Konjugieren und Hilfe:Registrierung: Unterschied zwischen den Seiten

Aus ZUM-Unterrichten
(Unterschied zwischen Seiten)
Main>Sandra Burger
 
KKeine Bearbeitungszusammenfassung
 
Zeile 1: Zeile 1:
== Konjugation der Verben üben ==
'''Du willst die {{SITENAME}} Inhalte verwenden?''' Dann brauchst du kein Benutzerkonto. Alle Inhalte von {{SITENAME}} sind öffentlich verfügbar.


=== Memo-Quiz ===


<div class="memo-quiz">
'''Du willst neue Inhalte erstellen, oder vorhandenen Inhalte verändern?''' Dann brauchst du ein {{SITENAME}} Benutzerkonto. Im ZUM-Unterrichten werden die '''Neuanmeldungen''' von dem hierfür verantwortlichen '''Admin''' vorgenommen. Dazu gehört auch die Teilnahme an einer Videokonferenz für einen Einführungs-Workshop.
{|
|-
| mitti || geschickt werden
|-
| misi  || ich habe geschickt
|-
| mitto || ich schicke
|}
</div>


=== Kreuzworträtsel ===
Um dich bei {{SITENAME}} neu zu registrieren, '''schreibe eine kurze Mail an [mailto:zum-unterrichten@zum.de?subject=Neuanmeldung%20ZUM-Unterrichten&body=Hallo%0D%0A%0D%0A%0D%0AGewünschter%20Benutzername?%0D%0A%0D%0AName%20der%20Schule%20oder%20Institution?%0D%0A%0D%0AKurze%20Beschreibung%20der%20geplanten%20Inhalte?%0D%0A%0D%0AHast%20du%20bereits%20in%20einem%20Wiki%20gearbeitet%20oder%20brauchst%20du%20Unterstützung?%0D%0A%0D%0AAn%20welchem%20der%20kommenden%20Freitage%20hast%20du%20Zeit%20für%20eine%20Einführungs-Videokonferenz? zum-unterrichten@zum.de]''' mit folgenden Angaben:


: Beim Klick auf die Ziffern im Kreuzworträtsel öffnet sich ein Eingabefeld zum Eintragen;
*Gewünschter Benutzername
: bilde zu den Infinitiven die 1. Person Perfekt Aktiv.
*Name der Schule oder Institution
*Kurze Beschreibung der geplanten Inhalte{{#vardefine:TOOLTIP_IDGENERATOR|{{#expr:{{#var:TOOLTIP_IDGENERATOR}} + 1}}}}<span style="cursor:pointer" data-zum-toggle-target=".tooltip-inhalt-{{#var:TOOLTIP_IDGENERATOR}}" class="">Was bedeutet das?</span><ul class="tooltip-inhalt-{{#var:TOOLTIP_IDGENERATOR}} zum-toggle--content zum-hintergrund-links zum-farbe-x-heller"><li>ZUM-Unterrichten soll strukturierte, durchdachte und vollständige Materialien enthalten. <li>Die '''Materialien''' sollen den Kontext des Unterrichts angemessen darstellen, so dass man sie direkt oder mit leichter Anpassung im Unterricht einsetzen kann.<li>'''Unterrichtsmethoden''' sollen den praktischen Bezug zum Unterricht darstellen. Rein theoretische (Fachdidaktik)-Abhandlungen sollen vermieden werden.<li>'''Unterrichtsideen''' sollen ebenfalls darauf abzielen, eine konkrete Umsetzung zu ermöglichen. So können beispielsweise Buchtipps oder Referenzmaterialien durchaus aufgenommen werden, wenn sie Vorschläge machen, wie das betreffende Material im Unterricht eingesetzt werden kann.</ul>
*Hast du bereits in einem Wiki gearbeitet oder brauchst du Unterstützung?
*An welchem der kommenden Freitage hast du Zeit für eine '''Einführungs-Videokonferenz'''? Zum besseren Einstieg bieten wir eine Videokonferenz zur Einführung an. Diese ist verbindlich vor der Anmeldung wahr zu nehmen. Der wöchentliche Termin ist freitags, 20:30, nach Voranmeldung. (Die Veranstaltung findet nur statt, wenn mindestens ein Nutzer definitiv zugesagt hat.)


