Nach dem Auszug aus Ägypten mussten die Juden lange durch die Wüste wandern, bis sie schließlich am Berg Sinai die Zehn Gebote, ihre Gesetzgebung, erhielten. Durch den Auszug aus Ägypten und den Empfang der Zehn Gebote wurde die jüdische Religion begründet. Um dies zu feiern, werden an Schawuot die Zehn Gebote verlesen.
 
Außerdem spielen auch einige Nahrungsmittel eine wichtige Rolle. An Schawuot werden traditionell viele Milchprodukte verspeist; so gibt es zum Beispiel zum Schawuotfest immer Käsekuchen. Die Milch wird dabei als Quelle des Lebens betrachtet und steht als Symbol für die Tora, die auf die Zehn Gebote zurückgeht und im Judentum ebenfalls als Quell des Lebens angesehen wird.}}
 
==Zusammenfassung==
 
{{Aufgabe|


Zur Kontrolle und zum Herumprobieren bei Reaktionsgleichung habe ich mir [http://wikis.zum.de/chemie-digital/images/9/9c/Reaktionslgeichungen_kontrollieren.ods eine Tabelle] erstellt, die du dir herunterladen und verwenden kannst. In einem kurzen {{Video}} [http://www.youtube.com/watch?v=CyU61mSysIE Film] stelle ich die Verwendung der Datei vor. Mit Hilfe der Tabelle kannst du bei der folgenden Aufgabe deine Lösungen kontrollieren.
Nun ist die Patengruppe gefragt! Beschäftigt euch mit dem Thema der entsprechenden anderen Gruppe und kommentiert ihre Leistung in dem Diskussionsbereich. Versucht, Ergänzungen zu machen und (wenn nötig) Fehler zu verbessern. Haltet euch dabei an die besprochenen Regeln!


{{Box|AUFGABE 6|In '''→ [[/Schwere Reaktionsgleichungen ausgleichen/|dieser Übung]]''' gibt es zuerst ein paar kürzere Reaktionsgleichungen, die ihr per Lückentext kontrollieren könnt. Als Teil 2 Reaktionen, die ohne Lückentext-Kontrolle sind, stattdessen aber mit den ausgeglichenen Gleichungen als Lösung.|3=Üben}}
* Lest den Text eurer Patengruppe in Einzelarbeit und macht euch Notizen. ('''15 min.''')
* Lest in eurer Gruppe den Steckbrief, den eure Patengruppe erstellt hat und vergleicht ihn mit euren Notizen. Besprecht, was an dem Steckbrief verändert, ergänzt oder korrigiert werden sollte und nehmt diese Änderungen vor. Verfasst im Diskussionsbereich einen Beitrag, in dem ihr eurer Patengruppe mitteilt, was ihr an ihrem Steckbrief gut oder nicht so gut findet. ('''15 min.''')


== Reaktionsgleichungen aufstellen ==
----


Bei den bisherigen Aufgaben ging es darum, das ihr die Reaktionsgleichungen als Reaktionsschema vorgegeben bekommen habt. Oft aber, sind die Edukte und Produkte nur im Text angegeben. Im folgenden Video findet ihr eine Anleitung, wie man vorgehen muss, wenn man eine Reaktion als Text beschrieben hat.
* '''Hausaufgabe:''' druckt euch in der Schule oder zu Hause die Steckbriefe zu den jüdischen Festen aus und heftet sie zusammen mit den Arbeitsblättern und euren Notizen in euren Ethikhefter! Lest euch die Steckbriefe aufmerksam durch!}}


<center>{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=lTB5jTl1alE}}</center>
----


{{Box|AUFGABE 7|2=
'''Nächste Unterrichtsstunde:'''
Hier einige einfache Beschreibungen von Reaktionen, die du in Reaktionsgleichungen übersetzen sollst:
 
* Eisensulfid soll aus den Elementen hergestellt werden.  
{{Aufgabe|Ihr habt nun schon einen guten Überblick über die jüdischen Feste bekommen. Nehmt nun die Steckbriefe der Feste zur Hilfe und malt jedes der sechs Feste in den jüdischen Kalender {{pdf|Jüdischer_Festkalender_leer.pdf|(Arbeitsblatt 1)}} ein. Versucht auch, einige der Symbole zeichnen, die mit den Festen zusammenhängen.}}
* Chlorwasserstoff HCl soll aus Waserstoff und Chlorgas hergestellt werden!
 
* Kohlenmonoxid reagiert mit Wasserstoff zu Methan (CH<sub>4</sub>) und Wasserdampf.
 
