Lernpfad Filmanalysen verfassen/Atelier Textproduktion und Elektrotechnische Grundlagen/Treppenhausschaltung: Unterschied zwischen den Seiten

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In diesem Atelier schreibst du deine eigene Filmanalyse zu einer Sequenz, die du dir selbst aussuchst oder die deine Lehrerin oder dein Lehrer dir vorschlägt.
{{Box|Treppenhausschaltung|Ihr Betrieb wird von Familie Willems beauftragt, die Beleuchtung in ihrem Haus zu erneuern. Bisher wurde eine Treppenhausschaltung mit Zeitrelais verwendet.
Dafür musst du sie zuerst planen.
Herr Willems möchte in naher Zukunft seine gesamte Hausbeleuchtung so umstellen, dass sie von einem mobilen Endgerät gesteuert werden kann.
Du kannst nun
Dazu soll  als erstes die Treppenhausbeleuchtung über einen Mikrocontroller (µControler) angesteuert werden.  Dieser kann später so erweitert werden, dass er mit einem mobilen Endgerät gesteuert werden kann.
* entweder erst deinen gesamten Text planen und ihn dann aufschreiben
{{Box|Arbeitsauftrag
* oder deinen Text Schritt für Schritt planen und nach jedem Schritt aufschreiben.
|Euer Meister beauftragt euch, ein Programm zur Realisierung der Treppenhausschaltung für den Arduino µController zu programmieren und zu testen. Um euer Programm vor dem Einbau testen zu können, sollt ihr einen experimentellen Versuchsaufbau aufbauen.
Damit er besser verstehen kann, wie ihr vorgegangen seid, sollt ihr alle wichtigen Schritte auf dem Weg zur Lösung in einem Lerntagebuch festhalten.
|Üben
|Icon=brainy hdg-tools01 fa-x2}}
{{Aufgaben|1|
Um die Funktion im Arduino zu realisieren, benötigst du verschiedene Bausteine. Einer der wichtigsten Bausteine ist der '''wenn... mache...''' Baustein. Beschreibe in Stichworten, wie dieser Baustein funktioniert.
}}
{{Aufgaben|2|
Um die Wartezeit im Programm zu erzeugen, wird der Baustein '''Warte ms''' verwendet. Erkläre die Funktion des Bausteins stichpunktartig.
}}
{{Aufgaben|3|
Erstelle mit OpenRoberta ein Programm, dass beim Drücken des Tasters S1 die LED anschaltet. Beim Loslassen des Tasters soll die LED ausgehen.
}}
{{Box|Tipp
|Mache einen Screenshot von deinem Programm, um es an deine Lehrperson zu senden.
|Kurzinfo
|Icon=brainy hdg-lamp2 fa-x2}}
{{Box|Beachten|
Du musst, bevor du das Programm schreibst, daran denken, dass du Ein- und Ausgabe richtig im Programm eingibst.
|Hervorhebung2
|Icon=brainy hdg-flash}}
{{Box|Aufgabe für Überflieger
|{{Lösung versteckt
|Ändere dein Programm so um, dass es die Funktion der Treppenhausschaltung hat.
|Aufgabe Anzeigen
}}
|Üben
|Icon=brainy hdg-head-idea}}
|Lernpfad
| Icon = brainy hdg-head-brain fa-x2
}}


Planung der Einleitung:
[[Kategorie:Elektrotechnik]]
a) Erstelle einen Steckbrief zum gesamten Film.
[[Kategorie:Berufsschule]]
 
[[Kategorie:Elektroniker*in_für_Betriebstechnik_(EBT)]]
Hier findest du einen Beispiel-Steckbrief für den Film "The Ball".
[[Kategorie:Elektroniker*in_für_Energie-_und_Gebäudetechnik_(EEG)]]
 
[[Kategorie:Lernpfad]]
{| class="wikitable"|+ Steckbrief für den Kurzfilm "The Ball"
!Titel: || The Ball
|-
!Regisseur: || Katja Roberts
|-
!Jahr: || 2010
|-
!Genre: || Kurzgeschichte
|-
!Laufzeit: || 11 Min.
 
|}
 
{| class="wikitable"|+ Steckbrief für den Kurzfilm "The Ball"
'''Titel:''' The Ball
|-
'''Regisseur:''' Katja Roberts
|-
'''Jahr:''' 2010
|-
'''Genre:''' Kurzgeschichte
|-
'''Laufzeit:''' 11 Min.
|}
 
 
 
b) Erstelle einen Steckbrief zur Sequenz, die du analysieren sollst.
Hier findest du einen Beispiel-Steckbrief für die zweite Sequenz aus dem Film "The Ball", die auch Erna und Ludo analysiert haben.
 
