Benutzer:BirgitLachner/Chemie-Buch I zum Lehrplan in Rheinland-Pfalz/Stoffe können sich verändern und Sonnenfinsternis: Unterschied zwischen den Seiten

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Wir haben die Eigenschaften von Stoffen untersucht und diese Stoffeigenschaften genutzt, um sie zu unterscheiden.
__NOTOC__


Es kann aber vorkommen, dass ein Stoff sich verändert, das er neue Eigenschaften bekommt. Das kann langsam gehen oder schnell:
{{Box|Unterrichtsidee: Wie entsteht eine Sonnenfinsternis?|
Mit den folgenden Materialien können Schüler/innen selbständig erkundend lernen, wie eine Sonnenfinsternis entsteht. Die Materialien lassen bewusst Raum für einen eigenen Lernweg und verschiedene Zugänge.  
|Unterrichtsidee}}


'''Eisen rostet mit der Zeit, es ist eine sehr langsame Veränderung, die unspektakulär ist.'''
----
<gallery mode="packed" heights="220" style="text-align:center">
File:Iron electrolytic and 1cm3 cube.jpg|Eisen ist ein silber glänzendes Metall.
File:3 Rusty tools.JPG|Kommt es mit Feuchtigkeit und Luft in Kontakt rostet es oft und dabei verändert sich die Farbe.
</gallery>


'''Magnesium verbrennt, wenn man es anzündet mit heller Flamme '''
{{Box|Aufgaben|
<gallery mode="packed" heights="220" style="text-align:center">
# Erarbeite Dir mit Hilfe der folgenden Materialien, wie eine Sonnenfinsternis entsteht.  
File:Magnesium-products.jpg|Magnesium ist ein helles, silberglänzendes Metall.
# Mache Dir eigenständig Notizen und auch Skizzen in Dein Heft.  
File:Magnesium ribbon burning.jpg|Wenn man es anzündet, brennt es mit sehr heller Flamme. Es steigt weißer Rauch auf was aber nur das verbrannte Magnesium ist, dass zurückbleibt, wenn die Flamme ausgegangen ist.
# Bearbeite die Übungen weiter unten, um Dein erarbeitetes Wissen zu überprüfen.  
Datei:Magnesium_oxide.jpg|Weißer Rückstand der Magnesiumverbrennung.
|Üben}}
</gallery>


{{Box|AUFGABE - Neuer Stoff oder was?|2=Überlege, warum wir davon ausgehen können, dass hier jeweils neue Stoffe entstanden sind?
|3=Üben}}


Die Veränderung von Stoffen, um gezielt neue Stoff herstellen zu können, ist eigentlich nichts Besonderes. Schon in der Frühzeit der Menschheit, hat man Beobachtungen von natürlichen Vorgängen oder auch die Auswirkung von Feuer auf verschiedene Materialien wahrgenommen und auch genutzt. So werden Verbrennungsreaktionen, die alkoholische Gärung oder die Gewinnung von Metallen aus Erzen schon lange genutzt.
Bei einer Sonnenfinsternis schiebt sich der Mond zwischen Sonne und Erde und wirft so einen Schatten auf die Erde. Die Sonne wird für einige Zeit ganz oder teilweise verdunkelt.


<gallery mode="packed" heights="280" style="text-align:center">
Datei:Keltischer rennofen.jpg|Nachbau eines keltischen Rennofens zur Herstellung Eisen.
Datei:Kreismuseum Bitburg-Prüm Brennerei.JPG|Schnaps-Brennerei aus dem 18. Jahrhundert.
</gallery>


== Wie entsteht eine Sonnenfinsternis? ==


Die ersten Theorien, was bei solchen Veränderungen passiert, stammen von den griechischen Philosophen, aber sie sind aus unserer Sicht sehr merkwürdig. Lange hat sich bei der Frage, was bei chemischen Reaktionen passiert, nicht getan.
{{2Spalten
|{{#ev:youtube|Sa7scsUwFvo|600}}