* Beim Brennen von Kalk (= Calciumcarbonat = CaCO<sub>3</sub>) entstehen Calciumoxid und Kohlendioxid.
==Teste dein Wissen==
* Im Körper wird Traubenzucker (C<sub>6</sub>H<sub>12</sub>O<sub>6</sub>) mit dem eingeatmeten Sauerstoff zu Kohlendioxid und Wasser umgewandelt.
 
Ihr habt in dieser und in der letzten Unterrichtsstunde bestimmt schon sehr viel über das Judentum gelernt!
 
Testet nun, was ihr schon alles über die jüdischen Feste wisst. und löst die Quizaufgaben. Macht euch Notizen, falls ihr etwas nicht lösen könnt und lest es im Steckbrief oder im Text zum Fest durch.
 
===Der jüdische Kalender===
 
Was weißt du schon über den jüdischen Kalender?
 
 
'''Klicke die richtige Antwort an!'''
 
<quiz display="simple">
{Nach dem jüdischen Kalender befinden wir uns jetzt im Jahr...}
- 1867
- 2009
+ 5769
- 13476
 
 
{Wie viele Monate hat das jüdische Jahr?}
+ 12
- 9
- 24
- 10
 
 
{In welchem Monat beginnt das Jahr im Judentum?}
- Januar
- Nissan
- Kislew
+ Tischri
 
{Was ist der Ausgangspunkt der jüdischen Zeitrechnung?}
- Die Geburt Jesu Christi
+ Die Schöpfung, wie sie aus biblischen Chroniken errechnet wurde
- Die Übergabe der Zehn Gebote
- Die Entstehung der Tora
</quiz>
 
 
===Jüdische Feste und ihre Hintergründe===
 
<quiz display="simple">
{Warum wird an Rosch haSchana und Jom Kippur das Schofar-Horn geblasen?}
+ Weil auf diese Weise an die Zehn Gebote erinnert werden soll (Moses hat beim Empfang der Zehn Gebote auch das Horn geblasen).
- Weil der schöne Klang des Horns die freudigen Feste untermalen soll.
- Weil nur auf diesem Horn das älteste jüdische Volkslied gespielt werden kann.
 
{Warum werden an Sukkot Laubhütten gebaut?}
- Um zu zeigen, dass man auch in einer Laubhütte gut leben kann, wenn man bereit ist, sich einzuschränken.
- Weil auch Moses sich auf dem Berg Sinai eine Laubhütte errichtet hat bevor er die Zehn Gebote empfing.
- Damit die Familien enger zusammenrücken können.
+ Um an das Volk Israel zu erinnern, das sich bei der Wanderung durch die Wüste Laubhütten bauen musste.
 
{Welches Fest wird als das "Lichterfest" bezeichnet?}
- Rosch haSchana
+ Chanukka
- Sukkot
- Sabbat
 
{Welches Lebensmittel wird an Schawuot verspeist, weil es wie die Tora als Quelle allen Lebens bezeichnet wird?}
- Fleisch
- Getreide
- Äpfel
+ Milch
 
{Welches jüdische Fest soll durch verschiedene Speisen an die Knechtschaft des Volkes Israel und den Auszug aus Ägypten erinnern?}
+ Das Passahfest
- Sukkot
- Schawuot
- Chanukka
- Rosch haScha
 
{Warum dauert Chanukka acht Tage lang?}
- Weil acht Männer es schafften, den besetzten jüdischen Tempel zurückzuerobern.
- Weil die Menora, die im jüdischen Tempel stand, acht Kerzen hatte.
+ Weil die Menora, die angezündet wurde um den zurückeroberten Tempel zu weihen, wie durch ein Wunder mit sehr wenig Öl statt einem Tag acht Tage lang brannte (bis mehr Öl besorgt werden konnte).
- Weil die Acht im Judentum eine heilige Zahl ist.
 
{Welches Fest heißt auch "Versöhnungstag", beginnt 10 Tage nach Rosch haSchana und ist der höchste Feiertag im Judentum?}
- Chanukka
- Schawuot
+ Jom Kippur
- Sukkot
 
{Was sollen die Menschen an Rosch haSchana tun?}
+ Über ihr Verhalten im letzten Jahr nachdenken und Buße tun.
- Das neue Jahr mit Raketen und Knallern begrüßen.
- Viele Milchprodukte verzehren.
- Das Haus putzen.