<div class="kreuzwort-quiz">
{| 
|-
| feci || facere
|-
| misi || mittere
|-
| vici || vincere
|-
| dedi || dare
|-
| abdidi || abdere
|-
| coegi || cogere
|-
| egi || agere
|-
| expuli || expellere
|-
| fregi || frangere
|-
| cecidi || cadere
|}
</div>


''Also sehen wir uns im Einführungs Workshop und dann kann es schon losgehen.''


: Beim Klick auf die Ziffern im Kreuzworträtsel öffnet sich ein Eingabefeld zum Eintragen;
{{3Spalten
: bilde zu den Infinitiven die 1. Person Perfekt Aktiv.
|1= [[Datei:Illustration_Brief_erledigt.png|alternativtext=|Ein Brief mit einer typischen "erledigt" Markierung]]
|2= [[Datei:Illustration Video Konferenz.png|zeigt einen typischen Bildschirminhalt einer Videokonferenz]]
|3= [[Datei:Illustration zu Inhalte Erstellen.png|zeigt eine Person die einen Inhaltsblock zu einer in einem Browserfenster angedeuteten Webseite hinzufügt]]
}}
----


<div class="kreuzwort-quiz">
{| 
|-
| feci || facere
|-
| misi || mittere
|-
| vici || vincere
|-
| dedi || dare
|-
| abdidi || abdere
|-
| coegi || cogere
|-
| egi || agere
|-
| expuli || expellere
|-
| fregi || frangere
|-
| cecidi || cadere
|}
</div>


== Grammatik-Kapitel wiederholen ==
Bei der Arbeit an öffentlich zugänglich OER-Inhalten in {{SITENAME}} gibt es ein paar Dinge zu beachten. Lies dich gerne schon einmal ein. Die wichtigsten Punkte werden auch im Einführungs Workshop angesprochen.
=== Der Konjunktiv ===
{{Aufdecken|Titel=Grundlagen von Urheberrecht und Creative Commons|Inhalt=
<div class="multiplechoice-quiz">
Wenn Du im ZUM-Unterrichten arbeitest, sind alle Inhalte öffentlich. Das birgt die große Chance, dass Du und alle anderen interessierten Menschen von der gegenseitigen Wiki-Arbeit lernen und sich inspirieren lassen können.
<big>'''Aufgabe 1: '''</big>


Wie bilde ich den Konjunktiv Imperfekt?
Allerdings musst Du natürlich darauf achten, dass Du nicht mit dem Gesetz, konkret mit dem Urheberrecht und dem Persönlichkeitsrecht, in Konflikt kommst.


(Infinitv Präsens + Imperfektendungen!)  (!Infinitiv Perfekt + Imperfektendungen) (!PPP + Imperfekt von esse ) (!PPP + Präsens von esse)
Lerne daher die wesentlichen Grundsätze des Urheberrechts und mache Dich mit Creative Commons vertraut. Beides ist ein zwingender Bestandteil der Nutzung dieses Wikis, denn Rechtsverstöße können für Dich und auch für uns unangenehme Folgen haben.
</div>


* [https://herr-kalt.de/arbeitsmethoden/urheberrecht/start Grundlagen des Urheberrechts]
* [https://herr-kalt.de/arbeitsmethoden/creative-commons Was ist Creative Commons?]
}}{{Aufdecken|Titel=Grundlagen der Bearbeitung von Wiki-Seiten|Inhalt=
* Mache Dich zum Einstieg mit den '''[[Hilfe:Übersicht|Hilfeseiten]]''' vertraut.
* Schaue Dir ggf. auch diese [https://www.youtube.com/watch?v=YFv1DMmNCYc&list=PLt60zuaaE3sZg6tpGpklVkHYsQTxRYJTs Video-Anleitungen zum Einstieg in die Wiki-Arbeit] an. Sie beziehen sich allerdings auf eine ältere Version des Editors, bei dem man im Quelltext arbeitet. In ZUM-Unterrichten haben wir einen neuen Editor, der das Bearbeiten der Inhalte einfacher macht.
* Beachte die '''[[Hilfe:Inhaltliche_Richtlinien|Richtlinien zur Erstellung]]''' von Seiten.
* Arbeite zunächst auf einer Unterseite deiner Benutzerseite. (Link setzen auf: Benutzer:.../Arbeitstitel)


<div class="multiplechoice-quiz">
Nun kannst Du Dein Unterrichtsmaterial auf den Weg bringen:
<big>'''Aufgabe 2: '''</big>
}}
 
Wie bilde ich den Konjunktiv Plusquamperfekt?
 