Im Mittelalter, waren es die Alchemisten, die sich auf die Nutzung von chemischen Reaktionen spezialisiert haben, Rezepte gesammelt und gezielt bestimmte Stoffe hergestellt haben.
{{#ev:youtube|xBtUSnimPU0|600}}
|
[[Datei:Sonnenfinsternis-infografik.jpg|right|250px]]
}}


<gallery heights="200" mode="packed" style="text-align:center">
File:'Distillatio', scene in an alchemist laboratory Wellcome M0018149.jpg|Szene aus einem alchemistischen Labor
File:Alchemist's Laboratory showing original apparatus. Wellcome L0001814.jpg|Original Apparate aus einem alchemistischen Labor
</gallery>


Viele Alchemisten hatten sicherlich das Ziel Gold herzustellen, was hinter der "Umwandlung" von Stoffen war für sie nicht so wichtig.
=== Schematische Darstellung ===
Tritt der Mond bei seinem Umlauf um die Erde zwischen Erde und  Sonne, kann sein Schatten auf die Erde fallen. Im Bereich dieses Schattens ist die Sonne für die Betrachter ganz oder teilweise  durch den Mond verdeckt. Es entsteht so eine totale oder eine partielle Sonnenfinsternis.


==Untersuchung der Veränderungen bei Stoff ==
[[File:Sonnenfinsternis-schema.svg|600px|miniatur|links|Schema zur Entstehung einer Sonnenfinsternis (Sonne, Mond, Erde, Kernschatten, Halbschatten)]]
Wir wollen einige Vorgänge genauer betrachten, bei denen sich Stoffe verändern. Du wirst selber ein solche Experiment durchführen und dabei lernen, wie man Beobachtungen bei Experimenten richtig in einerm Versuchsprotokoll festhält.


{{Box|AKTIVITÄT (PFLICHT) - Verhalten von Kupfer beim Erhitzen mit Schwefel|2=Diese Aktivität beschreibt, wie du Experiment durchführen sollst und erklärt dir die Vorgehensweise zum richtigen Protokollieren dieses Epxerimentes.
[[Datei:Geometry of a Total Solar Eclipse de.svg|500px|miniatur|links|Räumliche Darstellung einer Sonnenfinsternis]]


⇒ [[/Verhalten von Kupfer beim Erhitzen mit Schwefel/]]
<br style="clear:both" />
|3=Lernpfad}}
=== Warum tritt eine Sonnenfinsternis nicht bei jedem Neumond auf? ===
==== Mondphasen ====
[[Datei:Mond Grafik.svg|600px|gerahmt|links|Mondphasen: Die '''Sonne strahlt im Bild von rechts'''. ]]
Die nebenstehende Abbildung zeigt die '''Entstehung der einzelnen Mondphasen'''.


Nun, war dieses Experiment etwas Besonderes? Nicht unbedingt, denn das durch unsere Einwirkung sich Stoffe verändern und auch verändert bleiben findet andauern im Alltag statt.  
::Der Mond wird bei seiner Wanderung um die Erde von der Sonne beschienen. Da er nicht von selbst scheint, ist somit stets nur eine Hälfte von ihm beleuchtet. Je nach der Position, die wir zu der beleuchteten Hälfte des Mondes haben, sehen wir unterschiedlich viel von dieser beleuchteten Hälfte. Die Stellungen des Mondes nennt man:
::(1) '''Neumond''',
::(2) erstes Viertel,
::(3) zunehmender Halbmond (astronomisch: erstes Viertel),
::(4) zweites Viertel,
::(5) '''Vollmond''',
::(6) drittes Viertel,
::(7) abnehmender Halbmond (astronomisch: letztes Viertel),
::(8) letztes Viertel.<ref>Quelle: [https://de.wikipedia.org/wiki/Mondphase Wikipedia: Mondphase]</ref>


