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Inhaltsverzeichnis

1 Harmonielehre
2 Die Tonleiter
3 Moderne Sklaverei
4 Performance / ... genial arrangiert
- 4.1 Justin Bieber: "Love Me" (lyrics)
- 4.2 Justin Bieber: "Love Me" (deutsche Übersetzung)
5 SCHAUBILD (Schematische Übersicht: 1. bis 3. ind. Rev.)
- 5.1 Diskussion / Kritik (zum Schaubild)
6 anthropogener Klimawandel

Harmonielehre

Kadenz für C-Dur (blau); E-Dur (rot); Es-Dur (gelb) oder im Quintenzirkel innen stehend: a-Moll (blau); cis-Moll (rot); c-Moll (gelb)

Rock ’n’ Roll

Grafik überarbeiten => "Enharmonische Verwechslung" (anschaulich)

Liebling, laß uns tanzen, das tut dem Blutdruck gut.

Musik (youtube): http://www.youtube.com/watch?v=sLiTJNr5hJY

Gute Idee:

Die Tonleiter

Visualisierung (Dur-Tonleiter)

Moderne Sklaverei

Ab in die Dienerschule

[...] Was die Allianz der Leistungsträger im Sinn hat, ist nicht einfach ein Klassenkampfprojekt von oben, denn sie hat aggressive Befürworter auch in der Mittelschicht. Doch diesen Mittelschichtsvertretern sei gesagt: Auch sie würden unter der Dominanz der Lords rascher in die Dienerschule hinuntergereicht werden, als sie glauben.

* Prof. Lutz Wingert (10.1.2010): Armutsdebatte • Ab in die Dienerschule in: DIE ZEIT, 07.01.2010 Nr. 02

Meinung

Und sie („die“) wissen (!), was sie (den Menschen an-) tun:

Stefan von Borstel singt in der Springerpresse ein Loblied auf die „neue“ Unterschicht:

(Singemäß): „Schaut her - Sklaven sind glückliche Menschen.“

Niedriglöhne, Hartz IV und Zeitarbeit sind ein Segen

Arbeitsmarktreformen haben den Arbeitsmarkt krisenfest gemacht. Zwar ist der Druck auf den Einzelnen gewachsen, auch schlecht bezahlte Arbeit anzunehmen. Aber: Menschen, die arbeiten, sind glücklicher als Menschen, die arbeitslos sind. Selbst wenn es nur ein Ein-Euro-Job ist – sie werden wieder gebraucht.
[...]
Trotz des offensichtlichen Erfolges haben die Deutschen bis heute nicht ihren Frieden mit den Hartz-Reformen gemacht. Statt sich darüber zu freuen, dass zwei Millionen Menschen den Weg aus der Arbeitslosigkeit geschafft haben, lamentiert die Republik – Gewerkschaften und Sozialverbände an der Spitze – über Lohndumping, Hungerlöhne, Kinderarmut, Zeitarbeit und Minijobs.

Dabei wird säuberlich zwischen „guter Arbeit“ – der unbefristeten, gut bezahlten Vollzeitstelle – und „prekären“, schlecht bezahlten Jobs unterschieden. Beklagt wird die Ausweitung des Niedriglohnsektors. Doch ohne diese Stellen am unteren Rand der Lohnskala gäbe es für viele Menschen gar keinen Job. [...] Die Reformen dürfen nicht zurückgedreht, sondern müssen verteidigt und weiterentwickelt werden. [...] Deshalb war auch die Devise der Hartz-IV-Reform richtig: Jeder Job ist zumutbar. Wenn er zum Leben nicht reicht, stockt der Staat auf. Zumal es ja nicht für immer bei dem schlecht bezahlten Job bleiben muss. Wer einmal den Einstieg in den Arbeitsmarkt geschafft hat, kann sich an den Aufstieg machen.

* Stefan von Borstel (13.01.2010): Niedriglöhne, Hartz IV und Zeitarbeit sind ein Segen (Kommentar)

Bitte ändere den Inhalt dieses Beitrags nicht. Denn er gibt eine persönliche Meinung wieder.