{{Box|Atom oder Molekül?|2=
Denk daran, dass nicht alle Elemente als Einzel-Atome vorliegen. Alle gasförmigen Elemente (außer den Edelgasen) bestehen aus Molekülen mit zwei Atomen (H<sub>2</sub>, Cl<sub>2</sub>, N<sub>2</sub>, ... usw.)|3=Hervorhebung1}}
{{Lösung versteckt|
{{Box|LÖSUNGEN|2=
* <math>\mathrm{Fe \; + \; S \; \longrightarrow \; FeS}</math>
* <math>\mathrm{H_2 \; + \; Cl_2 \; \longrightarrow \; 2 \; HCl}</math>
* <math>\mathrm{CO \; + \; 3 \; H_2 \longrightarrow \; CH_4 \; + \; H2_0 }</math>
* <math>\mathrm{CaCO_3 \; \longrightarrow \; CaO \; + \; CO_2}</math>
* <math>\mathrm{ C_6H_12O_6 + 9 O_2 \longrightarrow \ 6 \ CO_2 + 6 H_2O}</math>
|3=Lösung}}}}
|3=Üben}}




Für die nächste Aufgabe, wo wir uns speziell Reaktionen anschauen, die im Hochofen bei der Eisen-Gewinnung stattfinden, noch einmal ein wichtiger Begriff zur Wiederholung oder wenn du ihn noch nicht kennst:
</quiz>




{{Box|BEGRIFF Reduktion|2=Vereinfacht versteht man unter einer Reduktion das Entfernen von Sauerstoff aus einer Verbindung|3=Merksatz}}
===Bräuche und Symbole===


<div class="zuordnungs-quiz">
<big>'''Zuordnung'''</big><br>
Ordne den Festen die richtigen Bräuche und Symbole zu.
{|
|Chanukka||[[Bild:PikiWiki Israel 146 Hanukka חנוכה.Jpg|100px]]
|-
|Rosch haSchanah||[[Bild:Pomegranate.jpg|100px]]
|-
|Passahfest||[[Bild:Seder Plate.jpg|100px]]
|-
|Sukkot||[[Bild:Sukkah in Tel Aviv.jpg|100px]]
|
|- Schawuot || [[Bild:Am cheesecake.jpg|150px]]
|}
</div>


Und nun zu den Aufgaben: Achte hier besonders darauf, welches der Stoffe Edukte und welches Produkte sind. Das ist nicht immer so klar zu verstehen, wie in der letzten Aufgabe. Schreibe dir als erst immer ein Reaktionsschema (also mit Worten) für die Reaktion auf. und vergleiche dies noch einmal mit der Aufgabenstellung.


==Linkliste==
*[http://www.hagalil.com/kinder/kidz/ Hagalil Kidz]


{{Box|AUFGABE 8|2=
[[File:Internal structure of a large blast furnace — Внутрішня структура працюючої доменної печі великого об’єму.png|200px|right]]Erstelle zu den wichtigen Reaktionen, die beim Hochofen-Prozess stattfinden, die Reaktionsgleichungen.
* Im '''Boudouard-Gleichgewicht''' reagiert das beim Reduktions-Prozess entstehende Kohlendioxid mit dem oben nachgelieferten Koks (=&nbsp;Kohlenstoff) zu Kohlenmonoxid, das für die Reduktion von Eisenoxid benötigt wird.
* Kohlenmonoxid entsteht ebenfalls bei der Reaktion von dem im Heißgas befindlichen Wasserdampf mit Koks, wobei außerdem Wasserstoff entsteht.   
Kohlendioxid und Wasserstoff sind die Stoffe, die die Reduktion des Eisenoxids zum elementarem Eisen bewirken. Die Reduktion findet meist in mehreren Stufen statt. Dabei finden z.B. die folgenden Reaktionen statt:
* Aus {{wpde|Hämatit|Hämatit}} entsteht durch Reduktion mit Kohlenmonoxid das stärker eisenhaltige {{wpde|Magnetit|Magnetit}} und Kohlendioxid.
* Magnetit wird z.B. mit Wasserstoff zu elementarem Eisen reduziert.
{{Lösung versteckt|
{{Box|LÖSUNGEN|2=
* <math>\mathrm{CO_2 \; + \; C \; \longrightarrow \; 2 \; CO}</math>
* <math>\mathrm{H_2O \; + C \; \longrightarrow \; H_2 \; + \; CO}</math>
* <math>\mathrm{3 \; Fe_2O_3 \; + \; CO \; \longrightarrow \; 2 \; Fe_3O_4 + CO_2 }</math>
* <math>\mathrm{Fe_3O_4 + 4 H_2 \; \longrightarrow \; 3 \; Fe + 4 \; H_2O}</math>
|3=Lösung}}}}
|3=Üben}}


