Use of English/Definitions und Postkarten als Propaganda/Alltag an der Front: Unterschied zwischen den Seiten

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Eine Definition ist eine Abgrenzung, Bestimmung oder Erklärung eines Begriffs.
Im 1. Weltkrieg waren Millionen Soldaten an der Front - getrennt von ihren Familien. Bildpostkarten waren ein Mittel eine kurze Botschaft nach Hause zu senden.<br>Brachten Sie auch ein Bild vom Alltag an der Front?


{{Aufgabe|Wähle '''eine''' Postkarte und [[Karikatur/Karikaturen_analysieren_und_interpretieren#Aufgabenstellung_in_Schritten|analysiere]] sie.
## Beschreibe, was du siehst.
## Erläutere, was das bedeutet.
## Wie sieht der Zeichner den Alltag an der Front? Beurteile!
### M2: Was ist (laut Karte) das größte Problem an der Front?
### M3-4: Wie wird das Leben an der front geshen. Ist das realistisch?<br>Überlege, warum diese Motive gewählt wurden.
### M5: Wer ist Sepp? Was macht er? Überlege, warum.}}


== Definition mit Relativsatz ==
[[File:Ostergrüße.jpg|800px|thumb|left|'''M1''': "Herzliche Ostergrüße! Die Feldpost kommt diesmal schnell, sie bringt auch Eier mit zur Stell." (09.04.1915)]]
Früher wurde dies oft mit einem [[Englisch/Grammatik/Relative_pronouns|Relativsatz]] abgefragt:
{{clear}}


'''''Give a definition in a complete relative sentence:'''''
[[File:Bei-Muttern-schmeckt's-besser-(D-1917).jpg|thumb|left|500px|'''M2''': Bei Muttern schmeckt's besser]]


: ''A '''doll''' is a toy which looks like a human being / baby.''
<div class="grid">
 
<div class="width-1-2">[[File:Idylle-im-Grabenkrieg.jpg|thumb|left|600px|'''M3''': Gruß aus der Sommerfrische]]</div>
: ''A '''jeweller''' is a person who sells watches, wedding bands and other golden stuff.''
<div class="width-1-2">[[File:Sicherer-Unterstand-im-Kiefernwäldchen.jpg|thumb|left|600px|'''M4''': Sicherer Unterstand im Kiefernwäldchen]]</div>
 
Dabei wird das unbekannte Wort in eine schon bekannte Oberkategorie sortiert und dann im Nebensatz näher erklärt. Allerdings führte dies oft zu wenig aussagekräftigen Sätzen wie
 
: ''A '''bank clerk''' is someone who works in a bank.''
 
: ''A '''doll''' is something you play with.''
 
Diese Sätze ähneln ''pattern drills'' und dienen nur dem Abfragen von Relativsätzen und dem ''he,she,it-s'' im Nebensatz.
 
== Zuordnung von Begriffen und Definitionen ==
Deshalb ist es heute üblicher, im Text vorhandene Begriffe zu vorgegebenen Definitionen zuordnen zu lassen:
 
'''Who are these people? Match the professions with their corresponding definitions.'''
 
<div class="lueckentext-quiz" lang="en">
<table>
  <tr>
    <td><em>architect</em></td><td>&nbsp;</td>
    <td><span class="fett">1 </span>somebody who designs and builds bridges, machines etc. </td>
  </tr>
  <tr>
    <td><em>nurse</em></td><td>&nbsp;</td>
    <td><span class="fett">2 </span>someone who looks after people who are ill or injured </td>
  </tr>
  <tr>
    <td><em>secretary</em></td><td>&nbsp;</td>
    <td><span class="fett">3 </span>somebody who types letters and answers the telephone </td>
  </tr>
  <tr>
    <td><em>actor</em></td><td>&nbsp;</td>
    <td><span class="fett">4 </span> someone who plays a character in a film or play</td>
  </tr>
  <tr>
    <td><em>sales attendant</em></td><td>&nbsp;</td>
    <td><span class="fett">5 </span>someone who serves customers in a store </td>
      </tr>
      <tr>
    <td><em> photographer</em></td><td>&nbsp;</td>
    <td><span class="fett">6 </span>somebody who takes pictures with a camera </td>
  </tr> 
  <tr>
  <td><em>careers officer</em></td><td>&nbsp;</td>
  <td><span class="fett">7 </span>someone who advises you which job would be best for you</td></tr>
</table>
</div>
 
 
 
Häufig müssen die Ergebnisse in eine gesonderte Tabelle übertragen werden:
 
'''D.''' Look at the text. '''What do the following words mean?'''
 