Der hessische Ministerpräsident fordert die Arbeitspflicht für Hartz IV-Empfänger:

Thomas Pany (tp vom 16.01.2010): Koch: Mehr Temperatur durch Härte bei Hartz IV

[...] In der ARD-Sendung "Bericht aus Berlin" widersprach auch NRW-Ministerpräsident Jürgen Rüttgers Koch: "Ich weiß nicht, wie man da weiterkommen will. Wenn keine Arbeitsplätze da sind - und wir haben ja Probleme auf dem Arbeitsmarkt angesichts der Krise - nützt eine gesetzliche Pflicht überhaupt nichts."Notwendig seien stattdessen Fördermaßnahmen, "damit die Leute wieder eine Stelle finden". [...]

Tagesschau (17.01.2010): Kritik an Kochs Hartz-IV-Arbeitspflichtvorschlag

Es ist an der Zeit zu überlegen, ob sich nicht eine neue gesetzmäßige Beziehung formulieren lässt, nämlich zwischen dem Grad an wohlgebetteter Rundumversorgung so manch deutscher Professoren und ihren Empfehlungen an die Unterschicht, endlich den Gürtel enger zu schnallen. Denn es scheint, dass ein unkündbarer Arbeitsplatz, gepaart mit der Aussicht auf eine solide Altersversorgung und diversen Nebeneinkünften, besonders dazu befähigt, jenen, die von derartigen Bedingungen nur träumen können, das Leben noch ein wenig prekärer zu machen.

Rudolf Stumberger (tp vom 14.01.2010): Tiefe Pflöcke für den Leistungsträgerkern • Oder: Was hat Prof. Dr. Peter Sloterdijk mit hochwertigen Fortpflanzungspartnern zu tun?

Stefan von Borstel (18.01.2010): Debatte um Arbeitspflicht • Koch will Hunderttausende Hartz-IV-Jobs vom Staat

[...] werden die Verursacher der hohen Arbeitslosigkeit nicht müde, Ihr eigenes Unvermögen in übelster Hetze auf die Betroffenen abzuwälzen. Ein beliebtes Mittel hierbei ist immer wieder die Spaltung der Gesellschaft in Zahlende und Empfänger. [...]

* NRhZ-Online (Online-Flyer Nr. 232 vom 13.01.2010): Mit Wirtschaftsschlaumeiern und Talks-Shows: Von einer Krise in die nächste

[...] Von den insgesamt 7,6 Millionen Leistungsempfängern bezogen die meisten - nämlich 6,6 Millionen - Arbeitslosengeld II. Knapp drei Viertel der Hartz-IV-Empfänger waren erwerbstätig, das heißt, sie konnten trotz eines Jobs ihren Lebensunterhalt nicht aus eigener Kraft bestreiten. Nur 27 Prozent der Hartz-IV-Empfänger war nicht erwerbstätig. [...]

Tagesschau (20.01.2010): Zahlen des Statistischen Bundesamtes • Jeder Elfte braucht Geld vom Staat

Hans-Dieter Hey (NRhZ-Online vom 20.01.2010): Aus Kochs geistiger Giftküche • Kommt wieder der Arbeitsdienst?
Bettina Winsemann (tp vom 20.01.2010): Jura statt Politik, liebes Bundesverfassungsgericht

In einem Gastkommentar in der Welt kaut Wolfgang Clement das "Arbeitsplätze über alles"-Mantra wieder und übt Kritik am obersten Gericht Deutschlands.

Bettina Winsemann (tp vom 25.01.2010): Hartz IV wirkt

Die Apologeten der Agenda 2010 propagieren, dass Hartz IV wirkt - und das ist tatsächlich der Fall ...

Nachdenkseiten (29.01.2010): Hartz IV-Hetze in den Medien

Willkür und Rechtsbeugung

Was ist skandalös an Hartz IV?
Fragen Sie die Bundesanstalt für Arbeit: Sie hält es für ein Problem, dass Hartz-IV-Empfänger ihre Rechte wahrnehmen ...

Stephan Hebel (FR vom 24.03.2010): Kommentar zu Hartz IV • Kein Job - keine Wohnung?