== Links ==
* [http://sciencesoft.at/equation/?lang=de Online-Tool zum Ausgleichen von Reaktionsgleichungen]


[[Kategorie:Symbolschreibweise]]
{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}}
[[Kategorie:Reaktionsgleichungen]]
[[Kategorie:Religion]]
[[Kategorie:Atom]]
[[Kategorie:Ethik]]
[[Kategorie:Lernpfad]]
[[Kategorie:Judentum]]
[[Kategorie:Chemie]]
[[Kategorie:Interaktive Übung]]

Aktuelle Version vom 23. April 2022, 19:37 Uhr

Lernpfad
Lernpfade Ethik/Feste und Bräuche im Judentum

Feste und Bräuche im Judentum:

Die Schüler kennen einige der wichtigsten Feste und Bräuche im Judentum und können diese mit der Geschichte des Judentums und mit den zu ihnen passenden Symbolen verknüpfen.

  • Zeitbedarf: ca. 1 1/2 Doppelstunden à 90 Minuten
  • Material: Computer mit Internetzugang, Arbeitsblätter, Ethikhefter
  • Voraussetzungen: die Schüler sind mit dem Umgang mit ZUM-Wiki-Klassenseiten vertraut
  • Anmerkungen: für diesen Lernpfad wurde eine Beispielklassenseite erstellt


Der jüdische Kalender

Aufgabe
Lest den folgenden Text und bearbeitet die unten stehende Aufgabe 1. (Zeitvorgabe: 15 min.)

Wie ihr gleich sehen werdet, sieht der jüdische Kalender ganz anders aus als der Gregorianische (das ist unserer).

Das jüdische Jahr beginnt im 7. jüdischen Monat, dem Monat Tischri (im September/Oktober), und besteht aus insgesamt zwölf Monaten.

Nicht nur die Monate heißen anders und sind anders angeordnet, sondern auch die Jahreszahlen sind im jüdischen Kalender anders. Während wir uns z.B. gerade in etwa in der Mitte des Jahres 2009 befinden, neigt sich im Judentum das Jahr 5769 dem Ende zu. Woran kann das liegen?

Ihr habt euch sicher schon gedacht, dass der jüdische Kalender einfach von einem ganz anderen "Anfang" ausgeht, als der christlich geprägte Gregorianische Kalender. Dabei wird nicht die Geburt Christi als Ausgangspunkt gesehen, sondern der Zeitpunkt der Schöpfung der Welt, wie sie aus biblischen Chroniken errechnet wurde. Dieser liegt 3761 Jahre vor unserer Zeitrechnung.

Keine Angst, falls ihr euch das jetzt nicht alles merken konntet. Wichtig ist erst einmal nur, dass ihr wisst, dass der jüdische Kalender anders aufgebaut ist als unser und dass auch die Zeitrechnung anders funktioniert. Außerdem verschieben sich die Tage jedes Jahr ein bisschen, weil der Kalender auf die Sonne und den Mond ausgerichtet ist.


Aufgabe

Damit ihr den jüdischen Kalender noch ein bisschen besser kennenlernen könnt, ist es nun eure Aufgabe, den Jahreskreis auf dem Pdf20.gif Arbeitsblatt 1 mit den jüdischen Monaten zu ergänzen. Seid dabei sorgfältig und hebt das Arbeitsblatt gut auf, weil ihr es später noch einmal brauchen werdet.

Hier findet ihr eine Liste, die euch helfen wird: Jüdische Monate. Klickt auf den Link, während ihr die STRG-Taste gedrückt haltet. Weiter unten auf der Seite, die sich nun geöffnet hat, findet ihr unter der Überschrift "Monat" die Auflistung.


Die jüdischen Feste

Aufgaben

Jetzt, nachdem ihr euch einen Überblick über den jüdischen Kalender verschafft habt, werdet ihr euch mit einigen Festen, die es im Judentum gibt, befassen.


Aufgabe

Eure Klasse wird jetzt in sechs Kleingruppen eingeteilt. Jede Gruppe wird der Spezialist für ein jüdisches Fest und bekommt gleichzeitig eine Patengruppe, deren Arbeit sie überprüft, diskutiert und ergänzt.

Nachdem ihr erfahren habt, mit welchem jüdischen Fest ihr euch befassen werdet, lest ihr zunächst in Einzelarbeit den entsprechenden Text durch und schreibt euch die wichtigsten Informationen auf das Pdf20.gif Arbeitsblatt 2. Anschließend besprecht ihr die Ergebnisse in der Gruppe, einigt euch auf ein Ergebnis und stellt dieses auf unsere Klassenseite. Denkt daran, dass eure Steckbriefe euch und euren Klassenkameraden als Arbeitsgrundlage dienen.

