Vorlage:Farbe und WebQuest: Unterschied zwischen den Seiten

Aus ZUM-Unterrichten
(Unterschied zwischen Seiten)
KKeine Bearbeitungszusammenfassung
 
Main>Jb2010
K (→‎Beispiele für WebQuests im Geschichtsunterricht: Lehrer Online Zeichen eingesetzt)
 
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<includeonly><nowiki>#</nowiki>{{#switch: {{{1|}}}
{{GrundschulWebQuest}}
|#default
{{Kurzinfo-4|Methode|Software|Links|Wikipedia}}
|Hervorhebung1
|Frage
|Lernpfad
|primär          = {{#switch:{{{2|}}}|heller=FFF0A2|hell=FFEA77|#default=F1D850|dunkel=DEC229|dunkler=AF9612}}
|Hervorhebung2
|Merksatz
|sekundär-1      = {{#switch:{{{2|}}}|heller=E994BF|hell=D965A0|#default=C64285|dunkel=B6226D|dunkler=900F50}}
|Üben
|sekundär-2      = {{#switch:{{{2|}}}|heller=85C5CF|hell=52A1AD|#default=338894|dunkel=1B7A88|dunkler=0D5F6B}}
|Arbeitsmethode
|komplementär    = {{#switch:{{{2|}}}|heller=A592D7|hell=7B63BC|#default=5E43A5|dunkel=482998|dunkler=331878}}
|orange          = {{#switch:{{{2|}}}|heller=FFCEA2|hell=FFB877|#default=F19D50|dunkel=DD7F28|dunkler=AE5D12}}
|Unterrichtsidee
|Experimentieren
|grün            = {{#switch:{{{2|}}}|heller=D4F69C|hell=C0EF6F|#default=A8DF4A|dunkel=8FCD25|dunkler=6CA111}}
|links          = {{#switch:{{{2|}}}|heller      |hell      |#default=0077dd|dunkel      |dunkler=005599}}
|Meinung
|Lösung
|Download
|Kurzinfo
|grau            = {{#switch:{{{2|}}}|heller=F1F1F1|hell=ececec|#default=DBDBDB|dunkel=C8C8C8|dunkler=a0a0a0}}
|Zitat        = a0a0a0
|unspezifisch    = ececec}}</includeonly><noinclude>


Die Vorlage {{PAGENAME}} gibt dir eine Farbe aus dem ZUM-Farbschema zurück. Bitte verwende wenn möglich Farben mit Bedeutung, da sie leichter zu pflegen sind.
Ein '''WebQuest''' ist eine spezielle Form der [[Suchen im World Wide Web|Internetrecherche]]. Wichtig dabei ist:
*die Schüler arbeiten in Teams,
*der Lehrer/die Lehrerin entlastet durch Vor-Recherchen (Auswahlliste von Links) die Sucharbeit und grenzt dadurch die Suchergebnisse in gewissem Umfang ein,
*die Ergebnisse werden präsentiert,
*die Arbeitsprozedur wird gemeinsam reflektiert.  


Es gibt sowohl Farbnamen mit Bedeutung als auch das vollständige Farbschema. Die Vorlage verwendet bis zu 2 Parameter. Der erste Parameter ist der Farbname, der zweite kann verwendet werden um hellere oder dunklere Töne zu erhalten.
== WebQuests erstellen ==


Farben mit Bedeutung sollten, wenn möglich, nicht mit Helligkeitsangaben modifiziert werden.
=== Grundlagen ===


;Farbnamen mit Bedeutung
<center>{{#slideshare:webquests-27297}}</center>
:Hervorhebung1, Frage, Lernpfad, Hervorhebung2, Merksatz, Üben, Arbeitsmethode, Unterrichtsidee, Experimentieren, Arbeitsmethode, Unterrichtsidee, Experimentieren, Meinung, Lösung, Download, Kurzinfo, Zitat
;Farbnamen aus dem Farbschema
:primär, sekundär-1, sekundär-2, komplementär, orange, grün, grau
;Helligkeitsangaben
:heller, hell, dunkel, dunkler


== Beispiele ==
=== Erfahrungen und Tipps ===
...


=== Software ===
* {{lo|http://www.lehrer-online.de/url/nl-questgenerator|Rasch zum Ziel: Mit WebQuest-Generatoren}} (Dr. Matthias Nolte, 15.03.2006)
:"Der große Vorbereitungsaufwand für die Erstellung eines WebQuest-Dokumentes und die vermeintlich erforderlichen [[HTML]]-Kenntnisse stehen der Verbreitung von WebQuests oft im Wege. WebQuest-Generatoren leisten Abhilfe."


