Anders-Spiel und Katholische Religionslehre: Unterschied zwischen den Seiten

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Beim '''Anders-Spiel''' geht es um die Erfahrung, anders zu sein als andere, und darum, wie damit umgegangen wird.
{{ZBK}}
Das ''ZUM-Wiki-Buch Katholische Religionslehre'' ist geschrieben in Begleitung des [[:zum.de/ouwkath| Online-Unterrichtswerkes]]. Während das ''Online-Unterrichtswerk'' der '''Unterrichtsvorbereitung''' dient, geht es in diesem ZUM-Wiki-Buch um eine Gesamtdarstellung des zu vermittelnden Stoffes. Alle Artikel, die zum Buch gehören, sind gekennzeichnet durch die Abkürzung "ZBK". Durch dieses Kürzel unterscheiden sie sich von Artikeln mit ähnlichen oder gleichen Namen, die nicht für das ZUM-Wiki-Buch geschrieben sind und vielleicht auch einer anderen Konzeption folgen. Die Konzeption des Gesamtprojektes geht aus den beiden Artikeln der Einleitung hervor.  


Das Spiel eignet sich besonders für jüngere Kinder und neu entstandene Gruppen.
Es ist daran gedacht, den jeweiligen aktuellen Stand des ZUM-Wiki-Buches auch als Druckversion zu exportieren, die man sich dann selbst als Buch ausdrucken kann, die aber auch in Kooperation mit einem Verlag, der Book on demand anbietet, möglichst preisgünstig als Buch bestellt werden kann.


Es kann SchülerInnen-Gruppen geben, mit denen das Spiel nicht oder nur schlecht zu machen ist.
== Erklärung der Titelbegriffe als Einleitung ==


== Spielregeln ==
* [[ZBK/Religionslehre|Religionslehre]]
* [[ZBK/katholisch|katholisch]]


* Im Zimmer bzw. auf einem Spielfeld wird eine Linie gezogen, z.B. mit Kreide oder einem Seil.
* Die SchülerInnen stellen sich nebeneinander auf einer Seite der Linie auf.
* Durch verschiedene Anweisungen der LehrerIn werden die SchülerInnen in zwei Gruppen geteilt.<br />Zum Beispiel: ''"Alle Kinder, die RechtshänderInnen sind, stellen sich auf die andere Seite"''. Oder: ''"Alle Kinder ohne Brille stellen sich auf die andere Seite"''. Wichtig bei den Anweisungen ist, dass sich keine Untergruppen bilden können, d.h. dass es sich um echte Alternativen ohne dritte Möglichkeiten handelt.
* Die SchülerInnen stehen nach den Anweisungen einander gegenüber.<br />Wie ist das Gefühl, ganz allein oder nur mit ganz wenigen auf einer Seite zu stehen? Wie ist das Gefühl, auf der Seite der Mehrheit zu stehen? 
* Durch verschiedene Anweisungen kommen jeweils andere Kinder auf der anderen Seite zu stehen. Optimalerweise werden die Anweisungen je nach Gruppe so gewählt, dass alle mal zu einer Minderheit gehören.<br />Für die Wirkung des Spiels ist es wichtig, dass die SchülerInnen einander einerseits nicht zu kurz gegenüber stehen (damit sie Zeit haben, etwas zu empfinden), und andererseits nicht zu lange (damit der Effekt nicht verloren geht).


== Quellen ==
== Stufe 5 ==


Die Spielbeschreibung stammt aus dem Forum [http://www.schueler-gegen-mobbing.de/ Schüler gegen Mobbing], Abteilung [http://www.schueler-gegen-mobbing.de/portal/modules.php?name=Forums&file=viewtopic&t=496 Für Lehrer]. Dort werden noch weitere Hinweise gegeben.
* [[ZBK/Angst und Vertrauen|Angst und Vertrauen]]
<noinclude>
* [[ZBK/Schöpfung|Schöpfung]]
== Siehe auch ==
* [[ZBK/Ostern|Ostern]]
* [[ZBK/Petrus|Petrus]]