Zeitliche Vorgaben:
  • Lesen der Texte und Ausfüllen der Arbeitsblätter in Einzelarbeit: 15 min.
  • Besprechen der Ergebnisse in der Gruppe und Veröffentlichung der Ergebnisse auf der Klassenseite: 25 min.


Rosch haSchanah

Klickt auf "Anzeigen", um den Text lesen zu können.

Wie ihr schon wisst, ist der jüdische Kalender etwas anders aufgebaut als unser.

Ein Schofar-Horn
Ein Granatapfel

Das Fest Rosch haSchanah, das jedes Jahr an den ersten beiden Tagen des Monats Tischri stattfindet, leitet im Judentum das neue Jahr ein. Im Jahr 2009 fällt der 1. Tischri auf den 19. September.

Rosch haSchanah lässt sich also in etwa mit Neujahr vergleichen. Allerdings wird das Fest nicht mit Knallern und Raketen gefeiert, sondern die Menschen denken darüber nach, ob sie sich im vergangenen Jahr gut verhalten haben. Rosch haSchanah wird auch als „Tag des Gerichts“ bezeichnet, weil die Juden glauben, dass Gott an diesem Tag über ihre Taten urteilt.

Wenn man an Rosch haSchanah feststellt, dass man im letzten Jahr nicht immer gut gehandelt hat, nimmt man sich für das nächste Jahr vor, besser zu verhalten und zeigt an Rosch haSchanah Reue.

An Rosch haSchanah und bereits einen Monat vorher wird das Schofar-Horn geblasen. Der Klang dieses Widderhorns soll die Menschen daran erinnern, dass Gott schon über ihre Taten nachdenkt. Außerdem erinnert das Schofar-Horn and die Lehre der Tora und daran, wie Moses am Berg Sinai die 10 Gebote empfangen hat. Schließlich hat auch er das Schofar-Horn geblasen.

Auch wenn das Rosch haSchanah-Fest die Menschen zum Nachdenken bringen soll, heißt das nicht, dass die Menschen an Rosch haSchanah keinen Spaß und keine Freude haben können.

Familien feiern zusammen und wünschen sich viel Glück für das neue Jahr. Dabei essen sie viele süße Lebensmittel, damit das neue Jahr gut und süß wird. Gegessen werden dann zum Beispiel süßes Brot mit Honig und Rosinen (Challah), Apfelstücke mit Honig und Granatäpfel, damit die guten Tage der Menschen so zahlreich werden wie die Kerne des Granatapfels.

Jom Kippur

Klickt auf "Anzeigen", um den Text lesen zu können.

Jom Kippur findet 10 Tage nach Rosch haSchanah (dem jüdischen Neujahrsfest), am zehnten Tag des Monats Tischri (2009 ist das der 18. September) statt.

In der Synagoge an Jom Kippur

Neben dem wöchentlichen Sabbat ist Jom Kippur der höchste Feiertag im Judentum.

Jom Kippur wird auch als “Versöhnungstag” bezeichnet und beendet die Zeit im Jahr, die dazu dient, dass die Menschen über ihre Taten nachdenken und Buße tun. Eingeleitet wird diese Phase des Nachdenkens durch das Neujahrsfest, Rosch haSchanah. Rosch haSchanah und Jom Kippur gehören also zusammen.

An Jom Kippur wird streng gefastet, das heißt, dass gläubige Juden weder essen noch trinken dürfen und viel Zeit in der Synagoge verbringen. Außerdem kleiden sich alle in schlichter, weißer Kleidung und besuchen den Gottesdienst in der Synagoge, die an Jom Kippur mit vielen Kerzen, weißen Vorhängen und Decken geschmückt ist. An Jom Kippur sollen sich die Menschen versöhnen und gute Taten vollbringen.

Am Vorabend des Jom Kippur versammeln sich die Menschen in der feierlich geschmückten Synagoge und hören sich ein Gebet an, das nur an diesem hohen Feiertag gesprochen wird, das Kol Nidrei. Zu diesem Zeitpunkt beginnt auch das Fasten, das erst am Abend des nächsten Tages wieder beendet wird.

Jom Kippur wird durch das Blasen des Schofar-Horns (das ist ein Widderhorn) beendet, durch das schon Rosch haSchanah eingeleitet wurde. Wenn das Fest beendet ist, gehen die Menschen nach Hause und nehmen nach dem Fasten wieder die erste Nahrung zu sich.