{{Box
== WebQuests im Fachunterricht ==
|einfache Farbe mit Bedeutung
''Siehe auch oben unter: [[#Die WebQuest-Methode|Die WebQuest-Methode]]''
|{{#tag: pre| <nowiki>{{Farbe|Merksatz}}</nowiki>}}{{Farbe | Merksatz}}
|Experimentieren
}}


{{Box
=== [[Primarstufe]] ===
|einfache Farbe aus Schema mit Helligkeitsangabe
* {{lo|http://www.lehrer-online.de/url/primar-webquest|Prima(r)WebQuests, für die Primarstufe adaptiert}} (Christof Schreiber, 03.07.2007)
|{{#tag: pre| <nowiki>{{Farbe|komplementär|heller}}</nowiki>}}{{Farbe | komplementär|heller}}
:"Für die Primarstufe ist es erforderlich, die Methode zu adaptieren. Die einzelnen angepassten Bereiche sind im Artikel auf Lehrer online beschrieben und ein Beispiel dazu verlinkt."
|Experimentieren
}}


'''Beispiele für PrimarWebQuests''' nach C. Schreiber finden sich unter '''[[WebQuests für die Grundschule]]'''.


{{Box
=== [[Fächer|Verschiedene Fächer]] ===
|Verwendung über CSS-Klasse für Farbe mit Bedeutung
* [http://www.webquest-forum.de/ webquest-forum.de/ch/at] - mit Webquest-Datenbank
|{{#tag: pre| <nowiki><span class="zum-farbe-Merksatz">Text in Farbe ''Merksatz''</span></nowiki>}}{{#tag: span | Text in Farbe ''Merksatz'' |class = zum-farbe-Merksatz}}
:Mit [http://www.webquest-forum.de/infos/infos.html Webquest-Info] (zum Hintergrund und zur Struktur von WebQuests) und [http://www.webquest-forum.de/infos/lernprogramm/lernprogramm.html Lernprogramm Webquests].
|Experimentieren
:"n-21, die Pädagogische Hochschule Zürich und die Johannes Kepler Universität Linz haben die Plattform webquest-forum.de eingerichtet, um eine Webquest-Datenbank aufzubauen. Die Datenbank lebt davon, dass möglichst viele Lehrkräfte WebQuests entwickeln und in die Datenbank einstellen."
}}
* [http://www.angergymnasium.jena.de/joomla/index.php?option=com_content&task=view&id=143&Itemid=98 Webquests im Unterricht] (Angergymnasium Jena)
:"Webquests - eine Art vorstrukturierte "Schnitzeljagd" im Internet, die oft auf ein Produkt hinausläuft - sind eine in sich geschlossene didaktische Unterrichtsform mit erheblichen Potentialen für einen modernen, handlungsorientierten Unterricht mit den sog. "Neuen Medien".
:An unserer Schule haben wir einige vielversprechende Unterrichtserfahrungen damit sammeln können. [...]"


{{Box
=== [[Deutsch]] ===
|Verwendung über CSS-Klasse zum Icon Färben
* [http://www.mambo.klemm-site.de/content/view/54/ Crazy WebQuest] (Uwe Klemm, Angergymnasium Jena)
|{{#tag: pre| <nowiki><span class="zum-farbe-Merksatz brainy hdg-school uk-icon-large"></span></nowiki>}}{{#tag: span ||class = zum-farbe-Merksatz brainy hdg-school uk-icon-large}}
:"Begleitend zur Lektüre des Buches beschäftigen wir uns mit einem Aspekt des Romans - dem Leben in einem Internat.
|Experimentieren
:Dazu werden wir eine WebQuest veranstalten - eine Art Schnitzeljagd im Internet ;-)"
}}


=== [[Sprachen|Fremdsprachen]] ===
* {{lo|http://www.lehrer-online.de/url/webquests-fsu|WebQuests im Fremdsprachenunterricht}}


