Kreuzzüge/Kulturaustausch und Elementarteilchen und Radioaktiver Zerfall/Zerfallsgesetz: Unterschied zwischen den Seiten

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[[Datei:Zerfallsgraph1.png|Zerfallsgraph1.png]]
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[[Datei:Mansur1911.jpg|mini|Seite aus dem ''Tashrīḥi Manṣūri'', ca. 1450<br>sichtbar sind Arterien und Nervenbahnen in Rückansicht]]
Auch wenn das '''„dunkle“''' Mittelalter im christlichen Europa nicht so rückständig war, wie oft behauptet, erstaunte die hohe Kultur der islamischen Länder.
* Schriften, Wissen aus der Antike                          
* Handel mit Afrika, Indien, China                          
* Förderung von Wissenschaft und Kunst  
* Toleranz gegenüber „Buchgläubigen“


sorgten für eine reiche Kultur, die von den Kreuzfahrern oft übernommen wurde.
{{Box
|Aufgaben 8.1: Vervollständige die Lücken
|
}}


<div class="lueckentext-quiz">
Wenn man sich den Graphen anschaut, dann sieht man, dass sich die Menge radioaktiver Atomkerne nach einer Halbwertszeit immer '''halbiert'''. Wenn ich also einen Term aufstellen möchte, mit dem ich die Menge radioaktiver Kerne nach einer Halbwertszeit berechnen kann, dann muss ich die Anfangsmenge radioaktiver Kerne mit '''0,5''' multiplizieren. Wenn ich die Anfangsmenge radioaktiver Kerne N<sub>0</sub> nenne, dann wäre der Term also '''N<sub>0</sub> ⋅ 0,5'''.
Wie wäre das denn, wenn ich die Menge radioaktiver Kerne nach zwei Halbwertszeiten berechnen möchte? Sie würde sich dann ja ein zweites Mal '''halbieren'''. Insgesamt ist von der Anfangsmenge also noch '''ein Viertel''' über. Der Term zur Berechnung der Menge radioaktiver Kerne nach zwei Halbwertszeiten lautet dann also '''N<sub>0</sub> ⋅ 0,5²'''.
Ein Term für die Menge übriger radioaktiver Atomkerne nach 3 Halbwertszeiten würde dementsprechend ja '''N<sub>0</sub> ⋅ 0,5³''' lauten.
Und einer für die Menge nach 4 Halbwertszeiten '''N<sub>0</sub> ⋅ 0,5<sup>4</sup>'''.


{{Zitat|Wer nach Wissen strebt, betet Gott an!|Islamisches Sprichwort}}
Eigentlich multipliziere ich jedes Mal die Anfangsmenge N<sub>0</sub> mit einer Potenz von '''0,5'''. Weil sich jedes Mal ändert, welche Potenz ich verwende, sollte ich für den Exponenten eine Variable verwenden. Die Variable steht dann für die Anzahl vergangener '''Halbwertszeiten'''. Wie sieht dann der Term aus?
</div>.


{{clear}}
{{Box
== Rechnen - leicht gemacht ==
|Aufgaben 8.2: Finden eines allgemeinen Zerfallsterms
Der Kaufmann und Mathematiker Leonardo Fibonacci aus Pisa löste mit seinem Buch »Liber abaci" eine Revolution im europäischen Zahlensystem aus. Er stellte fest:
|a) '''Stelle den gesuchten Term auf'''.  


{{Zitat|
b) '''Überprüfe''' den Term an zwei Werten, die du dem Graphen entnimmst.  
Die neun Zahlzeichen der Inder sind: 9 8 7 6 5 4 3 2 I.<br>
|Arbeitsmethode
Mit ihnen und mit dem Zeichen 0, das arabisch "sifr" heißt,<br>
}}
kann jede beliebige Zahl geschrieben werden. |}}


{{Aufgabe|# Woher stammen die „arabischen" Zahlen?
Damit man für die Variable nicht die Anzahl vergangener Halbwertszeiten einsetzen muss, sondern die tatsächlich vergangene Zeit, teilt man die Variable im Exponenten durch die Halbwertszeit. Wenn zum Beispiel die Halbwertszeit 5 Jahre beträgt und 10 Jahre vergangen sind, dann hat man im Exponenten 10 Jahre : 5 Jahre = 2 stehen, was wieder der Anzahl vergangener Halbwertszeiten entspricht.  
# Wofür steht das arabische Wort für '''0''' in unserer Sprache?
# Vergleiche die untenstehenden Additionsaufgaben miteinander und ergänze anschließend im folgenden Text die fehlenden Wörter.}}