'''Aber Achtung''', du darfst Veränderung von Stoffe nicht mit Änderungen des Aggregatzustandes verwechseln, denn diese Änderungen können ja wieder ganz einfach rückgängig gemacht werden. So wird Schwefel beim Erhitzen flüssig und ändert seine Farbe, wenn man es aber abkühlen lässt und einige Zeit wartet wird er wieder fest und bekommt seine gelbe Farbe zurück.
<br style="clear:both" />


Du wirst es vielleicht schon geahnt haben, denn beim Experiment von Kupfer mit Schwefel haben wir eine sogenannte Chemische Reaktion durchgeführt.
==== Neigung der Mondbahn ====
[[File:Mondbahn-inklination-zur-ekliptik.svg|400px|links|Darstellung der Neiung (Inklination) der Mondbahn gegenüber der Ekliptik]]


{{Box|DEFINITION - Chemische Reaktion|2=
Aus der oben gezeigten Darstellung der Mondphasen könnte man ableiten, dass der Mond bei jedem Neumond eine Sonnenfinsternis hervorruft, denn es scheint als würde er sich in dieser Position '''immer''' zwischen Sonne und Erde schieben. Dies ist allerdings nicht der Fall, denn die '''Bahn des Mondes''' ist im Vergleich zu der Ebene, auf der die Erde sich um die Sonne dreht, '''geneigt''' (diese Neigung nennt man '''Inklination'''). Daher verdeckt der Mond nicht immer die Sonne, wenn er zwischen Erde und Sonne steht. Das zeigt die folgende Abbildung.
Eine '''chemische Reaktion''' ist ein Vorgang bei dem die '''Ausgangsstoffe (Edukte)''' verschwinden und neue Stoffe (Produkte) erscheinen. Dies kann man anhand der Eigenschaften erkennen, die sich (scheinbar) verändern.
[[Datei:Solar and lunar eclipse schema.svg|miniatur|Schema für Sonnen- und Mondfindernisse; obere Zeichnung ist Blick von oben auf die Erdbahn, untere Zeichnung in der Ebene der Erdbahn; die Winkel sind übertrieben dargestellt
|3=Hervorhebung2}}
Sonne (gelb), Erde (blau), Mond und Mondbahn (rot)
A,C: Sonnen- oder Mondfinsternis möglich; B,D: nicht möglich]]
{{clear}}


Und nun du, fallen dir Vorgänge im Alltag ein, die chemische Reaktionen sind? Denke daran, du musst überlegen, ob sie vielleicht nur Änderungen des Aggregatzustandes sind? Überlege also immer, ob die Veränderung dauerhaft ist? Welche Eigenschaften hat man vorher, welche verändern sich?
== Übungen zur Selbstüberprüfung ==


{{Box|AKTIVITÄT (PFLICHT) - Chemische Reaktionen|2=Nachdem du nun einige Experiment kennengelernt hast, bei denen eine chemische Reaktion stattgefunden hat, soll dieser Begriff nun etwas genauer
Kreuze die richtigen Antworten an!


⇒ [[/Chemische Reaktionen genauer betrachtet/]]
<div class="multiplechoice-quiz">
|3=Lernpfad}}


== Chemische Reaktionen im Teilchenmodell ===
[[Datei:Geometry of a Total Solar Eclipse de.svg|500px|Sonnenfinsternis aus dem Weltraum]]


Bevor wir uns genauer anschauen, was bei den chemischen Reaktionen auf Teilchenebene geschieht, führen wir noch ein weitere chemische Reaktion durch:
(!kann man, wenn sie stattfindet, von überall aus beobachten, wo man auch die Sonne sehen kann.)
(kann man, wenn sie stattfindet, nur von bestimmten Orten der Erde aus beobachten.)
(!findet immer nur bei Vollmond statt.)
(findet immer nur bei Neumond statt.)
(!findet immer nur bei Halbmond statt.)
(!findet bei jedem Neumond statt.)
</div>


{{Box|EXPERIMENT - Reaktion von Kupfer mit Iod |2=Die Durchführung des Experimentes und was du dabei genau beachten sollst, wird auf der folgenden Unterseite genauer beschrieben.