==== [[Englisch]] ====
* [http://www.geocities.com/salemwitches_ca/index2.html Hexenprozesse] - To Rewrite History in the Salem Witch Trials WebQuest.
* [http://www.mambo.klemm-site.de/content/view/39/ Death Penalty] (Uwe Klemm, Angergymnasium Jena)
:"In diesem Projekt (durchgeführt mit einem Leistungskurs 11) wurde eine im Netz gefundene, also fertige, WebQuest zum Thema "Death Penalty" genutzt. Sie war - mit entsprechenden von mir kommentierten Aufgabenstellungen versehen - der "Materialsteinbruch" für die Vorbereitung einer formal debate."
* [http://www.mambo.klemm-site.de/content/view/40/ Presidential Elections 2004] (Uwe Klemm, Angergymnasium Jena)
:"For the following lessons, you will work through the WebQuest given below. Read the assignments carefully, do your best - and keep in mind, that this is not going to be a test in your ability in using drag & drop!"
* [http://www.mambo.klemm-site.de/content/view/38/ Forrest Gump] (Uwe Klemm, Angergymnasium Jena)
:"Im Folgenden findet sich die Beschreibung eines Webquest-basierten Projekts rund um Film und Roman “Forrest Gump”
:Das Projekt wurde mit einem Leistungskurs 11 durchgeführt. Wer den Film und den Roman so mag wie ich, wird sich sicher eine Menge Einstiegspunkte für den Unterricht vorstellen können. Mein Ansatz war - neben einer Auseinandersetzung mit filmästhetischen Mitteln - das Erarbeiten eines Überblicks über US-amerikanische Politik- und Alltagsgeschichte mittels einer Webquest (näheres zur Webquest hier)."
* [http://www.wagner-juergen.de/englisch/quests.htm Jürgen Wagner's Webquests] - zahlreiche WebQuests


== Farbtabellen ==
=== Geschichte ===
=== Farben mit Bedeutung ===
{|class=wikitable style="width: 100%;"
!style="width: 25%"|Hervorhebung1
|{{Farbe/Beispiel|Hervorhebung1}}
!style="width: 25%"|Frage
|{{Farbe/Beispiel|Frage}}
|-
!style="width: 25%"|Lernpfad
|{{Farbe/Beispiel|Lernpfad}}
!Hervorhebung2
|{{Farbe/Beispiel|Hervorhebung2}}
|-
!Merksatz
|{{Farbe/Beispiel|Merksatz}}
!Üben
|{{Farbe/Beispiel|Üben}}
|-
!Arbeitsmethode
|{{Farbe/Beispiel|Arbeitsmethode}}
!Unterrichtsidee
|{{Farbe/Beispiel|Unterrichtsidee}}
|-
!Experimentieren
|{{Farbe/Beispiel|Experimentieren}}
!Meinung
|{{Farbe/Beispiel|Meinung}}
|-
!Lösung
|{{Farbe/Beispiel|Lösung}}
!Download
|{{Farbe/Beispiel|Download}}
|-
!Kurzinfo
|{{Farbe/Beispiel|Kurzinfo}}
!Zitat
|{{Farbe/Beispiel|Zitat}}
|}


=== Farbschema ===
==== Über WebQuests im Geschichtsunterricht ====
{|class=wikitable
!primär
|{{Farbe/Beispiel|primär|heller}}
|{{Farbe/Beispiel|primär|hell}}
|{{Farbe/Beispiel|primär}}
|{{Farbe/Beispiel|primär|dunkel}}
|{{Farbe/Beispiel|primär|dunkler}}
|-
!sekundär-1
|{{Farbe/Beispiel|sekundär-1|heller}}
|{{Farbe/Beispiel|sekundär-1|hell}}
|{{Farbe/Beispiel|sekundär-1}}
|{{Farbe/Beispiel|sekundär-1|dunkel}}
|{{Farbe/Beispiel|sekundär-1|dunkler}}
|-
!sekundär-2
|{{Farbe/Beispiel|sekundär-2|heller}}
|{{Farbe/Beispiel|sekundär-2|hell}}
|{{Farbe/Beispiel|sekundär-2}}
|{{Farbe/Beispiel|sekundär-2|dunkel}}
|{{Farbe/Beispiel|sekundär-2|dunkler}}
|-
!komplementär
|{{Farbe/Beispiel|komplementär|heller}}
|{{Farbe/Beispiel|komplementär|hell}}
|{{Farbe/Beispiel|komplementär}}
|{{Farbe/Beispiel|komplementär|dunkel}}
|{{Farbe/Beispiel|komplementär|dunkler}}
|-
!orange
|{{Farbe/Beispiel|orange|heller}}
|{{Farbe/Beispiel|orange|hell}}
|{{Farbe/Beispiel|orange}}
|{{Farbe/Beispiel|orange|dunkel}}
|{{Farbe/Beispiel|orange|dunkler}}
|-
!grün
|{{Farbe/Beispiel|grün|heller}}
|{{Farbe/Beispiel|grün|hell}}
|{{Farbe/Beispiel|grün}}
|{{Farbe/Beispiel|grün|dunkel}}
|{{Farbe/Beispiel|grün|dunkler}}
|-
!links
|{{Farbe/Beispiel|links|heller}}
|{{Farbe/Beispiel|links|hell}}
|{{Farbe/Beispiel|links}}
|{{Farbe/Beispiel|links|dunkel}}
|{{Farbe/Beispiel|links|dunkler}}
|-
!grau
|{{Farbe/Beispiel|grau|heller}}
|{{Farbe/Beispiel|grau|hell}}
|{{Farbe/Beispiel|grau}}
|{{Farbe/Beispiel|grau|dunkel}}
|{{Farbe/Beispiel|grau|dunkler}}
|}