<div class="grid">
Eine Gleichung zur Berechnung der Anzahl der übrigen Atomkerne nach einer bestimmten Zeit (N<sub>t</sub>) lautet also N<sub>t</sub> = __________.
<div class="width-1-3">
'''Römische Ziffern'''


    <p style="text-align:right;">MM</p>
    <p style="text-align:right;">+ &nbsp; &nbsp; XVIII</p>
    <p style="text-align:right;">_____________________</p>
    <p style="text-align:right;">MMXVIII</p>
    <p style="text-align:right;">=================</p>
</div>
<div class="width-1-3">
'''Arabische Ziffern'''


    <p style="text-align:right;">2000</p>
{{Box
    <p style="text-align:right;">+ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 18</p>
|Aufgaben 8.3: Plutonium-239 ist ein Alphastrahler und hat eine Halbwertszeit von 24000 Jahren. Nach dem Reaktorunglück in Tschernobyl sind große Mengen dieses Isotops in der Umgebung des Reaktors zurückgeblieben.
    <p style="text-align:right;">_____________________</p>
|a) Ein Präparat Plutonium-239 enthält 500000 Atomkerne. Wie viele sind davon nach 100 Jahren noch vorhanden?
    <p style="text-align:right;">2018</p>
    <p style="text-align:right;">=================</p>
</div> <div class="width-1-3"></div>
</div>


<div class="lueckentext-quiz">
b) Berechne die durchschnittliche Aktivität in den ersten 100 Jahren.  
Die Zahlenwerte sind in beiden Aufgaben ''gleich''. Es gibt zwei Vorteile beim schriftlichen Rechnen mit ''arabischen'' Ziffern:


Bei den ''römischen'' Ziffern gibt es kein Zahlzeichen für den Zahlenwert ''Null''
c) Berechne, wie lang man warten muss, bis weniger als 5% der ursprünglichen Atomkerne vorhanden sind.
Bewerte die zukünftige Bewohnbarkeit dieses Gebiets vor diesem Hintergrund.
}}


In der gesprochenen Form sind die römischen Zahlen wie die arabischen nach dem ''Zehnersystem'' aufgebaut. In der Schreibweise fehlt den römischen Ziffern je doch die Einteilung in ''Einer'', ''Zehner'' , ''Hunderter''  usw.
</div>


== Sachen, die gibt's gar nicht ==
Die Kreuzfahrer trafen im Orient auf viele Dinge, die sie noch nicht kannten. Häufig erfanden sie keine eigenen Wörter für neue Dinge, sondern übernahmen das schon bestehende arabische Wort. Viele Begriffe verraten den Einfluss des Arabischen auf das Deutsche:


<div class="zuordnungs-quiz" lang="de">
{|
| ORANGE<br>برتقال ||[[datei:Orange Sliced White Background.jpg|100px]]  || Frücht, ursprüngl aus Südostasien, <br>Sanskrit: ''naranga'', ''Arabisch: ''naranj''.
|-
| ALKOHOL<br>(الكُحُـــــــــول.) ||  [[Datei:Glencairn Glass-pjt.jpg|50px]] || ein Extraktionsverfahren aus einem Mineral, <br>Europäer begannen, alles, was mit Extraktion/Destillation zu tun hatte, so zu bezeichnen.
|-
| ALCHEMIE &amp; CHEMIE<br> (الكيميـــــــــاء.) || [[datei:Chemistrylogo.svg|100px]] ||Dinge zusammen mischen
|-
| ALGEBRA<br> (الجبــر)  || [[datei:Algebra2 sistnlin fig002 prbl.svg|100px]] || eine mathematische Disziplin
|-
| ARTISCHOCKE || [[datei:Adolphe Millot artichaut de laon.jpg|100px]] || Sorte einer Distelart, die als Nahrungsmittel angebaut wird.
|-
| CANDY<br> (from قندي)|| [[File:Candy_in_Damascus.jpg|100px]] || Harte Süßigkeiten, die durch Kochen von Rohrzucker hergestellt werden
|-
|KAFFEE<br> (قهوة) || [[datei:Roasted coffee beans.jpg|100px]] || lange Zeit von den Europäern als "Wein der Ungläubigen" abgelehnt<br> also viele Jahrhunderte vor dem Zeitalter von Starbucks &amp; Nespresso
|-
| KATTUN<br> (قُطْـــــــــن)|| [[datei:Upland cotton pulled out of a boll before harvest. (24490308693).jpg|100px]] || Baumwolle
|-
| MATRATZE<br> (مطـــــــــــــــــــرح.)|| [[datei:Pillowtop-mattress.jpg|100px]] || große, meist rechteckige Unterlage, auf der man liegen und schlafen kann
|}
</div>
'''Teil 2'''
<div class="zuordnungs-quiz" lang="ar">
{|
| SOFA<br> (الصُفــــــــة)||[[datei:Sofa Clip Art.jpg|100px]]  || gepolstertes Möbelstück<br> für mehrere Personen ||  erhöhte, mit Teppich ausgelegte Plattform<br>, auf der Menschen saßen.
|-
| ZUCKER <br>(سكر) ||  [[Datei:Sugar cubes.jpg|100px]] ||  Sanskrit (śarkarā),<br> "gemahlener oder kandierter Zucker".
|-
| ZIFFER<br> (صِفـــــــــــــــــــــــــــر)  || [[datei:"0" - geograph.org.uk - 2112765.jpg|100px]] || Arabisches Wort für 0 صفر (sifr)  ||  Zahl
|-
| ELIXIER<br> (الإكسيــــــــــــــر)  || [[datei:Three early medicine bottles.jpg|100px]] || wie Sirup
|-
| SODA<br> (صـــــــــودا.)|| [[datei:Gin and Tonic with ingredients.jpg|100px]] || chemische Verbindungen, die Natrium oder Kohlensäure enthalten
|-
| ADMIRAL<br> (أميــــــــر الرحلة)|| [[File:Rear Admiral Suraj Berry.jpg|100px]] || Oberbefehlshaber der Flotte
|-
|ARSENAL<br> ( دار الصناعــــــــــــــــة ) || [[datei:View of the entrance to the Arsenal by Canaletto, 1732.jpg|100px]] || Produktionsstätte<br>, in der Waffen für die Kriegsmarine hergestellt werden
|-
| MAGAZINE<br>( مجلة)|| [[datei:South African Naval Museum Simon's Town.jpg|100px]] || Lagerhaus
|-
| ASSASSIN<br> (حشَّــــــــــــــاشين”)|| [[datei:Assassination.png|100px]] || Auftragsmörder
|}
</div>


'''Sortiere die Lehnwörter nach ihren Ursprungssprachen:'''
== Lerneinheiten ==
<div class="zuordnungs-quiz">


{|
== Lerneinheiten ==
| '''Arabisch''' || Gitarre || Alkohol || Ziffer || Algebra ||  Safran || Tarif || Tamburin || Artischocke  || Safari
1. [[Der Aufbau eines Atoms]]
|-
| '''Griechisch''' || Philosophie || Tragödie|| Mathe­matik || Demokratie ||Monolog ||
|-
| '''Latein''' || Kirsche || Wein || Prozess ||Jurist || Pfirsich ||Kammer ||Ziegel || Straße
|}
</div>


'''Sortiere folgende arabische Lehnwörter nach Sachgebieten:'''
2. [[Kennzahlen von Atomkernen]]
<div class="zuordnungs-quiz">


{|
3. [[Radioaktivität]]
| '''Gewürze / Früchte <br>Getränke''' || Kaffee || Alkohol || Limonade ||  Safran || Muskat || Orange || Zucker|| Pfirsich
|-
| '''Kleidung''' || Kattun || Damast|| Jacke || Kittel ||Mütze
|-
| '''Möbel''' || Matratze || Sofa ||Mosaik ||Diwan || Baldachin
|-
| '''Musik''' || Laute || Gitarre || Tamburin || Fanfare
|-
| '''Wissenschaften''' ||Ziffer || Algebra || Elixier || Azur || Algorithmus || Risiko
|}
</div>


</onlyinclude>
4. [[Nachweis von Radioaktivität]]


{{Kreuzzüge}}
5. [[Verschiedene Arten von Strahlung]]


== Didaktische Hinweise ==
6. [[Aktivität]]
Neben den in [https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:The_Anatomy_of_the_Human_Body_(book) Wikimedia] verfügbaren Bildern von Mansurs Anatomie gibt es im Netz noch eine Version mit einem Skelett und arabischen Beschriftungen.