Thorsten Stegemann (tp vom 23.03.2010): Diffamierung von Erwerbslosen, freiwillige Arbeitsangebote oder Workfare

Vgl. demgegenüber die Rechtslage "Mehraufwandsentschädigung" (bei gemeinnütziger Arbeit = so genannter „Ein-Euro-Job“)

Zur Feier des Tages

Peter Nowak (tp/blogs vom 01.04.2010): Manchmal schreibt der Amtsschimmel die besten Aprilscherze

Wegen spätrömischer Tendenz vor dem Kadi?

Heiraten? - Oh Schatz, wenn Du mich wirklich liebst ...

→ Arbeit#Aktuelles

Eine Kurzgeschichte

Hochverrat an der Liebe
Wir schreiben das Jahr 2010. Zwei junge Menschen im Gespräch - vier Tage vor dem Valentinstag. Sie ist "Azubine", er ist Azubi - beide werden ihre Abschlussprüfung in wenigen Monaten - aller Voraussicht nach - mit Erfolg absolviert haben.

„Heiraten? - Oh Schatz, wenn Du mich wirklich liebst - und wenn Du unser Kind liebst ...“

„Du ... Du bist ... bist Du ... schwanger? - Seit wann ...“, er umarmt sie – und seine Augen lesen in ihren Augen: lautere Liebe.

„Ach Du!“, liebevoll stupst sie mit ihrer Nasenspitze an seine. „Ich war gestern beim Frauenarzt. – Ich hab sogar ein Bild von unserem Kind.“

„Wirklich?“ zärtlich versucht er, sich aus ihrer Umarmung zu lösen. „Zeig, – bitte.“

Sie fasst ihn bei der Hand. „Dann müssen wir zu mir nach Haus. – Ich hab das Bild meiner Mutter geschenkt.“

Bereitwillig lässt er sich in die ihm vertraute Richtung ziehen. „Wieso das? – Ich denk, ihr redet nicht mehr miteinander ...“

„Ja, weißt Du“, sie schlängelt ihren Arm um seine Hüfte, „als ich gestern vom Arzt nach Haus kam - das werd ich mein Lebtag nicht vergessen! ... Ich war kaum in der Wohnung, da kam auch meine Mutter nach Haus ... und wie üblich: Gemotze.
Da hab ich gesagt: 'Mama, das kannst Du Dir schenken! – In spätestens drei Monaten bin ich weg! Nur damit Du es weißt: ich bin schwanger!'"

Er bleibt stehen: „Und dann?“

Sie legt ihre Arme auf seine Schultern, nimmt seinen Kopf in ihre Hände und sagt, während die Tränen kullern: „Da hat sie mich ganz fest in ihre Arme genommen und gesagt: »Ach Kind, ich schäm mich so! - Ich hab mich so sehr auf diesen Tag gefreut, und nun schäm ich mich! - Ach Kind, bitte ... bitte verzeih mir!« - Und dann hat sie einfach nur bitterlich geweint – und gar nicht mehr aufgehört. - Das werd ich mein Lebtag nicht vergessen!“

...

to be continued

Performance / ... genial arrangiert

Unterrichtsidee

Songs aus den Charts im Englisch - und Musik-Unterricht

Hilfen

Nancy Thuleen Lehrmaterialien / Songtexte

Vergleich von 2 Musiktiteln

Würden die beiden - in den Titeln charakterisierten - "Typen" zueinander passen?

"Das Spiel" (Annett Louisan: Video / Text)
1. Zielgruppe (Alter ...)?
Justin Bieber - Love Me (Video) / Text
1. Zielgruppe (Alter ...)?
2. Sprachebene? (In der englischen Sprache wird differenziert - to fall in love / to be in love pp.)
3. Vergleich der Ebenen Percussion versus Melodie + Text.