== CSS Code for Common.css ==
* Uta Hartwig (05.03.2007): {{lo|http://www.lehrer-online.de/geschichts-webquests.php|WebQuests im Geschichtsunterricht}}
: ''"Gerade für das Unterrichtsfach Geschichte bietet das Internet umfassende Informationen und Quellen, die über die Inhalte des Geschichtsbuchs weit hinausgehen. Bei der Recherche stellen die Fülle und die Qualität dieser Informationen allerdings nicht selten ein Problem dar."''


/* Bedeutungsfarben */
==== Beispiele für WebQuests im Geschichtsunterricht ====
.zum-farbe-Hervorhebung1  { color:{{Farbe|Hervorhebung1  }}; }
.zum-farbe-Frage          { color:{{Farbe|Frage          }}; }
.zum-farbe-Lernpfad        { color:{{Farbe|Lernpfad        }}; }
.zum-farbe-Hervorhebung2  { color:{{Farbe|Hervorhebung2  }}; }
.zum-farbe-Merksatz        { color:{{Farbe|Merksatz        }}; }
.zum-farbe-Ueben          { color:{{Farbe|Üben            }}; }
.zum-farbe-Arbeitsmethode  { color:{{Farbe|Arbeitsmethode  }}; }
.zum-farbe-Unterrichtsidee { color:{{Farbe|Unterrichtsidee }}; }
.zum-farbe-Experimentieren { color:{{Farbe|Experimentieren }}; }
.zum-farbe-Arbeitsmethode  { color:{{Farbe|Arbeitsmethode  }}; }
.zum-farbe-Unterrichtsidee { color:{{Farbe|Unterrichtsidee }}; }
.zum-farbe-Experimentieren { color:{{Farbe|Experimentieren }}; }
.zum-farbe-Meinung        { color:{{Farbe|Meinung        }}; }
.zum-farbe-Lösung          { color:{{Farbe|Lösung          }}; }
.zum-farbe-Download        { color:{{Farbe|Download        }}; }
.zum-farbe-Kurzinfo        { color:{{Farbe|Kurzinfo        }}; }
.zum-farbe-Zitat          { color:{{Farbe|Zitat          }}; }
.zum-hintergrund-Hervorhebung1  { background-color:{{Farbe|Hervorhebung1  }}; }
.zum-hintergrund-Frage          { background-color:{{Farbe|Frage          }}; }
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.zum-hintergrund-Hervorhebung2  { background-color:{{Farbe|Hervorhebung2  }}; }
.zum-hintergrund-Merksatz        { background-color:{{Farbe|Merksatz        }}; }
.zum-hintergrund-Ueben          { background-color:{{Farbe|Üben            }}; }
.zum-hintergrund-Arbeitsmethode  { background-color:{{Farbe|Arbeitsmethode  }}; }
.zum-hintergrund-Unterrichtsidee { background-color:{{Farbe|Unterrichtsidee }}; }
.zum-hintergrund-Experimentieren { background-color:{{Farbe|Experimentieren }}; }
.zum-hintergrund-Arbeitsmethode  { background-color:{{Farbe|Arbeitsmethode  }}; }
.zum-hintergrund-Unterrichtsidee { background-color:{{Farbe|Unterrichtsidee }}; }
.zum-hintergrund-Experimentieren { background-color:{{Farbe|Experimentieren }}; }
.zum-hintergrund-Meinung        { background-color:{{Farbe|Meinung        }}; }
.zum-hintergrund-Lösung          { background-color:{{Farbe|Lösung          }}; }
.zum-hintergrund-Download        { background-color:{{Farbe|Download        }}; }
.zum-hintergrund-Kurzinfo        { background-color:{{Farbe|Kurzinfo        }}; }
.zum-hintergrund-Zitat          { background-color:{{Farbe|Zitat          }}; } 
/* komplettes Farbschema */
.zum-farbe-primaer                          { color: {{Farbe|primär                  }}; }
.zum-farbe-primaer.zum-farbe-heller          { color: {{Farbe|primär        |heller  }}; }
.zum-farbe-primaer.zum-farbe-hell            { color: {{Farbe|primär        |hell    }}; }
.zum-farbe-primaer.zum-farbe-dunkel          { color: {{Farbe|primär        |dunkel  }}; }
.zum-farbe-primaer.zum-farbe-dunkler        { color: {{Farbe|primär        |dunkler  }}; }
.zum-farbe-sekundaer-1                      { color: {{Farbe|sekundaer-1              }}; }
.zum-farbe-sekundaer-1.zum-farbe-heller      { color: {{Farbe|sekundaer-1    |heller  }}; }
.zum-farbe-sekundaer-1.zum-farbe-hell        { color: {{Farbe|sekundaer-1    |hell    }}; }
.zum-farbe-sekundaer-1.zum-farbe-dunkel      { color: {{Farbe|sekundaer-1    |dunkel  }}; }
.zum-farbe-sekundaer-1.zum-farbe-dunkler    { color: {{Farbe|sekundaer-1    |dunkler  }}; }
.zum-farbe-sekundaer-2                      { color: {{Farbe|sekundaer-2              }}; }
.zum-farbe-sekundaer-2.zum-farbe-heller      { color: {{Farbe|sekundaer-2    |heller  }}; }
.zum-farbe-sekundaer-2.zum-farbe-hell        { color: {{Farbe|sekundaer-2    |hell    }}; }
.zum-farbe-sekundaer-2.zum-farbe-dunkel      { color: {{Farbe|sekundaer-2    |dunkel  }}; }
.zum-farbe-sekundaer-2.zum-farbe-dunkler    { color: {{Farbe|sekundaer-2    |dunkler  }}; }
