Chemie/Sicherheit im Chemie-Unterricht und Judentum: Unterschied zwischen den Seiten

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'''WICHTIG:''' ''Alle Informationen und Hinweise in diesem Wiki sind unverbindlich. Sie ersetzen kein Chemie-Studium oder entsprechende Fortbildungen.''
{{Dieser Artikel|behandelt Religion und Kultur des Judentums; für andere Bedeutungen siehe [[Judentum (Begriffsklärung)]].}}


== Informationen zu sicherem Chemie-Unterricht allgemein ==
== Unterricht ==
* '''[https://www.sichere-schule.de/ Sichere Schule]''' ist ein Projekt der Gesetzlichen Unfallversicherung, das nicht nur zu Sicherheitsaspekte im Fach Chemie informiert. Für Chemie gibt es auch Hinweise auf landesspezifischen Anfordungen.


Bundesländer haben eigene Seiten mit Informationen zu den landesspezifischen Gesetzen und Regelungen zum Thema Sicherheit im Chemie-Unterricht:
=== Unterrichtsmodelle ===
* '''Rheinland-Pfalz:''' [https://naturwissenschaften.bildung-rp.de/sicherheit.html Seiten für Sicherheit im Unterricht]
* [[Bild:Lo 20x20.gif]] [http://lehrer-online.de/dyn/9.asp?url=348382.htm Die Geschichte des Judentums] (Friedhelm Haas, 05.05.2003)
:"In dieser Unterrichtseinheit sollen sich die SchülerInnen einen Überblick über die Geschichte des Judentums mithilfe von Informationen aus dem Internet verschaffen."


== Gefährdungsbeurteilungen ==
=== Materialien ===
Seit XXXX sind die Chemie-Lehrer verpflichtet, zu allen Experimenten - ob durch Lehrer oder Schüler durchgeführt - eine Gefährdungsbeurteilung durchzuführen. Dazu gehört eine schriftliche Dokumentation in vorgegebener Form und die Aufbewahrung dieser Dokumentation als Nachweis, sich mit möglichen Gefahren zu einem Experiment beschäftigt zu haben.


Die Art der Aufbewahrung kann sich von Bundesland zu Bundesland unterscheiden!
==== Juden in Deutschland ====