Jom Kippur ist ein ganz besonderes Fest, weil an diesem Tag alles ganz ruhig ist und keine Busse fahren und Kinos, Theater und Geschäfte geschlossen sind. Auch im Radio und Fernsehen läuft an diesem Tag kein Programm.

Sukkot

Klickt auf "Anzeigen", um den Text lesen zu können.

Eine Sukka in Tel Aviv
Ein Sukkot-Strauß

Sukkot, das Laubhüttenfest, ist ein fröhliches Familienfest, das sieben Tage lang dauert und am 15. Tischri beginnt (das ist 2009 der 3. Oktober).

Das Laubhüttenfest soll an die entbehrungsreiche Wanderung des Volkes Israel durch die Wüsteng erinnern. Weil die Juden zu dieser Zeit keine richtigen, feste Häuser hatten, bauten sich die Familien eine Sukka, eine Laubhütte. Als Erinnerung bauen die Juden auch heute noch an Sukkot Laubhütten aus allen möglichen Materialien. Dabei wird aber immer darauf geachtet, dass das Dach nur aus Laub besteht und dass man durch dieses Dach immer ein Stück vom Sternenhimmel sieht.

In der Sukka versammeln sich abends zum Sukkotfest Familien und Freunde zum Feiern. Teilweise werden sogar Balkons in Laubhütten umgewandelt. Innen ist die Sukka fröhlich mit Girlanden und Lichtern geschmückt.

Außerdem wird an Sukkot das Ende der Erntezeit gefeiert und Pflanzen spielen eine wichtige Rolle. Zum Gottesdienst wird sogar ein gebundener Strauß aus Palmenzweigen, Myrte, Weiden und Etrog (eine Art Zitrone) mitgebracht.

Chanukka

Klickt auf "Anzeigen", um den Text lesen zu können.

Eine Menorah

Das Chanukka-Fest findet jedes Jahr am 25. Kislew (2009 ist das der 25. Dezember) statt und dauert acht Tage lang.

Chanukka („Weihung“) geht weit in die Geschichte des Judentums zurück:

Im 2. Jahrhundert v. Chr. herrschten auf dem Gebiet des heutigen Israel griechische Herrscher, die wollten, dass alle Menschen den griechischen Glauben und die griechische Kultur annehmen. Das Judentum sollte also bekämpft werden und der jüdische Tempel wurde besetzt und verwüstet. In dem Tempel wurden jüdische Statuen entfernt und an ihrer Stelle wurden griechische platziert. Weil die Juden aber ihren Glauben und ihre Kultur behalten wollten, leistete eine kleine Gruppe Widerstand und schaffte es, den Tempel schließlich wieder zu befreien. Die griechischen Statuen wurden wieder entfernt und die Juden feierten die Wiedereinweihung des Tempels mit einem achttägigen Fest, an das das heutige Chanukka erinnert.

Ein Chanukkaleuchter

Aber warum dauert Chanukka ausgerechnet acht Tage lang? Auch dazu gibt es eine Geschichte, die an Chanukka erzählt wird: Nachdem die jüdische Gruppe den Tempel zurückerobert hatte, wollten sie Lichter zur Weihung des Tempels anzünden. Dazu sollte ein siebenarmiger Leuchter, die Menora, die sich im Tempel befand, angezündet werden. Allerdings wurde dazu Öl benötigt. Die Menschen durchsuchten den Tempel, fanden aber nur einen einzigen Krug Öl, der eigentlich nur dazu gereicht hätte, die Menorah einen Tag lang brennen zu lassen. Wie durch ein Wunder brannte der Leuchter mit dem Öl aber acht Tage lang, bis neues Öl beschafft werden konnte.

Daher dauert Chanukka acht Tage und der Chanukkaleuchter verfügt über acht Kerzen (viele Chanukkaleuchter haben aber eigentlich neun Kerzen. Die neunte Kerze in der Mitte dient dazu, die anderen Kerzen anzuzünden und wird nicht mitgezählt). An jedem der acht Tage wird feierlich eine der Kerzen angezündet, bis am letzten Tag alle acht Lichter brennen. Deswegen wird Chanukka auch als "Lichterfest" bezeichnet.

Für die Kinder ist Chanukka ein besonders schönes Fest, weil sie Süßigkeiten und Geschenke bekommen.

Das Passahfest/Pessach

Klickt auf "Anzeigen", um den Text lesen zu können.

[Das Passahfest dauert sieben Tage lang und beginnt am 15. Tag des Monats Nissan (2009 ist das der 9. April). An diesem Fest erinnern sich die Juden an den Auszug des Volkes Israel aus Ägypten.