.zum-farbe-komplementaer-1                  { color: {{Farbe|komplementaer-1          }}; }
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.zum-farbe-komplementaer-1.zum-farbe-dunkel  { color: {{Farbe|komplementaer-1|dunkel  }}; }
.zum-farbe-komplementaer-1.zum-farbe-dunkler { color: {{Farbe|komplementaer-1|dunkler  }}; }
.zum-farbe-orange-1                          { color: {{Farbe|orange                  }}; }
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.zum-farbe-orange-1.zum-farbe-hell          { color: {{Farbe|orange        |hell    }}; }
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.zum-farbe-orange-1.zum-farbe-dunkler        { color: {{Farbe|orange        |dunkler  }}; }
.zum-farbe-gruen                            { color: {{Farbe|gruen                    }}; }
.zum-farbe-gruen.zum-farbe-heller            { color: {{Farbe|gruen          |heller  }}; }
.zum-farbe-gruen.zum-farbe-hell              { color: {{Farbe|gruen          |hell    }}; }
.zum-farbe-gruen.zum-farbe-dunkel            { color: {{Farbe|gruen          |dunkel  }}; }
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.zum-farbe-grau                              { color: {{Farbe|grau                    }}; }
.zum-farbe-grau.zum-farbe-heller            { color: {{Farbe|grau          |heller  }}; }
.zum-farbe-grau.zum-farbe-hell              { color: {{Farbe|grau          |hell    }}; }
.zum-farbe-grau.zum-farbe-dunkel            { color: {{Farbe|grau          |dunkel  }}; }
.zum-farbe-grau.zum-farbe-dunkler            { color: {{Farbe|grau          |dunkler  }}; }
.zum-hintergrund-primaer                          { background-color: {{Farbe|primär                  }}; }
.zum-hintergrund-primaer.zum-farbe-heller          { background-color: {{Farbe|primär        |heller  }}; }
.zum-hintergrund-primaer.zum-farbe-hell            { background-color: {{Farbe|primär        |hell    }}; }
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.zum-hintergrund-sekundaer-1                      { background-color: {{Farbe|sekundaer-1            }}; }
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.zum-hintergrund-sekundaer-1.zum-farbe-hell        { background-color: {{Farbe|sekundaer-1    |hell    }}; }
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.zum-hintergrund-sekundaer-2                      { background-color: {{Farbe|sekundaer-2            }}; }
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.zum-hintergrund-sekundaer-2.zum-farbe-dunkel      { background-color: {{Farbe|sekundaer-2    |dunkel  }}; }
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.zum-hintergrund-komplementaer-1                  { background-color: {{Farbe|komplementaer-1        }}; }
.zum-hintergrund-komplementaer-1.zum-farbe-heller  { background-color: {{Farbe|komplementaer-1|heller  }}; }
.zum-hintergrund-komplementaer-1.zum-farbe-hell    { background-color: {{Farbe|komplementaer-1|hell    }}; }
.zum-hintergrund-komplementaer-1.zum-farbe-dunkel  { background-color: {{Farbe|komplementaer-1|dunkel  }}; }
.zum-hintergrund-komplementaer-1.zum-farbe-dunkler { background-color: {{Farbe|komplementaer-1|dunkler }}; }
.zum-hintergrund-orange-1                          { background-color: {{Farbe|orange                  }}; }
.zum-hintergrund-orange-1.zum-farbe-heller        { background-color: {{Farbe|orange        |heller  }}; }
.zum-hintergrund-orange-1.zum-farbe-hell          { background-color: {{Farbe|orange        |hell    }}; }
.zum-hintergrund-orange-1.zum-farbe-dunkel        { background-color: {{Farbe|orange        |dunkel  }}; }
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.zum-hintergrund-gruen                            { background-color: {{Farbe|gruen                  }}; }
.zum-hintergrund-gruen.zum-farbe-heller            { background-color: {{Farbe|gruen          |heller  }}; }
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.zum-hintergrund-grau                              { background-color: {{Farbe|grau                    }}; }
.zum-hintergrund-grau.zum-farbe-heller            { background-color: {{Farbe|grau          |heller  }}; }
.zum-hintergrund-grau.zum-farbe-hell              { background-color: {{Farbe|grau          |hell    }}; }
.zum-hintergrund-grau.zum-farbe-dunkel            { background-color: {{Farbe|grau          |dunkel  }}; }
.zum-hintergrund-grau.zum-farbe-dunkler            { background-color: {{Farbe|grau          |dunkler }}; }