Justin Bieber: "Love Me" (lyrics)

(Intro)
Thank u baby // oh oh // its jb
Je 8 beats (→ Rhythmus)
My friends say I’m a fool to think - That you’re the one for me
I guess I’m just a sucker for love - - -
‘Cuz honestly the truth is that - You know I’m never leavin’
‘Cuz you’re my angel sent from above - - -
Baby you can do no wrong - My money is yours
Give you little more because I love ya, love ya
With me, girl, is where you belong - Just stay right here
I promise my dear I’ll put nothin above ya. above ya
Love me, Love me - Say that you love me
Fool me, Fool me - Oh how you do me
Kiss me, Kiss me - Say that you miss me
Tell me what I wanna hear - Tell me you (love me)
Love me, Love me - Say that you love me
Fool me, Fool me - Oh how you do me
Kiss me, Kiss me - Say that you miss me
Tell me what I wanna hear - Tell me u (love me)
People try to tell me - But I still refuse to listen
Cuz they don’t get to spend time with you
A minute with you is worth more than - A thousand days without your

love, all your love - oh

Baby you can do no wrong - My money is yours
Give you little more because I love ya, love ya
With me, girl, is where you belong - Just stay right here
I promise my dear I’ll put nothin above ya. above ya
Love me, Love me - Say that you love me
Fool me, Fool me - Oh how you do me
Kiss me , kiss me - Say that u miss me
Tell me what I wanna hear - Tell me you (love me.)
Love me, Love me - Say that you love me
Fool me, Fool me - Oh how you do me
Kiss me , kiss me - Say that u miss me
Tell me what I wanna hear - Tell me you love me.
[...]

Justin Bieber: "Love Me" (deutsche Übersetzung)

... (ggf. auch Mundart / Dialekt)

Justin Bieber: Love Me Lyrics (German-Deutsch) (Video)

SCHAUBILD (Schematische Übersicht: 1. bis 3. ind. Rev.)

SCHEMATISCHE ÜBERSICHT: Historische Parallele: Industrielle Revolution / Digitale Revolution

auch abrufbar unter folgender URL : http://rolofs.net/phorum5/read.php?39,38344,38684#msg-38684

Anmerkung

Nicht ganz so detailliert ist die Tabelle in La révolution industrielle (Révolution industrielle (alternative)).

[SCHEMATISCHE ÜBERSICHT] Historische Parallele: Industrielle Revolution / Digitale Revolution
Zeit	Terminus technicus	Charakteristika / Details
ab ca. 1750	Erste Industrielle Revolution
	maßgebl. Erfindungen	Dampfmaschine; Spinnmaschine; mechan. Webstuhl; Dampflokomotive; Eisenbahn
Prozessbegriff (Ebene 1)	Technischer Wandel	Industrialisierung (Schlüsselindustrien: Textil, Kohle, Stahl) (die Anfänge der Massenproduktion)
		Mechanisierung (menschliche Muskel- wird durch Maschinenkraft ersetzt)

Epochenbegriff (Ebene 2)	Gesellschaftswandel	Übergang von der Agrargesellschaft zur Industriegesellschaft
	plakativ:	Gesellschaftsumbruch vom Ackerbau zum Autobau
		Entstehung einer industriellen Arbeiterschaft, Arbeitsmigration (Urbanisierung: rasch wachsende Industriestädte)
	Soziale Frage im 19. Jahrhundert	Das Kernproblem: Verelendung + totale Existenzunsicherheit der Arbeiter (Massenarbeitslosigkeit, Hungerlöhne etc. pp.)
		Unternehmer	Staat	Kirche	Gesellschaft
	gesellschaftliche bzw. politische Reaktionen ggf.: Lösungsversuche	beklagen unerbittlichen Konkurrenzdruck vereinzelt: betriebliche Sozialpolitik (z. B.: Arbeiterwohnungen)	Aufbau eines Sozialstaates: Sozialpolitik (Sozialgesetzgebung)	Einzelpersonen: Adolph Kolping, Johann Hinrich Wichern, Friedrich von Bodelschwingh etc.	Weberaufstand etc. Arbeiterbewegung (Ferdinand Lassalle, August Bebel, Wilhelm Liebknecht etc.) Gewerkschaften Sozialismus Karl Marx Friedrich Engels

um 1900	Zweite Industrielle Revolution (Epoche der "Hochindustrialisierung")
	maßgebl. Erfindungen	Verbrennungsmotor; Automobil
Prozessbegriff (Ebene 1)	Technischer Wandel	Elektrifizierung; (großindustrielle) Chemieindustrie; Rüstungsindustrie
	.	Rationalisierung (Fließbandarbeit); (Ausbau der Massenproduktion)