(!Infinitv Präsens + Imperfektendungen!)  (Infinitiv Perfekt + Imperfektendungen) (!PPP + Imperfekt von esse ) (!PPP + Präsens von esse)
</div>
 
== Deklinationen üben==
=== Die o-Deklination ===
{| class="wikitable center"
|-
! colspan="2" |Die o-Deklination
|-
! maskulin || neutrum
|-
|<div class="lueckentext-quiz" lang="la">
<p>Fülle die Tabelle aus</p>
<table>
<tr>
                <th>Nominativ</th>
<td>domin<strong>us</strong></td>
<td>domin<strong>i</strong></td>
</tr>
<tr>
<th>Genitiv</th>
<td>domin<strong>i</strong></td>
<td>domin<strong>orum</strong></td>
</tr>
<tr>
<th>Dativ</th>
<td>domin<strong>o</strong></td>
<td>domin<strong>is</strong></td>
</tr>
<tr>
<th>Akkusativ</th>
<td>domin<strong>um</strong></td>
<td>domin<strong>os</strong></td>
</tr>
<tr>
<th>Ablativ</th>
<td>domin<strong>o</strong></td>
<td>domin<strong>is</strong></td>
</tr></table></div>
|<div class="lueckentext-quiz" lang="la">
<p>Fülle die Tabelle aus</p>
<table>
<tr>
                <th>Nominativ</th>
<td>for<strong>um</strong></td>
<td>for<strong>a</strong></td>
</tr>
<tr>
<th>Genitiv</th>
<td>for<strong>i</strong></td>
<td>for<strong>orum</strong></td>
</tr>
<tr>
<th>Dativ</th>
<td>for<strong>o</strong></td>
<td><strong>is</strong></td>
</tr>
<tr>
<th>Akkusativ</th>
<td>for<strong>um</strong></td>
<td>for<strong>a</strong></td>
</tr>
<tr>
<th>Ablativ</th>
<td>for<strong>o</strong></td>
<td>for<strong>is</strong></td>
</tr></table></div>
|-
|}
 
=== Die a-Deklination ===
<div class="lueckentext-quiz" lang="la">
<p>Fülle die Tabelle aus</p>
<table>
<tr>
                <th>Nominativ</th>
<td>serv<strong>a</strong></td>
<td>serv<strong>ae</strong></td>
</tr>
<tr>
<th>Genitiv</th>
<td>serv<strong>ae</strong></td>
<td>serv<strong>arum</strong></td>
</tr>
<tr>
<th>Dativ</th>
<td>serv<strong>ae</strong></td>
<td>serv<strong>is</strong></td>
</tr>
<tr>
<th>Akkusativ</th>
<td>serv<strong>am</strong></td>
<td>serv<strong>as</strong></td>
</tr>
<tr>
<th>Ablativ</th>
<td>serv<strong>a</strong></td>
<td>serv<strong>is</strong></td>
</tr>
</table></div>
 
=== Die konsonantische Deklination ===
<div class="lueckentext-quiz" lang="la">
<p>Fülle die Tabelle aus</p>
<table>
<tr>
                <th>Nominativ</th>
<td>mercator<strong> </strong></td>
<td>mercator<strong>es</strong></td>
</tr>
<tr>
<th>Genitiv</th>
<td>mercator<strong>is</strong></td>
<td>mercator<strong>um</strong></td>
</tr>
<tr>
<th>Dativ</th>
<td>mercator<strong>i</strong></td>
<td>mercator<strong>ibus</strong></td>
</tr>
<tr>
<th>Akkusativ</th>
<td>mercator<strong>em</strong></td>
<td>mercator<strong>es</strong></td>
</tr>
<tr>
<th>Ablativ</th>
<td>mercator<strong>e</strong></td>
<td>mercator<strong>ibus</strong></td>
</tr>
</table></div>
 
 
[[Kategorie:Latein]]

Version vom 15. Februar 2024, 23:52 Uhr

Du willst die ZUM-Unterrichten Inhalte verwenden? Dann brauchst du kein Benutzerkonto. Alle Inhalte von ZUM-Unterrichten sind öffentlich verfügbar.