*[http://lernen-aus-der-geschichte.de/Lernen-und-Lehren/Filter/Didaktik/1744 Vorstellung von WebQuests zu NS, Folgegeschichte und Nahostkonflikt für den Geschichtsunterricht (Lernen aus der Geschichte)]
*{{lo|http://www.lehrer-online.de/webquests-mauerfall.php|WebQuests zu Mauerfall und Wiedervereinigung}} (Lehrer Online)
* {{lo|http://www.lehrer-online.de/soziale-frage.php|Die soziale Frage der Frühindustrialisierung}} (Lehrer Online)
* [http://m9cgse1.wordpress.com/ Deutschland nach dem 2. Weltkrieg] - in [http://heibu.wordpress.com/ Burki's Blog]


</noinclude>
=== [[Mathematik]] ===
* [http://webquest.ph-bw.de/webquests/index.html Mathematik - WebQuests] (C. Bescherer)
 
=== Naturwissenschaften ===
* {{lo|http://www.lehrer-online.de/url/webquest-naturwissenschaften|WebQuests - internetbasierte Lernabenteuer}} (Dr. Matthias Nolte, 09.03.2006)
:"Ausgehend von einem zentralen WebQuest-Dokument erarbeiten Schülerinnen und Schüler, eingebettet in eine Rahmenhandlung, mithilfe des Internets ein Wissensgebiet und präsentieren anschließend ihre Ergebnisse."
 
== WebQuest und WikiQuests ==
 
* [http://wiki.uni-due.de/ang/index.php/WebQuest_und_WikiQuests_im_Vergleich_%28Maggi%27s_%22work_in_progress%22%29 WebQuest und WikiQuests im Vergleich (Maggi's "work in progress")] (Testwiki der Duisburg-Essener Anglistik)
 
== Linkliste ==
zur WebQuest-Methode - Definitionen, Einführungen und Unterrichtsbeispiele
 
* {{wpd|WebQuest}}
:Kurzer einführender Artikel
* {{lo|http://www.lehrer-online.de/url/webquests|Webquests}}
:Strukturierung der WebQuest-Methode; Vor- und Nachteile; Kurzfassung
*[[Bild:wq135.gif]] [http://www.lehrerfortbildung-bw.de/unterricht/webquest/ WebQuests auf dem Lehrerfortbildungsserver] (LehrerInnenFortbildung-BW)
:"Auf diesen Seiten können Sie sich über die WebQuest-Methode informieren, die einen schülerzentrierten Untericht unterstützt, "lost in cyberspace" verhindert und somit eine effektivere Nutzung des Internets ermöglicht."
:Inhaltsübersicht: 
:1. Einführung
:2. Grundlagen für den Einsatz von WebQuests
:3. WebQuests in der Praxis
:4. Lehrerfortbildungen zu WebQuests
 