Eine gute Grafik, die die Nachteile der römischen Ziffern bildlich veranschaulicht, findet sich bei Asterix und die Goldene Sichel (Band 5), Seite 5, in dem Troubadix den Dorfkindern das Rechnen beibringt und einen Hinkelstein als Tafel verwendet. --[[Benutzer:Matthias Scharwies|Matthias Scharwies]] ([[Benutzer Diskussion:Matthias Scharwies|Diskussion]]) 09:18, 6. Dez. 2019 (CET)
7. [[Halbwertszeit]]


== Weblinks ==
8. [[Zerfallsgesetz]]
* [https://muslimheritage.com/european-muslim-heritage-development-europe/ The European Muslim Heritage and its Role in the Development of Europe] (muslimheritage.com)

Aktuelle Version vom 3. Januar 2024, 18:38 Uhr

Zerfallsgraph1.png


Aufgaben 8.1: Vervollständige die Lücken

Wenn man sich den Graphen anschaut, dann sieht man, dass sich die Menge radioaktiver Atomkerne nach einer Halbwertszeit immer halbiert. Wenn ich also einen Term aufstellen möchte, mit dem ich die Menge radioaktiver Kerne nach einer Halbwertszeit berechnen kann, dann muss ich die Anfangsmenge radioaktiver Kerne mit 0,5 multiplizieren. Wenn ich die Anfangsmenge radioaktiver Kerne N0 nenne, dann wäre der Term also N0 ⋅ 0,5. Wie wäre das denn, wenn ich die Menge radioaktiver Kerne nach zwei Halbwertszeiten berechnen möchte? Sie würde sich dann ja ein zweites Mal halbieren. Insgesamt ist von der Anfangsmenge also noch ein Viertel über. Der Term zur Berechnung der Menge radioaktiver Kerne nach zwei Halbwertszeiten lautet dann also N0 ⋅ 0,5².

Ein Term für die Menge übriger radioaktiver Atomkerne nach 3 Halbwertszeiten würde dementsprechend ja N0 ⋅ 0,5³ lauten. Und einer für die Menge nach 4 Halbwertszeiten N0 ⋅ 0,54.

Eigentlich multipliziere ich jedes Mal die Anfangsmenge N0 mit einer Potenz von 0,5. Weil sich jedes Mal ändert, welche Potenz ich verwende, sollte ich für den Exponenten eine Variable verwenden. Die Variable steht dann für die Anzahl vergangener Halbwertszeiten. Wie sieht dann der Term aus?

.


Aufgaben 8.2: Finden eines allgemeinen Zerfallsterms

a) Stelle den gesuchten Term auf.

b) Überprüfe den Term an zwei Werten, die du dem Graphen entnimmst.

Damit man für die Variable nicht die Anzahl vergangener Halbwertszeiten einsetzen muss, sondern die tatsächlich vergangene Zeit, teilt man die Variable im Exponenten durch die Halbwertszeit. Wenn zum Beispiel die Halbwertszeit 5 Jahre beträgt und 10 Jahre vergangen sind, dann hat man im Exponenten 10 Jahre : 5 Jahre = 2 stehen, was wieder der Anzahl vergangener Halbwertszeiten entspricht.

Eine Gleichung zur Berechnung der Anzahl der übrigen Atomkerne nach einer bestimmten Zeit (Nt) lautet also Nt = __________.


Aufgaben 8.3: Plutonium-239 ist ein Alphastrahler und hat eine Halbwertszeit von 24000 Jahren. Nach dem Reaktorunglück in Tschernobyl sind große Mengen dieses Isotops in der Umgebung des Reaktors zurückgeblieben.

a) Ein Präparat Plutonium-239 enthält 500000 Atomkerne. Wie viele sind davon nach 100 Jahren noch vorhanden?

b) Berechne die durchschnittliche Aktivität in den ersten 100 Jahren.

c) Berechne, wie lang man warten muss, bis weniger als 5% der ursprünglichen Atomkerne vorhanden sind. Bewerte die zukünftige Bewohnbarkeit dieses Gebiets vor diesem Hintergrund.



Lerneinheiten

Lerneinheiten

1. Der Aufbau eines Atoms

2. Kennzahlen von Atomkernen

3. Radioaktivität

4. Nachweis von Radioaktivität

5. Verschiedene Arten von Strahlung

6. Aktivität

7. Halbwertszeit

8. Zerfallsgesetz