=== Materialien zum Thema auf anderen Servern ===
* [http://www.chotzen.de/ Jüdisches Leben in Deutschland - Familie Chotzen]
Das folgende PDF enthält ein Fließschema, an dem man sich als Lehrer orientieren kann und erkennen kann, wie man vorzugehen hat.
:Die multimedial aufgearbeitete Geschichte der Familie Chotzen eignet sich besonders für den Schulunterricht. Hierfür stehen Themenführungen und Arbeitsblätter bereit. Schülerinnen und Schüler können sich eigene Materialsammlungen zusammenstellen und diese mit Hilfe eines Präsentationsmoduls der Klasse vorstellen. (Ein Projekt der BpB und des Deutschen Historischen Museums)
* [https://www.sichere-schule.de/_docs/pdf/risu-nrw/Gefaehrdungsbeurteilung_GHS_ausfuellbar.pdf Leere Beurteilungsvorlage mit Fließschema und Hilfe zum Entscheidungsablauf] ''(PDF - bearbeitbar)''
* [http://www.bpb.de/publikationen/JTLP2L Jüdische Geschichte in Deutschland] (BpB)
Wichtiges Hilfsmittel ist dazu die DGUV Stoffliste „Unterricht in Schulen mit gefährlichen Stoffen“, wo alle relevanten Informationen zu finden sind. ''Die im Fließschema angesprochenen "KM" Kategorien sind in der Excel-Tabelle in der Spalte M "Phrasen" zu finden: KM-Kat. ≙ KMR-Kat.''
:"Arno Herzig stellt in diesem Band die über tausendjährige Geschichte der Juden in Deutschland von den ersten Niederlassungen jüdischer Gemeinden bis zur Gegenwart dar. Der Autor findet zu einer eigenen Periodisierung deutsch-jüdischer Geschichte in Phasen der kulturellen ökonomischen Blüte, der Krise und Bedrohung, der Konsolidierung und der Verfolgung bis hin zur Vernichtung."
* [http://www.bgrci.de/fachwissen-portal/themenspektrum/gefahrstoffe/aktuelles/die-sicherheit-in-der-chemie-faengt-schon-in-der-schule-an/ Gefahrstoff-Liste von zur DGUV-Regel „Unterricht in Schulen mit gefährlichen Stoffen“ ] ''(Excel-Tabelle zum Download)''
*[http://www.lehrerinnenplattform.at/_data/misc/8_antisemitische_Karikaturen.pdf Antisemitische Karikaturen und Cartoons] (Fremdbilder – Selbstbilder) von Johannes Valentin Schwarz
* [https://www.bgrci.de/fileadmin/BGRCI/Downloads/DL_Praevention/Fachwissen/Gefahrstoffe/Aktuelles_zu_Gefahrstoffen/DGUV_Information_213-098_20160916.pdf Erläuterungen zur Stoffliste] ''(PDF)''
:(aus der Didaktikmappe zur Ausstellung: Antijüdischer Nippes, populäre Judenbilder und aktuelle Verschwörungstheorien, JMH – 2005)
* [https://www.oci.uni-hannover.de/fileadmin/oci/pdf/kmr_neue_bezeichnungen_2012.pdf Liste der KMR-Stoff (krebserzeugend, mutagen und reproduktionstoxisch) mit Erläuterungen] ''(PDF)''
:"Die nachfolgende Gegenüberstellung von historischem und aktuellem antisemitischem Bildmaterial basiert zum einen auf dem Standardwerk Die Juden in der Karikatur. Ein Beitrag zur Kulturgeschichte von Eduard Fuchs aus dem Jahr 1921, das vor allem Karikaturen des 19. Jahrhunderts vereinigt. Zum anderen findet sich heute im Internet eine Fülle antisemitischer Cartoons, vorzugsweise aus dem arabischen Raum, wo traditionelle Klischees des europäischen Antisemitismus – unter dem Einfluß des Nationalsozialismus – bereits seit den 1930er Jahren vermehrt verbreitet und im Rahmen des israelisch-palästinensisch-arabischen Konfliktes immer wieder neu aktualisiert wurden."
* [http://www.dguv.de/ifa/gestis/gestis-stoffdatenbank/index.jsp GESTIS Stoffdatenbank] ''(Online-Datenbank oder Mobil-App)'', keine speziellen Informationen zu Tätigkeitsbeschränkungen in der Schule!
* [http://www.judentum-projekt.de/index.html Jüdische Geschichte und Kultur] wurden im Rahmen eines Projektes von Schülern des Lessing-Gymnasiums zusammengetragen. Sie stellen außerdem Materialien wie z.B. Mindmaps oder Bilderreihen zur Verfügung.


* [https://naturwissenschaften.bildung-rp.de/fileadmin/_migrated/content_uploads/140205_pdf-Dateien_neu.pdf Informationsblatt zur Substitutionsprüfung], die bei giftigen, sehr giftigen und KMR-Stoffen ''(Karzinogen, mutagen, reproduktionstoxisch)'' ist schriftlich zu begründen, warum man diesen Stoff trotzdem verwenden will.
==== Juden in verschiedenen Regionen ====
* Zur Geschichte und Ausprägung des Judentums in Sachsen siehe [[Judentum/Sachsen]]
* [http://www.lpb.bwue.de/aktuell/puu/2_99/puu992e.htm Jüdisches Leben in Baden-Württemberg] - Zeitschrift der ''Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg'', mit Vorschlägen für den Unterricht


=== Materialien zum Thema auf ZUM-Unterrichten ===
===Schulfernsehen===
Im Wiki sind (''hoffentlich zukünftig immer mehr'') Gefährdungsbeurteilungen hochgeladen, damit bei hier beschriebenen Experimenten gleich die passende Gefährdungsbeurteilung vorhanden ist.
* '''Judentum. Das Volk Israel und sein Glaube''' - Video-DVD (FWU), Länge: 31 Min., Didaktischer Kommentar, Arbeitsblätter (pdf)
* Eine Übersicht aller hochgeladenen Gefährdungsbeurteilungen ist in der '''[[:Kategorie:Gefährdungsbeurteilung|Kategorie:Gefährdungsbeurteilung]]'''
* Eine '''[[:Datei:Gefährdungsbeurteilung-Vorlage.odt|Vorlage für Gefährdungsbeurteilungen]]''' ist ein Dokument, dass ein Beispiel enthält sowie Informationskästen, in denen steht, wie man an die notwendigen Informationen kommt und welche Abkürzungen usw. verwendet werden. Enthalten sind auch H- und P-Sätze, um diese möglichst einfach eienfügen zu können.