Epochenbegriff (Ebene 2)	Gesellschaftswandel	(Industrialisierte Kriegsführung) (Umweltverschutzung durch die Industrie)
	(Anomalie)	Erster Weltkrieg
	Soziale Frage im 20. Jahrhundert	Das Kernproblem: Verarmung + massive Existenzunsicherheit der Arbeitnehmer (Massenarbeitslosigkeit, Hungerlöhne etc. pp.)
		Unternehmer	Staat	Kirche	Gesellschaft
	Weimarer Republik Vgl. Christoph Butterwegge: Mit dem Sozialstaat stirbt die Demokratie	fordern Entlastung der Wirtschaft von Lohnkosten, Sozialbeiträgen und Besitzsteuern Industrielleneingabe	Arbeitsbeschaffung Rundfunkrede 23. Dezember 1932	...	Massenarbeitslosigkeit
	...	Weltwirtschaftskrise; WK II

	Wirtschaftswunder-Zeit
ab 1950		Unternehmer	Staat	Kirche	Gesellschaft
	Politik/Gesellschaft	"Goldene 50er Jahre"	Soziale Marktwirtschaft Ausbaudes Sozialstaats ("Wohlfahrtsstaat")	soziales Vereinswesen (z.B. katholische Arbeitervereine)	Massenkonsum; sozialer Aufstieg 'innerhalb' des Proletariats ("Arbeiteraristokratie")

ab ca. 1975	Dritte Industrielle Revolution bzw. "Digitale Revolution"
.	maßgebl. Erfindungen	Computer; Mikrochip; Mikroprozessoren
Prozessbegriff (Ebene 1)	Technischer Wandel	"Computerisierung", Digitalisierung
		Automatisierung (Automaten, Industrieroboter)

Epochenbegriff (Ebene 2)	Gesellschaftswandel	Globalisierung
		Übergang von der Industriegesellschaft zur postindustriellen Wissensökonomie
	Soziale Frage im 21. Jahrhundert	Das Kernproblem: Verarmung + massive Existenzunsicherheit der Arbeitnehmer (Massenarbeitslosigkeit, Hungerlöhne etc. pp.)
		Unternehmer	Staat	Kirche	Gesellschaft
	gesellschaftliche bzw. politische Reaktionen	beklagen unerbittlichen Konkurrenzdruck (als Folge der Globalisierung)	Sozialabbau ("Neue Soziale Frage") "Faulheitsdebatten" Debatte über "Wirtschaftsstandort" Sozialstaatskrise	Suppenküchen Sozialwort	Globalisierungskritik Tafelvereine

Diskussion / Kritik (zum Schaubild)

...

anthropogener Klimawandel

→ Klimawandel#Weltklimabericht_2007

ZUSAMMENFASSUNG:

Um – in naturwissenschaftlich gebotener Weise – den anthropogenen Klimawandel (die globale Erwärmung) zu beschreiben (in Form einer Definition, das heißt mittels physikalisch-mathematischer Zusammenhänge), verwenden wir

nur 2 Variablen

die in der Biosphäre wirkende Sonnenstrahlungsleistung P_A
die Zeit t

$globales\; Klima_{\; \Delta\; P_\mathrm{A} \; (im\;Strahlungsgleichgewicht)}\;= \;+ \; \sin\; \left( {\alpha \cdot \pi \over 180} \right) \;\cdot\; \left( \frac{P_\mathrm{A*Perihel} - P_\mathrm{A*Aphel}} {2} \right)$

$\alpha \;= \; Winkel\;auf\;der\;Erdumlaufbahn\;um\;das\;Zentralgestirn\;Sonne$

Anfang der Umlaufbahn = 21. März d. J. (astronomischer Frühling) => α = 0°

...

Die Extremwerte „Sommer“ und „Winter“ beschreiben – hierbei – die 2 grundlegenden klimatischen Kategorien („warm“ / „kalt“).

Berechnet auf der Basis der von Jones et. al. publizierten Daten.

Kugel mit geneigter Achse / Bewegung (dreidimensional) im Raum

Graue Fläche = jene Kugelseite (Kugel-Oberseite oder Kugel-Unterseite),
die - wegen der Neigung der Achse - der Lichtquelle mehr zugewandt ist.