⇒ [[/Reaktion von Kupfer mit Iod /]]
{{LearningApp|app=689687|width=100%|height=400px}}
|3=Experimentieren}}


Nach unseren bisherigen Vorstellungen ist es so, dass unterschiedliche Stoffe unterschiedliche Teilchen haben müssen. Wenn bei einer chemischen Reaktion ein neuer Stoff entsteht, dann müssen nun neue Teilchen vorhanden sein. Man könnte sich also vorstellen, das bei der Reaktion von Kupfer mit Iod passiert, was im folgenden Film zu sehen ist ...
== Linkliste ==


Schau dir schon einmal die Vorschau des Videos an. Was ist gegeben?
* [http://multimedia.swr.de/sonnenfinsternis-in-deutschland Sonnenfinsternis 2015] (SWR)
*Zunächst einmal sieht man die rosa-farbenen Kugeln, die eng und geordnet beieinander liegen. Das soll hier der Feststoff, also das Kupfer, sein.
* {{wpde|Sonnenfinsternis}}
*Herum schwebend sind da noch die kleinen, türkis-farbenen Teilchen, welche die Iod-Atome darstellen sollen, die in den gasförmigen Zustand gebracht wurden.
* [http://scienceblogs.de/astrodicticum-simplex/2015/03/19/die-sonnenfinsternis-zum-fruehlingsanfang-wie-oft-kommt-so-etwas-eigentlich-vor/ Die Sonnenfinsternis zum Frühlingsanfang: Wie oft kommt so etwas eigentlich vor?] (Astrodicticum Simplex, 20.03.2015)


Für die chemische Reaktion treffen sie aufeinander. Schau dir einmal an, was dann passiert:
* [http://www.dlr.de/rb/desktopdefault.aspx/tabid-4769/5005_read-15515/ Sonnenfinsternis von der ISS aus] (dlr.de)
:"In den Genuss eines seltenen Naturschauspiels kamen die Astronauten der ISS am Montag, 26. Januar 2009. Von der Raumstation aus konnten sie eine Sonnenfinsternis aus einer ungewöhnlichen Perspektive erleben, zweimal durch den Schattenwurf des Mondes fliegen und dabei aussergewöhnliche Fotoaufnahmen machen."


{{#ev:youtube|h4wu3s5y7Dw|800|center}}


Schau dir das Video ruhig gleich mehrfach an, denn es geht relativ schnell.
[[Kategorie:Geographie]]
 
[[Kategorie:Astronomie]]
{{Box|AUFGABE - Beschreibung der Vorgänge im Video|2=DBeschreibe mit eigenen Worten was hier passiert?
[[Kategorie:Interaktive Übung]]
 
[[Kategorie:Unterrichtsidee]]
Wie kommt es du der Änderung im Verhalten der Teilchen vor und nach der Reaktion?
[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]
 
Verstehst du, warum hier eine chemische Reaktion stattgefunden hat? Oder siehst du ein Problem zu unseren bisherigen Beobachtungen?
|3=Üben}}
 
Die zwei Reaktionen, die ihr bisher selber durchgeführt habt, also die Reaktionen von Kupfer mit Schwefel und mit Iod lassen sich mit dieser Idee recht gut beschreiben. Betrachten wir andere Reaktionen, so wird der Versuch, dies ähnlich wie im Video zu erklären, nicht so einfach sein.
 
Wir betrachten nun eine ganz andere Reaktion, die wir ohne Feuer durchführen. Energie kommt hier in Form von Elektrizität vor. Denk daran: Energie spielt eine wichtige Rolle bei chemischen Reaktionen. Neben dem Umsatz von Stoffen ''(es verschwinden Stoffe und es entstehen neue)'' gibt es auch immer einen Umsatz von Energie. Wir müssen wir entweder Energie zufügen ''(das Kochen von Eiern)'' oder es wird Energie frei ''(eine brennende Kerze, das Glühen bei der Reaktion von Kupfer mit Schwefel)''.
 
