Lehrer-Zufriedenheit: Unterschied zwischen den Versionen
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* sich nicht für alles zuständig fühlen, Prioritätenlisten führen und sich nach ihnen richten | * sich nicht für alles zuständig fühlen, Prioritätenlisten führen und sich nach ihnen richten | ||
+ | * mit Schülern auch außerhalb des Unterrichtes kommunizieren und etwas unternehmen (Arbeitskreise, Musizieren, Fußball spielen ...) | ||
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Version vom 15. Oktober 2005, 17:06 Uhr
Inhaltsverzeichnis |
Aktuelles
Daten und Fakten
Die folgende Zusammenfassung der Statistik halte ich an dieser Stelle für erwähnenswert. Natürlich zeigt es zunächst ein sehr negatives Bild, aber jeder kann ja mit Blick auf seine KollegInnen überprüfen, ob diese Feststellung an seiner Schule auch so gilt. Ergänzungen, die das Lehrerbild im positiven Sinne auffrischen, sollten dringend auf dieser Seite untergebracht werden (ich persönlich mag meinen Job sehr gerne, nicht zuletzt wegen der Freiräume, die er bietet):
- Ugh 16:36, 15. Okt 2005 (CEST) Bitte ändere den Inhalt dieses Beitrags nicht. Denn er gibt eine persönliche Meinung wieder. |
Tipps und Tricks, um zufrieden zu sein
Zur Zufriedenheit tragen bei...
- nette Kollegen, mit denem man nicht nur über Schule reden kann und nicht direkt nach der Schulklingel nach Hause fliehen. Ggf. in Teams in der Schule arbeiten (nicht nur zu Konferenzen)
- die flexible Arbeitszeit als flexibel nutzen aber dennoch kontrollieren
- die Sicherheit durch die Arbeit im öffentlichen Dienst zur Freude nutzen. Die Freiheit, die der Job bietet, genießen
- Material austauschen oder gleich zusammen entwickeln
- Supervision, kollegiale Fallberatung etc. als Möglichkeit des internen Feedbacks nutzen
- sich nicht für alles zuständig fühlen, Prioritätenlisten führen und sich nach ihnen richten
- mit Schülern auch außerhalb des Unterrichtes kommunizieren und etwas unternehmen (Arbeitskreise, Musizieren, Fußball spielen ...)
- ...
Was macht man, wenn man nicht zufrieden ist?
- ...
Weblinks
- Die Leiden der Lehrer - Neue Untersuchungen geben Aufschluss über einen schwierigen Beruf aus Die Zeit, 48/2000
- Die Potsdamer Studie zur Lehrerbelastung
- Die Bewältigung psychischer Anforderungen durch Lehrkräfte - Uni-Potsdam
- Diagnose: Zu lange im Schuldienst! Zahlreiche Lehrerinnen und Lehrer werden vorzeitig pensioniert, DLF 16.04.2004