Match the expressions (A-E) with their corresponding definitions (0-6).
 
Write the correct numbers in the grid below. '''Be careful''': There is one definition that you do not need. 
 
{{3Spalten|
'''A''' stage
 
'''B''' tough
 
'''C''' unpredictable (line 17)
 
'''D''' isolated (line 48)
 
'''E'''         ancient
|
'''1         ''' place where the actors perform
 
'''2         ''' belonging to times long past
 
'''3         ''' strong and able to survive difficult conditions and bad weather
 
'''4         ''' risky, dangerous
 
'''5         ''' separated, put or kept apart from others
 
'''6         ''' something that can’t be told in advance
|}}
 
<div class="lueckentext-quiz" lang="en">
{| class="wikitable"
|-
! A !! B !! C !! D !! E
|-
| ''1()'' || ''3()'' || ''2()'' || ''5()'' || ''2()''
|}
</div>
 
== Dictionary Work ==
Eine Variante ist ein Auszug aus einem Wörterbuch, mit dessen Hilfe die richtigen Bedeutungen zugeordnet werden müssen. (Wobei im unteren Beispiel keine Definitionen, sondern deutsche Entsprechungen zugeordnet werden müssen.)
 
{{Aufgabe-en|The following words have various meanings.
 
Which of the meanings given in the dictionary is the one used in the text? Mark the best German translation.}}
 
[[Datei:Dictionary-work.png|870px]]
 
<div class="multiplechoice-quiz" lang="en">
1. check (!Überprüfung, Kontrolle) (![AmE] Haken) (![AmE, Scot] Rechnung) (Scheck) (!Schach)
 
2. bill (Rechnung) (!Geldschein, Banknote) (!Gesetzesentwurf, Gesetzesvorlage)(Plakat)(Besetzungsliste)
 
3. account (!Bericht) (Konto) (![Kunden]kredit) (!Rechnung) (![-s] Geschäftsbücher) (!Grund)
 
4. branch (!Zweig, Ast) (!Flussarm) (Zweigstelle, Filiale) (! sich gabeln)
</div>
</div>


&rarr; [[Wörterbücher im Englischunterricht]]
[[File:Sepp-macht-sich-einen-Spass.jpg|thumb|left|600px|'''M6''': Sepp macht sich einen Spaß!]]




{{Use of English}}


== See also / Siehe auch ==
{{clear}}
* [[Applying_for_a_job/Choosing_a_Career#What_do_they_do.3F|Applying for a job/What do they do?]]
{{Postkarten}}
* [[Australia/Exploring_the_Outback#spare_parts|Australia/Exploring the Outback]]

Version vom 10. Dezember 2022, 07:07 Uhr

Im 1. Weltkrieg waren Millionen Soldaten an der Front - getrennt von ihren Familien. Bildpostkarten waren ein Mittel eine kurze Botschaft nach Hause zu senden.
Brachten Sie auch ein Bild vom Alltag an der Front?


Aufgabe

Wähle eine Postkarte und analysiere sie.

    1. Beschreibe, was du siehst.
    2. Erläutere, was das bedeutet.
    3. Wie sieht der Zeichner den Alltag an der Front? Beurteile!
      1. M2: Was ist (laut Karte) das größte Problem an der Front?
      2. M3-4: Wie wird das Leben an der front geshen. Ist das realistisch?
        Überlege, warum diese Motive gewählt wurden.
      3. M5: Wer ist Sepp? Was macht er? Überlege, warum.
M1: "Herzliche Ostergrüße! Die Feldpost kommt diesmal schnell, sie bringt auch Eier mit zur Stell." (09.04.1915)



M2: Bei Muttern schmeckt's besser
M3: Gruß aus der Sommerfrische
M4: Sicherer Unterstand im Kiefernwäldchen
M6: Sepp macht sich einen Spaß!