{{Box|EXPERIMENT - Elektrolyse von Wasser |2=Bei diesem Experiment wirst du auch kennenlernen, wie man einige Stoffe nachweisen kann. Denn die bei diesem Experiment entstehenden Gasen sind beide unsichtbar und man kann nicht wirklich viel Unterschied erkennen.
 
Die Unterseite beschreibt wieder die Durchführung des Experimentes und wie man die Edukte untersuchen kann.
 
⇒ [[/Elektrolyse von Wasser/]]
|3=Experimentieren}}
 
Es gibt einige Begriffe, die für spezielle chemische Reaktionen verwendet werden. Zuletzt habt ihr die Elektrolyse durchgeführt, die Begriffe Synthese und Analyse solltet ihr schon einmal im Alltag gehört haben.
 
{{Box|Begriffe - Synthese, Analyse, Elektrolyse|2=
* Synthese = Reaktion, bei der ein bestimmter Stoff hergestellt wird, z.B. die Synthese von Kupfersulfid aus Kupfer und Schwefel.
* Analyse = Allgemein eine Reaktion, bei der ein Stoff zerlegt wird. Meist beschreibt man damit Verfahren, mit denen man feststellen will, um welche Art von Stoff es sich handelt.
* ... lyse = Reaktion zum Zerlegen von Stoffen
* Elektrolyse = Reaktion zum Zerlegen eines Stoffes mit Hilfe von elektrischem Strom.
* Thermolyse = Reaktion zum Zerlegen eines Stoffes mit Hilfe von Wärme.
|3=Hervorhebung1}}
 
Die Elektrolyse von Wasser ist übrigens ein wichtiges technisches Verfahren. Bei der Elektrolyse wird mit Hilfe von elektrischen Strom der brennbare Wasserstoff gewonnen, um zum Beispiel die gewonnene Energie aus regenerativen Energiequellen längerfristig lagerbar zu machen. Dieser Wasserstoff kann dann wieder zur Gewinnung von Energie genutzt werden. Teilweise wird dieser Wasserstoff auch weiterverarbeitet, zum Beispiel zum flüssigen Methanol, um dieses als Treibstoff für Autos, ähnlich wie Benzin nutzen zu können. Oder auch in Brennstoffzellen, was noch besser ist.
 
<gallery heigths=200px mode=packed>
File:20131002_xl_wiki_5203.JPG|Elektrischer Strom wird mit Hilfe von Windrädern gewonnen. Dieser Strom wird genutzt ...
Datei:Front cells.jpg|Elektrischer Strom wird mit Hilfe von Windrädern gewonnen. Dieser Strom wird genutzt ...
File:Wasserstofftankstelle EnBW.jpg|... und der Wasserstoff wird dann an speziellen Tankstellen für Brennstoffzellen-Autos zum Tanken angeboten.
</gallery>
 
Und nun? Lässt sich diese chemische Reaktion bei der Elektrolyse mit Hilfe des Teilchenmodells erklären? Wie müsste ein Video mit einer Teilchensimulation aussehen? Geht das überhaupt?
 
{{Box|AKTIVITÄT (PFLICHT) - Reaktionen mit dem Atommodell erklären|2=Nun soll es um die endgültige Auflösung gehen und damit sollen alle möglichen Reaktionen chemische erklärbar werden. Dabei rückt das "Atom" wieder mehr in den Mittelpunkt. DU lernst neue Begriffe kenne und
 
⇒ [[/Reaktionen mit dem Atommodell erklären/]]
|3=Lernpfad}}
 
 
== Chemische Reaktionen mit Atomsymbolen beschreiben ==
 
Du hast gelernt, was chemische Reaktionen sind und was dabei passiert. Als ein Beispiel haben wir die Verbrennung von Oktan betrachtet.
 