Oberfäche aus Perspektive der Lichtquelle (Punktstrahler im Koordinatenursprung) Die Neigung der Erdachse. Durchmesser der Erde = 12.700 km durchschnittliche Entfernung zur Sonne: ca. 149,6 Millionen km	Intensitäts-Maximum => sonnennahe Kreisfläche versus Intensitäts-Minimum => sonnenferne Kreisfläche Ekliptik mit vier Sonnen-Standorten und Himmelskoordinaten Vgl. de:WP: Schiefe_der_Ekliptik

Ursache	Wirkung
Die Extremwerte „Sommer“ und „Winter“ beschreiben – hierbei – die 2 grundlegenden klimatischen Kategorien („warm“ / „kalt“).	Kurvenverlauf berechnet auf Basis der von Jones et. al. publizierten Daten (Mittelwerte + Magnitude).

Der Meridian ist als orangefarbener Kreis eingezeichnet. O steht für den Beobachter-Standort, P ist der obere Himmelspol. Das E markiert für Beobachter auf der Nordhalbkugel die West!!-Richtung, das W entsprechend die Ost!!-Richtung und das Z deutet den Zenit, also den Punkt senkrecht über dem Beobachter an. Vgl. de:WP: Meridian_(Astronomie)	Die Tageslänge am 21. Juni auf verschiedenen Breitenkreisen Vgl. de:WP: Sonnenwende

→ Jahreszeiten#Medien_.2F_interaktive_Lernmittel

Animation(Klimedia): 2.1 Umlaufbahn der Erde

Wie sind die - gängigen - Begriffe definiert?

"Erklärung" zum - sogenannten - ("natürlichen") Treibhaus-Effekt:

de:WP: Treibhauseffekt (in der Version vom 21:03, 2. Mär. 2010)

Treibhauseffekt: Physikalische Grundlagen

Vergleiche mit den Daten anderer Planeten und (relativ) einfache Berechnungen zeigen, dass es nicht nur hier auf der Erde einen Treibhauseffekt gibt. Aus dem Rückstrahlvermögen der Erde kann man die Gleichgewichtstemperatur berechnen, die bestehen würde, wenn es keine Atmosphäre gäbe: sie würde diesem Fall im Mittel -18 °C betragen (siehe auch Beispiele für Strahlungsaustausch). Das ist deutlich weniger als der durch Messungen und Interpolation bestimmte Wert von +14 °C.^[1] Der Unterschied ist beim Nachbarplaneten Venus viel gewaltiger: Statt der berechneten 141 °C wurde tatsächlich etwa 440 °C gemessen. In beiden Fällen gibt es eine Ursache: Den Treibhauseffekt. Diskutiert wird jedoch, welchen Einfluss die Veränderung der Zusammensetzung der Atmosphäre durch Treibhausgase zukünftig haben wird.

↑ P.D. Jones, M. New, D. E. Parker, S. Martin, and I. G. Rigor: SURFACE AIR TEMPERATURE AND ITS CHANGES OVER THE PAST 150 YEARS, Reviews of Geophysics, 37, 2/ May 1999 pages 173–199 Online, PDF

Treibhauseffekt, Wikipedia – Die freie Enzyklopädie, 21:03, 2. Mär. 2010 - Der Text ist unter der Lizenz „Creative Commons Attribution/Share Alike“ verfügbar; zusätzliche Bedingungen können anwendbar sein. Siehe die Nutzungsbedingungen für Einzelheiten. In der Wikipedia ist eine Liste der Autoren verfügbar.

Die Basis des anthropogenen Treibhauseffektes
(Stellungnahme der Deutschen Meteorologischen Gesellschaft zu den Grundlagen des Treibhauseffektes)
[...] Unter diesen Umständen ergibt sich aus einfachen Modellrechnungen
an der Erdoberfläche eine mittlere Temperatur von etwa -18°C [Fußnote 1]. [...]

Fußnote 1:
Dabei ist eine planetare Albedo von 30 %, wie sie für das System Erde/Atmosphäre gilt, angenommen worden, d. h. die dem System zugeführte Sonnenenergie ist genauso groß wie in Wirklichkeit. Nimmt man eine realistische Albedo der Erdoberfläche von 15 % an, so ergibt sich für die mittlere Erdoberflächentemperatur ein Wert von -5,5° C.