* [[Meinungslinie]]
== Stufe 6 ==
* [[Interkulturelles Lernen]]
* [[Spiele]]
* [[Unterrichtsmethoden]]
* [[Vier-Ecken-Methode zur Meinungsbildung]]
</noinclude>


[[Kategorie:Methoden]]
* [[ZBK/Rechthaben|Rechthaben]]
[[Kategorie:Unterricht]]
* [[ZBK/Abraham|Abraham]]
[[Kategorie:Politik]]
* [[ZBK/Symbole der Kirche|Symbole der Kirche]]
[[Kategorie:Spiele]]
* [[ZBK/Heilige Messe|Heilige Messe]]
 
== Stufe 7 ==
 
* [[ZBK/Gewissen|Gewissen]]
* [[ZBK/Exodus|Exodus]]
 
== Stufe 8 ==
 
* [[ZBK/Entwicklung|Entwicklung]]
* [[ZBK/Reformation|Reformation]]
* [[ZBK/Gottesbild|Gottesbild]]
 
== Stufe 9 ==
 
* [[ZBK/Personalismus|Personalismus]]
 
== Stufe 10 ==
 
* [[ZBK/Judentum|Judentum]]
 
== Stufe 11 (Stufe 10 oder Stufe E bei G8) ==
 
* [[ZBK/Bibel|Bibel]]
* [[ZBK/Offenbarung|Offenbarung]]
* [[ZBK/Weltreligionen|Weltreligionen]]
* [[ZBK/Evolution und Glaube|Evolution und Glaube]]
 
== Stufe 12 (Stufe 11 bei G8) ==
 
* [[ZBK/Christus|Christus]]
* [[ZBK/Rechtfertigung|Rechtfertigung]]
* [[ZBK/Kreuz|Kreuz]]
* [[ZBK/Kirche|Kirche]]
* [[ZBK/Das Böse|Das Böse]]
 
== Stufe 13 (Stufe 12 bei G8) ==
 
* [[ZBK/Dreieinigkeit|Dreieinigkeit]]
* [[ZBK/Gottesbeweis|Gottesbeweis]]
* [[ZBK/Religionskritik|Religionskritik]]
* [[ZBK/Ethik|Ethik]]
* [[ZBK/Geist|Geist]]
 
 
 
[[Kategorie:ZUM-Wiki-Buch Katholische Religionslehre|!]]
[[Kategorie:ZUM2Edutags]]
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Version vom 22. Januar 2015, 10:23 Uhr

Vorlage:ZBK Das ZUM-Wiki-Buch Katholische Religionslehre ist geschrieben in Begleitung des Online-Unterrichtswerkes. Während das Online-Unterrichtswerk der Unterrichtsvorbereitung dient, geht es in diesem ZUM-Wiki-Buch um eine Gesamtdarstellung des zu vermittelnden Stoffes. Alle Artikel, die zum Buch gehören, sind gekennzeichnet durch die Abkürzung "ZBK". Durch dieses Kürzel unterscheiden sie sich von Artikeln mit ähnlichen oder gleichen Namen, die nicht für das ZUM-Wiki-Buch geschrieben sind und vielleicht auch einer anderen Konzeption folgen. Die Konzeption des Gesamtprojektes geht aus den beiden Artikeln der Einleitung hervor.

Es ist daran gedacht, den jeweiligen aktuellen Stand des ZUM-Wiki-Buches auch als Druckversion zu exportieren, die man sich dann selbst als Buch ausdrucken kann, die aber auch in Kooperation mit einem Verlag, der Book on demand anbietet, möglichst preisgünstig als Buch bestellt werden kann.

Erklärung der Titelbegriffe als Einleitung


Stufe 5

Stufe 6

Stufe 7

Stufe 8

Stufe 9

Stufe 10

Stufe 11 (Stufe 10 oder Stufe E bei G8)

Stufe 12 (Stufe 11 bei G8)

Stufe 13 (Stufe 12 bei G8)

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