'''Bild:Verbrennung von Oktan'''
 
Da das Oktanmolekül aus vielen Atome besteht, müssen wir sehr viele Atome zeichnen, was einige Zeit dauert. Einfacher wäre es zum Beispiel, wenn wir bei den Sauerstoff-Molekülen nicht jedes Molekül einzeln zeichnen müssten, sondern einfachen sagen könnten, dass ''(wir hier im Beispiel)'' 25 Sauerstoff-Moleküle reagieren.
 
Noch einfacher geht das allerdings, wenn wir statt einen Kreis für ein Atom zu zeichnen ein einfaches Symbole verwenden. Nämlich einfach Buchstaben. Die sogenannten Atomsymbole, sind spezielle Buchstaben-Kombinationen, die man international festgelegt hat, so dass Chemiker, aus aller Welt sich damit verständigen können.
 
Für die Verbrennung von Oktan schreibt man dann in einer sogenannten Reaktionsgleichung ganz schnell.
 
=== Historische Entwicklung der Atomsymbole ===
 
Wie schon vorhin erwähnt, haben die die Chemiker vor über 200 Jahren sich mit der Untersuchung von chemischen Reaktionen beschäftigt, indem sie die Mengen der Edukte und Produkte genau gewogen haben.
 
....
 
 
== Abschluss - Erstellen einer Concept-Map ==
 
Nun hast du hoffentlich genau verstanden, was chemische Reaktionen sind und was es auch auf Teilchenebene bedeutet. Um sich selber Begriffe und ihre Zusammenhänge besser merken zu können, nutzt man gerne MindMaps oder hier noch besser sogenannten '''Concept-Maps'''.
 
{{Box|AUFGABE - Concept-Map zum Thema erstellen|2=
[[Datei:VORSCHAU Anleitung 2 Concept-Maps- Chemische Reaktionen im Teilchenmodell.png|right|200px]]
Das folgende Arbeitsblatt führt die ein, in die Erstellung von Concept-Maps. Zuerst einmal wird es dir recht einfach gemacht und genau erläutert, was Concept-Maps sind und wie sie "funktionieren".
 
Lade dir das Arbeitsblatt als [[:Datei:Anleitung 2 Concept-Maps- Chemische Reaktionen im Teilchenmodell.pdf|'''→ PDF''']] oder [[:Datei:Anleitung 1 Concept-Maps- Chemische Reaktionen im Teilchenmodell.odt|'''→ ODT''']]-Datei herunter, drucke es dir aus und fülle es aus.
 
Wir vergleichen es am Ende und besprechen die Lösungen.
|3=Üben}}
 
Die Idee der Concept-Maps kann dir immer - egal in welchen Fächern - helfen dein Wissen zu struktuieren. Nutze es ruhig auch in anderen Fächern. Wir werden noch öfters Concept-Maps in Chemie nutzen und du wirst auch noch eine Software kennenlernen, mit der du solche Concept-Mapsrecht bequem erstellen kannst.

Version vom 15. Dezember 2021, 06:43 Uhr


Unterrichtsidee: Wie entsteht eine Sonnenfinsternis?

Mit den folgenden Materialien können Schüler/innen selbständig erkundend lernen, wie eine Sonnenfinsternis entsteht. Die Materialien lassen bewusst Raum für einen eigenen Lernweg und verschiedene Zugänge.


Aufgaben
  1. Erarbeite Dir mit Hilfe der folgenden Materialien, wie eine Sonnenfinsternis entsteht.
  2. Mache Dir eigenständig Notizen und auch Skizzen in Dein Heft.
  3. Bearbeite die Übungen weiter unten, um Dein erarbeitetes Wissen zu überprüfen.


Bei einer Sonnenfinsternis schiebt sich der Mond zwischen Sonne und Erde und wirft so einen Schatten auf die Erde. Die Sonne wird für einige Zeit ganz oder teilweise verdunkelt.


Wie entsteht eine Sonnenfinsternis?