* Deutsche Meteorologische Gesellschaft (DMG): Die Basis des anthropogenen Treibhauseffektes (Seite 1 von 4 der PDF-Datei)

Mittlere Planetenoberflächentemperatur - was ist das?
=> Begriff wird verwendet in de:WP Gleichgewichtstemperatur
[...] Für die Erde resultiert dies mit $\eta=0$ im Wert $T=277 K$ , mit $\eta=0,3$ in $T=255 K$ , beobachtet wird aber $T=288 K$ . Diese höhere Temperatur ist auf den Treibhauseffekt zurückzuführen. [...]
288 K entspricht rund 15 °C (Umrechnung: vgl. Kelvin#Tabellen)
Lufttemperatur => Luft (vgl. Atmosphäre) ist - wenn man es genau nimmt - Grenzfläche zwischen Planet Erde und Weltraum.

- - -

Erdkruste: 0 bis 35 km

Planetenoberfläche => ein - geeigneter (!) - Begriff ist m. E. => Boden resp. Bodentemperatur (vgl. Aufbau der Erde: Erdkruste).

Fundament

Bodenfrost - Messung in 5 cm Höhe über dem Boden.

Radius der Erde

Erde#Innerer_Aufbau
Erdradius - Er beträgt rund 6370 Kilometer.

- - -

"Oberfläche" (Physikalische Phänomene)

Stichwort "Phasengrenze": Grenzflächenspannung#Phase_und_Phasengrenze

- - -

Lufttemperatur
Wie wird gemessen & was wird gemessen?

Die Mess-Apparatur wird vor DIREKTER Sonnenstrahlung geschützt ("englische Hütte").
gemessen wird (in 2 Meter Höhe) die Temperatur der Luft, die - durch Konvektion (!) - (in die "englische Hütte" und somit) zum Mess-Fühler gelangt.

Daraus folgt:

In einer Argumentationskette, in der Konvektions-Effekte ausgeschlossen werden (KEINE Rolle spielen sollen), ist dieser Wert "unsinnig" (unlogisch), das heißt in diesem Fall hat der Wert der Luft-Temperatur T_SAT - per se - keine Beweiskraft.

Sonnenstrahlung (Leistung)

Die - grundlegenden - Kategorien für die Beschreibung klimatischer Verhältnisse sind m. E. die Begriffe "warm" resp. "kalt"

Zum Beispiel:

(relativ) "kalt" ist Wasser mit einer Temperatur von 20 °C.
(relativ) "warm" ist Wasser mit einer Temperatur von 40 °C.

- - -

Welche ENERGIE ist Ursache für den Wechsel zwischen "warm" resp. "kalt"?

Die Intensität der Sonnenstrahlung ~ Abstand r_{Erde - Sonne}

Welche empirischen Daten liegen vor?

Siehe: Publikation von Jones et al. => Lufttemperatur

SAT_NH
SAT_SH
SAT_GLOBAL - Mittelwert (berechnet)

alle 3 Temperaturkurven lassen sich bildlich darstellen wie folgt (Ente auf dem Wasser - Option "Wasserteilchen zeigen" ankreuzen):

Animation (erstellt von C. Wolfseher mit GeoGebra): Wasserwellen - einfaches Modell

Nordhalbkugel (NH)	Südhalbkugel (SH)	Landhalbkugel	Wasserhalbkugel

- - -

Bildungswiki "Klimawandel" (HBS):

Globales Förderband
Golfstrom
Niederschlag (Keine Angabe zur - durchschnittlichen - globalen Niederschlagsmenge)
Aufbau der Atmosphäre (Weblinks: Luft-Masse)
- K. Gericke (TU Braunschweig): Physikalische Chemie V, Kapitel II. Atmosphärenchemie
  Die Atmosphäre als Hülle der Erde
  Aufbau der Atmosphäre
  [...] Die Gesamt-Luftmasse der Erdatmosphäre beträgt 5,13 · 10¹⁵ t, d. h. ein Dreihundertstel der Wassermasse der Ozeane bzw. ca. ein Millionstel der Erdmasse. Sie umgibt die Erde als dünne Hülle. Die Schichtdicke der Atmosphäre bis zur Obergrenze der Stratosphäre (50 km) beträgt weniger als 1 % des Erdradius (6 378 km). Der Luftdruck in 50 km Höhe beträgt rund ein Zweitausendstel des Druckes auf der Erdoberfläche (etwa 2 hPa). [...]