== Sicherheitsinformationen zu Versuchen hier im Wiki  ==
== Weblinks ==
{{Sicherheitsinfo|Schutzbrille|GHSBrennbar2‎}}Für Versuche, die hier im Wiki beschreiben werden, sollte man am besten eine Gefährdungsbeurteilung durchführen und hochladen, dass andere Lehrer es auch nutzen kann. Wenn jeder ein wenig beiträgt, ersparen wir uns viel Arbeit.


Bei den Versuchen sollten für die Schüler die '''Gefahrensymbole und Gebotszeichen''' aber auf jeden Fall in Form von sogenannten Kurzinfos eingefügt werden, damit die entsprechenden Symbole mit einem beschreibenden Text sowie weitere Informationen gut erkennbar sind. Rechts ein solche Kästchen als Beispiel. Die Nutzung ist sehr einfach!
=== Judentum allgemein ===


Mehr Informationen zur Nutzung der Kurzinfos auf [[Chemie/Sicherheit im Chemie-Unterricht/Sicherheitsinformationen mit Kurzinfos|dieser Seite]].
* {{wpd|Portal:Judentum}}


[[Kategorie:Sicherheit]][[Kategorie:Chemie-Experiment]][[Kategorie:Gefahren]][[Kategorie:Chemie]]
=== Regionales ===
* [http://www.jmw-dorsten.de/ Jüdisches Museum Westfalen]
 
== Siehe auch ==
* [[Antisemitismus]], [[Holocaust]]
* [[Juden in der Geschichte]]
* [[Jüdische Feste]]
* [[Christentum]]
* [[Islam]]
 
 
[[Kategorie:Ethik]]
[[Kategorie:Geschichte]]
[[Kategorie:Religion]]
[[Kategorie:Philosophie]]

Version vom 23. Januar 2007, 23:02 Uhr

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Unterricht

Unterrichtsmodelle

"In dieser Unterrichtseinheit sollen sich die SchülerInnen einen Überblick über die Geschichte des Judentums mithilfe von Informationen aus dem Internet verschaffen."

Materialien

Juden in Deutschland

Die multimedial aufgearbeitete Geschichte der Familie Chotzen eignet sich besonders für den Schulunterricht. Hierfür stehen Themenführungen und Arbeitsblätter bereit. Schülerinnen und Schüler können sich eigene Materialsammlungen zusammenstellen und diese mit Hilfe eines Präsentationsmoduls der Klasse vorstellen. (Ein Projekt der BpB und des Deutschen Historischen Museums)
"Arno Herzig stellt in diesem Band die über tausendjährige Geschichte der Juden in Deutschland von den ersten Niederlassungen jüdischer Gemeinden bis zur Gegenwart dar. Der Autor findet zu einer eigenen Periodisierung deutsch-jüdischer Geschichte in Phasen der kulturellen ökonomischen Blüte, der Krise und Bedrohung, der Konsolidierung und der Verfolgung bis hin zur Vernichtung."
(aus der Didaktikmappe zur Ausstellung: Antijüdischer Nippes, populäre Judenbilder und aktuelle Verschwörungstheorien, JMH – 2005)
"Die nachfolgende Gegenüberstellung von historischem und aktuellem antisemitischem Bildmaterial basiert zum einen auf dem Standardwerk Die Juden in der Karikatur. Ein Beitrag zur Kulturgeschichte von Eduard Fuchs aus dem Jahr 1921, das vor allem Karikaturen des 19. Jahrhunderts vereinigt. Zum anderen findet sich heute im Internet eine Fülle antisemitischer Cartoons, vorzugsweise aus dem arabischen Raum, wo traditionelle Klischees des europäischen Antisemitismus – unter dem Einfluß des Nationalsozialismus – bereits seit den 1930er Jahren vermehrt verbreitet und im Rahmen des israelisch-palästinensisch-arabischen Konfliktes immer wieder neu aktualisiert wurden."
  • Jüdische Geschichte und Kultur wurden im Rahmen eines Projektes von Schülern des Lessing-Gymnasiums zusammengetragen. Sie stellen außerdem Materialien wie z.B. Mindmaps oder Bilderreihen zur Verfügung.

Juden in verschiedenen Regionen

Schulfernsehen

  • Judentum. Das Volk Israel und sein Glaube - Video-DVD (FWU), Länge: 31 Min., Didaktischer Kommentar, Arbeitsblätter (pdf)

Weblinks

Judentum allgemein

Regionales

Siehe auch