* [http://www.englisch.schule.de/quest.htm WebQuests] (Reinhard Donath)
* [http://www.bpb.de/lernen/unterrichten/geschichte-begreifen/42321/webquests?p=all WebQuests im Geschichtsunterricht] (Bundeszentrale für politische Bildung)
* [http://www.globales-lernen.de/WebQuest/template/lesson-template1.htm WebQuests] (Globales Lernen)
:Mit [http://www.globales-lernen.de/WebQuest/template/lesson-template1.htm Was sind WebQuests?], [http://www.globales-lernen.de/WebQuest/Ablauf.htm Struktur / Ablauf von WebQuests], einer [http://www.globales-lernen.de/WebQuest/template/lesson-template1.htm Vorlage] und einem [http://www.globales-lernen.de/WebQuest/Wertung.htm Beurteilungsbogen] für WebQuests.
 
* [http://www.webquests.de/ WebQuests an Schulen - WebQuests.de] (Sonja Gerber)
: Einführung, Materialsammlung und Unterrichtsbeispiele, Fortbildung für LehrerInnen
:* [http://www.webquests.de/eilige.html Einführung in die WebQuest-Methode - Überblick für Eilige ;-)]
 
* [http://www.schulwiki.org/wiki.cgi?WebQuest WebQuest] (SchulWiki)
:Bestandteile eines WebQuests und Weblinks
 
* {{lo|http://www.lehrer-online.de/webquests-mit-wordpress.php|Erstellung von WebQuests mit WordPress}} (Herbert Bieser, 06.03.2009)
:"Mit WordPress eröffnet sich eine neue Möglichkeit der Bereitstellung von WebQuests im Internet, die keine vertieften Computerkenntnisse voraussetzt. Nach einer kurzen Einarbeitungszeit findet man sich schnell auf der intuitiv bedienbaren und gut strukturierten Programmoberfläche zurecht."
 
* [http://www.webquests.ch WebQuests erstellen mit dem WebQuest Wizzard]
 
* [http://webquest.ph-bw.de/ Webquests einer Expertin] kurze Beschreibung und einige Beispiele!!
 
* [http://www.lernen-mit-webquests.de/index.php?seite=http://www.lernen-mit-webquests.de/lernen.htm  Lernprogramm zu Webquests] – Hier gibt es für alle Neueinsteiger ein interessantes Lernprogramm.
 
* [http://www.3b-infotainment.de/unterricht/webques1.htm Webquest - ein webbasiertes Rollenplanspiel] (Michael Breddin)
 
== Siehe auch ==
* [[Methoden im Unterricht]]
* [[Benutzer:Ralfbudapest/WikiQuest|Linksammlung zu WebQuests in DaF]]
* [[MMS/SI/Internetrecherche]]
 
[[Kategorie:WebQuests|!]]
[[Kategorie:Augenmerk]]

Version vom 18. Juli 2012, 14:26 Uhr

Vorlage:GrundschulWebQuest Vorlage:Kurzinfo-4

Ein WebQuest ist eine spezielle Form der Internetrecherche. Wichtig dabei ist:

  • die Schüler arbeiten in Teams,
  • der Lehrer/die Lehrerin entlastet durch Vor-Recherchen (Auswahlliste von Links) die Sucharbeit und grenzt dadurch die Suchergebnisse in gewissem Umfang ein,
  • die Ergebnisse werden präsentiert,
  • die Arbeitsprozedur wird gemeinsam reflektiert.

WebQuests erstellen

Grundlagen

{{#slideshare:webquests-27297}}

Erfahrungen und Tipps

...

Software

"Der große Vorbereitungsaufwand für die Erstellung eines WebQuest-Dokumentes und die vermeintlich erforderlichen HTML-Kenntnisse stehen der Verbreitung von WebQuests oft im Wege. WebQuest-Generatoren leisten Abhilfe."

WebQuests im Fachunterricht

Siehe auch oben unter: Die WebQuest-Methode

Primarstufe

"Für die Primarstufe ist es erforderlich, die Methode zu adaptieren. Die einzelnen angepassten Bereiche sind im Artikel auf Lehrer online beschrieben und ein Beispiel dazu verlinkt."