Wie viel Energie wird benötigt, um die Temperatur der (gesamten) globalen Luft-Masse um 1 °C zu erhöhen?
= (isobar:) 1,43 · 10¹⁵ kWh = rund 1500,- Tera-Wattstunden (TWh)
Vgl. Spezifische Wärmekapazität: Luft#Andere_Werte • (Werte gelten vermutlich für Trockene_Luft)

Spezifische Wärmekapazität von Wasserdampf vgl.: Wasserdampf#Begriffe_und_Stoffwerte
Vgl. hierzu auch Luft#Wasserdampf

ständig absorbierte Strahlungsleistung:
Die die Erde erreichenden 122.000 TW verteilen sich nach Schätzung im Mittel heute auf folgende vier Bereiche:
81.000 TW	Erwärmung von Festland- und Wasserflächen
41.000 TW	Verdunstung von Wasserflächen (Ozeane)
370 TW	Wind und Wellen (kinetische Energie)
40 TW	Photosynthese (CO2-Senke, O2-Quelle).
14 TW	Die von der Menschheit letztlich als „Abwärme“ produzierten 14 TW liegen im 0,1 Promille-Bereich der natürlichen absorbierten Sonnenstrahlungsleistung P_A, die selbst im Jahr wegen der elliptischen Umlaufbahn mit ±3% schwankt.
Der heute geringe Photosynthese-Anteil ist auch ein Ausdruck der rückläufigen Bewaldung der Erde verglichen mit prähistorischen Zeiten. Wiederaufforstung sollte deshalb global überall Priorität haben (Fn.3). [...] Aus der Verdunstungsleistung von 41.000 TW lässt sich ein jährlicher Wassermengen-Transport in die Atmosphäre von M_H2O = 560.000 · 10⁹ t abschätzen. Diese Menge kommt nach Kondensation und Abgabe der Kondensationswärme in Niederschlägen wieder zu Boden und durch Abfluss über Gewässer zurück in die Ozeane. [...]
Quelle: Hans H. Brand, Klimawandel, Kohlendioxid und die Energiebilanz unserer Erde (PDF-Datei, 4 Seiten)
... TW	Weltenergiebedarf: 107.000 Tera-Wattstunden (TWh) pro Jahr
Max-Planck-Instituts für Meteorologie (Klima-FAQ): Ist die Abwärme der Menschen wichtig für das Klima?

Stichwort: "einfache Berechnungen" (betreffend den "natürlichen" Treibhauseffekt)

Bildungswiki "Klimawandel" (HBS): Treibhauseffekt
Greenhouse effect^(English)

[Fußnote 5] Introduction to Atmospheric Chemistry, by Daniel J. Jacob, Princeton University Press, 1999. Chapter 7, "The Greenhouse Effect".

...

Atmospheric Composition Change (ACCENT): Wie funktioniert die Klimagleichung? Eine einfache Modellrechnung

KRITIK

Prof. Dr. G. Gerlich (Vortrag, Leipzig, Nov. 1995): Die physikalischen Grundlagen des Treibhauseffektes und fiktiver Treibhauseffekte
In den guten Standardlehrbüchern der Experimentalphysik und theoretischen Physik sucht man vergeblich die Stichworte Treibhaus- oder Glashauseffekt und auch deren physikalische Behandlung. Andererseits gehört die Beschreibung des Phänomens, daß im Glashaus oder im Auto bei Sonnenschein die Luft und der Boden normalerweise heißer sind als in der Umgebung, durchaus zu den Vorgängen, bei denen die Physikstudenten vor dem Vordiplom zeigen können, daß sie etwas von der Beschreibung der Strahlung gelernt haben und mit den betreffenden Formeln umgehen können. [...]
Gerhard Kramm^(English): comment29028 (scienceblogs.de/primaklima)