Planung Hauptteil:
Erstelle eine Shotlist.
 
Info-Kasten Shotlist
In einer Shotlist wird die Sequenz in einzelne Einstellungen aufgeteilt. Die Einstellungen werden dann z.B. hinsichtlich Kameraführung, Licht, Farbe und Ton beschrieben.
 
Planung Schluss:
Gehe noch einmal deine Analyse durch: Welches sind die wichtigsten Ergebnisse? In welchem Zusammenhang stehen sie mit dem Rest des Films? Oder: Warum braucht man diese Sequenz, um den Film zu verstehen?
 
 
die Analyse schreiben:
Schreibe nun deine Sequenzanalyse.
Du kannst dafür
* die Wörter für die filmischen Mittel aus Atelier 1 nutzen.
* die Arbeitsaufträge und die dazu passenden Formulierungen nutzen, die du in den Ateliers 2 und 3 erarbeitet hast.
* die beiden Texte von Erna und Ludo als Modelle nutzen.
Achte auch auf die Struktur deines Textes, insbesondere des Hauptteils, mit der du dich in Atelier 2 beschäftigt hast.
 
 
Zur Orientierung und in Anlehnung an Atelier 2 wird die typische Struktur einer Filmanalyse in Form von Textfeldern „zum Ausfüllen“ angeboten
 
<span class="brainy hdg-checklist01 fa-2x"></span> Hake in deiner Lerndokumentation das Atelier ab und kreuze an, wie du zurecht gekommen bist.
 
 
 
 
{{button
|position=links
|text=zurück zur Startseite
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}}

Version vom 17. Juli 2023, 20:27 Uhr

Treppenhausschaltung

Ihr Betrieb wird von Familie Willems beauftragt, die Beleuchtung in ihrem Haus zu erneuern. Bisher wurde eine Treppenhausschaltung mit Zeitrelais verwendet. Herr Willems möchte in naher Zukunft seine gesamte Hausbeleuchtung so umstellen, dass sie von einem mobilen Endgerät gesteuert werden kann. Dazu soll  als erstes die Treppenhausbeleuchtung über einen Mikrocontroller (µControler) angesteuert werden.  Dieser kann später so erweitert werden, dass er mit einem mobilen Endgerät gesteuert werden kann.

Arbeitsauftrag

Euer Meister beauftragt euch, ein Programm zur Realisierung der Treppenhausschaltung für den Arduino µController zu programmieren und zu testen. Um euer Programm vor dem Einbau testen zu können, sollt ihr einen experimentellen Versuchsaufbau aufbauen. Damit er besser verstehen kann, wie ihr vorgegangen seid, sollt ihr alle wichtigen Schritte auf dem Weg zur Lösung in einem Lerntagebuch festhalten.

Aufgabe 1

Um die Funktion im Arduino zu realisieren, benötigst du verschiedene Bausteine. Einer der wichtigsten Bausteine ist der wenn... mache... Baustein. Beschreibe in Stichworten, wie dieser Baustein funktioniert.


Aufgabe 2

Um die Wartezeit im Programm zu erzeugen, wird der Baustein Warte ms verwendet. Erkläre die Funktion des Bausteins stichpunktartig.


Aufgabe 3

Erstelle mit OpenRoberta ein Programm, dass beim Drücken des Tasters S1 die LED anschaltet. Beim Loslassen des Tasters soll die LED ausgehen.


Tipp

Mache einen Screenshot von deinem Programm, um es an deine Lehrperson zu senden.

Beachten

Du musst, bevor du das Programm schreibst, daran denken, dass du Ein- und Ausgabe richtig im Programm eingibst.

Aufgabe für Überflieger

Ändere dein Programm so um, dass es die Funktion der Treppenhausschaltung hat.

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