Beispiele für PrimarWebQuests nach C. Schreiber finden sich unter WebQuests für die Grundschule.

Verschiedene Fächer

Mit Webquest-Info (zum Hintergrund und zur Struktur von WebQuests) und Lernprogramm Webquests.
"n-21, die Pädagogische Hochschule Zürich und die Johannes Kepler Universität Linz haben die Plattform webquest-forum.de eingerichtet, um eine Webquest-Datenbank aufzubauen. Die Datenbank lebt davon, dass möglichst viele Lehrkräfte WebQuests entwickeln und in die Datenbank einstellen."
"Webquests - eine Art vorstrukturierte "Schnitzeljagd" im Internet, die oft auf ein Produkt hinausläuft - sind eine in sich geschlossene didaktische Unterrichtsform mit erheblichen Potentialen für einen modernen, handlungsorientierten Unterricht mit den sog. "Neuen Medien".
An unserer Schule haben wir einige vielversprechende Unterrichtserfahrungen damit sammeln können. [...]"

Deutsch

"Begleitend zur Lektüre des Buches beschäftigen wir uns mit einem Aspekt des Romans - dem Leben in einem Internat.
Dazu werden wir eine WebQuest veranstalten - eine Art Schnitzeljagd im Internet ;-)"

Fremdsprachen

Englisch

"In diesem Projekt (durchgeführt mit einem Leistungskurs 11) wurde eine im Netz gefundene, also fertige, WebQuest zum Thema "Death Penalty" genutzt. Sie war - mit entsprechenden von mir kommentierten Aufgabenstellungen versehen - der "Materialsteinbruch" für die Vorbereitung einer formal debate."
"For the following lessons, you will work through the WebQuest given below. Read the assignments carefully, do your best - and keep in mind, that this is not going to be a test in your ability in using drag & drop!"
"Im Folgenden findet sich die Beschreibung eines Webquest-basierten Projekts rund um Film und Roman “Forrest Gump”
Das Projekt wurde mit einem Leistungskurs 11 durchgeführt. Wer den Film und den Roman so mag wie ich, wird sich sicher eine Menge Einstiegspunkte für den Unterricht vorstellen können. Mein Ansatz war - neben einer Auseinandersetzung mit filmästhetischen Mitteln - das Erarbeiten eines Überblicks über US-amerikanische Politik- und Alltagsgeschichte mittels einer Webquest (näheres zur Webquest hier)."

Geschichte

Über WebQuests im Geschichtsunterricht

"Gerade für das Unterrichtsfach Geschichte bietet das Internet umfassende Informationen und Quellen, die über die Inhalte des Geschichtsbuchs weit hinausgehen. Bei der Recherche stellen die Fülle und die Qualität dieser Informationen allerdings nicht selten ein Problem dar."

Beispiele für WebQuests im Geschichtsunterricht

Mathematik

Naturwissenschaften

"Ausgehend von einem zentralen WebQuest-Dokument erarbeiten Schülerinnen und Schüler, eingebettet in eine Rahmenhandlung, mithilfe des Internets ein Wissensgebiet und präsentieren anschließend ihre Ergebnisse."

WebQuest und WikiQuests

Linkliste

zur WebQuest-Methode - Definitionen, Einführungen und Unterrichtsbeispiele

Kurzer einführender Artikel
Strukturierung der WebQuest-Methode; Vor- und Nachteile; Kurzfassung
"Auf diesen Seiten können Sie sich über die WebQuest-Methode informieren, die einen schülerzentrierten Untericht unterstützt, "lost in cyberspace" verhindert und somit eine effektivere Nutzung des Internets ermöglicht."
Inhaltsübersicht:
1. Einführung
2. Grundlagen für den Einsatz von WebQuests
3. WebQuests in der Praxis
4. Lehrerfortbildungen zu WebQuests
Mit Was sind WebQuests?, Struktur / Ablauf von WebQuests, einer Vorlage und einem Beurteilungsbogen für WebQuests.
Einführung, Materialsammlung und Unterrichtsbeispiele, Fortbildung für LehrerInnen
Bestandteile eines WebQuests und Weblinks
"Mit WordPress eröffnet sich eine neue Möglichkeit der Bereitstellung von WebQuests im Internet, die keine vertieften Computerkenntnisse voraussetzt. Nach einer kurzen Einarbeitungszeit findet man sich schnell auf der intuitiv bedienbaren und gut strukturierten Programmoberfläche zurecht."

Siehe auch