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Sonnenfinsternis-infografik.jpg


Schematische Darstellung

Tritt der Mond bei seinem Umlauf um die Erde zwischen Erde und Sonne, kann sein Schatten auf die Erde fallen. Im Bereich dieses Schattens ist die Sonne für die Betrachter ganz oder teilweise durch den Mond verdeckt. Es entsteht so eine totale oder eine partielle Sonnenfinsternis.

Datei:Sonnenfinsternis-schema.svg
Schema zur Entstehung einer Sonnenfinsternis (Sonne, Mond, Erde, Kernschatten, Halbschatten)
Datei:Geometry of a Total Solar Eclipse de.svg
Räumliche Darstellung einer Sonnenfinsternis


Warum tritt eine Sonnenfinsternis nicht bei jedem Neumond auf?

Mondphasen

Datei:Mond Grafik.svg
Mondphasen: Die Sonne strahlt im Bild von rechts.

Die nebenstehende Abbildung zeigt die Entstehung der einzelnen Mondphasen.

Der Mond wird bei seiner Wanderung um die Erde von der Sonne beschienen. Da er nicht von selbst scheint, ist somit stets nur eine Hälfte von ihm beleuchtet. Je nach der Position, die wir zu der beleuchteten Hälfte des Mondes haben, sehen wir unterschiedlich viel von dieser beleuchteten Hälfte. Die Stellungen des Mondes nennt man:
(1) Neumond,
(2) erstes Viertel,
(3) zunehmender Halbmond (astronomisch: erstes Viertel),
(4) zweites Viertel,
(5) Vollmond,
(6) drittes Viertel,
(7) abnehmender Halbmond (astronomisch: letztes Viertel),
(8) letztes Viertel.[1]


Neigung der Mondbahn

Darstellung der Neiung (Inklination) der Mondbahn gegenüber der Ekliptik

Aus der oben gezeigten Darstellung der Mondphasen könnte man ableiten, dass der Mond bei jedem Neumond eine Sonnenfinsternis hervorruft, denn es scheint als würde er sich in dieser Position immer zwischen Sonne und Erde schieben. Dies ist allerdings nicht der Fall, denn die Bahn des Mondes ist im Vergleich zu der Ebene, auf der die Erde sich um die Sonne dreht, geneigt (diese Neigung nennt man Inklination). Daher verdeckt der Mond nicht immer die Sonne, wenn er zwischen Erde und Sonne steht. Das zeigt die folgende Abbildung.

Datei:Solar and lunar eclipse schema.svg
Schema für Sonnen- und Mondfindernisse; obere Zeichnung ist Blick von oben auf die Erdbahn, untere Zeichnung in der Ebene der Erdbahn; die Winkel sind übertrieben dargestellt Sonne (gelb), Erde (blau), Mond und Mondbahn (rot) A,C: Sonnen- oder Mondfinsternis möglich; B,D: nicht möglich



Übungen zur Selbstüberprüfung

Kreuze die richtigen Antworten an!

Sonnenfinsternis aus dem Weltraum

(!kann man, wenn sie stattfindet, von überall aus beobachten, wo man auch die Sonne sehen kann.) (kann man, wenn sie stattfindet, nur von bestimmten Orten der Erde aus beobachten.) (!findet immer nur bei Vollmond statt.) (findet immer nur bei Neumond statt.) (!findet immer nur bei Halbmond statt.) (!findet bei jedem Neumond statt.)



Linkliste

"In den Genuss eines seltenen Naturschauspiels kamen die Astronauten der ISS am Montag, 26. Januar 2009. Von der Raumstation aus konnten sie eine Sonnenfinsternis aus einer ungewöhnlichen Perspektive erleben, zweimal durch den Schattenwurf des Mondes fliegen und dabei aussergewöhnliche Fotoaufnahmen machen."
  1. ↑ Quelle: Wikipedia: Mondphase
Abgerufen von „https://unterrichten.zum.de/index.php?title=Benutzer:BirgitLachner/Chemie-Buch_I_zum_Lehrplan_in_Rheinland-Pfalz/Stoffe_können_sich_verändern&oldid=122364“