Du willst neue Inhalte erstellen, oder vorhandenen Inhalte verändern? Dann brauchst du ein ZUM-Unterrichten Benutzerkonto. Im ZUM-Unterrichten werden die Neuanmeldungen von dem hierfür verantwortlichen Admin vorgenommen. Dazu gehört auch die Teilnahme an einer Videokonferenz für einen Einführungs-Workshop.

Um dich bei ZUM-Unterrichten neu zu registrieren, schreibe eine kurze Mail an zum-unterrichten@zum.de mit folgenden Angaben:

  • Gewünschter Benutzername
  • Name der Schule oder Institution
  • Kurze Beschreibung der geplanten InhalteWas bedeutet das?
    • ZUM-Unterrichten soll strukturierte, durchdachte und vollständige Materialien enthalten.
    • Die Materialien sollen den Kontext des Unterrichts angemessen darstellen, so dass man sie direkt oder mit leichter Anpassung im Unterricht einsetzen kann.
    • Unterrichtsmethoden sollen den praktischen Bezug zum Unterricht darstellen. Rein theoretische (Fachdidaktik)-Abhandlungen sollen vermieden werden.
    • Unterrichtsideen sollen ebenfalls darauf abzielen, eine konkrete Umsetzung zu ermöglichen. So können beispielsweise Buchtipps oder Referenzmaterialien durchaus aufgenommen werden, wenn sie Vorschläge machen, wie das betreffende Material im Unterricht eingesetzt werden kann.
  • Hast du bereits in einem Wiki gearbeitet oder brauchst du Unterstützung?
  • An welchem der kommenden Freitage hast du Zeit für eine Einführungs-Videokonferenz? Zum besseren Einstieg bieten wir eine Videokonferenz zur Einführung an. Diese ist verbindlich vor der Anmeldung wahr zu nehmen. Der wöchentliche Termin ist freitags, 20:30, nach Voranmeldung. (Die Veranstaltung findet nur statt, wenn mindestens ein Nutzer definitiv zugesagt hat.)


Also sehen wir uns im Einführungs Workshop und dann kann es schon losgehen.

zeigt einen typischen Bildschirminhalt einer Videokonferenz
zeigt eine Person die einen Inhaltsblock zu einer in einem Browserfenster angedeuteten Webseite hinzufügt


Bei der Arbeit an öffentlich zugänglich OER-Inhalten in ZUM-Unterrichten gibt es ein paar Dinge zu beachten. Lies dich gerne schon einmal ein. Die wichtigsten Punkte werden auch im Einführungs Workshop angesprochen.

Grundlagen von Urheberrecht und Creative Commons

Wenn Du im ZUM-Unterrichten arbeitest, sind alle Inhalte öffentlich. Das birgt die große Chance, dass Du und alle anderen interessierten Menschen von der gegenseitigen Wiki-Arbeit lernen und sich inspirieren lassen können.

Allerdings musst Du natürlich darauf achten, dass Du nicht mit dem Gesetz, konkret mit dem Urheberrecht und dem Persönlichkeitsrecht, in Konflikt kommst.

Lerne daher die wesentlichen Grundsätze des Urheberrechts und mache Dich mit Creative Commons vertraut. Beides ist ein zwingender Bestandteil der Nutzung dieses Wikis, denn Rechtsverstöße können für Dich und auch für uns unangenehme Folgen haben.

Grundlagen der Bearbeitung von Wiki-Seiten

  • Mache Dich zum Einstieg mit den Hilfeseiten vertraut.
  • Schaue Dir ggf. auch diese Video-Anleitungen zum Einstieg in die Wiki-Arbeit an. Sie beziehen sich allerdings auf eine ältere Version des Editors, bei dem man im Quelltext arbeitet. In ZUM-Unterrichten haben wir einen neuen Editor, der das Bearbeiten der Inhalte einfacher macht.
  • Beachte die Richtlinien zur Erstellung von Seiten.
  • Arbeite zunächst auf einer Unterseite deiner Benutzerseite. (Link setzen auf: Benutzer:.../Arbeitstitel)

Nun kannst Du Dein Unterrichtsmaterial auf den Weg bringen:

Abgerufen von „https://unterrichten.zum.de/index.php?title=Konjugieren&oldid=137020“