Ein gedeckter Seder-Tisch mit den dazugehörigen Speisen

Am wichtigsten sind beim Passahfest die ersten zwei Tage, an denen Seder-Mahlzeiten stattfinden. Das Wort „Seder“ bedeutet „Ordnung“ und weist darauf hin, dass bei diesen Mahlzeiten alles einer bestimmten Ordnung und Abfolge folgt. Jede Speise, die zur Seder-Mahlzeit gereicht wird, erinnert an ein bestimmtes Ereignis, das das Volk Israel beim Auszug aus Ägypten durchleben musste. Ungesäuertes Brot wird zum Beispiel gegessen, weil die Juden bei ihrem Auszug so hastig aufbrechen mussten, dass sie keinen Sauerteig mehr ansetzen konnten. Zu dem Brot wird bitterer Krautsalat gegessen, weil er die Menschen an die bittere und harte Zeit erinnert, die die Juden unter der Knechtschaft in Ägypten aushalten mussten. Während der Seder-Mahlzeit wird die Geschichte der Flucht der Juden aus der Haggada, dem Buch der jüdischen Erzählungen, vorgelesen.

Am Passahfest dürfen keine gesäuerten Speisen verzehrt werden und einige Familien haben sogar Besteck und Geschirr, das nur am Passahfest benutzt wird und nie mit gesäuerten Speisen in Kontakt gekommen ist. Außerdem muss vor dem Fest das ganze Haus geputzt werden, damit sich in ihm keine Reste gesäuerter Speisen mehr befinden.

Am Passahfest versuchen die Juden also, sich in die Situation ihrer Vorfahren hineinzuversetzen und gedenken ihrer auf diese Weise.

Schawuot

Klickt auf "Anzeigen", um den Text lesen zu können.

Schawuot wird im Judentum am 6. Siwan (2009r ist das der 29. Mai), sieben Wochen nach dem Passahfest, gefeiert. Deswegen wird Schawuot auch als das „Wochenfest“ bezeichnet (das hebräische Wort „Schawuot“ bedeutet auch „Woche“).

Schawuot ist das jüdische Erntedankfest und wird gefeiert, weil das Getreide, das vor dem Passahfest ausgesäht wurde, nun reif ist und geerntet werden kann.

Eine Torarolle

Das Schawuotfest hat aber auch noch eine andere Bedeutung, die ebenfalls mit dem Passahfest verbunden ist:

Im Judentum wurde überliefert, dass Moses an Schawuot auf dem Berg Sinai die Zehn Gebote empfing. Nach dem Auszug aus Ägypten mussten die Juden lange durch die Wüste wandern, bis sie schließlich am Berg Sinai die Zehn Gebote, ihre Gesetzgebung, erhielten. Durch den Auszug aus Ägypten und den Empfang der Zehn Gebote wurde die jüdische Religion begründet. Um dies zu feiern, werden an Schawuot die Zehn Gebote verlesen.

Außerdem spielen auch einige Nahrungsmittel eine wichtige Rolle. An Schawuot werden traditionell viele Milchprodukte verspeist; so gibt es zum Beispiel zum Schawuotfest immer Käsekuchen. Die Milch wird dabei als Quelle des Lebens betrachtet und steht als Symbol für die Tora, die auf die Zehn Gebote zurückgeht und im Judentum ebenfalls als Quell des Lebens angesehen wird.

Zusammenfassung

Aufgabe


Nun ist die Patengruppe gefragt! Beschäftigt euch mit dem Thema der entsprechenden anderen Gruppe und kommentiert ihre Leistung in dem Diskussionsbereich. Versucht, Ergänzungen zu machen und (wenn nötig) Fehler zu verbessern. Haltet euch dabei an die besprochenen Regeln!

  • Lest den Text eurer Patengruppe in Einzelarbeit und macht euch Notizen. (15 min.)
  • Lest in eurer Gruppe den Steckbrief, den eure Patengruppe erstellt hat und vergleicht ihn mit euren Notizen. Besprecht, was an dem Steckbrief verändert, ergänzt oder korrigiert werden sollte und nehmt diese Änderungen vor. Verfasst im Diskussionsbereich einen Beitrag, in dem ihr eurer Patengruppe mitteilt, was ihr an ihrem Steckbrief gut oder nicht so gut findet. (15 min.)
  • Hausaufgabe: druckt euch in der Schule oder zu Hause die Steckbriefe zu den jüdischen Festen aus und heftet sie zusammen mit den Arbeitsblättern und euren Notizen in euren Ethikhefter! Lest euch die Steckbriefe aufmerksam durch!

Nächste Unterrichtsstunde:


Aufgabe
Ihr habt nun schon einen guten Überblick über die jüdischen Feste bekommen. Nehmt nun die Steckbriefe der Feste zur Hilfe und malt jedes der sechs Feste in den jüdischen Kalender Pdf20.gif (Arbeitsblatt 1) ein. Versucht auch, einige der Symbole zeichnen, die mit den Festen zusammenhängen.


Teste dein Wissen

Ihr habt in dieser und in der letzten Unterrichtsstunde bestimmt schon sehr viel über das Judentum gelernt!

Testet nun, was ihr schon alles über die jüdischen Feste wisst. und löst die Quizaufgaben. Macht euch Notizen, falls ihr etwas nicht lösen könnt und lest es im Steckbrief oder im Text zum Fest durch.

Der jüdische Kalender

Was weißt du schon über den jüdischen Kalender?


Klicke die richtige Antwort an!

1 Nach dem jüdischen Kalender befinden wir uns jetzt im Jahr...

1867
2009
5769
13476

2 Wie viele Monate hat das jüdische Jahr?

12
9
24
10

3 In welchem Monat beginnt das Jahr im Judentum?

Januar
Nissan
Kislew
Tischri

4 Was ist der Ausgangspunkt der jüdischen Zeitrechnung?

Die Geburt Jesu Christi
Die Schöpfung, wie sie aus biblischen Chroniken errechnet wurde
Die Übergabe der Zehn Gebote
Die Entstehung der Tora


Jüdische Feste und ihre Hintergründe

1 Warum wird an Rosch haSchana und Jom Kippur das Schofar-Horn geblasen?

Weil auf diese Weise an die Zehn Gebote erinnert werden soll (Moses hat beim Empfang der Zehn Gebote auch das Horn geblasen).
Weil der schöne Klang des Horns die freudigen Feste untermalen soll.
Weil nur auf diesem Horn das älteste jüdische Volkslied gespielt werden kann.

2 Warum werden an Sukkot Laubhütten gebaut?

Um zu zeigen, dass man auch in einer Laubhütte gut leben kann, wenn man bereit ist, sich einzuschränken.
Weil auch Moses sich auf dem Berg Sinai eine Laubhütte errichtet hat bevor er die Zehn Gebote empfing.
Damit die Familien enger zusammenrücken können.
Um an das Volk Israel zu erinnern, das sich bei der Wanderung durch die Wüste Laubhütten bauen musste.

3 Welches Fest wird als das "Lichterfest" bezeichnet?

Rosch haSchana
Chanukka
Sukkot
Sabbat

4 Welches Lebensmittel wird an Schawuot verspeist, weil es wie die Tora als Quelle allen Lebens bezeichnet wird?

Fleisch
Getreide
Äpfel
Milch

5 Welches jüdische Fest soll durch verschiedene Speisen an die Knechtschaft des Volkes Israel und den Auszug aus Ägypten erinnern?

Das Passahfest
Sukkot
Schawuot
Chanukka
Rosch haScha

6 Warum dauert Chanukka acht Tage lang?

Weil acht Männer es schafften, den besetzten jüdischen Tempel zurückzuerobern.
Weil die Menora, die im jüdischen Tempel stand, acht Kerzen hatte.
Weil die Menora, die angezündet wurde um den zurückeroberten Tempel zu weihen, wie durch ein Wunder mit sehr wenig Öl statt einem Tag acht Tage lang brannte (bis mehr Öl besorgt werden konnte).
Weil die Acht im Judentum eine heilige Zahl ist.

7 Welches Fest heißt auch "Versöhnungstag", beginnt 10 Tage nach Rosch haSchana und ist der höchste Feiertag im Judentum?

Chanukka
Schawuot
Jom Kippur
Sukkot

8 Was sollen die Menschen an Rosch haSchana tun?

Über ihr Verhalten im letzten Jahr nachdenken und Buße tun.
Das neue Jahr mit Raketen und Knallern begrüßen.
Viele Milchprodukte verzehren.
Das Haus putzen.


Bräuche und Symbole

Zuordnung
Ordne den Festen die richtigen Bräuche und Symbole zu.

Chanukka PikiWiki Israel 146 Hanukka חנוכה.Jpg
Rosch haSchanah Pomegranate.jpg
Passahfest Seder Plate.jpg
Sukkot Sukkah in Tel Aviv.jpg


Linkliste

Abgerufen von „https://unterrichten.zum.de/index.php?title=Chemie-Lexikon/Symbolschreibweise_-_Reaktionen_beschreiben&oldid=124884“